2021-2022學年中考化學模似試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質的是（）A．紫色石蕊變紅色B．石灰水變渾濁C．蠟燭熄滅D．杠桿左高右低2．“低碳經濟，低碳生活”內涵之一是減少二氧化碳的排放，已成為社會發(fā)展和家庭生活的主流。下列行為不符合“低碳”理念的是A．為提高生活水平，大量使用空調、電熱水噐、電視機等電器B．發(fā)展太陽能、風能等新能源C．近距離出行時，用自行車替代機動車D．研制、推廣使用以氫氣、氧氣提供動力的客車3．屬于化學變化的是()A．冰塊熔化 B．蠟燭燃燒 C．黃金鑄幣 D．海水曬鹽4．下列食品富含蛋白質的是（）A．番茄 B．大米 C．花生油 D．雞蛋5．實驗設計能實現(xiàn)其對應的實驗目的是A．測定空氣中O2的含量B．證明CO2與NaOH溶液反應C．比較MnO2和Fe2O3的催化效果D．此裝置具有“啟普發(fā)生器”的功能A．A B．B C．C D．D6．我國科學家創(chuàng)造性地構建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉化研究中獲得重大突破，其成果在最近的美國《科學》雜志上發(fā)表。該轉化的微觀示意圖如下，有關轉化的說法錯誤的是（）A．催化劑改變了反應速率B．反應前后原子的種類發(fā)生了變化C．生成物之一為C2H4D．該反應為分解反應7．下列過程中，發(fā)生了化學變化的是A．酒精揮發(fā) B．葡萄釀酒 C．西瓜榨汁 D．蠟燭熔化8．如圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列分析不正確的是A．t2℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相同B．乙物質的溶解度受溫度影響變化不大C．將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質質量分數(shù)關系是乙>甲>丙D．t1℃時，丙物質的溶解度為409．歸納法是學習化學的重要方法之一，下列圖示正確的是（）A．溶液關系 B．構成物質的微粒C．六大營養(yǎng)物質 D．物質分類10．某菜農使用的化肥其包裝袋上的部分說明如圖所示，對該化肥的認識不正確的是A．碳銨是一種復合肥料B．保存時應注意防潮C．含氮量是指氮元素的質量分數(shù)D．不能與草木灰等堿性物質混合施用，否則會降低肥效11．通過下列實驗，不能達到實驗目的是A．測定空氣里氧氣含量B．證明蠟燭中含碳、氫元素C．探究二氧化碳性質D．探究鐵生銹需要氧氣12．用CO2和NH3合成尿素CO(NH2)2是固定和利用CO2的成功范例，其反應的化學方程式為：CO2+2NH3═CO(NH2)2+X，下列說法不正確的是（）A．NH3中氮的化合價為-3價 B．該反應是充分利用CO2的一種有效途徑C．X的化學式是H2O D．參加反應的CO2與NH3的質量比是44:17二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學與我們的生活息息相關。鐵鍋清洗后要擦干放置，可以減少與___________的接觸，防止生銹。生活中常用洗滌劑除去油污，是因為洗滌劑具有_____________功能。雞蛋、瘦肉、豆腐等食物為人體提供的主要營養(yǎng)素是_____________。化石燃料包括__________、石油、天然氣等，它們都是________（填“可再生”或“不可再生”）能源。14．在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現(xiàn)象圖1所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．室溫時，_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）溶液可能是不飽和溶液．圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是_____（填“a”、“b”或“c”，下同。）t2℃時，甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是_____小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質量為_____克，該同學按下圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是_____（填字母）；E中玻璃棒的作用是_____．若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為_____克．15．甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：50℃時，三種物質的溶解度由小到大的順序是______。若將丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液，在不改變該溶液的溶質質量分數(shù)的情況下，可采用的方法是______。將3g甲物質（不含結晶水）配成30℃時的飽和溶液，需水的質量為______g。將60℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至0℃，下列說法中正確的一項是______。A三種溶液仍然為飽和溶液B三種溶液中溶劑的質量大小關系為：甲＜丙＜乙C三種溶液中溶質的質量大小關系為：甲＜丙＜乙D三種溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為：乙＞甲＞丙16．用化學符號填空：①1個氧原子_____；②氯酸鉀中氯的化合價_____；③2個鐵離子_____；④地殼含量最多的金屬元素的氧化物_____．如圖是某元素的原子結構示意圖，該原子核外有_____個電子層，在化學反應中容易_____電子（填“得”或“失”），所形成微粒的符號是_____，該微粒與銅離子形成化合物的化學式為_____．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．請根據(jù)如圖回答問題：寫出下列儀器的名稱：A_____，B_____。用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2，制取裝置最好選用圖中的_____（填字母，下同），收集時觀察到_____時表明氧氣已集滿，上述制取氧氣反應的化學方程式為_____。使用I裝置制取二氧化碳，多孔隔板上放的藥品名稱應為_____。用該發(fā)生裝置對比ABE組合裝置，體現(xiàn)出的優(yōu)點是_____。實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸溶液，在常溫下反應制取硫化氫（H2S）氣體，制取硫化氫氣體的化學方程式是_____；不用H裝置收集H2S氣體，說明H2S氣體具有_____的物理性質；用J裝置收集H2S氣體應從_____（填“a”或“b”）端通入。18．化學是一門以實驗為基礎的學科。根據(jù)下圖，回答問題。圖中e儀器的名稱：________。用氯酸鉀和二氧化錳固體制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填字母A、B、C、D），反應的化學方程式是________。實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫出反應的化學方程式________；發(fā)生裝置常選用B、C，與裝置B相比裝置C的優(yōu)點為____；若用D裝置來收集二氧化碳氣體應從______（填g或h）通入。E裝置的操作中用到玻璃棒，其作用是________。取一片久置未打磨的鋁片放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內氣體壓強和時間的變化曲線如上圖F。CD段壓強變化的主要原因是________。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）純堿在生成過程中?；煊猩倭柯然c，實驗中學化學興趣小組的同學要測定某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)。他們稱取11g樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡為止，共消耗稀鹽酸64.7g，燒杯中沒有殘留物，稱得反應后溶液的質量為71.3g。生成二氧化碳的質量為_____g。計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為_____________。(寫出計算過程)

