安徽省安慶一中、山西省太原五中等五省六校2025屆高三下學(xué)期一模考試歷史試題含解析_第1頁
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文檔簡介

安徽省安慶一中、山西省太原五中等五省六校2025屆高三下學(xué)期一模考試歷史試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.根據(jù)圖中的歷史信息,可以探究的歷史問題有①唐朝都城的居民生活②唐朝都城商業(yè)區(qū)的布局③唐朝都城的異城文化④唐朝商業(yè)管理機(jī)構(gòu)的職能A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④2.以下兩幅圖片用于研究性學(xué)習(xí),與之最契合的主題是A.清代建筑風(fēng)格的全盤西化 B.八國聯(lián)軍的侵華罪行C.西歐歷史上的“中國熱” D.清代的中外文化交流3.明代災(zāi)荒頻發(fā),為應(yīng)對災(zāi)荒,政府?dāng)?shù)次發(fā)動民間力量賑災(zāi),規(guī)定民眾捐糧捐物達(dá)到一定數(shù)額者可以旌表為義民,甚至授予一定品級的“榮譽官銜”,享受朝廷“功名”。英宗年間,受旌表的義民地域分布如下注:江淮指當(dāng)時徐州、鳳陽、淮安、廬州等地?fù)?jù)此可知,當(dāng)時A.民眾響應(yīng)程度與經(jīng)濟(jì)水平成正比B.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)思想觀念C.明政府的社會管理能力顯著加強(qiáng)D.江淮、山西兩地率先響應(yīng)國家動員4.1941年5月頒布的《陜甘寧邊區(qū)施政綱領(lǐng)》規(guī)定,“實行合理的稅收制度,居民中除極貧者應(yīng)予以免除稅外,均須按照財產(chǎn)等第或多寡實施程度不同的累進(jìn)稅制,使大多數(shù)人民均能負(fù)擔(dān)抗日經(jīng)費”。這一規(guī)定A.貫徹了聯(lián)蔣抗日的方針 B.減輕了廣大農(nóng)民的負(fù)擔(dān)C.保證了財政收支的平衡 D.體現(xiàn)了社會平等的原則5.下圖的陰影部分是中國共產(chǎn)黨在某一時期的統(tǒng)轄區(qū)。據(jù)此判斷這一時期正處于A.北伐戰(zhàn)爭時期 B.國共十年對峙時期C.抗日戰(zhàn)爭時期 D.解放戰(zhàn)爭時期時期6.下列措施,對舊貴族政治特權(quán)產(chǎn)生直接沖擊的是①秦國按軍功大小授予爵位②日本明治政府規(guī)定新土地稅以貨幣支付③梭倫按財產(chǎn)多少將雅典公民劃分為四個等級④俄國“二一九法令”規(guī)定農(nóng)民可以贖買一塊份地A.① B.①② C.①③ D.②③④7.1715至1787年間,法國從海外地區(qū)輸入的進(jìn)口商品增加了10倍,而出口商品增加了7至8倍。英國的貿(mào)易也有同樣驚人的增長——1698至1775年這一時期中,進(jìn)口商品和出口商品都增長到500%至600%之間。此時兩國貿(mào)易增長得益于A.三角貿(mào)易的發(fā)展 B.商業(yè)革命的推動C.工業(yè)革命的擴(kuò)展 D.經(jīng)濟(jì)的壟斷模式8.從南宋樓臻《耕織圖》始,我國歷史上先后創(chuàng)繪了幾十套體系化的耕織圖,而它們基本上又是以“江南”為具體描繪區(qū)域的(如圖)。出現(xiàn)這種情況的主要原因是A.統(tǒng)治者重視教化勸農(nóng) B.經(jīng)濟(jì)文化格局的影響C.政治中心的逐漸南移 D.汀南耕作技術(shù)最發(fā)達(dá)9.1912—1919年的八年間,民族工業(yè)新建廠礦和新增資本的速度和規(guī)模超過了過去半個世紀(jì)的成就,紡織、面粉、火柴、榨油造紙等工業(yè)有了顯著的發(fā)展,其中面粉除內(nèi)銷外,還大量出口。這說明當(dāng)時中國A.獨立完整的工業(yè)體系已經(jīng)形成 B.民族資本占據(jù)了主導(dǎo)地位C.民族工業(yè)迎來了“短暫的春天” D.重工業(yè)有了突破性的發(fā)展10.據(jù)統(tǒng)計,1978年,全國住宅投資僅38億元,占CDP比重為12%;1997年,全社會對市場化的房地產(chǎn)投資就高達(dá)3178億元,占全社會投資比重的1274%,占GDP比重達(dá)39%,其中住宅性房地產(chǎn)開發(fā)投資占GDP比重為1.93%。這一變化可以說明我國A.國民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào) B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)異軍突起C.