習(xí)作：這兒真美雄偉壯觀的長城世人矚目的天安門廣場廣闊無邊的大海聞名遐邇的黃山同學(xué)們，看到這些景物，你們有什么感受？在我們的家鄉(xiāng)、在我們的身邊也有許許多多景色優(yōu)美的地方。說一說你最喜歡的地方，為什么喜歡。我們在第六單元的學(xué)習(xí)中，欣賞了雄奇秀麗的天門山和杭州西湖，參觀了富饒的西沙群島，游覽了美麗的小興安嶺，領(lǐng)略了海濱小城的美麗、整潔。在欣賞美景的過程中，說一說你學(xué)到了哪些寫作方法？習(xí)作指導(dǎo)（1）按一定的順序進(jìn)行描寫?！陡火埖奈魃橙簫u》是按照海面——海底——海島這樣的________進(jìn)行描寫的?！睹利惖男∨d安嶺》是按照春夏秋冬的________進(jìn)行描寫的?？臻g順序時(shí)間順序《海濱小城》一文中，作者按觀察順序，由遠(yuǎn)及近地按_______________進(jìn)行描寫。空間轉(zhuǎn)移的順序按一定順序描寫，可以使文章脈絡(luò)更加清晰！（1）仔細(xì)觀察，抓住景物特點(diǎn)寫具體。（2）先總寫后分寫。（3）運(yùn)用許多比喻和擬人的修辭手法，

可以使文章更具體、更生動(dòng)。夏天，枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在濃霧里。太陽出來了，陽光照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花。你認(rèn)為這一種寫法好嗎？為什么？對比閱讀這種寫法雖然抓住了夏天的樹木、霧、太陽、野花等景物來描寫，但對景物的特點(diǎn)描寫不清楚，不具體，不夠吸引人。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。這一段把景物的特點(diǎn)寫得非常清楚，非常具體，寫出了小興安嶺夏天的迷人，非常吸引人。通過比較，你覺得怎樣才能把這個(gè)地方的景物寫清楚，寫具體？只有細(xì)致觀察，展開想象，用自己積累的好詞來描寫，才能把景物的特點(diǎn)寫清楚、寫具體。下面就請同學(xué)們思考一下，你想把身邊的哪處美景介紹給大家?你打算怎樣把你身邊的美景有條理地、抓住重點(diǎn)、抓住特點(diǎn)地介紹給大家？交流思考提示：（1）可以介紹公園、田野、果園、小

河、校園等我們周圍美麗的地方。（2）按順序介紹身邊的美景，說一說

這個(gè)地方有什么，是什么樣子的。（3）你為什么喜歡這個(gè)地方?這個(gè)地方

帶給你什么感受？（4）小組里的同學(xué)可以對成員介紹的美

景進(jìn)行補(bǔ)充或提問。小組合作，根據(jù)交流提示說一說自己喜歡的一處美景。寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。如：（1）操場后面的小花園真美……（2）秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖

畫……（3）一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住

了……可以用上這學(xué)期學(xué)的詞語。盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶例文展示今天媽媽帶我去公園散步，這兒真美啊!天空藍(lán)藍(lán)的，鳥兒在空中飛翔，不一會(huì)兒又落在樹枝上嘰嘰喳喳地叫，好像在聊天。楓樹像一把大雨傘，雨傘上有兩種顏色，上面是紅紅的，到下面就是黃黃的了，特別漂亮。旁邊是法國梧桐。高大又粗壯的樹干像火炬一樣，梧桐的下面有棵高高的萬年青，一陣風(fēng)吹過，梧桐樹葉像是給萬年青戴上了一頂帽子。萬年青的左邊有一棵珊瑚冬青，它的枝頭長滿漿果，紅彤彤的漿果比楓葉還要紅。我走過去，腳下突然踩到了軟軟的東西，低頭一看，原來是苔蘚，用手摸一摸，像軟軟的地毯。怎么樣？公園真的很美吧！這兒真美語文三年級上冊習(xí)作你一定去過許多美麗的地方，并從心底發(fā)出了感慨：“這兒真美??！”說一說，它們美在哪里吧！說一說校園真美公園真美鄉(xiāng)村真美城市真美習(xí)作的時(shí)候，試著圍繞一個(gè)意思寫。圍繞一個(gè)意思介紹一處風(fēng)景，寫出風(fēng)景的美麗。習(xí)作要素要素解讀花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！寫之前仔細(xì)觀察，看看這個(gè)地方有些什么，是什么樣子的。仔細(xì)觀察一處景物。習(xí)作內(nèi)容寫的時(shí)候，試著運(yùn)用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個(gè)意思寫。如：

