備戰(zhàn)2022高考英語重難點單詞變形及詞組

（單詞詞組默寫+能力提升訓練）

專題01必修一welcomeunit

第一部分單詞詞組默寫

Part1詞性轉(zhuǎn)換

1._________V.登記;注冊一____________n.登記;注冊

2.adj.女性的n.女子fadj.男（性）的n.男子

3.n.國籍;民族一n.國家;民族一adj.國家的;民族的

4._________n.設(shè)計者一__________―n.設(shè)計vt.設(shè)計

5._________adj.正式的一__________adv.正式地

6._________adj.焦慮的;不安的f—_______n.焦慮;憂慮

7.________adj.惱怒的一__________—adj.令人惱怒的f__________vt.使惱怒;打擾

8.___________adj.驚嚇的;害怕的一一___________adj.令人害怕的?*____________v.使驚

嚇9.—_______adj.級別高的-____________adj.地位低下的

10.____________n.E[3象;感想._________Vt.使欽佩f____________adj.給人深刻印象的

11._____________V.集中（注意力）一_________________n.專心

12.v.探索;勘探一_____________n.杉代險者一_______________n.勘查

13._____________adj.自信的一__________________n.信心;信任

14._________________________v.組織;安排;組建一__________n_._組__織__者一______________?

組織;團體一____________adj.有組織的

15.V.改進f___________________n改進

16.adj.好奇的________________n.好奇心

17.n.性格;個性一____________________adj.個人的

Part2核心詞組

1._________________________（美國）高中

2.交換生

3.終于；最終

4.要是…會怎么樣？

5.在校園

6.集中精力于

7.根本不；一點也不

8.不再

9.留下好印象

10.不打擾；不驚動

11.盼望；期待

12.（美國）初級中學

答案：

Part1詞性轉(zhuǎn)換

1.registerregistration2.femalemale3.nationalitynationnational4.designerdesign

5.formalformally6.anxiousanxiety7.annoyedannoyingannoy8.frightenedfrightening

frighten9.seniorjunior10.impressionimpressimpressive11,concentrateconcentration

12.exploreexplorerexploration13.confidentconfidence14,organizeorganizer

organizationorganized15.improveimprovement16.curiouscuriosity17.personality

personal

Part2核心詞組

1.seniorhighschool2.exchangestudents3.atlast4.whatif5.oncampus6.concentrate

on7.notatail8.notanymore9.makeanimpression10.leavealone1l.look

forwardto

12.juniorhighschool

第二部分能力提升訓練

一、用單詞的適當形式完成句子

1.Thisbookrequiresagreatdealof.(concentrate)

2.Sharingwithfriendshelpedmebringbackmy(confident)andfitinwithothers.

3.Thelittlegirlwasso(frighten)thatsheburstoutcrying.

4.Itwasquite(annoy)thatmylaptopkeptshuttingitselfdown.

5.Thevisitorshere(impress)bythefactthatpeopleareworkinghardfornew

Jiangsu.

6.Theperformanceleftadeep.(impress)

7.Inow(formal)declarethisspeechcontestisclosed.

8.Groupactivitieswill(organize)afterclasstohelpchildrendevelopteamspirit.

9.Marriagewithout(register)isnotrecognisedbylaw.

10.Thesenioraskedmetoaposterforthecampaign(design).

11.Hesoundsbythethought.(fright)

12.Thestudentsarelookingforwardto(have)anopportunitytoexploresocietyfor

real-lifeexperience.

13.Outof(curious),themanfollowedtheguideintothehall.

14.Thenon-profithaslotsofdonationssinceit

wasfounded(organize).

15.lbachieveourgoal,weneedtothinkoutofthebox(explore)every

possibility.

16.Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentsnewaspectsoflife,

collegesetsthestagesforthat(explore).

17.Thereislittledoubtthatyouwillbeabletojudgetruthanderrorifyouhaveconfidence

yourself.

18.Hegot(annoy)withthe(annoy)fliesflyingaroundhimwhenhewas

readingabook.

19.Heoftenusesthatlookthem.(frighten)

20.Bygivenkidsalotofpraise,parentsthinkthey'rebuildingtheirchildren's

(confident),infact,itmaybejusttheopposite.

