五年級(jí)上冊(cè)道德與法治第四單元驕人祖先燦爛文化測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.下面對(duì)古漢字“”字表述錯(cuò)誤的是（

）。A.上面是“老”字，表示老人B.下面是“子”字，表示子女C.這個(gè)字表示孩子攙扶著老人D.這個(gè)字表示老人關(guān)愛(ài)著子女2.“已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人?！边@是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，出自何人之口（

）。A.孟子B.張恒C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).孔子3.被稱為“文明之母”的是（

）。A.活字印刷B.造紙術(shù)4.我國(guó)的“四大發(fā)明”是（

）。A.紡織技術(shù)、制陶技術(shù)、火藥、印刷術(shù)B.指南針、造紙、印刷、火藥C.印刷、醫(yī)藥、造紙、司南5.其中在一定程度上反映了滿族的社會(huì)生活的作品是(

)A.《格薩爾王傳》B.《瑪納斯》C.《紅樓夢(mèng)》6.下面名言中，與《朱沖還?！饭适绿N(yùn)含哲理相似的是（

）。A.樂(lè)以天下，憂以天下B.敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)C.人而無(wú)信，不知其可也D.寬則得眾7.下面不屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的是（

）。A.漢字書(shū)法B.芭蕾舞C.京劇8.在長(zhǎng)期實(shí)踐和交往中，各民族相互（

），共同創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文化。A.排擠B.切磋C.借鑒9.（

）曾用：“己所不欲，勿施于人”來(lái)解釋“仁”。A.老子B.孟子C.孔子10.中國(guó)古代的四大發(fā)明沒(méi)有（

）。A.陶瓷B.火藥C.指南針二.填空題(共10題，共36分)1.寬容是（

）的重要表現(xiàn)。2.我國(guó)是（

）、（

）、（

）的國(guó)家，除（

）外，還有藏文、（

）、維吾爾文、朝鮮文等幾十種文字。3.在交相輝映的早期文明中，只有中華文明一直延續(xù)至今，未曾中斷，這是中華民族（

）自信的重要源泉。4.氣節(jié)指志氣和節(jié)操,往往表現(xiàn)為堅(jiān)持正義,在（

）關(guān)頭或強(qiáng)大壓力面前不屈服的精神。5.京杭大運(yùn)河北起北京，南至（

）,有（

）多年的歷史，全長(zhǎng)1794千米，孕育了世世代代的運(yùn)河兒女6.寬容是（

）之心的重要表現(xiàn)。7.氣節(jié)指志氣和（

），往往表現(xiàn)為（

），在民族危急關(guān)頭或強(qiáng)大壓力面前（

）的精神。8.中醫(yī)藥學(xué)是世界（

）寶庫(kù)中的瑰寶，至今仍閃耀著智慧的光芒，得到了很多國(guó)家的（

）。9.從漢字的形體中，我們往往可以體味出中華民族傳統(tǒng)的（

）。10.人們常常稱醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生為“（

）”。三.判斷題(共10題，共20分)1.我國(guó)是世界上最早養(yǎng)蠶的國(guó)家，也是最早生產(chǎn)絲綢的國(guó)家。（

）2.只有張衡、祖沖之是在月球上命名的中國(guó)科學(xué)家。（

）3.小篆是秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后所使用的文字，是從原來(lái)秦國(guó)大篆基礎(chǔ)上簡(jiǎn)化而來(lái)的。（

）4.如果文字按照海拔來(lái)排隊(duì)，排第一位的是壯文。（

）5.漢字體現(xiàn)了中華民族偉大的創(chuàng)造力。

（

）6.紡織術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。

（

）7.人類(lèi)只需要保護(hù)世界自然遺產(chǎn)就夠了。（

）8.《多寶塔碑》是書(shū)法家柳公權(quán)撰寫(xiě)的碑文。（

）9.我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)中要做到“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。（

