2023年春季護(hù)理學(xué)導(dǎo)論自考試卷一、單項(xiàng)選擇題1、交往雙方尋求和建立共同情感聯(lián)系領(lǐng)域的過(guò)程,屬于人際關(guān)系發(fā)展階段中的______。A．定向選擇階段B．情感探索階段C．情感交流階段D．穩(wěn)定交往階段2、指導(dǎo)婦女自檢乳房從而早期發(fā)現(xiàn)乳腺癌，屬于______。A．一級(jí)預(yù)防B．病因預(yù)防C．二級(jí)預(yù)防D．三級(jí)預(yù)防3、下列關(guān)于潛在的護(hù)理診斷描述正確的是______。A．知識(shí)缺乏B．潛在并發(fā)癥：壓瘡C．有感染的危險(xiǎn)D．母乳喂養(yǎng)有效4、根據(jù)馬斯洛的人類(lèi)基本需要理論,最高層次的需要是______。A．尊重的需要B．安全的需要C．自我實(shí)現(xiàn)的需要D．愛(ài)與歸屬的需要5、對(duì)護(hù)理對(duì)象認(rèn)知感受型態(tài)的評(píng)估屬于護(hù)理評(píng)估內(nèi)容中的______。A．一般資料B．生活狀況及自理程度C．健康檢查D．心理社會(huì)方面的資料6、造成病人中度殘疾的醫(yī)療事故屬于______。A．一級(jí)醫(yī)療事故B．二級(jí)醫(yī)療事故C．三級(jí)醫(yī)療事故D．四級(jí)醫(yī)療事故7、非技術(shù)性護(hù)患關(guān)系中最主要的內(nèi)容是______。A．價(jià)值關(guān)系B．道德關(guān)系C．法律關(guān)系D．文化關(guān)系8、社區(qū)護(hù)士為居民開(kāi)設(shè)有關(guān)糖尿病的健康知識(shí)講座，此時(shí)護(hù)士的角色是______。A．護(hù)理者B．溝通者C．教育者D．促進(jìn)康復(fù)者9、法律意義上的護(hù)士必須具備的條件是______。A．具有中專(zhuān)或中專(zhuān)以上的文憑B．受聘于某個(gè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)C．通過(guò)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試并經(jīng)過(guò)注冊(cè)D．具有一定的醫(yī)學(xué)知識(shí)10、溝通的最高層次是______。A．禮節(jié)性溝通B．陳述性溝通C．共鳴性溝通D．情感性溝通11、某癌癥患者，在診斷初期否認(rèn)自己患病，表現(xiàn)的角色適應(yīng)問(wèn)題是______。A．病人角色行為異常B．病人角色行為強(qiáng)化C．病人角色行為沖突D．病人角色行為缺如12、護(hù)理人員能用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能決定的護(hù)理措施及護(hù)理服務(wù)，屬于______。A．依賴(lài)性護(hù)理功能B．合作性護(hù)理功能C．指導(dǎo)性護(hù)理功能D．獨(dú)立性護(hù)理功能13、用護(hù)理常規(guī)引出對(duì)某病人的具體護(hù)理措施,這種科學(xué)思維的方法是______。A．觀(guān)察B．歸納C．演繹D．分析14、交往關(guān)系中的一方尊重對(duì)方的意見(jiàn)，但最終會(huì)根據(jù)自己的主觀(guān)愿望決定是否照辦，這種心理差位關(guān)系屬于______。A．微弱差位B．中強(qiáng)差位C．顯著差位D．超強(qiáng)差位15、對(duì)服務(wù)對(duì)象健康感知與健康管理型態(tài)的評(píng)估屬于護(hù)理評(píng)估內(nèi)容中的______。A．一般資料B．生活狀況及自理程度C．健康檢查D．心理社會(huì)方面的資料16、溝通的人際距離一般是______。A．15cmB．30cmC．50cmD．80cm17、根據(jù)艾瑞克森的心理社會(huì)發(fā)展學(xué)說(shuō)，中年期發(fā)展的危機(jī)是______。A．完美無(wú)憾對(duì)悲觀(guān)絕望B．親密對(duì)孤獨(dú)C．創(chuàng)造對(duì)停滯D．自我統(tǒng)一對(duì)角色混亂18、一位患急性腎炎的病人痊愈后不愿出院，可能出現(xiàn)的角色適應(yīng)問(wèn)題是______。A．病人角色行為異常B．