21.TuYouyouis(nation)knownforherwinningtheNobelPrize.

22.She'sseniorme.soIhavetodowhatshetellsme.

23.Bothmalesand(female)shouldhaveequalaccesstoeducationandjob

opportunities.

24.Hefeltsafenow,andhespokemore(confident).

25.Theytoldme(informal)thatIhadgotthejob.

二、選用適當?shù)膯卧~或短語補全句子

26.lightningliteverythingupforasecond.

27.whilelisteningtothelectureswillhelpyoubetterunderstandthem.

28.HewasabletotakeapicturewithYangLiwei.Thiswaswhenhischildhooddream

29.Noonelikesquarreling,butdealwiththedifferences.

30.Iamyourearlyreply.

31.Afterhoping,waitingandworkingforitforalongtime,thebigdayforthefootball

matchcame.

32.Studentsarerequiredtowearuniform,whichsomefindreallyannoying.

33.Hewasdeterminedtoforgetaboutthesadpastandthepresent.

34.Heisveryactiveatthefirstfewclasses,hopingtoontheteachers.

35.AllIwantistobesothatIcansortoutallthepapersbymyself.

三、用單詞的適當形式完成短文

課文語法填空

Adam'shighschoollifestarted.Hefindsitabit36.(challenge)togetusedtothelifein

seniorhighschool.First,hehadtothinkaboutwhichcourseshewantedtotake.37.thehelp

oftheschooladviser,hechosesomecoursessuitable38.him,suchasmaths,English,

chemistryandChinese.HeisgoodatEnglish,soheisconsidering39.(si'i)upforadvanced

literature.Besides,Adamchoseextra-curricularactivities.Hewasdepressedthatthecoach

discouragedhimformjoiningtheschoolfootballteambecauseofhispoorfootballplaying

skills.40.hehasmadeuphismindtofindaway41.(improve)sothathecanmaketheteam

nextyear.Adamdecides42.(study)harder43.aseniorhighschoolstudentandgetusedto

44.(be)responsibleforalotmore.Thoughfeelingalittleworriedandpressed,heis

confidentthathecankeepup45.hisclassmates.

參考答案

1.concentration

【詳解】

考查詞性轉(zhuǎn)換。句意：這本書需要集中注意力。分析句子可知，空中的詞作介詞。f的賓語，

應用名詞形式，故填concentration。

2.confidence

【詳解】

考查名詞。句意：與朋友分享幫我找回了自信，并與他人相處融洽。分析句子可知，此處應

用名詞confidence”信心”作動詞短語bringback的賓語，該詞是抽象名詞，不可數(shù)。故填

confidence,

3.frightened

【詳解】

考查形容詞。句意：這個小女孩如此害怕，以至于突然哭了起來。分析句子結(jié)構(gòu)，該空作

was之后的表語，用形容詞，根據(jù)句意可知，此處修飾Thelittlegirl,指人，應使用-ed結(jié)尾

的形容詞，意為“感到害怕的故填frightened。

4.annoying

【詳解】

考查形容詞。句意：我的筆記本電腦老是自動關(guān)機，真煩人。分析句子可知，此處應用形

容詞作表語，修飾主語it,又it是形式主語指代“mylaptopkeptshuttingitselfdown.”這件事，

即表事物特征，故用v-ing形式的形容詞。故填annoying。

5.areimpressed

【詳解】

考查固定短語和時態(tài)。句意：游客們對人們?yōu)樾陆K而努力印象深刻。根據(jù)句意可知，此處

是固定短語beimpressedby”對印象深刻“，該詞是主句謂語動詞，結(jié)合語境和下文的are

working可知，此處陳述現(xiàn)在發(fā)生的事情，應用一般現(xiàn)在時，主語visitors是復數(shù)，be動詞

用are。故填areimpressed?

6.impressiveimpression

【詳解】

考查形容詞和名詞。句意：令人印象深刻的表演給人留下了深刻的印象。分析句子結(jié)構(gòu)可知，

設(shè)空處①應填形容詞作定語，設(shè)空處②應填名詞作賓語，空前的不定冠詞an表明填可數(shù)名

詞單數(shù)，再結(jié)合句意“令人印象深刻的”為impressive,“EfJ象”為impression。故填①impressive；

?impressiono

7.formally

【詳解】

考查副詞。句意：我現(xiàn)在正式宣布演講比賽到此結(jié)束。修飾后文動詞declare,應用副詞

formally,作狀語。故填formally?