操場后面的小花園真美……

秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……

一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了……寫好后自己讀一讀，改正錯(cuò)別字。然后讀給同學(xué)聽，和同學(xué)分享你發(fā)現(xiàn)的美景。圍繞一個(gè)意思，寫寫這個(gè)地方的美景。

可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞語。盛開飛舞狂歡閃閃發(fā)光漂亮優(yōu)美明朗靜悄悄粗壯香甜清涼亮晶晶用上積累的描寫景物的詞語。1.仔細(xì)觀察一處景物。2.圍繞一個(gè)意思，寫寫這個(gè)地方的美景。3.用上積累的描寫景物的詞語。這兒真美寫出樣子用上積累的詞語圍繞一個(gè)意思寫習(xí)作指導(dǎo)雄偉的天門山柔美的西湖水平如鏡的洞庭湖“這兒”包括哪些地方富饒的西沙群島美麗整潔的海濱小城物產(chǎn)豐富的小興安嶺花園、果園，田野、小河……我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？海灘、公園、村莊、麥田……“這兒”美在哪兒花園鮮花競相開放山里流水潺潺校園美麗的一角廣場雄偉的建筑游樂園某個(gè)好玩的項(xiàng)目思維導(dǎo)圖這兒真美花園、果園、村莊、田野、小河、海灘、公園……有什么什么樣最吸引人的是什么“這兒”是哪兒景物美在哪兒你自己想寫的美景我認(rèn)為校園的花壇最美，因?yàn)檫@里有各種各樣的花，每個(gè)季節(jié)都有花開，給我們帶來了無限的樂趣。我認(rèn)為我家后山的桃林最美，因?yàn)檫@里花開的時(shí)候香氣撲鼻，花瓣紛飛，蜜蜂、蝴蝶飛來飛去，非常熱鬧。我認(rèn)為春天的郊外最美，因?yàn)榇禾斓臅r(shí)候草長鶯飛，野花盛開，楊柳發(fā)芽，花紅柳綠，絢麗多彩。我認(rèn)為______________________最美，因?yàn)開_______________________________。1.圍繞一個(gè)意思寫。怎樣寫出景物的特點(diǎn)？2.按照一定的順序?qū)?。按順序?qū)懀梢园凑湛臻g順序，如由遠(yuǎn)及近、由高到低等；也可以按照時(shí)間順序，如早上、中午、晚上，春、夏、秋、冬等。季節(jié)變換順序3.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，會(huì)讓筆下的景物更加生動(dòng)鮮活。排比比喻4.運(yùn)用多種感官。上一個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過運(yùn)用多種感官來描寫事物，本次習(xí)作我們可以繼續(xù)運(yùn)用多種感官來寫，讓我們筆下的景物更加形象具體。嗅覺視覺5.用上積累的好詞。這里運(yùn)用了兩個(gè)四字成語和“深藍(lán)、淡青”等表示顏色的詞語，寫出了海水色彩的美麗。片段一原文評價(jià)圍繞“公園的花太美了”，描述了迎春花、郁金香、玉蘭花的美，敘述有條理。公園的花太美了。這里有黃燦燦的迎春花，細(xì)長的枝條上開著一朵朵嬌小玲瓏的花，迎風(fēng)招展；有亭亭玉立的郁金香，細(xì)長筆直的桿頂上綻放著一朵朵紅色、粉色、白色的花，像高貴的公主；還有開得熱鬧的玉蘭花，那潔白無瑕的花朵像一只只展翅欲飛的鳥兒。排比、比喻修辭，生動(dòng)形象。原文評價(jià)小巷的地面是水泥道，對于我這個(gè)十歲的孩子來說，這條小巷還是挺寬敞的。人們很少來這里，因此這里顯得格外安靜。圍墻那頭的木棉花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，讓這條小巷都浸在了花香里。我喜歡在這里散步，那感覺實(shí)在是太美妙了。寫出了小巷的安靜和花香，里面的“浸”字用得很準(zhǔn)確。片段二段首加上“小巷真美呀”，讀者就更容易抓住這段話的主要內(nèi)容了。小巷真美呀!寫木棉花花瓣這部分內(nèi)容時(shí)，可以用上比喻、擬人等修辭手法，讓描寫更具體、生動(dòng)些。一陣微風(fēng)吹過，圍墻那頭的木棉花花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，如同飄散的云霞。這時(shí)，路面像鋪上了一塊紅色的地毯。木棉花以簡潔的話語交代所要描寫的景象，景象的特點(diǎn)是“生機(jī)勃勃”。一個(gè)霧氣濃濃的早晨，爸爸帶我到郊外游玩。一下車，我就被這里生機(jī)勃勃的景象迷住了。在茫茫大霧中放眼眺望，只見遠(yuǎn)處隱隱約約有一些層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真美??！霧慢慢地散了，山這兒真美習(xí)作例文用比喻、排比的修辭手法寫出了白云的特點(diǎn)，生動(dòng)形象，吸引讀者。頂一下子活躍了起來，脫下了白茫茫的睡衣。緊貼著山頂?shù)陌自贫殉闪艘豁斝∶弊印＿@些自云有的像可愛的小白兔，有的像溫柔的小綿羊，還有的像小帆船在天空中盡情地飄蕩。說起天空，這里一點(diǎn)兒也不亞于拉薩的天空。這里的天空總是那么湛藍(lán)，那么透亮，好像用清水洗過的藍(lán)寶石一樣。藍(lán)天底下的地面，又是一番景象。太陽剛剛升起來，發(fā)出金燦燦的光芒。小草身上掛滿了露珠，被太陽一照，立刻變成了無數(shù)顆光彩奪目的珍珠。愛比美的花兒當(dāng)然也不甘示弱，它們競相開放，把最美麗的容顏展現(xiàn)在我面前。從藍(lán)天寫到小溪、森林，層次分明?！岸＿?，叮咚……”小溪在歌唱。一群小魚順著水游過來，原來它們在做早操。小魚們有的在吐泡泡，有的在追逐打鬧，還有的在賽跑，忙得不亦樂乎。森林里的景象更壯觀。成百上千的大樹高高聳立，挺拔而堅(jiān)強(qiáng)地站在這片土地上?？吹竭@一景象，怎能不讓人心曠神怡呢?抒發(fā)情感，點(diǎn)明中心?！霸?，喳喳……”是誰在說話?哦，是麻雀一家。麻雀爸爸捉到了一只蚯蚓，小麻雀們也紛紛學(xué)著捉，沒想到，麻雀哥哥和麻雀弟弟還為此搶了起來，真是有趣的一家人哪!啊，這兒真美啊!本文緊扣“美”字，由上到下，由高山到森林，層次分明地描寫了高山、草地、小溪、森林的特點(diǎn)。同樣是山，“一山綠，一山青，一山濃，一山淡”，作者觀察得多么細(xì)致??！文中運(yùn)用多種修辭手法，語言生動(dòng)、有趣，結(jié)尾照應(yīng)題目，點(diǎn)明中心。名師

