第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年廣東省深圳市南山外國語學校九年級（上）期末化學試卷一、選擇題1.深圳市出臺的《全面推進美麗深圳建設行動方案》中提出“綠色繁榮，城美人和”發(fā)展目標。下列行為不符合該目標要求的是(

)A.工業(yè)污水處理后再利用 B.推廣使用一次性餐具

C.加強空氣質(zhì)量監(jiān)測 D.乘坐公共交通出行2.化學實驗安全無小事。下列行為不符合安全規(guī)范的是(

)A.實驗過程中戴好護目鏡 B.點燃H2前要檢驗其純度

C.剩余試劑放入指定容器內(nèi) D.3.下列表述正確的是(

)A.氧化鈣的化學式：CaO2 B.3個鈉離子：3Na+1

C.水中氫元素的化合價：+1H第十五屆全國運動會在粵港澳大灣區(qū)舉行，賽場內(nèi)外也將科技和文化完美融合。完成下面小題。4.人形機器人完成火炬?zhèn)鬟f，機器人主體材料為鋁合金或鈦合金，如圖為元素周期表中鋁元素和鈦元素的信息。下列說法正確的是(

)A.鋁的原子序數(shù)為13 B.1個鈦原子的質(zhì)量為47.87g

C.鈦原子的核外電子數(shù)為26 D.兩種元素均屬于非金屬元素5.全運會會徽主體由木棉花、紫荊花、蓮花三朵花瓣交疊旋轉(zhuǎn)圍合而成。木棉花和紫荊花中含有山奈酚(C15H10A.山奈酚由3個元素組成 B.山奈酚中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小

C.沒食子酸含有18個原子 D.山奈酚和沒食子酸屬于氧化物6.我國科研人員實現(xiàn)了CO2資源化利用，某反應前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。下列說法正確的是(

)A.參加反應的兩種分子個數(shù)比為1：2 B.該反應的反應物分子不可分

C.反應前后，催化劑的質(zhì)量不變 D.涉及的四種物質(zhì)均為化合物7.下列實踐活動與化學知識沒有關(guān)聯(lián)的是(

)選項實踐活動化學知識A野炊生火時用廢紙引燃木炭紙張的著火點低于木炭B用鉛筆繪制宣傳畫石墨的導熱性好C用SOSOD用橡皮泥制作氦原子模型原子由原子核和核外電子構(gòu)成A.A B.B C.C D.D8.有關(guān)甲、乙兩個實驗，下列說法錯誤的是(

)

A.實驗甲中反應前后天平示數(shù)不變

B.實驗甲的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏?/p>

C.實驗乙中對比a、c處現(xiàn)象，驗證燃燒需要O2

D.9.下列實驗方法或操作能達到實驗目的的是(

)選項實驗目的實驗方法或操作A鑒別CO2將氣體分別通入澄清石灰水中B鑒別酒精和水觀察顏色C除去CuO中的C隔絕空氣加熱混合物D除去水中異味和顏色用濾紙過濾A.A B.B C.C D.D10.興趣小組利用甲、乙裝置進行實驗，測量木條和蠟燭燃燒至熄滅過程中集氣瓶內(nèi)O2的體積分數(shù)，數(shù)據(jù)如圖所示。下列說法正確的是(

)A.實驗開始時，兩集氣瓶內(nèi)O2的質(zhì)量分數(shù)均約為21%

B.70s時，裝置甲中集氣瓶內(nèi)CO2的體積分數(shù)為88.3%

C.其他條件相同時，木條燃燒能更快消耗O2

D.木條、蠟燭均熄滅后，集氣瓶內(nèi)二、非選擇題11.第十五屆全國運動會開幕式煙花驚艷全國。

一顆完整的傳統(tǒng)煙花彈主要包含三個部分，如圖所示?；鹚幹饕怯赡咎?、硝酸鉀(KNO3)和硫粉組成，火藥燃燒時產(chǎn)生的氣體能將煙花推上天空，并將光珠炸開。

光珠內(nèi)有多種化學物質(zhì)，可分為發(fā)光劑和發(fā)色劑。發(fā)光劑主要是鎂和鋁的金屬粉末。發(fā)色劑是煙花五顏六色的關(guān)鍵。不同的金屬元素燃燒時會產(chǎn)生不同顏色的火焰，常見火焰顏色可參考下表(常見金屬元素燃燒的火焰顏色元素鋰鈉鉀鈣銅焰色紅色金黃色淡紫色橘色綠色(1)完整的煙花彈主要包含光珠、火藥和______。

