七年級(jí)有關(guān)讀書(shū)演講稿[閱讀提示]讀書(shū)是我們?nèi)松胁恍腥鄙俚氖虑?，高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”而大人也說(shuō)肯定要多讀書(shū)，才能進(jìn)步，所以我就養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣?！镀甙嗉?jí)有關(guān)讀書(shū)的演講稿》是》為大家預(yù)備的，盼望對(duì)大家有關(guān)心。

1.七班級(jí)有關(guān)讀書(shū)的演講稿

友愛(ài)的老師們，友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我不知道你對(duì)閱讀有什么感覺(jué)。我知道很多同學(xué)不喜愛(ài)閱讀。究竟讀書(shū)在我們眼里很無(wú)聊，讀書(shū)很無(wú)聊。為什么我們?cè)S多人都這么想，大家都不情愿去碰書(shū)？不是說(shuō)讀書(shū)不好，而是我們沒(méi)有真正接觸過(guò)書(shū)。當(dāng)我們靜下心來(lái)好好學(xué)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)發(fā)覺(jué)讀書(shū)是如此的好。

每本書(shū)都是一個(gè)世界，每個(gè)世界都布滿(mǎn)了各種各樣的顏色。形式上，它讓書(shū)看起來(lái)更好看，變得更有魅力。請(qǐng)好好看書(shū)，花時(shí)間看書(shū)，不要想著速讀，可能不適合。只要我們記住一件事，我們就會(huì)得到好的結(jié)果，并通過(guò)書(shū)籍向我們表達(dá)更多的優(yōu)勢(shì)。

每一本書(shū)都是的心血之作，里面有許多的雕塑和對(duì)作品的修復(fù)。好書(shū)就像房子一樣，是磚砌的，書(shū)是單詞和句子的組合，需要耗費(fèi)大量的精力和想法去做。不要認(rèn)為讀書(shū)只是一件簡(jiǎn)潔的事情，更不要認(rèn)為你做得不夠好，我們需要它。

學(xué)海無(wú)涯。讀書(shū)可以豐富我們的學(xué)問(wèn)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上正確無(wú)誤地行走。千萬(wàn)不要認(rèn)為讀書(shū)是一種壓力，一種負(fù)擔(dān)。由于書(shū)好玩，所以書(shū)的博學(xué)在書(shū)里表現(xiàn)出來(lái)。由于書(shū)里的世界是豐富多彩的，永久無(wú)法被發(fā)覺(jué)，我們每個(gè)人對(duì)書(shū)都有不同的感受。讓我們沉下心來(lái)，體驗(yàn)書(shū)本，接受書(shū)本。不要由于書(shū)的各種缺點(diǎn)而去找書(shū)。

樹(shù)木需要陽(yáng)光和水，花草需要雨露的滋潤(rùn)，我們也需要書(shū)本的學(xué)問(wèn)。讀書(shū)更有道理，知道是非，能給我們供應(yīng)成長(zhǎng)所需的養(yǎng)分，讓我們有更遠(yuǎn)大的志向。書(shū)籍也是前人留給我們年輕一代的遺產(chǎn)。每本書(shū)雖然形式不同，但價(jià)值很高。只要我們仔細(xì)學(xué)習(xí)、鉆研，就會(huì)發(fā)覺(jué)好書(shū)里布滿(mǎn)了各種讓我們著迷的學(xué)問(wèn)和故事。

不要把書(shū)扔在一邊，我們可以用書(shū)來(lái)為自己學(xué)習(xí)更多好玩的東西。同時(shí)，我們可以接觸到書(shū)中的好東西，汲取它們的優(yōu)點(diǎn)，作為我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分。在嬉戲里永久緘默，要好得多。究竟一個(gè)只會(huì)玩的人進(jìn)步不大，也不會(huì)讓我們有多大的進(jìn)步。閱讀對(duì)我們來(lái)說(shuō)起著作用，就像樹(shù)上的陽(yáng)光和草地上的雨露。我們應(yīng)當(dāng)多讀書(shū)，讓它們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中成為書(shū)。

感謝大家！

2.七班級(jí)有關(guān)讀書(shū)的演講稿

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

在我們家有個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，課余時(shí)間，呆在書(shū)桌前看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種享受。這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩。

先說(shuō)說(shuō)我是怎么養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣吧。說(shuō)起來(lái)還算老師的功勞呢!我一班級(jí)時(shí)，學(xué)校以讀書(shū)為重點(diǎn)，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，剛開(kāi)頭我雖然喜愛(ài)看書(shū)，可看書(shū)時(shí)間很短，看一會(huì)就想出去看電視，有時(shí)看著看著就睡著了。而且就喜愛(ài)看圖畫(huà)書(shū)和一些比較短的小故事書(shū)。媽媽想盡方法引導(dǎo)我，又加上這是老師布置的作業(yè)，我只好堅(jiān)持讀書(shū)了。記得又一次，老師對(duì)媽媽說(shuō)“這孩子，理解力量比別的孩子差一點(diǎn)，得讓她多讀書(shū)呀……”，有了老師的提示，我和媽媽都很重視，打算在閱讀上下功夫。

