2021年春4月全國(guó)自考護(hù)理學(xué)研究模擬試題一、單項(xiàng)選擇題1、張護(hù)士正在撰寫(xiě)一篇護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文，她欲介紹“護(hù)理效果判斷的標(biāo)準(zhǔn)”，這部分內(nèi)容應(yīng)屬于護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文中的______。A．前言B．臨床資料與方法C．結(jié)果/護(hù)理效果D．討論與分析2、在MEDLINE光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)中，AU指的是______。A．文摘標(biāo)識(shí)B．文摘C．著者姓名D．評(píng)論3、選擇用作研究的病例時(shí)，由于納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一而引起的偏倚是______。A．測(cè)量偏倚B．混雜性偏倚C．回憶偏倚D．診斷性偏倚4、自設(shè)問(wèn)卷時(shí)，針對(duì)兒童的問(wèn)題，完成的時(shí)間不應(yīng)超過(guò)______。A．10分鐘B．15分鐘C．20分鐘D．25分鐘5、下列關(guān)于護(hù)理研究中“知情同意”的敘述，不正確的是______。A．同意是知情的前提和條件B．研究對(duì)象的同意必須是自愿的C．知情同意具有自主性D．同意必須由有行為能力的人做出6、通過(guò)科學(xué)的方法系統(tǒng)地探究現(xiàn)存的或產(chǎn)生新的知識(shí)從而直接或間接地指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的活動(dòng)過(guò)程，稱為_(kāi)_____。A．護(hù)理評(píng)估B．護(hù)理研究C．護(hù)理計(jì)劃D．護(hù)理理論7、撰寫(xiě)論文時(shí)，文題中的漢字?jǐn)?shù)量一般不要超過(guò)______。A．15B．20C．25D．308、觀察者隔著單面透視玻璃，用錄像等方法進(jìn)行觀察。此時(shí)觀察者的角色為_(kāi)_____。A．局外觀察者B．參與性觀察者C．觀察性參與者D．完全參與者9、護(hù)理人員將其對(duì)某一護(hù)理問(wèn)題通過(guò)長(zhǎng)期的護(hù)理實(shí)踐積累而總結(jié)出來(lái)的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行撰寫(xiě)，所形成的專業(yè)文章是______。A．護(hù)理個(gè)案論文B．護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文C．護(hù)理綜述論文D．護(hù)理研究論文10、某研究者的研究工具是評(píng)判護(hù)理人員對(duì)失智癥相關(guān)知識(shí)的了解情況，每個(gè)測(cè)評(píng)條目的選項(xiàng)均為“正確”和“錯(cuò)誤”兩類，該工具內(nèi)在一致性的測(cè)評(píng)方法應(yīng)選擇______。A．Cronbach'aB．KR-20C．折半信度D．重測(cè)信度11、1920年出版的中國(guó)第一本護(hù)理專業(yè)刊物的名稱是______。A．護(hù)理雜志B．中華護(hù)士季報(bào)C．護(hù)士季報(bào)D．中華護(hù)理雜志12、某研究采用自身對(duì)照的方法，對(duì)20例腦卒中患者提供家庭康復(fù)指導(dǎo)，分別在指導(dǎo)前和指導(dǎo)后3個(gè)月，采用日常生活能力量表進(jìn)行測(cè)評(píng)。研究結(jié)束后，研究者對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析，下列可以說(shuō)明在經(jīng)過(guò)家庭康復(fù)指導(dǎo)后患者的日常生活能力是有改善的P值是______。A．0.10B．0.08C．0.06D．0.0413、關(guān)于研究假設(shè)，下列敘述正確的是______。A．只能陳述兩個(gè)變量間的關(guān)系B．需要在研究過(guò)程中形成C．不一定具有可測(cè)量性D．并不是每個(gè)研究都一定會(huì)有假設(shè)14、下列關(guān)于收集資料的描述錯(cuò)誤的是______。A．資料可來(lái)源于現(xiàn)有資料和新收集的資料B．