8.beorganized

【詳解】

考查被動語態(tài)。句意：（我們）將在課后組織小組活動來幫助孩子們培養(yǎng)團隊精神。根據(jù)句

子中的主語Groupactivities可知，“小組活動”將被組織起來，所以此處用一般將來時被動語

態(tài)。故填beorganized,

9.registration

【詳解】

考查名詞。句意：沒有登記的婚姻是不被法律承認的。此處作介詞Without的賓語，應用名

詞registration,且表“登記”時為不可數(shù)名詞。故填registration。

10.designerdesign

【詳解】

考查名詞和固定短語。句意：高級設(shè)計師讓我為這次活動設(shè)計一張海報?？崭褚磺皊enior

意為“高級的”，形容詞詞性，后接名詞，在句中作主語，design意為“設(shè)計”，動詞詞性，對

應的名詞為designer,意為“設(shè)計師”，符合句意?？崭穸婕肮潭ǘ陶Z“asksb.todosth.”,意

為“讓某人做某事"，不定式符號to后接動詞原形，故填design。故填designer;design。

11.frightenedfrightening

【詳解】

考查形容詞。句意：他聽起來被這個可怕的想法嚇壞了。第一空前的sounds是感官動詞，

后接形容詞作表語，修飾人用ed結(jié)尾的形容詞，表示“感到……的"，故第一空填frightened；

第二空用形容詞作定語修飾名詞thought,修飾物用ing結(jié)尾的形容詞，表示“令人……的”，

故第二空填frighteningo

12.having

【詳解】

考查固定短語和非謂語動詞。句意：學生們期待著有機會去探索社會，體驗真實生活。分析

句子可知，句中涉及固定短語力ookforwardtodoingsth.”，意為“期待做某事“，句中to為介

詞，后接動名詞作賓語，have意為“有”，動詞詞性，動名詞為having。故填having。

13.curiosity

【詳解】

考查名詞。句意：出于好奇，那人跟著導游走進了大廳。Oulof后跟名詞，curious的名詞為

curiosity,意為“好奇心”，是不可數(shù)名詞，outofcuriosity為固定短語，意為“出于好奇”，故

填curiosityo

14.organizationorganized/organised

【詳解】

考查名詞和動詞的過去分詞。句意：這個非營利組織自成立以來已經(jīng)組織了大量的捐贈。第

一個空根據(jù)non-profit可知此處要用名詞，做主語，由has判斷用單數(shù)名詞，故填organization；

第二個空根據(jù)has可知此處要用動詞的過去分詞，構(gòu)成現(xiàn)在完成時，故填organized/organisedo

綜上，故填①organization②organized/organised。

15.toexplore

【詳解】

考查非謂語動詞。句意：為了實現(xiàn)我們的目標，我們需要跳出思維定式，探索各種可能性。

分析句子結(jié)構(gòu)可知，explore在句中應用非謂語動詞形式，且本句中作目的狀語，應用不定

式。故填toexplore。

16.toexploreexploration

【詳解】

考查非謂語動詞和名詞。句意：雖然高中一般不鼓勵學生探索生命的新領(lǐng)域，而大學則為這

種探索提供了舞臺。根據(jù)短語encouragesb.todosth.”鼓勵某人做某事”可知，第一空應用不

定式作賓補；第二空應用名詞作介詞for的賓語，又此處特指前文提到的“生命新領(lǐng)域”的探

索，應用單數(shù)名詞。故填①toexplore②exploration。

17.in

【詳解】

考查介詞。句意：毫無疑問，如果你對自己有信心，你就能判斷真理和錯誤。由句意以及名

詞confidence可知，此處應填入介詞in,構(gòu)成短語haveconfidencein表示“對有信心“，

在本句中haveconfidenceinyourself表示“對你自己有信心”，故填in。

18.annoyedannoying

【詳解】

考查形容詞。句意：他讀書時，討厭的蒼蠅在他周圍飛來飛去，使他很惱怒。分析句子可知，

第一空填形容詞作表語，表示“惱怒的”，修飾人應用-ed結(jié)尾的形容詞，故填annoyed；第二

空應填形容詞作定語，表示“討厭的，令人厭煩的“，修飾物應用-ing結(jié)尾的形容詞，故填

annoyingo

19.frighteningtofrighten

