第第頁部編版五年級語文下冊第四單元測試卷C卷姓名:________班級:________成績:________一、基礎知識(共10題；共100分)1.（8分）讀拼音，寫漢字。biéqǐngchī________________________2.（5分）看拼音寫詞語。chuán

jiǎngshù

shāomào

shèngjiū

zhèng________________________________3.（8分）比一比，再組詞。漂________

妹________

接________

火________飄________

味________

按________

伙________4.（10分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）爆竹聲中一歲除，________。千門萬戶曈曈日，________。（2）________，路上行人欲斷魂。________，牧童遙指杏花村。（3）《元日》這首詩通過描寫________、________、________傳統(tǒng)習俗來表現(xiàn)________（節(jié)日）熱鬧歡快的景象?！肚迕鳌愤@首詩反映________（節(jié)日）的情景，人們有________傳統(tǒng)習俗?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》通過描寫________、________傳統(tǒng)習俗來表現(xiàn)________（節(jié)日）對家鄉(xiāng)及親人的思念之情。（4）我獨自一人在外地很多年，每到過年時我就會引用“________，________”這句詩來表達我的思念之情。5.（4分）下列詩詩句斷句有誤的一項是（）。A.隨意／春芳歇，王孫／自可留。

B.姑蘇／城外／寒山寺，夜半／鐘聲／到客船。

C.空山／新雨后，天氣／晚來秋。

D.身／向榆關／那畔行，夜深／千帳燈。

6.（6分）把陳述句換成把字句①一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢中的小芳。②熊貓有趣的動作逗得孩子們哈哈大笑。7.（5分）理解句子的意思。1999年9月20日，早晨的陽光灑滿了美麗的杭州市，桂樹還沒有開花，但晨風中似乎已經(jīng)飄來甜絲絲的氣息。8.（10.0分）閱讀語段，完成練習。（一）從少小時候起，我就聽到過許多有關金字塔的傳說，向往著它神秘的風采。如今，當我來到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。我不知道“金字塔”這個漢文譯名，最早是怎么得來的。究竟是出于象形，還是會意？無論出于哪一種考慮，我認為都是絕妙的。說它象形，你看它多像一個“金”的漢字；說它會意，幾千年來，在人們的心目中，金字塔不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動和智慧的結(jié)晶，它無疑比金子還要貴重。（二）塔身是由一塊一塊的石頭疊加而成的，中間沒有任何水泥之類的黏著物。每塊石頭都磨得很平，至今仍很難用一把鋒利的刀刃插入石塊之間的縫隙。（1）語段（一）從________和________兩個方面探究了“金字塔”這個漢文譯名的絕妙之處。（2）語段（一）中的哪一句與語段（二）的內(nèi)容前后照應？請用橫線在語段（一）中畫出來。（3）從語段（二）畫橫線的語句中你能體會到什么？請寫在下面。（4）如果你是一名導游，請你寫一句金字塔宣傳語。（至少運用一種修辭手法）9.（14.0分）范文引路，比較寫法。(二)可愛的大熊貓大熊貓是我國特有的珍奇動物。它身子胖胖的，尾巴短短的，皮毛滑滑的，頭和身子是白的，四肢是黑的。它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈，可愛極了！大熊貓最喜歡吃箭竹。箭竹，既脆又略帶甜味。大熊貓先把這些竹子咬斷，再一根一根地扯掉竹枝，然后撕開竹皮，左一口，右一口，吃得津津有味。大熊貓的食量可大了，一天要消耗幾十千克的箭竹呢。大熊貓喝水的過程很有意思。一到小溪旁，它先用爪子刨一個小水洼，然后就“咕嚕咕?！钡睾绕饋怼Ｋ堇锏乃雀闪擞至鳚M，流滿了又被喝干。直到再也喝不下了，大熊貓才罷休。然后，它就會在河邊躺上幾個鐘頭。躺夠了，它才慢騰騰地爬起來，擺動著胖乎乎的身子，尋找食物去了……性情溫和的大熊貓與它的鄰居小熊貓、金絲猴、青鹿等都能和睦相處，但有時候它又很淘氣。它趁人們不在家的時候，溜進去偷吃食物，還把勺子扔得遠遠的，把鍋掛在樹枝上。大熊貓平時看起來穩(wěn)重好靜，似乎有些遲鈍，但當敵人來犯時，它卻能靈活敏捷地攀上樹枝。大熊貓以它那逗人喜愛的形象、遲緩有趣的動作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國人民的喜愛。我國把大熊貓作為國禮，贈送給一些友好國家，人們都親切地稱它是“和平友好的使者”。（1）和上文相比，這篇文章最大的不同是它用的是第________人稱來介紹大熊貓。（2）文章第1自然段主要介紹了大熊貓的________。（3）本文介紹了大熊貓的哪些生活習性？（4）兩篇文章在表達的情感方面有什么不同？10.（30分）(2018六下·云南期中)回憶一下六年中令你難忘的小學生活，打開記憶之門，選一段最難忘而又最美好的鏡頭，用筆描述出來。①請以“難忘的________”為題，寫出你對老師、同學的感激與留戀，寫出對校園生活的依依不舍。②或?qū)懸粋€離別歡送的場面，比如畢業(yè)典禮，師生話別。任選一題，中心突出，語言生動，情真意切。500字左右。參考答案一、基礎知識(共10題；共100分)答案：1-1、考點：解析：答案：2-1、考點：解析：答案：3-1、考點：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、考點：解析：答