專題07

古詩文閱讀（古詩歌閱讀）

作業(yè)

預(yù)習(xí)（七年級上）

1.選出下列對曹操的《觀滄?！焚p析專逐的一項（）

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

A.詩歌的開篇兩句“東臨碣石，以觀滄海"交代了觀海的方位、地點以及觀察的對象。

B."水何澹澹，山島竦峙"兩句采用動靜結(jié)合、虛實結(jié)合的寫作手法描寫了海水和山島。

C."日月之行"和"星漢燦爛"中的"日月""星漢"都具有宏大的特點，給人以壯美的感覺。

D.本詩是曹操北征烏桓獲勝后所作，表現(xiàn)了他統(tǒng)一全國的雄心壯志和昂揚奮發(fā)的精神。

2.閱讀古詩，完成小題。

行軍九日思長安故園

唐?岑參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

對這首詩的理解，正確的一項是（）

A.從詩的題目中，我們獲得的信息是：詩人在軍營里待了九天，可能是因為時間漫長而無趣，不由得思念

起在長安的家園來。

B.詩的一二兩句，是寫詩人當(dāng)時的處境：本來重陽節(jié)有登高、飲酒、賞菊的風(fēng)俗，詩人卻難以如愿，不禁

心生氣憤不平之情。

C.詩的三四兩句是實寫，詩人將淪陷的都城、斷壁殘垣的戰(zhàn)場作為背景，烘托故園菊花即使綻放，也難逃

孤寂而凄涼的命運。

D.詩的核心意象是"故園菊”，其不僅負(fù)載著詩人惜花思鄉(xiāng)之情，更寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和

對和平的渴望。

閱讀下面這首詩，完成下面小題。

聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄

李白

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

3.有人認(rèn)為"聞道龍標(biāo)過五溪"中的"過手矍”要重讀，請你說說這樣朗讀的原因。

4.下列各項對詩句的理解不正確的一項是（）

A.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》與《春江花月夜》中"此時相望不相聞，愿逐月華流照君”情感相近的詩