經(jīng)濟(jì)體制改革有效推進(jìn) D.民眾消費需求多元11.隨著羅馬市民與外國人之間的交往不斷加強(qiáng),羅馬社會矛盾不斷出現(xiàn),原有市民法不能保護(hù)外國人的權(quán)益。為此,公元前242年羅馬設(shè)置了最高外事裁判官,創(chuàng)立了一套專門調(diào)整羅馬市民與外國人之間關(guān)系的萬民法。這表明羅馬萬民法A.具有較強(qiáng)的時代適應(yīng)性 B.司法實踐日趨靈活多樣C.實現(xiàn)法律面前人人平等 D.適用于境內(nèi)的所有居民12.有學(xué)者認(rèn)為,西周的宗法制是按照等級原則建立起來的一種宗族組織制度,是文明社會對千原始的氏族血緣關(guān)系的改造和進(jìn)一步利用。下列關(guān)于宗法制的闡述,正確的是A.這種等級原則實現(xiàn)了周天子對地方的垂直管理 B.宗法制為血緣關(guān)系在文明社會發(fā)展注入新活力C.該制度首創(chuàng)千西周,是對傳統(tǒng)制度的升級改造 D.最高執(zhí)政集團(tuán)實現(xiàn)了在高度集權(quán)基礎(chǔ)上的分權(quán)二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)荷蘭和英國屬于較早建立自己商業(yè)霸權(quán)的資本主義國家。閱讀材料,回答問題。材料一1602年,荷蘭東印度公司成立,為籌集資金開始發(fā)行股票。1609年,世界上第一個股票交易所誕生在荷蘭的阿姆斯特丹。成千上萬的國民愿意把安身立命的積蓄投入到這項利潤豐厚也存在著巨大風(fēng)險的商業(yè)活動中,一方面是出于對財富的渴望,更重要的是,因為荷蘭政府也是東印度公司的股東之一。在東印度公司成立后的短短五年時間里,它每年都向海外派出50支商船隊,這個數(shù)量超過了西班牙、葡萄牙船隊數(shù)量的總和。到17世紀(jì)中葉,荷蘭聯(lián)省共和國的全球商業(yè)霸權(quán)已經(jīng)牢固地建立起來。材料二18世紀(jì)中前期,英國重商主義走向全盛。政府規(guī)范貿(mào)易行為,批準(zhǔn)了許多私人特許貿(mào)易公司擴(kuò)大對外貿(mào)易,商人則利用王權(quán)進(jìn)行對外貿(mào)易壟斷。同其他歐洲國家相比,英國重商主義政策最明顯的體現(xiàn)是實行對外擴(kuò)張,政府進(jìn)行商業(yè)戰(zhàn)爭和頒布一系列航海法令,日益強(qiáng)大的英國海軍為英國海外貿(mào)易的發(fā)展保駕護(hù)航。在英國的對外貿(mào)易中,很多貿(mào)易條約是在非平等、非自愿互利的條件下簽訂的,特別是殖民地逐漸成為英國制造業(yè)的原料產(chǎn)地和產(chǎn)品市場。——據(jù)吳必康《變革與穩(wěn)定:英國經(jīng)濟(jì)政策的四次重大變革》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括說明17世紀(jì)前期荷蘭股票交易迅速發(fā)展的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出英國18世紀(jì)前期對外貿(mào)易的特點和影響。14.(20分)閱讀材料,回答問題:材料一我們的制度被稱為民主政治,那是千真萬確的,因為政權(quán)不是在少數(shù)人手中,而在多數(shù)人手中,就法律而言,一切人解決他們私人糾紛方面都是平等的,就人的價值而言,無論任何人以何種方式顯露出優(yōu)于他人擔(dān)任一些榮耀的公職,那不是因為他們屬于特殊的階層,而是由于他們的個人才能。再者,一個窮困的人只要給國家提供某種服務(wù),他便不會由于等級低下而被排斥于政治生涯之外?!尬舻椎隆恫_奔尼撒戰(zhàn)爭史》:伯里克利在陣亡將士葬禮上的演說材料二有些人生來就注定應(yīng)該服從,另有些人生來就注定要統(tǒng)治。男子生來就是上等的,女子則是下等的,前者治人,后者治于人?!畔ED哲學(xué)家亞里士多德材料三他(柏拉圖)批評民主制用人不論稟賦差異,不符合甚至踐踏了理想國家按照人的稟賦作等級分工的基本原則;還會流于“無政府狀態(tài)的花哨的管理形式,沒有品德和才智的人在從政時,只要籠絡(luò)人心就能獲得權(quán)力和榮耀?!楹瘛段鞣秸軐W(xué)史》(1)材料一中“民主”的含義指的是什么?“任何人”指的是哪些人?根據(jù)材料三,柏拉圖對民主制度提出了怎樣的批評?(2)結(jié)合上述材料和所學(xué)知識,概括雅典民主政治的特征。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

