5.2酸和堿的性質研究（2）堿的性質研究自主梳理幾種堿的物理性質：堿的名稱化學式氫氧化鈉氫氧化鈣氫氧化鐵氫氧化銅氫氧化鎂物理性質固體易于水并熱量粉末不于水色固體于水色固體于水色固體于水二、氫氧化鈉、氫氧化鈣的化學性質：氫氧化鈉氫氧化鈣①水溶液與酸堿指示劑反應：②與酸性氧化物反應，例如：二氧化碳、二氧化硫①②①②③與酸反應，例如：鹽酸、硫酸①②①②④與某些鹽反應，例如：硫酸銅、氯化鐵、碳酸鈉①②①②③（用于鑒別石灰水與燒堿溶液）三、堿性氧化物的概念：四、堿的通性：1、紫色石蕊遇酸變色，無色酚酞遇酸色。2、堿+酸性氧化物→+3、堿+酸→+4、堿+鹽→+五、堿的主要用途：1、氫氧化鈉：2、氫氧化鈣：基礎鞏固1、下列有關物質的名稱、俗名、化學式中，三者皆指同一物質的是（）A.氧化鈣、消石灰、CaOB.氯化氫、鹽酸、HClC.碳酸鈣、熟石灰、CaCO3D.氫氧化鈉、燒堿、NaOH2、固體氫氧化鈉不能露置于空氣中的原因是（）A.易見光分解B.易與氧氣反應

C.易潮解和易與CO2反應D.易與氮氣反應3、下列物質的溶液長期放置在空氣中，溶液質量因發(fā)生化學變化而減少的是（）A．燒堿 B．石灰水 C．濃鹽酸 D．氯化鉀4、下列潮濕的氣體不能用固體的氫氧化鈉干燥的是（）A.一氧化碳

B.氫氣

C.二氧化碳

D.氧氣5、現有四組物質的溶液，僅用酚酞試液及同組物質之間相互反應就能鑒別出來的是（）A．NaOHBa(OH)2HClB．NaOHHClNaClC．NaOHHC1HNO3D．H2SO4NaClNa2SO46、下列物質中能與澄清石灰水反應，但反應若不加指示劑則無明顯現象的是（）A.氯化鐵溶液B.碳酸鈉溶液C.稀鹽酸D.二氧化碳7、下列物質中，屬于酸性氧化物的是（）

