Unit2Myschoolbag第5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（22張）科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit2Myschoolbag第5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（22張）課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)英語(yǔ)——《Unit2Myschoolbag》第5課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)三年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2022年10月12日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（40分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《Unit2Myschoolbag》的內(nèi)容，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己的書包及學(xué)習(xí)用品，并在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流。在教學(xué)過(guò)程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解并體驗(yàn)不同國(guó)家的學(xué)習(xí)用品文化，提高他們的跨文化交際能力。同時(shí)，通過(guò)觀察、思考、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的思維品質(zhì)，使他們能夠獨(dú)立思考、主動(dòng)探究、善于解決問(wèn)題。在教學(xué)活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神?？傊?，本課時(shí)教學(xué)致力于培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）詞匯重點(diǎn)：本課時(shí)重點(diǎn)教授單詞包括"schoolbag,pencilcase,pen,ruler,eraser,book,CD,computer"等。學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫這些單詞，并能夠用這些單詞組成簡(jiǎn)單的句子。

（2）句型重點(diǎn)：本課時(shí)主要句型為"What'sinyourschoolbag?"和"Ihave...",學(xué)生需要掌握這些句型的用法，并能夠在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合進(jìn)行運(yùn)用。

（3）語(yǔ)法重點(diǎn)：本課時(shí)主要涉及一般現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生需要理解一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）詞匯難點(diǎn)：本課時(shí)部分單詞如"schoolbag,pencilcase,CD,computer"等，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較陌生，需要教師通過(guò)實(shí)物展示、圖片引導(dǎo)等方式幫助學(xué)生理解和記憶。

（2）句型難點(diǎn)：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解和運(yùn)用句型"What'sinyourschoolbag?"和"Ihave..."可能存在困難，需要教師通過(guò)反復(fù)練習(xí)、情景模擬等方式幫助學(xué)生掌握。

（3）語(yǔ)法難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較難以理解和運(yùn)用，需要教師通過(guò)實(shí)例解析、練習(xí)鞏固等方式幫助學(xué)生掌握。

（4）文化難點(diǎn)：本課時(shí)涉及到不同國(guó)家的學(xué)習(xí)用品文化，學(xué)生需要了解和理解這種文化差異，教師可以通過(guò)展示圖片、視頻等方式幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《小學(xué)英語(yǔ)》三年級(jí)上冊(cè)教材，以及《Unit2Myschoolbag》的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，包括各種學(xué)習(xí)用品的圖片、學(xué)校場(chǎng)景的圖片、不同國(guó)家學(xué)習(xí)用品文化的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本課時(shí)不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，每個(gè)小組配備一張桌子、幾把椅子和一本英語(yǔ)教材。同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生作品和分享學(xué)習(xí)成果。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響設(shè)備、白板、彩筆等教學(xué)工具，以便于教師展示教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)行課堂互動(dòng)。

6.互動(dòng)環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的游戲和活動(dòng)，如單詞接龍、角色扮演、小組競(jìng)賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的工具，如課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、作業(yè)評(píng)價(jià)表等。

8.備課資料：教師需要提前準(zhǔn)備好本課時(shí)的教學(xué)PPT、教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置等備課資料，以便于課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：教師通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括本節(jié)課的教學(xué)PPT、相關(guān)視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《Unit2Myschoolbag》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，如"What'sinyourschoolbag?"和"Whydoyouneedthesethingsinyourschoolbag?"，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：教師利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《Unit2Myschoolbag》的知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《Unit2Myschoolbag》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：教師通過(guò)一個(gè)有趣的故事或視頻等方式，引出《Unit2Myschoolbag》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：教師詳細(xì)講解《Unit2Myschoolbag》的知識(shí)點(diǎn)，如單詞的含義、句型的用法等，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：教師設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述書包和學(xué)習(xí)用品的技能。

-解答疑問(wèn)：教師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)描述書包和學(xué)習(xí)用品的技能。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《Unit2Myschoolbag》的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：教師設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描述書包和學(xué)習(xí)用品的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《Unit2Myschoolbag》的知識(shí)點(diǎn)，掌握描述書包和學(xué)習(xí)用品的技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)《Unit2Myschoolbag》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與《Unit2Myschoolbag》課題相關(guān)的拓展資源，如相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《Unit2Myschoolbag》的知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用《Unit2Myschoolbag》中的核心詞匯，如"schoolbag,pencilcase,pen,ruler,eraser,book,CD,computer"等，并能用這些單詞組成簡(jiǎn)單的句子。

2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用句型"What'sinyourschoolbag?"和"Ihave..."，進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答交流，并在真實(shí)情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

3.學(xué)生能夠理解一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法，并能夠運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行描述。

4.學(xué)生能夠了解并體驗(yàn)不同國(guó)家的學(xué)習(xí)用品文化，提高他們的跨文化交際能力。

5.學(xué)生能夠積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

6.學(xué)生能夠通過(guò)自主學(xué)習(xí)法和合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

7.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

8.學(xué)生能夠利用課后拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬知識(shí)視野和思維方式。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)：教師通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)《Unit2Myschoolbag》中詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題并進(jìn)行解決。

（2）觀察評(píng)價(jià)：教師通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的參與度、交流能力和合作學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足并進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)：教師通過(guò)課堂小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)《Unit2Myschoolbag》知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）作業(yè)批改：教師對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤并進(jìn)行糾正。

（2）作業(yè)點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）作業(yè)反饋：教師及時(shí)向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

3.學(xué)生自評(píng)：

（1）學(xué)習(xí)反思：學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。

（2）同伴評(píng)價(jià)：學(xué)生之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，了解同伴的學(xué)習(xí)情況，互相鼓勵(lì)和幫助，提高學(xué)習(xí)效果。

4.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：

（1）家長(zhǎng)溝通：教師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（2）家長(zhǎng)反饋：教師及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-詞匯：schoolbag,pencilcase,pen,ruler,eraser,book,CD,computer

-句型：What'sinyourschoolbag?Ihave...

-語(yǔ)法：一般現(xiàn)在時(shí)

2.重點(diǎn)詞：

-詞匯：通過(guò)單詞卡片、圖片等展示，強(qiáng)調(diào)單詞的讀音、拼寫和含義。

-詞性：通過(guò)詞性標(biāo)志，區(qū)分名詞、動(dòng)詞、形容詞等詞性。

3.重點(diǎn)句：

-句型：通過(guò)句型卡片、示例等展示，強(qiáng)調(diào)句型的結(jié)構(gòu)和用法。

-語(yǔ)法：通過(guò)語(yǔ)法規(guī)則、示例等展示，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的概念和用法。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計(jì)：采用生動(dòng)、有趣的插圖、顏色、字體等元素，吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)板書的吸引力。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一些與板書內(nèi)容相關(guān)的游戲和活動(dòng)，如單詞接龍、句型接力等