專題六：人口與城市【考試說明要求】考試要點具體考試內(nèi)容要求（4）城市的空間結(jié)構(gòu)城市的空間結(jié)構(gòu)及其形成原因（5）城市服務功能不同規(guī)模城市服務功能的差異（6）城市化城市化的過程和特點城市化對地理環(huán)境的影響（7）地域文化地域文化對城市的影響第3課時城市與地理環(huán)境（一）【學習目標】1.運用實例，分析城市的空間結(jié)構(gòu)，解釋其形成原因。2.聯(lián)系城市地域結(jié)構(gòu)的有關(guān)理論，說明不同規(guī)模城市服務功能的差異。【學習策略】1.以圖像或統(tǒng)計圖表的形式考查城市化的標志、過程、水平，城市功能區(qū)的布局及城市地域結(jié)構(gòu)模式等。2.我國不同區(qū)域城市發(fā)展規(guī)劃、熱點城市環(huán)境等為背景考查我國城市化特點，城市化過程中產(chǎn)生的問題及解決措施。3.將人口、城市、環(huán)境結(jié)合在一起，考查城市化特征、進程、城市環(huán)境問題、城市規(guī)劃、城市功能分區(qū)、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)等內(nèi)容。4.復習時應多注意收集資料，多聯(lián)系實際，養(yǎng)成學以致用的習慣。圖1圖10110圖1圖10110圖3圖2考點詮釋1：結(jié)合圖1、圖2和圖3分析城市的空間結(jié)構(gòu)形成原因探究活動1：讀圖3，比較城市不同功能區(qū)及城市空間結(jié)構(gòu)模式的特征，歸納總結(jié)功能區(qū)及城市空間結(jié)構(gòu)模式形成的主要原因，完成表1、表2。此考點從城市的空間發(fā)展角度分析城市內(nèi)部結(jié)構(gòu)的特征及形成因素。復習時需要引導學生理解三組概念的差異和關(guān)系：一是城市功能區(qū)與城市空間結(jié)構(gòu)；二是城市的區(qū)位條件和影響城市空間功能區(qū)的因素；三是城市的空間結(jié)構(gòu)和城市的地域結(jié)構(gòu)模式?？键c知識內(nèi)容主要包括：城市主要功能區(qū)的分布規(guī)律及特點、城市主要功能區(qū)的形成原因、城市主要功能區(qū)的發(fā)展變化及城市地域結(jié)構(gòu)的主要模式。表1城市主要功能區(qū)的分布規(guī)律及特點對比表功能區(qū)形態(tài)分布特點影響因素住宅區(qū)占地面積最大，是城市最基本的功能區(qū)。商業(yè)區(qū)占地面積小，多呈團塊狀或條帶狀。工業(yè)區(qū)集中成片，具有集聚效益。表2城市地域結(jié)構(gòu)的主要模式表城市地域結(jié)構(gòu)模式形成原因形狀特征同心圓模式扇形模式多核心模式探究活動2：典型例題分析，學生自主完成典型例題1?！镜湫屠}1】（2014年江蘇卷）圖4為我國某城市現(xiàn)狀及規(guī)劃范圍圖。讀圖回答下列問題。(1)M用地的功能區(qū)是，其區(qū)位特點是。圖4(2)圖4(3)該城市規(guī)劃的空間形態(tài)是，這種形態(tài)的優(yōu)點和需注意的問題是。考點詮釋2：結(jié)合長三角地區(qū)或其他典型地區(qū)理解不同規(guī)模城市服務功能的差異該考點的知識背景是城市體系，而城市體系的形成是人文地理中的一個難點。因此復習時可從理解城市體系的概念出發(fā)，重點辨析城市規(guī)模與城市范圍及功能區(qū)的相關(guān)關(guān)系，可利用表7比較不同規(guī)模城市服務功能的差異規(guī)律。復習時適當拓展分析影響城市服務范圍的原因，并能夠?qū)δ吵鞘泄δ馨咐右苑治?。探究活?：結(jié)合實例說明城市等級與城市服務功能等的關(guān)系。城市等級城市規(guī)模服務等級城市數(shù)量服務范圍服務功能表7城市等級、規(guī)模、數(shù)量、服務范圍和服務功能對比表探究活動4：典型例題分析，學生自主完成典型例題2?！镜湫屠}2】（2016年新課標卷）自20世紀50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃，形成城市在外，郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，城鎮(zhèn)之間設置不可侵占的綠地，四個核心城市各具特殊職能，各城市分工明確，通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國際競爭力的城市群，近20年來，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴展程度小，基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。據(jù)此完成（1）-（3）題。（1）蘭斯塔德地區(qū)通過空間規(guī)劃，限制了該地區(qū)各核心城市的A.服務種類B.服務等級C.服務范圍D.服務人口（2）蘭斯塔德空姐規(guī)劃的實施，顯著促進該地區(qū)同類產(chǎn)業(yè)活動的A.技術(shù)創(chuàng)新B.空間集聚C.市場拓展D.產(chǎn)品升級（3）蘭斯塔德空間規(guī)劃的實施，可以A.提高鄉(xiāng)村人口比重B.降低人口密度C.促進城市競爭D.優(yōu)化城鄉(xiāng)用地結(jié)構(gòu)【知識構(gòu)建】根據(jù)考試說明關(guān)于本課的“考試要點”和教材內(nèi)容進行知識構(gòu)建。【典型圖像】

學校名錄參見：/wxt/list.aspx?ClassID=3060沁園春·雪<毛澤東>北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，