A．碳酸B．氧化鐵C．一氧化碳D．二氧化硫8、某同學為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設計了如下圖所示的四組實驗方案，其中能達到目的的是（）鹽酸酚酞鹽酸酚酞石蕊二氧化碳A． B． C． D． 9、欲除去NaOH溶液中的Na2CO3雜質，可選用下列試劑中的（）A.稀鹽酸B.CaCl2溶液C.CO2氣體D.澄清石灰水10、某同學幫助校園綠化工人做花圃土壤分析，結果發(fā)現其pH小于7。為改良土壤應選擇的最合適物質是（）A．氯化鉀B．燒堿C．硝酸銨D．熟石灰11、如右圖，廣口瓶內盛有氣體X，滴管內盛有液體Y。若擠壓膠頭滴管的膠頭，使液體滴入瓶中，振蕩，套在玻璃管一端的小氣球慢慢鼓起，則氣體X和液體Y可能是()A．X是O2，Y是Ca(OH)2溶液B．X是CO，Y是Ca(OH)2溶液C．X是SO2，Y是NaOH溶液D．X是CO2，Y是硫酸溶液12、用化學方程式表示以石灰石、純堿、水為原料來制取燒堿的過程。__________________________________________________________________________________________________________________________________________13、在硫酸銅溶液中滴加石灰水，可以看到_______________________________，發(fā)生反應的方程式為__________________________，農業(yè)上用此配成___________液對農作物有很好的殺蟲作用。14、氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑。（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易，還能與空氣的反應，反應方程式為，所以必須密封保存。（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應，產物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應的化學方程式為：SiO2+2NaOHX+H2O，試推斷X的化學式為。15、某園林工人配制波爾多液時，將膽礬(CuSO4·5H2O)晶體、生石灰(CaO)分別與水按1：50的質量比混合(膽礬溶于水得到CuSO4溶液)，然后把得到的兩種液體在木桶里混合并充分攪拌。(1)配制波爾多液不用鐵桶的原因是（用方程式解釋）______________________，(2)兩種液體在木桶里反應的化學方程_______________________________。拓展提高1、下列物質轉化不能一步實現的是（）A.Ca(OH)2→NaOHB.CO2→Na2CO3C.MgCl2→Mg(OH)2D.CaCO3→Ca(OH)22、下列實驗方案不可行的是（）Fe2Fe2O3FeCl3溶液Fe(OH)3加稀鹽酸加氫氧化鈉溶液，過濾，洗滌CaOCa(OH)CaOCa(OH)2溶液NaOH溶液加水加飽和碳酸鈉溶液，過濾C．除去氯化鈉溶液中少量的碳酸鈉原溶液原溶液濾液NaCl溶液加過量石灰水，過濾加過量鹽酸D．除去氯化鉀固體中少量的二氧化錳原固體濾液原固體濾液KCl晶體加水溶解過濾蒸發(fā)結晶二、選擇題（本題包括5小題，每題2分，共10分，每小題有3、除去氫氣中混有的少量水蒸氣和氯化氫氣體，應將此混合氣體先通過___________，再通過________。證明氫氣中混有的少量水蒸氣和氯化氫氣體，應將此混合氣體先通過___________，再通過________。4、某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體，請根據裝置回答：①欲制取一瓶二氧化碳氣體，應選用裝置是________________，有關化學方程式為_______________________________________；②一同學利用裝置C驗證制得的氣體時未看到渾濁現象，可能的原因是____________________；③要得到干燥的二氧化碳氣體，還應用到裝置_____________________________；④要吸收反應多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C，是因為________________________________________________。5、在學習“氫氧化鈉的化學性質”之后，老師讓同學利用所學知識設計實驗，通過觀察到的實驗現象，說明二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應。同學們積極思維，大膽創(chuàng)新，設計出了多種方案，如下圖所示是從中選出的四種方案：各方案的操作方法如下：圖A：取下玻璃塞，打開活塞，滴入少量的氫氧化鈉濃溶液；圖B：用適當的方法取下橡皮塞，晃動試管；圖C：擠壓膠頭滴管，滴加少量氫氧化鈉濃溶液；圖D：用注射器向塑料瓶中注入少量氫氧化鈉濃溶液，振蕩。請回答下列有關問題：(1)對圖A～D，你認為能達到實驗目的的裝置有(填字母編號)。并從中任選一種按要求填空，該裝置的編號以及對應的實驗現象是；(2)對于B裝置，有的同學心存疑慮，他認為二氧化碳可溶于水并能和水反應，而B中大量的氫氧化鈉溶液既有氫氧化鈉又有水，怎能說明它是和氫氧化鈉發(fā)生反應的呢？你認為只要補充做個實驗，具體操作，就可以消除他的疑慮了；(3)根據你現有的知識思考一下，若要想用上述裝置產生類似的實驗現象，還可換氣體和溶液相互結合。(各填一種即可)6、實驗室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和固體NaOH的混合物，極易與空氣中水蒸汽和CO2反應而變質。某同學對一瓶久置的“堿石灰”作了如下探究：（1）【猜想】猜想Ⅰ：沒有變質，“堿石灰”只含有CaO、固體NaOH；猜想Ⅱ：已完全變質，“堿石灰”全部變成了CaCO3和Na2CO3。則CaO與水反應的反應方程式為。（2）【實驗】如下圖所示：（3）【判斷】a．若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3投入到水中不會放熱，則由操作②現象判斷：猜想Ⅱ（填：成立、不成立）b．操作④發(fā)生化學反應的方程式為；由操作⑤⑥的現象判斷：濾液中含有（寫化學式）；由此判斷猜想Ⅰ（填：成立、不成立）。c．綜合a和b的結論，判斷該樣品變質情況為。（4）【拓展】由上述實驗說明，實驗室中“堿石灰”應保存；操作③中玻棒的作用是。7、由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題。某化學研究小組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素），他們設計了如圖所示的實驗裝置，使該塑料試樣在純氧中燃燒，觀察實驗現象，分析有關數據，推算元素含量。濃硫酸濃硫酸塑料碎屑濃硫酸澄清石灰水堿石灰二氧化錳H2O2溶液FABCDE(1)儀器A中所發(fā)生的反應化學方程式為。（2）儀器B的作用是。（3）儀器E中的現象是。（4）若裝置中沒有連接儀器B，將使該塑料試樣中氫元素的質量測算結果（填“偏小”、“偏大”、“無影響”中之一）。8、某活動小組同學用加熱草酸晶體制得的CO（H2C2O4·2H2O→CO↑+CO2↑+3H2回答下列有關問題：（1）在加熱分解草酸晶體的裝置中，有下列儀器供選擇使用：①試管②燒杯③酒精燈④蒸發(fā)皿⑤鐵架臺（含鐵夾）⑥帶導管的橡皮塞⑦集氣瓶其中需要用到的儀器有（填序號）（2）為了獲得干燥純凈的CO，A、B兩裝置中應分別存放、（3）硬質玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式（4）選擇圖甲處理尾氣，實驗時應先點燃（填“a”或“b”）處的酒精燈。圖乙與圖甲所示的尾氣處理方法相比較，其主要優(yōu)點是（5）活動小組的同學通過查閱資料得知：常溫下，CO能與氯化鈀PdCl2溶液反應。于是他們選擇了將尾氣直接通入氯化鈀溶液中進行處理。該反應的化學方程式為：CO+PdCl2+H2O→Pd↓+CO2+2R,其