會(huì)計(jì)素質(zhì)能力拓展課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解會(huì)計(jì)基本概念，掌握會(huì)計(jì)要素和會(huì)計(jì)等式，并能夠運(yùn)用到實(shí)際案例分析中。

2.學(xué)生能夠掌握會(huì)計(jì)記賬方法，熟練進(jìn)行借貸記賬，編制簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)分錄。

3.學(xué)生能夠了解會(huì)計(jì)報(bào)表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，分析財(cái)務(wù)報(bào)表中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)，初步具備財(cái)務(wù)分析能力。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用會(huì)計(jì)軟件進(jìn)行基礎(chǔ)賬務(wù)處理，提高會(huì)計(jì)電算化操作能力。

2.學(xué)生通過小組合作，提高溝通與協(xié)作能力，培養(yǎng)解決會(huì)計(jì)問題的團(tuán)隊(duì)精神。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際生活中的會(huì)計(jì)問題，提升實(shí)際操作能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，樹立正確的職業(yè)觀念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，遵循會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范。

3.培養(yǎng)學(xué)生具備良好的溝通能力，學(xué)會(huì)尊重他人，形成積極向上的團(tuán)隊(duì)精神。

本課程旨在通過拓展會(huì)計(jì)素質(zhì)能力，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理能力和財(cái)務(wù)分析能力。針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，為未來職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.會(huì)計(jì)基本概念：會(huì)計(jì)的定義、作用、分類及會(huì)計(jì)準(zhǔn)則。

2.會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式：資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用等會(huì)計(jì)要素的概念及其相互關(guān)系，會(huì)計(jì)等式的運(yùn)用。

3.會(huì)計(jì)記賬方法：借貸記賬法的基本原理，會(huì)計(jì)分錄的編制。

4.會(huì)計(jì)報(bào)表：資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、現(xiàn)金流量表的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，報(bào)表項(xiàng)目的填列方法。

5.財(cái)務(wù)分析：財(cái)務(wù)比率分析的基本方法，償債能力、盈利能力、營(yíng)運(yùn)能力分析。

6.會(huì)計(jì)電算化：會(huì)計(jì)軟件的運(yùn)用，基礎(chǔ)賬務(wù)處理操作。

7.會(huì)計(jì)職業(yè)道德：會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)信意識(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度的培養(yǎng)。

教學(xué)內(nèi)容按照以下進(jìn)度安排：

第一周：會(huì)計(jì)基本概念及分類、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則

第二周：會(huì)計(jì)要素與會(huì)計(jì)等式

第三周：會(huì)計(jì)記賬方法，編制會(huì)計(jì)分錄

第四周：會(huì)計(jì)報(bào)表的編制與分析

第五周：會(huì)計(jì)電算化操作，會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用

第六周：會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力培養(yǎng)

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材相關(guān)章節(jié)，結(jié)合課程目標(biāo)進(jìn)行選擇和組織，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：針對(duì)會(huì)計(jì)基本概念、原則和理論，通過生動(dòng)的語言、具體的案例，為學(xué)生提供系統(tǒng)的知識(shí)框架，確保學(xué)生掌握會(huì)計(jì)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際會(huì)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和討論，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。特別是在會(huì)計(jì)報(bào)表分析和會(huì)計(jì)職業(yè)道德方面，通過案例分析，使學(xué)生深刻理解理論在實(shí)際工作中的應(yīng)用。

3.討論法：在課堂教學(xué)中，針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，提高課堂互動(dòng)性。

4.實(shí)驗(yàn)法：利用會(huì)計(jì)軟件，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握會(huì)計(jì)電算化的流程，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。通過模擬實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生更好地理解會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理的全過程。

5.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：將教學(xué)內(nèi)容分解為若干個(gè)具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成這些任務(wù)，達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種方法有助于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。

6.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實(shí)的工作場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬的職場(chǎng)環(huán)境中學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

7.反饋與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，通過課堂問答、作業(yè)、小組評(píng)價(jià)等方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的30%。包括課堂出勤、課堂表現(xiàn)、小組討論、問答互動(dòng)等方面。此部分旨在評(píng)估學(xué)生的課堂參與度、學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。作業(yè)類型包括填空、選擇、計(jì)算、分析等，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。學(xué)生在完成會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)后，需提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)總結(jié)。此部分評(píng)估學(xué)生的動(dòng)手操作能力和分析總結(jié)能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的10%?？荚噧?nèi)容涵蓋前半學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以選擇題、計(jì)算題和簡(jiǎn)答題為主，全面考察學(xué)生的知識(shí)掌握情況。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%。考試內(nèi)容覆蓋整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，以案例分析、論述題和綜合應(yīng)用題為主，著重評(píng)估學(xué)生的綜合分析能力和實(shí)際應(yīng)用能力。

6.小組項(xiàng)目：占總評(píng)成績(jī)的10%。學(xué)生分組完成一個(gè)與會(huì)計(jì)實(shí)際工作相關(guān)的項(xiàng)目，包括項(xiàng)目策劃、執(zhí)行和總結(jié)。此部分評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和實(shí)際操作能力。

教學(xué)評(píng)估過程中，教師將遵循以下原則：

1.公平公正：嚴(yán)格按照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，給予學(xué)生客觀、公正的評(píng)價(jià)。

2.反饋及時(shí)：在評(píng)估過程中，及時(shí)給予學(xué)生反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

3.動(dòng)態(tài)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)進(jìn)度，適時(shí)調(diào)整評(píng)估方式和比重，確保評(píng)估的合理性和有效性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：會(huì)計(jì)基本概念、分類、會(huì)計(jì)準(zhǔn)則

-第二周：會(huì)計(jì)要素、會(huì)計(jì)等式

-第三周：會(huì)計(jì)記賬方法、會(huì)計(jì)分錄

-第四周：會(huì)計(jì)報(bào)表編制、初步分析

-第五周：會(huì)計(jì)電算化操作、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用

-第六周：會(huì)計(jì)職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力培養(yǎng)

-第七周：期中復(fù)習(xí)、期中考試

-第八周：綜合案例分析、財(cái)務(wù)分析

-第九周：小組項(xiàng)目啟動(dòng)、策劃與執(zhí)行

-第十周：小組項(xiàng)目總結(jié)、成果展示

-第十一周：期末復(fù)習(xí)、期末考試

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)22課時(shí)。

-課間休息時(shí)間充足，確保學(xué)生精力充沛。

-期中、期末考試各安排1課時(shí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)教室，配備多媒體設(shè)備，方便教師展示PPT、案例等教學(xué)資源。

-實(shí)驗(yàn)課：學(xué)校會(huì)計(jì)電算化實(shí)驗(yàn)室，提供