從那以后，每天回到家，媽媽急躁的等著我寫(xiě)完作業(yè)，在七點(diǎn)鐘左右時(shí)，我最終把作業(yè)寫(xiě)完了媽媽和我一起上了床，她一下子拿出很多書(shū)，把我給愁壞了，媽媽說(shuō)：“從今往后，每天我給你講2個(gè)故事，你給我們講一個(gè)，好嗎?”。媽媽每次都挑最長(zhǎng)的講，而我耍當(dāng)心眼，總是找個(gè)最短的，媽媽也不跟我計(jì)較，像個(gè)小孩子似的仔細(xì)聽(tīng)我讀，真驚奇，媽媽不看就知道我讀錯(cuò)了字，準(zhǔn)時(shí)幫我訂正字音。就這樣，功夫不負(fù)有心人，我最終養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，到現(xiàn)在我始終堅(jiān)持讀書(shū)，不論在那都會(huì)見(jiàn)到我的書(shū)，就是上個(gè)廁所我也不舍得鋪張那些時(shí)間。為此常常挨爸媽的罵，可我覺(jué)得只要是讀書(shū)，確定不會(huì)錯(cuò)的。我藏在廁所暖氣片上的書(shū)經(jīng)常被媽媽“沒(méi)收”?，F(xiàn)在我上廁所時(shí)懷里肯定要抱著本書(shū)，進(jìn)去以后插上門(mén)，在里面盡情的看，有時(shí)坐的*股疼才記得起身呢。

在我的床頭上，處處都是書(shū)，枕頭下床上等等，都會(huì)見(jiàn)到我心愛(ài)的書(shū)。從養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣時(shí)，我覺(jué)著書(shū)就像我的老伴侶。當(dāng)我和“伴侶”見(jiàn)面時(shí)，我就高興奮興的讀著我的“老伴侶”，我們是一天不見(jiàn)到我心愛(ài)的“伴侶”我就沒(méi)有精神，聽(tīng)老師說(shuō)多讀些《名人名傳》，于是我便讀了許很多多的《名人名傳》。

現(xiàn)在的我不光提高了理解力量，還積累了很多好詞好句，雖然有些短文我反復(fù)讀幾遍才能讀懂，但是我的書(shū)讀得越來(lái)越多了，今后肯定會(huì)越來(lái)越好。

你們看這就是我的讀書(shū)故事，你們肯定也愛(ài)讀書(shū)了吧!

加油!加油!再加油!

3.七班級(jí)有關(guān)讀書(shū)的演講稿

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)：

大家好！

我很快樂(lè)今日我能消失這個(gè)講臺(tái)上，給臺(tái)下的老師同學(xué)們做演講，在此時(shí)此刻我懷著特別感動(dòng)的心情，向大家演講我今日的主題，讀書(shū)使我歡樂(lè)，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)這個(gè)主題吧，或許我講的不夠好，但是我盼望大家能給我熱鬧的掌聲鼓舞我。

讀書(shū)在大家的認(rèn)知中，可能有的同學(xué)認(rèn)為我們?cè)趯W(xué)校上學(xué)是讀書(shū)，也有的同學(xué)認(rèn)為看書(shū)是讀書(shū)，但是在我的腦海中，讀書(shū)不僅僅只是上學(xué)與看書(shū)，對(duì)我而言讀書(shū)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們要做的不僅僅只是看書(shū)也不僅僅只限上課，我們應(yīng)當(dāng)在讀書(shū)的過(guò)程中開(kāi)拓自己的視野，學(xué)習(xí)到很多的道理，同時(shí)豐富我們的生活。

讀書(shū)給我們的生活增加了很多的樂(lè)趣，一本好的書(shū)，能給我們?nèi)松?啟迪，能為我們成長(zhǎng)的道路指引方向，冰心也曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”，可見(jiàn)讀書(shū)的重要性了。

在教室上課是我們讀書(shū)的一個(gè)過(guò)程，在這一神圣的殿堂，我們學(xué)習(xí)了豐富的學(xué)問(wèn)，在老師辛勤的教導(dǎo)中，我們懂得了做人的道理，在老師的關(guān)懷中，我們漸漸成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)，一起歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

