第第頁安徽省池州市六年級上學期語文期末復習七B卷姓名:________班級:________成績:________一、閱讀理解。(共5題；共75分)1.（15分）閱讀短文，回答問題。下雨了下雨了,天陰了,云低了,太陽躲起來了。燕子掠過樹梢,魚兒跳出水面,螞蟻交頭接耳,說著悄悄話:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家!快搬家!”不一會兒,滴答,滴滴嗒嗒…小雨點落下來了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑，有的手提涼鞋，有的揮動小棍，有的……（1）短文共有________個自然段，第三自然段共有________句話。（2）下雨前天空會發(fā)生什么變化？（3）文中寫了________種小動物，找出來。（4）第三自然段中的“它”指（）。A.小鼓

B.水花

C.小雨點

（5）“我們”還會在雨中做什么？2.（19分）閱讀短文，回答問題。秋天的思考秋天，金色的秋天，是五谷豐登的美好時光，是百果飄香的幸福日子。走進銀鐮翻攪金波的稻田谷地，你可能會想到這豐碩成果得來不易。那犁翻曙光、耬搖夜色的春耕春播，那足蒸暑氣、頭頂烈日的夏鋤夏灌，那面朝黃土背朝天的間苗除草，那一身力氣百斤汗的施肥殺蟲。走進果實壓彎枝條的梨園、桃園、蘋果林，你可能會想到由果核萌發(fā)、樹苗破土，到大樹參天、碩果滿枝，這中間不但需要付出汗水和智慧，而且必須具備恒心和毅力。從事甜蜜事業(yè)的園丁們，卻把事業(yè)的甜蜜奉獻給別人品嘗，他們實在是蜜蜂般的人啊!走進白楊遮天蔽日的林蔭道，走進碧草鋪氈的綠化地，再抬頭遙望赤裸著肌膚的山巒，再想到山后那寸草不生的荒原。你一定會聽到遠山的呼喚：給我樹種!給我草籽!給我鳥語!給我花香!我要收獲!我要貢獻!啊，親愛的紅領巾，現(xiàn)在你站在前人栽種的樹陰下乘涼，你不會不想到自己的責任吧!少年，是人生的春天，愿大家在思考中成長，在成長中思考，一步步走向秋天，走向成熟……（1）“犁翻曙光、耬搖夜色”是說在春耕、春播中，農(nóng)民天蒙蒙亮就下田干活，天黑還不收工這一意思。用一個成語來表示________（2）“一身力氣百斤汗”是說農(nóng)民在是非殺蟲的勞動中肯出力，流汗多。這一意思可用一個成語來表示________（3）問答：①穩(wěn)重“甜蜜的事業(yè)”和“事業(yè)的甜蜜”分別指什么？②“站在前人栽種的樹陰下乘涼的”含義是什么？3.（19分）課外閱讀會“飛”的蛇在柬埔塞一些古老的叢林里，存在著世界上最神秘、最詭異的蛇類。金花蛇就是其中之一，它被人稱作是“會‘飛’的蛇"。金花蛇通常會在樹上像閃電一樣追逐石龍子或者類似的動物。當獵物倉皇逃跑或者看到對面枝頭有獵物在移動時，金花蛇會不假思索地徑直撲過去，讓自己“飛行”起來。金花蛇真的會飛嗎?著名探險家奧斯河?史蒂文斯以一段探險視頻證實了這一點:它采用的方法是盡量展開身體，然后使勁收縮腹部，讓身體變成中空的，以此獲得一定的空氣浮力。當金花蛇到達一個“起飛”地點后，會用尾巴牢牢抓住樹枝，然后把自己彈出去，而不是跳下去。當獲得一定的空中速度后，它又把肋骨伸展開來，增加身體寬度，更好地捕捉空氣浮力。最后，金花蛇會像一頂降落傘一樣滑翔而下。在這個過程中，這種蛇會讓身體保持波浪形，同時靠擔動尾巴來改變方向和保持平衡。由此，它們可以飛行比預想遠得多的距離。所以，從實際意義上說，金花蛇的飛行并不是真正的飛行，因為它只能從一個高度下降到另一個高度，而不會走直線。靠著自身的調節(jié)，金花蛇竟然能“飛”起來，這似乎在告訴我們一個道理:一些看似不太可能完成的事情，如果加以用心努力地去做，就有可能達到我們預期的效果。（1）標題中“飛”的引號作用是（）。A.表示引用

B.表示特殊含義

C.表示特定稱謂

D.表示否定或強調

（2）金花蛇真的會飛嗎？它是怎么飛起來的？找出相關句子。（3）金花蛇會“飛”這件事告訴我們一個什么道理？請找出相關句子。（4）下列說法有誤的一項是（）。A.金花蛇是世界上最神秘、最詭異的蛇類B.從實際意義上說，金花蛇的飛行并不是真正的飛行。C.金花蛇在“飛行”中身體會保持波浪形，同時靠扭動尾巴來改變方向和保持平衡D.金花蛇可以飛行比預想遠得多的距離。4.（11分）課內(nèi)閱讀。四時田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。（1）下面詞語中的下劃線字和“四時田園雜興”中的“興”讀音相同的一項是（）A.興奮

B.振興

C.高興

D.興盛

（2）“村莊兒女各當家”中“兒女”的意思是（）。A.子女

B.指青年男女

C.哥哥和姐姐

D.兒子和女兒

（3）“童孫未解供耕織”中“耕”和上句詩中的“________”相對應，“織”和上句詩中的“________”相對應，通過所填的這兩個詞語，我們體會到農(nóng)家人________的特點。A．勤勞能干

B．悠閑自在

C．艱苦樸素

D．勤儉節(jié)約（4）下面對這首詩理解不正確的一項是（）A.這首詩表達了詩人熱愛田園生活的思想感情。

B.這首詩中的小孩兒太頑皮、太不懂事了。

C.這首詩寫出了農(nóng)民在初夏繁忙時節(jié)緊張勞作的氣氛。

5.（11分）閱讀文言文，回答問題。鑿壁借光匡衡勤學而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引①其光，以書映光而讀之。邑②人大姓文不識③，家富多書，衡乃與④其傭作而不求償。主人怪，問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資⑤給以書，遂成大學⑥?！咀ⅰ竣僖阂齺?，使出現(xiàn)。②邑：同鄉(xiāng)。③文不識：人名。④與：幫助。⑤資：借。⑥大學：大學問家。（1）解釋劃線的詞。①衡乃穿壁引其光________②遂成大學________（2）根據(jù)意思寫由文中的原句。①讓光亮照在書上來讀。②匡衡于是幫助那個大戶人家做工卻不要報酬。（3）像這樣講古人刻苦讀書的成語故事還有：________。（4）匡衡為什么給那個大戶人家做工而不要報酬？參考答案一、閱讀理解。(共5題；共75分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案