【詳解】

考查形容詞和非謂語動詞。句意:他經(jīng)常用那種嚇人的表情嚇唬他們。第一空，修飾后文look,

表示“嚇人的"應用-ing結(jié)尾形容詞frightening,作定語；第二空，根據(jù)短語usesth.todosth.,

可知應填不定式作目的狀語。故填frightening和tofrighten。

20.confidence

【詳解】

考查名詞。句意：父母們認為給予孩子很多表揚可以增強孩子的自信心，但事實可能恰恰相

反。分析句子可知，設(shè)空處應填名詞作賓語，confidence是不可數(shù)名詞，故填confidence。

21.nationally

【詳解】

考查副詞。句意：屠呦呦因獲得諾貝爾獎而聞名全國。句中known是形容詞，應用副詞修

飾。故填nationallyo

22.to

【詳解】

考查固定搭配。句意:她比我地位高，所以我必須照她說的做。根據(jù)短語beseniortosb.（比

某人年長/地位高/資歷老）可知，此處用介詞to。故填to。

23.females

【詳解】

考查名詞的數(shù)。句意：男性和女性應享有平等的受教育機會和就業(yè)機會。由Both...and....判

斷此處應用名詞，make可知此處應用復數(shù)名詞。故填females。

24.confidently

【詳解】

考查副詞。句意：他現(xiàn)在感到安全了，說話也更加自信。這里修飾謂語動詞用副詞，故填

confidentlyo

25.informally

【詳解】

考查副詞。句意：他們非正式地告訴我已獲得那份工作。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處用副詞修

飾動詞。故填informally。

26.Aflashof

27.Takingnotes

28.cametrue

29.atthesametime

30.lookingforwardto

31.atlast

32.oncampus

33.concentrateon

34.makeanimpression

35.leftalone

【解析】

26.考查固定短語。句意：一道閃電把一切都照亮了一秒鐘。文中表示“一道閃電”，所以填

Aflashofo

27.考查動名詞。句意：聽講座時做筆記，有助于你更好地理解。該空作句子主語，用動名

詞，所以填Takingnotes?

28.考查時態(tài)。句意：他能與楊利偉合影。這時他兒時的夢想實現(xiàn)了。根據(jù)上文內(nèi)容可知，

描述發(fā)生在過去的事情，用一般過去時，所以填cametrue。

29.考查固定短語。句意：沒有人喜歡爭吵，但同時要處理好分歧。文中表示“同時“，所以

填atthesametime?

30.考查時態(tài)。句意：期待您的早日回復。描述正在發(fā)生的動作，用現(xiàn)在進行時，所以填looking

forwardto。

31.考查固定短語。句意：希望之后,等待。為它工作了很長一段時間，足球比賽的大日子

終于到來了。文中表示“終于“，所以填atlast。

32.查固定短語。句意：學生在校園里必須穿校服，這讓一些人覺得很煩。oncampus在校

內(nèi)，該短語是固定短語，所以填oncampus。

33.考查固定句型。句意：他決心忘記悲傷的過去，專注于現(xiàn)在。bedeterminedto下決心

做，后面接動詞原形,所以填concentrateon。

34.考查固定句型。句意：他在頭幾節(jié)課上很活躍，希望給老師留下深刻的印象。hopetodo

是固定用法，所以填makeanimpressiono

35.考查被動語態(tài)。句意：我只想一個人待著，這樣我就可以自己把所有的文件整理出來。

“我”和“被干涉”之間是被動關(guān)系，用被動語態(tài)，所以填leftalone。

36.challenging

37.With

38.for

39.signing

40.But

41.toimprove

42.tostudy

43.as

44.being

45.with

【分析】

這是根據(jù)課文內(nèi)容寫的梗概，講述了高一新生Adam對于高中生活的規(guī)劃。

36.考查形容詞。句意：他發(fā)現(xiàn)要習慣高中生活還是很有挑戰(zhàn)性的。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這

里符合“find+it+形容詞+不定式”的形式賓語用法，即空白處需要形容詞，challengin