結(jié)合圖片可知,長安東西市中酒肆、衣肆、雜戲等反映了城市居民生活娛樂現(xiàn)象,市內(nèi)行、署、肆、的分布展現(xiàn)長安商業(yè)區(qū)的布局情況,市署、常平倉反映了唐代對商業(yè)設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理,故①②④正確,B項符合題意;圖片中不能反映中原的異域文化,故③錯誤,ACD均不符合題意,排除。故選B。2、D【解析】

從材料中的建筑樣式可以看出,這些建筑是融入了西方的建筑元素,因此能夠反映出清代的中外文化交流,故D正確。3、B【解析】

在明代政府發(fā)動民間力量賑災(zāi)后,江淮(徐州、鳳陽、淮安、廬州)江西、山西等地響應(yīng)程度最高,浙江、廣東、福建等地響應(yīng)程度較低。明代,浙江、廣東、福建恰是商品經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的地區(qū),而江淮、江西、山西等地商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度相對較低,農(nóng)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中的地位更高,受傳統(tǒng)耕讀思想、功名觀念影響更深,故選B;A選項不符合題意,CD選項題干中未涉及,均排除。故選B。4、C【解析】

材料認(rèn)為實行合理的稅收制度有利于增加政府的財政收入,保證抗日政府財政收支平衡,因此C選項正確;A選項與材料信息無關(guān),排除;B選項與材料中“居民中除極貧者應(yīng)予以免除稅外”的表述不符,排除;D選項與這一規(guī)定無關(guān),排除。故選C。5、D【解析】