句是“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。

B."楊花"指柳絮，"龍標(biāo)"在詩句中指"王昌齡"，"殘夜"是夜將盡未盡時。

C."潮平兩岸闊"描寫潮水平靜、水面不驚、微波粼粼的景象；"風(fēng)正一帆懸"描寫江風(fēng)和緩與船的平穩(wěn)。

D."海日生殘夜，江春人舊年”蘊含著舊事物中已孕育新事物的哲理，揭示出新舊交替的變化規(guī)律。

閱讀下面作品，完成小題。

天凈沙?秋思

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

5.這首元曲的作者是,曲中"昏鴉"的意思是o

6.對這首曲的賞析不氐畫的一項是（）

A.此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。

B.第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。

C.從整個構(gòu)圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。

D.從此曲的題目來看，作者所要表達的是對秋的傷感，而并無思鄉(xiāng)之情。

閱讀下面的唐詩，完成下面小題。

行軍九日思長安故園

岑參

強欲登高去，無人送酒來。

遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。

7.下列對這首詩的理解和分析，不氐頓的一項是（）

A.詩題中"行軍九日"表明作者正處于連續(xù)九天的行軍路途中，暗指軍情緊急。

B."強"字表現(xiàn)了詩人無可奈何的情緒，"送酒"則化用了有關(guān)陶淵明的典故。

C.本詩中的"憐"與"仍憐故鄉(xiāng)水"中的"憐"意思分別是"憐惜"和"喜愛"。

D."遙憐故園菊"與"采菊東籬下"中的"菊"，分別寄托了詩人不同的情感。

8.閱讀下面的"知識卡片"，簡要分析本詩"虛實結(jié)合"的手法。

知識卡片：虛實結(jié)合,是指現(xiàn)實的景、事與想象的景、事互相映襯，交織融合。

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。

逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。

馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

江南逢李龜年

杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

9.下列對這兩首詩歌的理解和分析，不正確的一項是（）

A.岑詩一二句寫詩人東望故園，因長路漫漫，親人遠隔，不由自主地淚雨滂沱。

B.杜詩首句“尋?！北憩F(xiàn)出詩人遇見李龜年的次數(shù)多，含蓄寫出往昔繁華景象。

C.岑詩抓住一閃而過的生活片段抒寫感受，而杜詩善于通過時令特點抒情達意。

D.兩首詩都是詩人在仕途落魄時所寫，語言平實質(zhì)樸，顯得真切而又平易近人。

10.兩首詩歌同樣寫不經(jīng)意的重逢，但表達的情感各不相同，請簡要概括。

閱讀下面這首詩，回答各題。

峨眉山月歌

李白

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

11.賞析詩歌《峨眉山月歌》，不無碘的是（）

A.峨眉山月貫穿了整個詩境，全詩描寫了月映清江的美景，首句又點出了詩人遠游的時令。

B."入"和"流"兩個動詞寫出月影映入江水，又隨江水流去的畫面，也點明秋夜行船。

C.詩中連用四個地名，這在絕句中是獨一無二的，峨眉山、平羌江、渝州、三峽。構(gòu)思精巧，連用四個地

名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。

D.本詩寓情于景，山、月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩人離開故鄉(xiāng)時的復(fù)雜情感。

12.用生動的語言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。

閱讀《次北固山下》，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

13.下列對這首詩理解和賞析，不正確的一項是（）

A.詩題《次北固山下》中的"次"是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點。

B.首聯(lián)寫"客路""行舟"，與尾聯(lián)"鄉(xiāng)書""歸雁"遙相呼應(yīng)。

C.頷聯(lián)生動形象地寫出了景物闊大和詩人放眼山川的博大胸襟。

D.尾聯(lián)詩人感嘆家書無處通達，借大雁北飛表達濃濃的思鄉(xiāng)之情。

14.下列詩句與本詩抒發(fā)的情感，不相同的一項是（）

A.夕陽西下，斷腸人在天涯。（馬致遠《天凈沙?秋思》）

B.風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成。（納蘭性德《長相思》）

C.正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

D.不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

15.閱讀下面文本，完成下列各題。

【甲】

夜雨寄北

李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

【乙】

芙蓉樓送辛漸①

王昌齡

寒雨連江夜入?yún)牵矫鳍谒涂统焦隆?/p>

洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺久

【注】①辛漸：王昌齡的朋友。②平明：黎明。③冰心，像球一樣純清明凈的心。玉壺：玉制的剔透明

亮的壺。冰心、玉壺都喻指高潔、清白的品質(zhì)。

⑴請用生動的語言描述“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”所展現(xiàn)的畫面。

（2）這兩首詩都表達了作者思念親友的思想感情，但側(cè)重點有所不同，請結(jié)合詩句試作分析。

閱讀下面詩歌，完成下面小題。

夜雨寄北

（唐）李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

16.對詩歌理解不正確的一項是（）

A.第一句"問歸期"而"未有期"，其中包含著太多的苦澀與無奈。

B.第二句"漲"字既寫出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羈旅之愁。

C.尾句"巴山夜雨"四字重復(fù)出現(xiàn)，表明作者喜歡這異鄉(xiāng)奇景，要將它描述給親友聽。

D.整首詩語言樸素自然，即興寫來，道出了剎那間情感的曲折變化。

17.李商隱的《夜雨寄北》與譚嗣同的《潼關(guān)》中"秋風(fēng)吹散馬蹄聲"都寫到了"秋"，點明了作詩的時節(jié)，你

認(rèn)為這兩個"秋"所表達的情感是否一致？結(jié)合相關(guān)詩句說說你的理解。

閱讀下面古詩，完成下面小題。

潼關(guān)

譚嗣同

終古①高云簇②此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。

河流大野猶嫌束③，山入潼關(guān)不解平。