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】

A、二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅色，是由于二氧化碳能與水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化學性質，故A不符合題意；B、二氧化碳能使石灰水變渾濁，是由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水。反映二氧化碳的化學性質，故B不符合題意；C、蠟燭熄滅，是由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒，密度比空氣大，既反映二氧化碳的化學性質又反映了二氧化碳的物理性質，故C不符合題意；D、杠桿左高右低，是由于二氧化碳的密度比空氣大，只反映了二氧化碳的物理性質，故D符合題意。故選：D。2、A【解析】

A、大量使用空調、電熱水器、電視機等電器會造成資源的浪費，不符合“低碳”的理念，符合題意；B、發(fā)展太陽能、風能等新能源，可以減少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合題意；C、近距離出行時，用自行車替代機動車，可以減少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合題意；D、研制、推廣使用以氫氣、氧氣提供動力的客車，可以減少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合題意。故選A。3、B【解析】

A、冰塊熔化過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、蠟燭燃燒的過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化，故選項正確；C、黃金鑄幣過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選B?！军c睛】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。4、D【解析】

A、番茄中含有的主要營養(yǎng)素是維生素，不符合題意；B、大米中含有的主要營養(yǎng)素是糖類，不符合題意；C、油脂分為動物脂肪和植物油，花生油是一種植物油，不符合題意；D、雞蛋中含有的主要營養(yǎng)素是蛋白質，符合題意。故選D。5、B【解析】

A、木炭在空氣中燃燒產生二氧化碳氣體，裝置內的壓強變化不明顯，不能達到實驗目的；故選項錯誤。B、瓶子原來是脹的，加入液體后，使瓶子變癟，說明外界大氣壓大于瓶內壓強，可以證明二氧化碳與加入的液體發(fā)生了反應；故選項正確。C、比較MnO2和Fe2O3的催化效果必須使用相同濃度的過氧化氫溶液；故選項錯誤。D、啟普發(fā)生器的原理是：關閉活塞后，利用生成氣體的氣壓的增大將液體與固體分離，壓入長頸漏斗中，但是本題雖然可以關閉氣體，但是不會把液體與固體分離，故選項錯誤。故選：B。6、B【解析】試題分析：A、催化劑的作用是改變反應的速率，故A說法正確；B、觀察微觀示意圖反應前后都是碳原子和氫原子，原子的種類沒有發(fā)生變化，故B說法錯誤；C、生成物分別是C2H4分子和H2分子，故C說法正確；D、該反應為一種微粒生成了兩種，即一種物質生成了兩種，屬于分解反應，故D說法錯誤。考點：微粒觀點及模型圖的應用；催化劑的特點與催化作用7、B【解析】

