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第【寶寶社交訓(xùn)練很多父母都做錯(cuò)了,寶寶搶玩具怎么處理?】父母做錯(cuò)了怎么辦

過(guò)年帶寶寶回家,剛開(kāi)始寶寶和其他小朋友一起玩玩具,畫(huà)面一度非常和諧。

可還沒(méi)過(guò)三分鐘,你聽(tīng)到一陣哇哇大哭,原來(lái)是寶寶搶了別人的玩具。

這時(shí)你會(huì)怎么處理呢?

很多家長(zhǎng)都會(huì)跟寶寶說(shuō):快把玩具還給人家。

如果孩子不聽(tīng),下一步就是強(qiáng)行從孩子手上搶回玩具,還給別人。

玩具已經(jīng)還回去了,那事情到這里解決了嗎?

當(dāng)然沒(méi)有。

寶寶會(huì)覺(jué)得特委屈:不讓我拿別人的玩具,為什么又要搶走我手里的玩具呢?

雖然這個(gè)玩具確實(shí)不屬于寶寶,但家長(zhǎng)的行為,依然會(huì)讓孩子產(chǎn)生困惑。

這是因?yàn)椋瑢殞氝€沒(méi)樹(shù)立完整的物權(quán)意識(shí),沒(méi)意識(shí)到,別人的東西不能搶。

樹(shù)立正確的物權(quán)意識(shí),可以這樣做。

親子游戲引導(dǎo)思考

在親子閱讀、玩耍時(shí),可模擬玩玩具的場(chǎng)景,讓孩子明白,借別人的玩具的正確做法是什么?

也可借故事引導(dǎo)孩子換位思考,讓孩子明白被搶的感覺(jué)一點(diǎn)也不好受。

可以問(wèn)他們,如果你心愛(ài)的玩具被搶了,你會(huì)開(kāi)心嗎?

做給孩子看

平時(shí),需要用或丟掉孩子的某樣物品時(shí),征求孩子的意見(jiàn)。

同時(shí)告訴他,之所以征求你的意見(jiàn),是因?yàn)檫@個(gè)東西是你的,拿別人的東西是一定要經(jīng)過(guò)別人允許的。

在寶寶搶別人玩具時(shí),不要強(qiáng)硬地從寶寶手中搶過(guò)玩具還回去,可拉著孩子溫柔地問(wèn):可以把這個(gè)玩具給他們玩嗎?然后帶著孩子親手把玩具還回去,并夸獎(jiǎng)寶寶的行為。

及時(shí)表?yè)P(yáng)建立好行為

當(dāng)孩子把玩具給別人,和別的小朋友一起玩時(shí),

家長(zhǎng)要及時(shí)去表?yè)P(yáng)ta,讓寶寶明白這樣做是正確的,強(qiáng)化孩子的正面行為。

表?yè)P(yáng)要具體一些,比如:你經(jīng)過(guò)弟弟的允許才玩他的玩具車,很棒哦!是個(gè)很有禮貌的小朋友呢!

?正確物權(quán)意識(shí)的養(yǎng)成不是一

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