點(diǎn)評擬題思路2.景色的特點(diǎn)+名稱擬題。1.直接用習(xí)作題目。美麗的街心公園迷人的田園風(fēng)光這兒真美習(xí)作提綱提綱一（時(shí)間順序?qū)懭妫┙Y(jié)構(gòu)提綱提綱二（環(huán)境描寫，感受直觀）我的提綱題目開頭中間結(jié)尾描寫山的詞語崇山峻嶺危峰兀立怪石嶙峋奇峰羅列連綿起伏孤峰突起懸崖峭壁拔地而起萬丈懸崖千山萬壑層巒疊嶂群山連綿精彩詞語習(xí)作素材描寫水的詞語水平如鏡洶涌澎湃波瀾壯闊波光粼粼浩浩蕩蕩涓涓細(xì)流風(fēng)平浪靜碧波浩渺急流飛濺清澈見底波濤洶涌波浪滔天水波不興飛流直下一瀉千里驚濤駭浪流水潺潺溪流淙淙描寫鄉(xiāng)村的詞語炊煙裊裊雞犬相聞漫山遍野阡陌縱橫鶯歌燕舞鳥語花香小橋流水瓜果飄香碩果累累落英繽紛麥浪滾滾萬籟俱寂精彩句子云朵在天空中無憂無慮地飄動(dòng)，或濃或淡，或大或小，在藍(lán)天媽媽的懷抱中不時(shí)地變換形態(tài)，互相嬉戲。一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過，一片片金黃色的葉子在空中打著旋飄落下來，好像一只只金色的小蝴蝶，在空中翩翩起舞。精彩開頭1.對比總起式有人喜歡嬌艷欲滴的玫瑰，有人喜歡雍容華貴的牡丹，而我喜歡出淤泥而不染的荷花。為此，我常到我們村旁的湖邊觀荷。（節(jié)選自《夏日觀荷》）2.名句引入式“遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺?！苯衲晔罴?，我和爸爸媽媽來到了向往已久的岳陽樓，觀賞到了洞庭湖美麗的景色。（節(jié)選自《洞庭美景》）3.開門見山式我的家鄉(xiāng)岳池是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的縣城，我最喜歡家鄉(xiāng)的夜景。（節(jié)選自《家鄉(xiāng)夜景》）精彩結(jié)尾夕陽獻(xiàn)出了最后一絲余暉，笑著離開了。然而，明天的朝霞又會(huì)冉冉升起……（節(jié)選自《觀夕陽》）天空