A、酒精揮發(fā)沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、葡萄釀酒，酒精是新物質，屬于化學變化，符合題意；C、西瓜榨汁沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、蠟燭熔化沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B?！军c睛】有新物質生成的變化叫化學變化，沒有新物質生成的變化叫物理變化。化學變化的特征是：有新物質生成。判斷物理變化和化學變化的依據(jù)是：是否有新物質生成。8、D【解析】

A、通過分析溶解度曲線可知，t2℃時，甲、乙兩種物質的溶解度相同，故A正確；B、乙物質的溶解度曲線較平緩，所以受溫度影響變化不大，故B正確；C、t1℃時，乙物質的溶解度最大，甲、丙物質的溶解度相等，降低溫度，甲、乙物質的溶解度減小，丙物質的溶解度增大，應該按照t3℃時的溶解度計算，所以將t3℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質質量分數(shù)關系是乙＞甲＞丙，故C正確；D、t1℃時，丙物質的溶解度為40g，故D錯誤。故選D。【點睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。9、A【解析】

A、飽和溶液可能是濃溶液，選項A正確；B、構成物質的微粒有分子、原子和離子，選項B錯誤；C、糖類、蛋白質、油脂、維生素、無機鹽和水是人體的六大營養(yǎng)物質，選項C錯誤；D、氧化物指的是含兩種元素，且一種元素是氧元素，氧化物不包括酸，選項D錯誤；故選：A?！军c睛】本題主要考查溶液的關系，構成物質的微粒，六大營養(yǎng)物質物質的分類、反應類型、元素含量，反應實質粉末的知識，比較簡單。10、A【解析】

A、同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥，從說明中可以看出碳銨是氮肥，故錯誤；

B、碳銨易溶于水且受熱易分解，因此保存時應注意防潮，故正確；

C、含氮量是指氮元素的質量分數(shù)，故正確；

D、碳銨含銨根離子，與堿性物質混合后，放出氨氣，降低肥效，故正確。

故選：A。11、B【解析】

A、銅在空氣中加熱消耗氧氣生成氧化銅，根據(jù)注射器活塞位置的變化，可以測定空氣里氧氣含量，故選項能達到實驗目的。

B、干冷的燒杯能檢驗水蒸氣的存在，由質量守恒定律，可以確定蠟燭中含氫元素；不能證明蠟燭中含碳元素，故選項不能達到實驗目的。

C、下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明了CO2密度比空氣的大；蠟燭熄滅，說明了二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒，故選項能達到實驗目的。

D、左邊試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；右邊試管中的鐵釘只能與水接觸，一段時間后，左邊試管中的鐵釘生銹；右邊的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹需要氧氣，故選項能達到實驗目的。

故選：B。12、D【解析】

A、NH3中氫元素化合價是+1，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可知，氮的化合價為﹣3價，該選項說法正確；B、該反應是充分利用CO2的一種有效途徑，該選項說法正確；C、由CO2+2NH3═CO（NH2）2+X可知，反應前后碳原子都是1個，氮原子都是2個，反應前氧原子是2個，反應后應該是2個，其中1個包含在X中，反應前氫原子是6個，反應后應該是6個，其中2個包含在X中，X的化學式是H2O，該選項說法正確；D、參加反應的CO2與NH3的質量比是：44：34＝22：17，該選項說法不正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水乳化蛋白質煤不可再生【解析】

金屬生銹的條件：有氧氣、有水；洗滌劑具有乳化作用；六大類營養(yǎng)素：糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、水。【詳解】（1）金屬生銹的條件：有氧氣、有水，鐵鍋清洗后要擦干放置，可以減少與水的接觸，防止生銹。（2）生活中常用洗滌劑除去油污，是因為洗滌劑具有乳化功能。（3）六大類營養(yǎng)素：糖類、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽、水，雞蛋、瘦肉、豆腐等食物為人體提供的主要營養(yǎng)素是蛋白質。（4）化石燃料包括煤、石油、天然氣等，它們都是不可再生能源。14、乙c乙、丙、甲7.5AB加速溶解2.5【解析】（1）甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒有未溶解的固體，所以室溫時，乙溶液可能是不飽和溶液；（2）根據(jù)升溫到80℃時，發(fā)現(xiàn)乙固體析出，所以乙物質的溶解度隨溫度的升高而減小，圖2中能表示乙物質的溶解度曲線的是c；（3）由曲線圖可看出三物質中a、b兩物質的溶解度都隨溫度升高而增大，而a受溫度影響較大，c物質的溶解度隨溫度升高而減小，所以由題意知，a曲線表示甲物質溶解度曲線，b曲線表示丙物質的溶解度曲線，c曲線表示乙物質的溶解度曲線，t2℃時，甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中，溶解度大的含水的質量小，溶解度小的，含水的質量大，所以t2℃時，甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中，水的質量由大到小的順序是乙、丙、甲；（4）配制15%的氯化鈉溶液50g，需要氯化鈉的質量為：50g×15%=7.5g；使用托盤天平時應左物右碼，量筒讀數(shù)時應使視線與凹液面的最低處保持水平，在此實驗中玻璃棒的作用為攪拌，其目的為加速溶解；小明稱得的氯化鈉質量實際為：5g-2.5g=2.5g。15、丙＜乙＜甲降低溫度10D【解析】