病人角色行為強(qiáng)化C．病人角色行為沖突D．病人角色行為缺如19、萊寧格“日出模式”第二層的主要含義是______。A．顯示不同文化背景和環(huán)境下的文化關(guān)懷型態(tài)以及文化關(guān)懷表達(dá)方式B．描述了文化關(guān)懷、世界觀(guān)與文化社會(huì)結(jié)構(gòu)及其組成因素C．闡述了個(gè)體、家庭、群體、社區(qū)或機(jī)構(gòu)的不同健康系統(tǒng)及其相互影響D．解釋了護(hù)理關(guān)懷的決策和行為20、個(gè)人所感知的期望與自身生活背景或生活經(jīng)歷息息相關(guān),體現(xiàn)了希望的______。A．情感性B．情景性C．依附性D．認(rèn)知性二、多項(xiàng)選擇題21、在進(jìn)行護(hù)理診斷排序時(shí)應(yīng)遵循的原則有______。A．首先應(yīng)按重要性和緊迫性排出主次B．現(xiàn)存的問(wèn)題一定要優(yōu)先解決C．應(yīng)注重護(hù)理對(duì)象的主觀(guān)感受D．按照馬斯洛的需要層次論進(jìn)行排序E．隨著病情的變化，護(hù)理診斷的排序是可以發(fā)生變化的22、護(hù)理診斷的組成部分包括______。A．名稱(chēng)B．癥狀C．診斷依據(jù)D．相關(guān)因素E．定義23、初級(jí)衛(wèi)生保健任務(wù)包括______。A．疾病預(yù)防B．健康維護(hù)C．健康促進(jìn)D．疾病治療E．康復(fù)服務(wù)24、希望的特征包括______。A．情感性B．情景性C．時(shí)空性D．依附性E．認(rèn)知性25、影響臨床護(hù)理決策的因素有______。A．個(gè)人價(jià)值觀(guān)B．知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)C．個(gè)性特征D．環(huán)境因素E．情境因素三、填空題26、邏輯思維包括形式邏輯思維和______兩種形式。27、二級(jí)預(yù)防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和______。28、二級(jí)預(yù)防中的“三早”是指早期發(fā)現(xiàn)、早期診斷和______。29、Carpenito將失望的情感反應(yīng)分為_(kāi)_____、挫敗感和冷漠感。30、在現(xiàn)實(shí)生活中，喪失的最主要表現(xiàn)形式是______。31、護(hù)理道德的基本原則是無(wú)害、______、尊重和公正四個(gè)原則。32、導(dǎo)致人際吸引的重要因素是______。33、護(hù)理診斷可分為現(xiàn)存的、潛在的、______和綜合的護(hù)理診斷。34、心理學(xué)上將社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中容易選擇的______,稱(chēng)為中心特質(zhì)。35、文化現(xiàn)象的三個(gè)方面可以稱(chēng)之為物質(zhì)文化、精神文化和______。四、名詞解釋題36、控制論37、三級(jí)預(yù)防38、初級(jí)衛(wèi)生保健39、健康教育40、理念五、簡(jiǎn)答題41、按照護(hù)理理論的著重點(diǎn)不同，可將護(hù)理理論分為哪些類(lèi)型?42、簡(jiǎn)述患病后病人主要的心理反應(yīng)。43、簡(jiǎn)述臨終關(guān)懷的意義。44、簡(jiǎn)述護(hù)理措施的分類(lèi)。45、簡(jiǎn)述護(hù)患關(guān)系的特征。六、論述題46、某醫(yī)院急診科室護(hù)士長(zhǎng)王某,經(jīng)常面對(duì)高強(qiáng)度的工作壓力,產(chǎn)生巨大的工作疲潰感，表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定,失眠、焦慮,嚴(yán)重地影響了她的身心健康。請(qǐng)問(wèn)：護(hù)理人員的工作壓力源主要有哪些?護(hù)理人員可以采取哪些措施緩解壓力?七、案例分析題47、下列是某患者住院后護(hù)理評(píng)估收集到的資料：腹痛、心率120次/分、手術(shù)前精神緊張、希望有親友來(lái)探望、對(duì)醫(yī)院環(huán)境不熟悉、走路易摔倒、患者希望醫(yī)護(hù)人員操作前征求自己的意見(jiàn)，同時(shí)擔(dān)心住院影響工作。