某些歷史性研究可從現(xiàn)有的資料收集C．對(duì)現(xiàn)有資料可直接應(yīng)用，不用評(píng)估和分析其價(jià)值、準(zhǔn)確性D．利用現(xiàn)有資料的方法具有省時(shí)、省力、經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)，但應(yīng)根據(jù)研究目的而定15、根據(jù)理論基礎(chǔ)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)工具是否包括足夠的項(xiàng)目而且有恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容分配比例所做出的判斷是______。A．表面效度B．內(nèi)容效度C．結(jié)構(gòu)效度D．校標(biāo)關(guān)聯(lián)效度16、對(duì)于翻譯的量表要進(jìn)行檢測(cè)，一般來(lái)講，可接受的信效度系數(shù)均應(yīng)大于______。A．0.5B．0.6C．0.7D．0.817、在定性研究中使用觀察法進(jìn)行資料收集，為減少人為造成的不自然性并保證觀察結(jié)果的真實(shí)性，研究人員的角色不應(yīng)該是______。A．局外觀察者B．參與性觀察者C．觀察性參與者D．完全參與者18、“對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的概念之間所存在的某種關(guān)系的闡述”被稱為_(kāi)_____。A．框架B．理論C．命題D．概念模式19、適用于3組或3組以上獨(dú)立樣本的均數(shù)比較的統(tǒng)計(jì)推斷方法是______。A．t檢驗(yàn)B．秩和檢驗(yàn)C．方差分析D．關(guān)聯(lián)性分析20、在研究過(guò)程中由于研究對(duì)象記憶不完整所導(dǎo)致資料準(zhǔn)確性受到影響，此時(shí)的偏倚是______。A．選擇性偏倚B．信息性偏倚C．混雜性偏倚D．無(wú)應(yīng)答偏倚二、多項(xiàng)選擇題21、某研究者欲對(duì)其獲取到的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行卡方檢驗(yàn)，在下列哪些情況下這個(gè)研究者需要使用Fisher確切概率法?______A．總例數(shù)N≥40B．總例數(shù)N＜40C．理論數(shù)T＜1D．理論數(shù)T≥5E．理論數(shù)T≥122、倫理審查委員會(huì)審查的內(nèi)容包括______。A．研究的科學(xué)性B．研究的可行性C．研究的創(chuàng)新性D．研究的可操作性E．研究的倫理原則23、理想的理論框架或概念框架應(yīng)具備的特征是______。A．完整性B．邏輯性C．客觀性D．靈活性E．指導(dǎo)性24、在高血壓患者焦慮狀況的調(diào)查研究中主要涉及的變量為_(kāi)_____。A．患者B．焦慮C．狀況D．調(diào)查E．高血壓25、在吸煙與肺癌關(guān)系的病例對(duì)照研究中，常見(jiàn)的混雜因素有______。A．年齡、性別B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況、婚姻狀況C．疾病的嚴(yán)重程度D．患病的持續(xù)時(shí)間E．藥物或治療的依從性26、下列數(shù)據(jù)中可以用“均數(shù)”這一統(tǒng)計(jì)學(xué)指標(biāo)來(lái)表示其分布形態(tài)的是______。A．年齡B．工作年限C．職稱D．血壓值E．婚姻狀況27、統(tǒng)計(jì)描述常使用的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)有______。A．均數(shù)B．中位數(shù)C．標(biāo)準(zhǔn)差D．t檢驗(yàn)E．卡方檢驗(yàn)28、按照研究工作的目的、任務(wù)和方法的不同，研究通?？杀粍澐譃開(kāi)_____。A．基礎(chǔ)研究B．前瞻研究C．應(yīng)用研究D．質(zhì)性研究E．開(kāi)發(fā)研究29、下列研究中選題不恰當(dāng)?shù)挠衉_____。A．對(duì)綜合醫(yī)院護(hù)士長(zhǎng)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的探討B(tài)．對(duì)影響護(hù)士在靜脈穿刺時(shí)手套使用情況的探討C．探討急診科患者的心理護(hù)理D．