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；（1）據(jù)圖可看出三種物質的溶解度由小到大的順序；（2）根據(jù)丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液的方法分析；（3）有關的計算要準確；（4）根據(jù)圖像分析三種溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系?！驹斀狻浚?）由溶解度曲線可知：50℃時，三種物質的溶解度由小到大的順序是：丙＜乙＜甲；故答案為丙＜乙＜甲；（2）若將丙的飽和溶液轉化為不飽和溶液，在不改變該溶液的溶質質量分數(shù)的情況下，可采用的方法是降低溫度，因為丙的溶解度隨溫度的升高而減少；故答案為降低溫度；（3）將3g甲物質（不含結晶水）配成30℃時的飽和溶液，需水的質量為10g，因為該溫度下甲的溶解度是30g；故答案為10；（4）將60℃的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液降溫至0℃，說法中正確的一項是：三種溶液中溶質質量分數(shù)的大小關系為：乙＞甲＞丙；A中丙變?yōu)椴伙柡腿芤海珺、C中沒有指明溶液的質量；故答案為D；【點睛】掌握溶解度曲線及其應用、飽和溶液與不飽和溶液相互轉化的方法等，是正確解答本題的關鍵。16、（1）①O②+5③2Fe1+④Al2O1（2）1得Cl_CuCl2【解析】試題分析：（1）①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字．所以一個氧原子，就可表示為O；②氯酸鉀的化學式為KClO1，鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x+（-2）×1=0，則x=+5價；③離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字，故2個鐵離子可表示為：2Fe1+；④地殼中含量最多的金屬元素是鋁，氧化物還需要有氧元素，所以化學式是Al2O1．（2）在原子結構示意圖中圓圈內的數(shù)字為質子數(shù)，可知該元素原子核內有17個質子，最外層電子數(shù)為7，該元素的原子在化學反應中一般要得到1個電子而形成穩(wěn)定結構，所以該元素的離子帶負電荷，屬于陰離子．該微粒與銅離子形成化合物的化學式為CuCl2．考點：化學符號及其周圍數(shù)字的意義，元素的分布及其化合價知識，原子結構示意圖．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、試管長頸漏斗A、C、D、H集氣瓶口有氣泡向瓶外冒出大理石或石灰石，隨時控制反應的發(fā)生和停止H2SO4+FeS＝H2S↑+FeSO4易（或能）溶于水a【解析】

（1）圖中儀器的名稱，A：試管；B：長頸漏斗。（2）用KClO3與MnO2混合制取較純凈的O2，因為氯酸鉀和二氧化錳都是固體，反應條件是加熱，所以發(fā)生裝置由A、C、D組成，因為要收集較純凈的氧氣，所以收集用排水法裝置H。因此制取裝置最好選用圖中的A、C、D、H；收集時表明氧氣已集滿的標志是：觀察到集氣瓶口有氣泡向瓶外冒出；氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的；I裝置體現(xiàn)出的優(yōu)點是：隨時控制反應的發(fā)生和停止；（4）硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸溶液，在常溫下反應生成硫酸亞鐵和硫化氫，化學方程式為：H2SO4+FeS＝H2S↑+FeSO4；不用H裝置收集H2S氣體，說明H2S氣體具有：易（或能）溶于水的物理性質；因為硫化氫氣體的密度比空氣大，用J裝置收集H2S氣體應從長管進入，接口是：a；【點睛】本題實驗室制取氣體時，要根據(jù)反應物的狀態(tài)和反