請(qǐng)根據(jù)馬斯洛的需要層次理論對(duì)以上護(hù)理問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、B2、C3、C4、C5、C6、B7、B8、C9、C10、C11、D12、D13、C14、A15、B16、C17、C18、B19、A20、B二、多項(xiàng)選擇題21、ACDE22、ACDE23、ABCE24、ABCDE25、ABCDE三、填空題26、辯證邏輯思維27、早期處理健康問(wèn)題28、早期處理健康問(wèn)題29、無(wú)望感30、臨終與死亡31、有利32、個(gè)人的特質(zhì)33、健康的34、個(gè)性品質(zhì)35、方式文化四、名詞解釋題36、是自動(dòng)控制、通訊技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、數(shù)理邏輯、神經(jīng)生理學(xué)、統(tǒng)計(jì)力學(xué)和行為科學(xué)等多種科學(xué)技術(shù)相互滲透形成的一門(mén)橫斷性學(xué)科。37、又稱(chēng)臨床期預(yù)防,即積極治療、預(yù)防并發(fā)癥并采取各種促進(jìn)身心健康的措施，以防止疾病進(jìn)一步惡化和各種傷殘的發(fā)生,以達(dá)到最大限度地恢復(fù)健康這一目的,即把健康問(wèn)題的嚴(yán)重程度壓縮到最低限度。38、是人們所能得到的最基本的保健照顧,包括疾病預(yù)防、健康維護(hù)、健康促進(jìn)及康復(fù)服務(wù)。39、指在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上采用健康信息傳播等干預(yù)措施促使個(gè)體或人群自覺(jué)采納有利于健康的行為和生活方式,從而避免或減少暴露于危險(xiǎn)因素,幫助實(shí)現(xiàn)疾病預(yù)防、治療康復(fù)及提高健康水平的目的。40、指引個(gè)人思維及行為的價(jià)值觀(guān)與信念。五、簡(jiǎn)答題41、根據(jù)護(hù)理理論著重點(diǎn)不同，可將其分為四種類(lèi)型：①以需要及問(wèn)題為中心的理論；②以護(hù)患關(guān)系為中心的理論；③以系統(tǒng)為中心的理論；④以能量源為中心的護(hù)理理論。42、①焦慮及恐懼；②依賴(lài)性增強(qiáng)；③自尊心增強(qiáng)；④猜疑心加重；⑤主觀(guān)感覺(jué)異常；⑥情緒易激動(dòng)；⑦孤獨(dú)感；⑧習(xí)慣性心理；⑨害羞和罪惡感；⑩心理性休克及反常行為。43、臨終關(guān)懷是一項(xiàng)符合人類(lèi)利益的崇高事業(yè),對(duì)人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義：①臨終關(guān)懷符合人類(lèi)追求高生命質(zhì)量的客觀(guān)要求；②臨終關(guān)懷是社會(huì)文明的標(biāo)志；③臨終關(guān)懷體現(xiàn)了照護(hù)職業(yè)道德的崇高。44、①獨(dú)立性護(hù)理措施；②合作性護(hù)理措施；③依賴(lài)性護(hù)理措施。45、①幫助與被幫助性關(guān)系；②工作關(guān)系；③以服務(wù)對(duì)象的健康為中心；④多方位的人際關(guān)系；⑤互動(dòng)關(guān)系；⑥治療關(guān)系；⑦短暫性的人際關(guān)系。六、論述題46、護(hù)理人員工作壓力源主要有：不良的工作環(huán)境、緊急的工作性質(zhì)、沉重的工作負(fù)荷、復(fù)雜的人際關(guān)系和高風(fēng)險(xiǎn)的工作性質(zhì)。護(hù)理人員可以采取以下措施緩解壓力：(1)定期進(jìn)行自我壓力評(píng)估,評(píng)估有無(wú)產(chǎn)生全身適應(yīng)綜合征,及時(shí)提醒自身分析壓力源的性質(zhì)及強(qiáng)度。(2)提前做好緩解壓力的計(jì)劃,及早采取緩解措施。(3)正確認(rèn)識(shí)壓力并創(chuàng)造一種平衡，樹(shù)立客觀(guān)的職業(yè)觀(guān),對(duì)工作壓力進(jìn)行積極的評(píng)估,充分了解自我,設(shè)立現(xiàn)實(shí)的期望和目標(biāo)。(4)不斷提高自身的應(yīng)對(duì)能力，可進(jìn)行反思性學(xué)習(xí)