(2)火藥燃燒產(chǎn)生的氣體不可能是______(填字母)。

A.N2

B.CO2

C.Cl2

D.SO2

(3)鋁粉在空氣中燃燒生成氧化鋁(Al2O3)，該反應的化學方程式為______，其基本反應類型為______反應。

(4)煙花在空中綻放出淡紫色和綠色火焰，則發(fā)色劑中含有的兩種元素為______12.我國提出2060年實現(xiàn)碳中和，彰顯了大國擔當。某興趣小組對CO2的制備、性質(zhì)和吸收進行了相關(guān)探究。

(1)實驗室制備CO2的化學反應原理為______(寫化學方程式)。

(2)CO2與H2O反應的實驗示意圖如下圖所示。

①實驗甲中發(fā)生了______(填“物理”或“化學”)變化。

②實驗乙中反應的化學方程式為______。

③實驗丙中觀察到的顏色變化為______。

海洋吸收是實現(xiàn)碳中和的途徑之一，其主要原理是利用CO2溶解在水中，小組同學開展如下探究：

【提出問題】水和食鹽水(模擬海水)吸收CO2的效果哪個好？

【作出猜想】猜想Ⅰ：水吸收CO2的效果好；

猜想Ⅱ：食鹽水吸收CO2的效果好。

【進行實驗】分別將收集有100mLCO2的量筒倒扣在等體積的水和食鹽水中(如下圖所示時間/h00.56122448A量筒中CO210098.585.5776659B量筒中CO2100999390.58988【解釋與結(jié)論】

(3)實驗中觀察到量筒內(nèi)液面上升，其原因是量筒內(nèi)的氣壓______(填“增大”或“減小”)。

(4)由表中數(shù)據(jù)分析可知，當其它條件相同時，吸收CO2效果好的是______(填“水”或“食鹽水”)。

(5)在特定實驗中，也可以用排水法收集CO213.2025年3月，我國首個利用清潔能源的海洋氫氨醇項目建設完成。該項目的主要流程如下。

(1)“電解裝置”中反應的化學方程式為______，與正極相連的電極產(chǎn)生10L氣體，則理論上與負極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積為______L。

(2)“合成裝置1”中反應的化學方程式：3H2+CO2CH3OH+H2O，則參加反應的H2和CO2的質(zhì)量比為______(最簡整數(shù)比)。

(3)“合成裝置2”中產(chǎn)生的氨氣(NH3)可作為遠洋船舶的綠色燃料：氨氣(NH3)燃燒生成N2和H2O該反應的化學方程式為______，從燃燒產(chǎn)物分析，氨氣被稱為綠色燃料的原因是______。

(4)氨氣燃燒時，“當量比”與燃燒速度的關(guān)系如圖所示(X表示體積分數(shù))。

資料：當量比是燃料完全燃燒時，理論上所需要的空氣量與實際供給的空氣量之比。

分析可知：當量比在______(填字母)范圍，且X(N14.興趣小組開展“基于特定需求設計和制作簡易供氧器”的跨學科實踐活動。

(1)制氧原理與使用特點制氧劑化學方程式使用特點過氧化氫液體，不穩(wěn)定且有腐蝕性，不需加熱高錳酸鉀①______固體，反應需加熱過碳酸鈉(N2Na固體，較穩(wěn)定，不需加熱②根據(jù)上表中的信息，選擇過碳酸鈉作為家用制氧劑的理由是______。

(2)制作簡易供氧器

小組同學在教師指導下完成了自制供氧器的制作，裝置示意圖如圖1所示。

①檢驗加濕倉導出的氣體為O2的方法：______(寫出具體的操作、現(xiàn)象和結(jié)論)。

②興趣小組對自制供氧器進行升級設計(裝置示意圖如圖2所示)，其優(yōu)點為______(任寫一條)。

(3)計算制氧量

實驗室用過氧化氫溶液制O2，若3.4gH2O2完全分解，理論上能制得O2參考答案1.B

2.D

3.C

4~5.A

、B

6.C

7.B

8.D

9.A

10.C

11.導火索

C

;化合

鉀、銅

煙花燃放時生成了有刺激性