試題分析:本題主要考查學(xué)生獲取地圖信息的能力。陰影部分是中國共產(chǎn)黨的統(tǒng)轄區(qū),從地圖來看,中共控制了東北、華北、華中等大片地區(qū),與此相符合的是解放戰(zhàn)爭時期。故D正確。考點:近代中國的民主革命·新民主主義革命·解放戰(zhàn)爭【詳解】6、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知,秦國商鞅變法中按照軍功大小授予爵位,直接沖擊力貴族政治下世卿世祿制。梭倫按照財產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)劃分等級打破了舊貴族壟斷政權(quán)的局面,C正確;A概括不全,排除;日本明治政府的舉措對舊貴族經(jīng)濟(jì)方面有沖擊,而非政治特權(quán),②錯誤,排除B、D。7、B【解析】

材料體現(xiàn)的是17、18世紀(jì)英法兩國的進(jìn)出口貿(mào)易顯著增長,這主要和當(dāng)時商貿(mào)中心轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸有關(guān),B正確;三角貿(mào)易的主要商品是黑奴,A排除;1689年英國工業(yè)革命尚未展開,C排除;經(jīng)濟(jì)壟斷模式出現(xiàn)是在第二次工業(yè)革命完成后,D排除。故選B。8、B【解析】

由材料可知南方的農(nóng)業(yè)更發(fā)達(dá),藝術(shù)創(chuàng)作更活躍,體現(xiàn)此時期江南地區(qū)為我國的經(jīng)濟(jì)、文化重心,故B正確;耕織圖可能為私人作品,不一定代表統(tǒng)治者意志,且統(tǒng)治者重視教化勸農(nóng)應(yīng)是全國范圍內(nèi)的政策,不會導(dǎo)致南北發(fā)展的差異,排除A;元明清時期我國都城為北京地區(qū),并非在南方,政治中心逐漸南移的說法錯誤,排除C;材料不涉及各地的耕作技術(shù)對比,“最發(fā)達(dá)”說法錯誤,排除D。故選B。9、C【解析】

1912—1919年是第一次世界大戰(zhàn)期間,列強(qiáng)暫時放松了對中國的經(jīng)濟(jì)侵略,民族工業(yè)快速發(fā)展,迎來了“短暫的春天”,故選C;AB不符合史實,排除;當(dāng)時中國輕工業(yè)取得較快發(fā)展,重工業(yè)發(fā)展緩慢,排除D?!军c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“1912—1919年”,聯(lián)系近代我國民族工業(yè)發(fā)展的史實分析解答。10、C【解析】

材料是1997年“市場化”房地產(chǎn)與1978年對比投資額與占GDP的比值增長,可說明社會主義建設(shè)市場經(jīng)濟(jì)體制得到發(fā)展,我國經(jīng)濟(jì)體制改革取得突破,C項正確;材料只是房地產(chǎn)業(yè)無法看到工農(nóng)業(yè),A項排除;鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)或村鎮(zhèn)所辦企業(yè),材料房企無法看到所屬,B項排除;材料只限房地產(chǎn),D項排除。故選C。11、A【解析】

根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識可知,隨著與外國人交往的增加,羅馬創(chuàng)立專門調(diào)整羅馬市民與外國人之間關(guān)系的萬民法,這表明萬民法具有較強(qiáng)的“時代”適應(yīng)性,A項符合題意;“司法實踐的靈活多樣”在材料里沒有體現(xiàn),B選項錯誤;萬民法并不能保障人人平等的實現(xiàn),C選項錯誤;萬民法適用于境內(nèi)的所有自由民而非所有居民,D選項錯誤。12、B【解析】