中西醫(yī)結(jié)合治療結(jié)石病的療效觀察E．對(duì)進(jìn)行體溫測(cè)試的時(shí)間選擇的研究30、下列抽樣方法中屬于非概率抽樣方法的是______。A．目的抽樣B．網(wǎng)絡(luò)抽樣C．系統(tǒng)抽樣D．理論抽樣E．分層抽樣三、名詞解釋31、訪談法32、知情同意33、直條圖34、文獻(xiàn)檢索35、變量四、簡(jiǎn)答題36、簡(jiǎn)述知情同意具有的特點(diǎn)。37、簡(jiǎn)述護(hù)理個(gè)案研究的步驟。38、簡(jiǎn)述在國(guó)外量表的翻譯和應(yīng)用過(guò)程中回譯的基本步驟。39、自變量應(yīng)具有哪些特征?40、簡(jiǎn)述護(hù)理經(jīng)驗(yàn)論文的特征。五、應(yīng)用題41、采用研究者構(gòu)建的高血壓患者健康教育方案對(duì)原發(fā)性高血壓患者進(jìn)行健康教育研究并評(píng)價(jià)方案的效果。研究者采用隨機(jī)分組法，將高血壓患者分為實(shí)驗(yàn)組、對(duì)照組各60例。實(shí)驗(yàn)組采用研究者構(gòu)建的健康教育方案進(jìn)行健康宣教，對(duì)照組采用常規(guī)健康教育方法，教育前后對(duì)兩組患者采用高血壓知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查患者的知識(shí)水平。請(qǐng)問(wèn)：1．本研究采用的科研設(shè)計(jì)類型是什么?2．采用的資料收集方法是什么?3．研究者推斷“健康教育方案對(duì)提高病人有關(guān)高血壓的知識(shí)水平是否有效”時(shí)，應(yīng)使用什么統(tǒng)計(jì)方法?

參考答案一、單項(xiàng)選擇題1、B2、C3、D4、B5、A6、B7、B8、A9、B10、B11、C12、D13、D14、C15、B16、C17、A18、C19、C20、B二、多項(xiàng)選擇題21、BC22、AE23、BE24、BE25、ABCDE26、ABD27、ABC28、ACE29、CD30、ABD三、名詞解釋31、指研究者通過(guò)與研究對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面的、有目的的會(huì)談，直接從研究對(duì)象處獲取資料的方法。32、即研究對(duì)象有權(quán)知道自己的健康狀況和研究的相關(guān)情況,包括研究的目的、步驟、期限和可能產(chǎn)生的問(wèn)題和不便，并可以對(duì)研究者或醫(yī)護(hù)人員采取的各種措施進(jìn)行取舍。33、用相同寬度的直條長(zhǎng)短，表示幾個(gè)相互獨(dú)立組別的某指標(biāo)數(shù)值的大小。34、是指根據(jù)文獻(xiàn)的外表特征或內(nèi)容特征,按照一定的方式編排并儲(chǔ)存在一定的載體上，并利用相應(yīng)的方法、途徑或手段，從檢索系統(tǒng)中查出特定文獻(xiàn)的過(guò)程。35、變量就是研究者感興趣的，所要研究和測(cè)量的，隨條件和情境變化而變化的因素，也是在研究過(guò)程中，需要進(jìn)行操縱控制和測(cè)量的諸因素。四、簡(jiǎn)答題36、(1)自主，就是應(yīng)該允許有理性的個(gè)人自我決定；(2)研究對(duì)象的同意必須是自愿的，任何環(huán)境的壓力、外在的威脅等不利因素都可能使自由自愿的同意受到影響；(3)同意必須由有行為能力的人做出。37、(1)選定研究對(duì)象；(2)找出個(gè)案的健康問(wèn)題或有關(guān)的護(hù)理診斷；(3)針對(duì)研究問(wèn)題制訂相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)現(xiàn)措施；(4)整理結(jié)果或護(hù)理效果；(5)做出評(píng)價(jià)。38、回譯就是請(qǐng)語(yǔ)言功底好，對(duì)原量表不知情的一位或多位翻譯者將翻譯成中文的量表再翻譯回去。請(qǐng)雙語(yǔ)專家對(duì)原量表與回譯后的“原量表”進(jìn)行細(xì)致的比較、分析，找出表面上看來(lái)不同的部分，對(duì)其中文版本中的對(duì)應(yīng)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的修改。39、(1)它的變化會(huì)導(dǎo)致研究對(duì)象發(fā)生反應(yīng)；(2)它的變化能夠被研究者所操縱控制；(3)它的變化是受計(jì)劃安排，系統(tǒng)性變化的。40、(1