七年級(jí)信息技術(shù)《35圖片的插入和格式》教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級(jí)信息技術(shù)《35圖片的插入和格式》教案教材分析本節(jié)課是人教版七年級(jí)信息技術(shù)教材第五章第三節(jié)《35圖片的插入和格式》。本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握如何在文檔中插入圖片，如何調(diào)整圖片的大小和位置，以及如何設(shè)置圖片的格式。這些內(nèi)容是信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)能力具有重要意義。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行文檔編輯，提高他們的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息倫理等方面的核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解信息技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題的能力，掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)的方法，以及養(yǎng)成遵守信息倫理原則的良好習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中，將著重培養(yǎng)學(xué)生的以下幾個(gè)方面的核心素養(yǎng)：

1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和獲取信息的能力，使學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中能夠自覺(jué)地運(yùn)用信息技術(shù)。

2.計(jì)算思維：通過(guò)學(xué)習(xí)圖片插入和格式設(shè)置的操作過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維方法解決問(wèn)題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行文檔編輯，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和創(chuàng)新能力。

4.信息倫理：教育學(xué)生遵守信息法律法規(guī)，尊重他人隱私，合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)良好的信息道德觀念。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的信息技術(shù)操作，例如使用文字處理軟件進(jìn)行文檔編輯，以及基本的計(jì)算機(jī)操作技能。此外，學(xué)生應(yīng)該對(duì)圖片的基本概念有一定的了解，如圖片的格式、分辨率等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)于實(shí)用性強(qiáng)的事物更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師可以利用學(xué)生這些特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些操作性強(qiáng)、有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在插入圖片時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到插入位置不準(zhǔn)確、圖片大小調(diào)整困難等問(wèn)題。此外，對(duì)于如何設(shè)置圖片格式，學(xué)生可能一時(shí)難以掌握。針對(duì)這些困難，教師應(yīng)給予耐心指導(dǎo)，并設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)，以幫助學(xué)生克服困難，掌握技能。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

1.1講授法：在講解圖片插入和格式設(shè)置的基本操作時(shí)，采用講授法向?qū)W生傳授知識(shí)，幫助學(xué)生理解并掌握相關(guān)技能。

1.2任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)際操作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和解決問(wèn)題的能力。

1.3小組合作學(xué)習(xí)法：將學(xué)生分成小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)手段

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備展示圖片示例，清晰地展示操作步驟，幫助學(xué)生更好地理解教學(xué)內(nèi)容。

2.2教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行演示和練習(xí)，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.3網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源提供豐富的圖片素材，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)選擇和應(yīng)用合適的圖片。

2.4練習(xí)平臺(tái)：引導(dǎo)學(xué)生利用練習(xí)平臺(tái)進(jìn)行上機(jī)操作練習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況，鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.5教學(xué)輔助工具：運(yùn)用教學(xué)輔助工具，如教學(xué)PPT、教學(xué)視頻等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

3.1導(dǎo)入：通過(guò)展示精美的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題。

3.2新課講解：運(yùn)用講授法、演示法向?qū)W生講解圖片插入和格式設(shè)置的操作步驟。

3.3實(shí)踐環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)實(shí)際操作任務(wù)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.4小組討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.5總結(jié)與反饋：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，查漏補(bǔ)缺。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)

4.1過(guò)程性評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的操作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的操作技能提高。

4.2小組評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.3成果性評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的實(shí)踐成果進(jìn)行評(píng)價(jià)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《35圖片的插入和格式》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)诰庉嬑臋n時(shí)是否遇到過(guò)想要插入圖片卻不知道如何操作的情況？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何在文檔中插入和格式化圖片的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解圖片在文檔中的基本概念和重要性。圖片是文檔中用來(lái)裝飾和說(shuō)明內(nèi)容的重要元素。它可以幫助我們更好地傳達(dá)信息，使文檔更加生動(dòng)有趣。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了如何在文檔中插入圖片，以及如何調(diào)整圖片的大小和位置。通過(guò)這個(gè)案例，我們將學(xué)習(xí)到插入圖片的具體步驟和注意事項(xiàng)。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)圖片的插入和格式設(shè)置這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于插入圖片的操作，我會(huì)通過(guò)演示和步驟講解來(lái)幫助大家理解。對(duì)于格式設(shè)置的部分，我會(huì)詳細(xì)講解如何調(diào)整圖片的大小、位置和顏色等格式屬性。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與圖片插入和格式設(shè)置相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。例如，如何使圖片與文字更好地融合，如何調(diào)整圖片的大小以適應(yīng)文檔布局等。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示如何在文檔中插入一張圖片，并調(diào)整其大小和位置。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。通過(guò)展示，大家能夠互相學(xué)習(xí)和交流，共同提高圖片插入和格式設(shè)置的技能。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在文檔中插入和格式化圖片”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，例如：“你們?cè)诓迦雸D片時(shí)遇到過(guò)哪些困難？”，“你們是如何解決這些困難的？”。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了圖片在文檔中的基本概念、插入和格式設(shè)置的方法以及應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)圖片插入和格式設(shè)置的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.掌握?qǐng)D片的基本概念和重要性：學(xué)生將了解圖片在文檔中的作用，認(rèn)識(shí)到圖片對(duì)于傳達(dá)信息和美化文檔的重要性。

2.學(xué)會(huì)插入圖片：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在文檔中插入圖片，掌握插入圖片的步驟和技巧。

3.調(diào)整圖片大小和位置：學(xué)生將能夠熟練調(diào)整圖片的大小和位置，使其與文檔布局更好地融合。

4.設(shè)置圖片格式：學(xué)生將掌握如何設(shè)置圖片的格式，包括調(diào)整顏色、亮度、對(duì)比度等。

5.解決實(shí)際問(wèn)題：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如在文檔中插入合適的圖片，調(diào)整圖片以滿足文檔需求等。