根據(jù)材料“西周的宗法制……是文明社會對于原始的氏族血緣關(guān)系的改造和進(jìn)一步利用”,結(jié)合所學(xué)知識可知,宗法制度是由氏族社會父系家長制演變而來的,為血緣關(guān)系在文明社會發(fā)展注入新的活力,故B項正確;西周并未實現(xiàn)周天子對地方的垂直管理,排除A項;宗法制確立于夏朝,排除C項;周并未實現(xiàn)最高執(zhí)政集團(tuán)的高度集權(quán),排除D項。故選B。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)原因:新航路開辟,國際貿(mào)易發(fā)展;荷蘭逐漸成為“海上馬車夫”;海外貿(mào)易帶來豐厚的利潤;政府的支持;重商主義經(jīng)濟(jì)政策的推動;殖民擴(kuò)張的刺激。(2)特點:以重商主義經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo);以殖民擴(kuò)張、武力征服推動貿(mào)易發(fā)展;對外貿(mào)易成為尋求霸權(quán)的手段(或者:在不平等的條件下進(jìn)行)。影響:推動了英國資本主義的發(fā)展;使世界市場逐步形成;給殖民地帶來災(zāi)難;加劇了西方殖民國家之間的矛盾【解析】

(1)“原因”,根據(jù)材料一信息“1602年,荷蘭東印度公司成立,為籌集資金開始發(fā)行股票”并結(jié)合所學(xué)知識得出:新航路開辟后國際貿(mào)易發(fā)展;由材料信息“成千上萬的國民愿意把安身立命的積蓄投入到這項利潤豐厚也存在著巨大風(fēng)險的商業(yè)活動中,一方面是出于對財富的渴望,更重要的是,因為荷蘭政府也是東印度公司的股東之一”得出:海外貿(mào)易帶來豐厚的利潤、政府的支持;由材料信息“在東印度公司成立后的短短五年時間里,它每年都向海外派出50支商船隊,這個數(shù)量超過了西班牙、葡萄牙船隊數(shù)量的總和”得出:荷蘭逐漸成為“海上馬車夫”;結(jié)合所學(xué)知識從重商主義經(jīng)濟(jì)政策的推動、殖民擴(kuò)張的刺激等角度補充。(2)“特點”,根據(jù)材料二信息“18世紀(jì)中前期,英國重商主義走向全盛。政府規(guī)范貿(mào)易行為,批準(zhǔn)了許多私人特許貿(mào)易公司擴(kuò)大對外貿(mào)易,商人則利用王權(quán)進(jìn)行對外貿(mào)易壟斷”得出:以重商主義經(jīng)濟(jì)理論為指導(dǎo);由材料信息“英國重商主義政策最明顯的體現(xiàn)是實行對外擴(kuò)張,政府進(jìn)行商業(yè)戰(zhàn)爭和頒布一系列航海法令,日益強(qiáng)大的英國海軍為英國海外貿(mào)易的發(fā)展保駕護(hù)航”得出:以殖民擴(kuò)張、武力征服推動貿(mào)易發(fā)展;由材料信息“在英國的對外貿(mào)易中,很多貿(mào)易條約是在非平等、非自愿互利的條件下簽訂的,特別是殖民地逐漸成為英國制造業(yè)的原料產(chǎn)地和產(chǎn)品市場”得出:在不平等的條件下進(jìn)行。“影響”,依據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識從推動了英國資本主義的發(fā)展、促使世界市場逐步形成、給殖民地帶來災(zāi)難、加劇西方殖民國家之間的矛盾等角度分析。14、(1)“民主”:政權(quán)不是在少數(shù)人手中,而在多數(shù)人手中?!叭魏稳恕保撼赡昴行怨衽u:無政府狀態(tài)下的花哨的管理形式;不注重從政者的品德和才智;淪為政客進(jìn)行權(quán)力斗爭的工具。(2)特征:所有成年男性公民是統(tǒng)治者,參與政治,集體掌握國家最高權(quán)力;公民集體內(nèi)部相對平等;法律至上;全體公民享有政治權(quán)利(“政權(quán)在全體公民手中”);“每個人在法律上都是平等的”;鼓勵公民積極參與政治活動;也存在著局限性:享有民主權(quán)利的僅限于公民(城邦的成年男子),大部分社會成員(奴隸、婦女和外邦人)沒有公民權(quán),被排除在民主殿堂之外?!窘馕觥吭囶}分析:(1)本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn),“民主”的含義絕對不能泛泛

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