）10.在發(fā)明紙以前，我國(guó)通常用竹筒或絲帛為書(shū)寫(xiě)材料。

（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把下列人物與其突出成就連起來(lái)。蔡倫

發(fā)明地動(dòng)儀張衡

改進(jìn)造紙術(shù)華佗

發(fā)明活字印刷術(shù)祖沖之

發(fā)明“麻沸散”畢昇

把圓周率的精確值推算到小數(shù)點(diǎn)后第七位五.填表題(共1題，共7分)1.完成表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共24分)1.活字印刷比雕版印刷進(jìn)步在哪里？2.書(shū)是傳播文化的使者，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，當(dāng)我們?cè)诒M情享受閱讀書(shū)籍的樂(lè)趣時(shí)，你會(huì)想到四大發(fā)明中的哪一個(gè)？發(fā)明人是誰(shuí)？把當(dāng)時(shí)制作過(guò)程簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)吧。3.我國(guó)古代科學(xué)家追求真理、獻(xiàn)身科技的故事，對(duì)你有什么啟發(fā)？4.你知道我國(guó)古代的詩(shī)人、科學(xué)家、英雄嗎？請(qǐng)分別寫(xiě)出來(lái)吧，各寫(xiě)3位。5.你知道哪些關(guān)于誠(chéng)信的名言?(至少五例）七.辨析題(共1題，共5分)1.比較下列兩則格言，你贊同哪一個(gè)？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。A兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。B風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。我贊同（

），因?yàn)椋?/p>

）。八.材料題(共1題，共10分)1.天下興亡，匹夫有責(zé)

“天下興亡，匹夫有責(zé)”是概括明末清初思想家顧炎武的話而形成的警句。顧炎武的原語(yǔ)是：“保天下者，匹夫之賤與有責(zé)焉耳矣?！贝笠馐钦f(shuō)，國(guó)家的興旺與衰亡，即使是普通人也有責(zé)任。近代以來(lái)，“天下興亡，匹夫有責(zé)”逐漸成為中國(guó)人民愛(ài)國(guó)精神的高度概括。

談?wù)勀銓?duì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的理解。九.綜合題(共1題，共4分)1.說(shuō)說(shuō)下圖中是什么，簡(jiǎn)單介紹給同學(xué)們。參考答案一.選擇題1.D2.D3.A4.B5.C6.D7.B8.C9.C10.a二.填空題1.仁愛(ài)之心2.多民族；多語(yǔ)言；多文種；漢字；蒙文3.文化4.民族危急5.杭州；25006.仁愛(ài)7.節(jié)操；堅(jiān)持正義；不屈服8.醫(yī)學(xué)；認(rèn)同9.思想觀念10.華佗再世三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.√10.√四.連線題1.如下：五.填表題1.改進(jìn)造紙術(shù)；張衡；華佗；祖沖之；李冰父子；趙州橋；屠呦呦六.簡(jiǎn)答題1.活字印刷術(shù)字盤(pán)中的字都是獨(dú)立的，可以取出、替換；活字印刷術(shù)不但省時(shí)、省力，而且造價(jià)低，非常經(jīng)濟(jì)；活字印刷術(shù)的發(fā)明，使印刷術(shù)被廣泛地運(yùn)用到實(shí)際中。2.活字印刷術(shù)，畢昇當(dāng)時(shí)的制作過(guò)程是把膠泥刻成一個(gè)個(gè)字模，然后燒制成陶活字，用來(lái)排版印刷。3.學(xué)習(xí)古代科學(xué)家善于觀察，善于思考，做一個(gè)有理想、有追求，又腳踏實(shí)地、不懈努力的人。4.詩(shī)人:李白、杜甫、白居易科學(xué)家:畢昇、蔡倫、祖沖之英雄:文天祥、岳飛、鄭成功5.一言既出，驅(qū)馬難追。人無(wú)信不立言必信，行必果。信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。人背信則名不達(dá)。七.辨析題1.B；“每個(gè)人的命運(yùn)都同國(guó)家的命運(yùn)緊密相連”，體現(xiàn)愛(ài)國(guó)精神答題均可酌情給分。八.材料題1.“天下興亡，匹夫有責(zé)”意思是說(shuō):國(guó)家的興旺與衰亡，每個(gè)人都有責(zé)任。千百年來(lái)，許多仁人志士都有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以天下為己任，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)懷民生這種可貴的精神，使中華民族經(jīng)