6.提高信息技術(shù)能力：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，學(xué)生的信息技術(shù)操作能力將得到提高，他們將能夠更加熟練地使用計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行文檔編輯。

7.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力：小組討論和成果分享環(huán)節(jié)將幫助學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力，他們將在小組中相互學(xué)習(xí)、交流和合作，共同解決問(wèn)題。

8.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠感受到信息技術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，激發(fā)他們對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的興趣和熱情。

9.培養(yǎng)創(chuàng)新思維：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新性的文檔編輯，他們將通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，創(chuàng)造出獨(dú)特而有趣的文檔作品。

10.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如按時(shí)完成任務(wù)、積極參與討論、主動(dòng)提問(wèn)等。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：我在教學(xué)中設(shè)計(jì)了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高他們的操作能力。這個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)，它能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。

2.小組合作學(xué)習(xí)：我采用了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在小組中討論和合作，這樣可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。這也是一個(gè)教學(xué)特色，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理方面存在一些問(wèn)題。例如，課堂紀(jì)律管理需要加強(qiáng)，有些學(xué)生在課堂上不夠?qū)Ｗ?，這對(duì)教學(xué)效果有一定的影響。

2.教學(xué)方法：雖然我采用了實(shí)踐環(huán)節(jié)和小組合作學(xué)習(xí)，但可能在教學(xué)方法上還需要進(jìn)一步改進(jìn)。例如，如何更好地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等，這些都是我需要思考的問(wèn)題。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)結(jié)果，還要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過(guò)程，以便更好地了解他們的學(xué)習(xí)情況。

（三）改進(jìn)措施

1.教學(xué)管理：為了改善課堂紀(jì)律，我計(jì)劃加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，明確課堂規(guī)則，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)專注度。同時(shí)，我還計(jì)劃與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的需求和問(wèn)題，以便更好地管理他們。

2.教學(xué)方法：為了更好地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，我計(jì)劃設(shè)計(jì)更多的互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，如游戲、競(jìng)賽等，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我還計(jì)劃給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)，通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解他們的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。同時(shí)，我還會(huì)定期與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題，以便更好地進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們學(xué)習(xí)了如何插入和格式化圖片。首先，我們了解了圖片的基本概念和重要性，學(xué)習(xí)了如何在文檔中插入圖片，并調(diào)整圖片的大小和位置。然后，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)置圖片的格式，包括顏色、亮度和對(duì)比度等。最后，我們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論，加深了對(duì)插入和格式化圖片的理解。希望你們能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

請(qǐng)同學(xué)們完成以下練習(xí)，以檢驗(yàn)?zāi)銈儗?duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

1.在文檔中插入一張圖片，并調(diào)整圖片的大小和位置，使其與文檔布局更好地融合。

2.設(shè)置圖片的格式，包括顏色、亮度和對(duì)比度等，以使其更加美觀和突出。

3.完成一個(gè)小組討論，圍繞如何在文檔中插入和格式化圖片展開(kāi)，并分享你們的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

4.完成一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，利用所學(xué)知識(shí)解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，如在文檔中插入合適的圖片，調(diào)整圖片以滿足文檔需求等。

希望同學(xué)們認(rèn)真完成練習(xí)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：圖片的插入和格式設(shè)置

1.圖片的基本概念和重要性

-圖片的作用：裝飾、說(shuō)明、傳達(dá)信息

-圖片的重要性：美化文檔、提高閱讀體驗(yàn)

2.插入圖片的步驟

-選擇圖片

-插入圖片

-調(diào)整圖片大小和位置

3.圖片格式的設(shè)置

-顏色設(shè)置

-亮度設(shè)置

-對(duì)比度設(shè)置

4.實(shí)際應(yīng)用案例

-案例展示

-問(wèn)題解決方法

5.小組討論和實(shí)踐活動(dòng)的成果展示

-小組討論的主題和成果

-實(shí)踐活動(dòng)操作步驟和結(jié)果

6.總結(jié)和復(fù)習(xí)

-圖片插入和格式設(shè)置的知識(shí)點(diǎn)回顧

-實(shí)踐操作和小組討論的重要性

板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)。同時(shí)，具有藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)板書(shū)設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握?qǐng)D片的插入和格式設(shè)置的知識(shí)點(diǎn)。典型例題講解例題1：

題目：請(qǐng)插入一張圖片，并調(diào)整圖片的大小和位置，使其與文檔布局更好地融合。

答案：

1.打開(kāi)文檔，點(diǎn)擊“插入”菜單，選擇“圖片”。

2.在彈出的對(duì)話框中，選擇要插入的圖片，點(diǎn)擊“插入”按鈕。

3.將插入的圖片拖動(dòng)到合適的位置，調(diào)整圖片的大小和位置。

例題2：

題目：請(qǐng)?jiān)O(shè)置圖片的顏色、亮度和對(duì)比度，以使其更加美觀和突出。

答案：

1.選中圖片，點(diǎn)擊“格式”菜單，選擇“圖片樣式”。

2.在彈出的對(duì)話框中，選擇一個(gè)合適的圖片樣式。

3.調(diào)整圖片的顏色、亮度和對(duì)比度，以達(dá)到滿意的效果。

例題3：

題目：請(qǐng)完成一個(gè)小組討論，圍繞如何在文檔中插入和格式化圖片展開(kāi)，并分享你們的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。

答案：

1.小組成員一起討論如何在文檔中插入和格式化圖片。

2.分享各自的學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，如插入圖片的步驟、設(shè)置圖片格式的技巧等。

3.總結(jié)討論成果，共同提高對(duì)插入和格式化圖片的理解。

例題4：

題目：請(qǐng)完成一個(gè)