書(shū)是我們學(xué)問(wèn)海洋的化身，書(shū)是我們學(xué)問(wèn)的財(cái)寶，古人就領(lǐng)悟到了“書(shū)中自有黃金屋”這一道理，在書(shū)中我們能夠?qū)W習(xí)到許多的學(xué)問(wèn)，我也讀過(guò)許多的書(shū)籍，如童年時(shí)期的《西游記》、《三國(guó)》等，再到同學(xué)時(shí)期的《朝花夕拾》，《飛鳥(niǎo)集》，我發(fā)覺(jué)在我讀書(shū)的這一過(guò)程中，我漸漸的迷上了讀書(shū)，每當(dāng)我迷上一本書(shū)是，我便會(huì)漸漸的融入到書(shū)本當(dāng)中去，感受這文學(xué)的氣息，與表達(dá)的思想，每一本書(shū)都能給我特別深刻的感悟，愈發(fā)的激起了探究這只是海洋的欲望。

讀書(shū)讓我歡樂(lè)，讀書(shū)能開(kāi)闊我們的視野，能引導(dǎo)我們的思想，讀書(shū)能能教會(huì)我們做人的道理，在這讀書(shū)的過(guò)程我們會(huì)有豐盈的收獲，所以我愛(ài)讀書(shū)，我喜愛(ài)讀書(shū)的這種感覺(jué)，每當(dāng)我沉醉在這沁人心脾的學(xué)問(wèn)海洋之中，我就感覺(jué)在此刻我是才智的化身。

友愛(ài)的同學(xué)們，書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，而讀書(shū)卻替我們打開(kāi)了心靈的那扇窗，讓我們用自己心去感受這寬闊的天地，也讓我們看到了外面那個(gè)最為優(yōu)選的世界，我喜愛(ài)讀書(shū)，它由于讀書(shū)指引了我成長(zhǎng)的方向，它給我內(nèi)心的世界增加了樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的人生更加的優(yōu)選，我讀書(shū)我歡樂(lè)。

4.七班級(jí)有關(guān)讀書(shū)的演講稿

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，讀書(shū)使我們明白道理，讀書(shū)使我們歡樂(lè)……當(dāng)然，我也不例外。

那一天，一回到家里，我就沖進(jìn)了書(shū)房里，寫(xiě)起了作業(yè)。媽媽看我這么自覺(jué)，忍不住夸獎(jiǎng)我一番，然后去燒飯了。我見(jiàn)媽媽走了，便從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)來(lái)，輕手輕腳地放在了桌上。我不放心，回過(guò)頭朝房門(mén)張望了一下。太好了，媽媽沒(méi)來(lái)，我便開(kāi)頭了我的閱讀之旅……正值我津津有味地看著結(jié)局的時(shí)候，突然傳來(lái)“咚咚咚”的聲音。我趕忙把課外書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。媽媽一下子推開(kāi)門(mén)，我在慌亂地寫(xiě)作業(yè)，媽媽劈頭就來(lái)一句：“佳音，作業(yè)寫(xiě)好了嗎?”

我立馬回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)兒，我立刻就寫(xiě)好了!”

“嗯!”媽媽回答道，“寫(xiě)好作業(yè)就下樓來(lái)吃飯!”

“知道了!”我飛速寫(xiě)完了作業(yè)，又看了一會(huì)兒課外書(shū)，直到媽媽再次下樓，我才依依不舍地下樓吃飯。

晚飯后，我又立馬拿起書(shū)，閱讀起來(lái)。時(shí)間如飛馬，到了該睡覺(jué)的時(shí)候，我仍舊舍不得放下書(shū)。靜靜地帶著它到了床上。一旦聽(tīng)到有動(dòng)靜便把書(shū)藏到枕頭底下裝睡。

這就是我與我的伴侶——書(shū)的竊讀故事!讀書(shū)使我歡樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)!

5.七班級(jí)有關(guān)讀書(shū)的演講稿

友愛(ài)的老師、同學(xué)們：

讀書(shū)使我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)，讀書(shū)使我們明白道理，讀書(shū)使我們歡樂(lè)……當(dāng)然，我也不例外。

那一天，一回到家里，我就沖進(jìn)了書(shū)房里，寫(xiě)起了作業(yè)。媽媽看我這么自覺(jué)，忍不住夸獎(jiǎng)我一番，然后去燒飯了。我見(jiàn)媽媽走了，便從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)來(lái)，輕手輕腳地放在了桌上。我不放心，回過(guò)頭朝房門(mén)張望了一下。太好了，媽媽沒(méi)來(lái)，我便開(kāi)頭了我的閱讀之旅……正值我津津有味地看著結(jié)局的時(shí)候，突然傳來(lái)“咚咚咚”的聲音。我趕忙把課外書(shū)塞進(jìn)書(shū)包。媽媽一下子推開(kāi)門(mén)，我在慌亂地寫(xiě)作業(yè)，媽媽劈頭就來(lái)一句：“佳音，作業(yè)寫(xiě)好了嗎?”

我立馬回答：“還有一點(diǎn)點(diǎn)兒，我立刻就寫(xiě)好了!”