班級管理案例分析不知不覺我從教已經(jīng)18年了，在年中我一直都是擔(dān)任班主任工作，在和學(xué)生打交道中，我體會到了人生的價值，體驗到了做班主任的快樂，從而也積累了一些班級管理的案例，我也時?？偨Y(jié)，從中吸取經(jīng)驗提高管理能力，現(xiàn)在回想起來大致有三方面的經(jīng)驗。一、溝通堅持面對全體學(xué)生和諧的師生關(guān)系應(yīng)該是對學(xué)生能夠產(chǎn)生教育效能的師生關(guān)系，和諧的師生關(guān)系取決于諸多因素，其中重要的是溝通質(zhì)量，溝通是教育效能產(chǎn)生的前提，如果學(xué)生是個緊閉的盒子，可以用黑色、頑固和冰冷形容，然后我們用力敲打，結(jié)果他會封閉得更緊；也可以用紅色、柔軟和火熱形容，然后我們進(jìn)入其內(nèi)部，和他一起走出來。從這個角度講，教育對學(xué)生發(fā)生效能是通過師生之間建立良好的人際關(guān)系的有效程度決定的，即溝通面對全體學(xué)生。寫周記是大部分老師常用的與學(xué)生溝通的方法，其實這是一種好方法，“關(guān)鍵是我們老師能否堅持用心去對待它。是“心靈有約”周記活動讓我和學(xué)生由陌生到熟悉到成為朋友。這個過程的長短、效果完全取決于教師的真誠付出。在周記評語中有的放矢地針對問題類型細(xì)致、耐心的給予學(xué)生指點和幫助。通過周記，我發(fā)現(xiàn)初三學(xué)生心理問題普遍存在，例如，面對中考的壓力、師生關(guān)系、親情關(guān)系、友情、愛情等，很需要老師給予細(xì)心的疏導(dǎo)與呵護(hù)，尤其是給一些難以面談的帶來了方便。“問題學(xué)生”，往往對老師禁閉心靈的大門。我班有一位女生，由于成績差，一直很自卑，不愿與任何人交往。她在周記中就直接告訴我，老師：我不愿寫周記，因為我不愿把內(nèi)心的秘密告訴任何人，我也不愿說謊話騙人。我在評語中表揚了她的誠實之后，又以朋友的口吻關(guān)切地詢問她最近一段時間為何心情不好呢？我猜測了三個原因，期待著她下次能給我回答。其實我已經(jīng)掌握了真正的原因，她暗戀我班一個優(yōu)秀男生，我不愿說破，怕她心靈的大門關(guān)閉的更緊。她并沒有按我引導(dǎo)的思路往下發(fā)展，我們僵持了兩個多月。她的周記大多是應(yīng)付差事的一句話，我還是一如既往地從生活中點點滴滴的小事關(guān)心她、愛護(hù)她，為她寫周記評語經(jīng)常都是一頁。一次她在一篇作文中委婉、細(xì)膩地流露出了少女暗戀的悲切情懷，我抓住這個機(jī)會和她作了一次推心置腹的長談。我肯定了她這篇作文寫的情真意切，十分感人，在語言表達(dá)運用方面也有較大進(jìn)步，是這次作文中僅有的五篇優(yōu)秀作文中的一篇，她聽了我的評論后，十分開心，那張笑臉就像盛開的鮮花，她還主動提出讓我說說寫的不好的地方，我沒有直接回答她，而是讓她自己想一想，她猶豫了一陣，不好意思地說，我們中學(xué)生不應(yīng)該想愛誰、喜歡的事，我們應(yīng)該一心一意的學(xué)習(xí)。我回答說，你說的很對，我就知道你是個懂道理的孩子，但老師更關(guān)心的是你是否能快快樂樂的生活和學(xué)習(xí)，老師真的不希望你整天沉溺于個人情感的悲傷氛圍中，既浪費了時間、耽誤了學(xué)業(yè)，又傷心、傷神，發(fā)展下去，注定你們永遠(yuǎn)也走不到一起，你說對嗎？你這種愛法只能是悲劇，解決的方法有兩個，一是走出悲劇，二是靠自己的努力改寫悲劇，該怎么做，我相信你會按自己的心愿做出選擇，我最大的心愿就是你能快快樂樂的生活和學(xué)習(xí)。她變了，變的開朗了，也樂觀了，是我最好的朋友。二、在平靜中解決糾紛有一天，自習(xí)課我剛走到本班教室門口，就聽到教室里有吵雜聲，伴隨有學(xué)生的驚呼聲、桌凳的摔倒聲，還有同學(xué)們的勸阻聲。我立刻意識到出事了，于是我緊走幾步推開門進(jìn)教室?？吹轿业某霈F(xiàn)，班里馬上安靜了下來，兩個正在扭打的學(xué)生王寶柱和彭超也立刻停下了，但雙方都瞪著眼睛，扭著脖子怒視著對方。其他同學(xué)都在看著我如何處置他們。我意識到當(dāng)面批評教育他們會影響到別人的學(xué)習(xí)，也不一定能解決好，何況事情的原由也沒有弄清楚。于是我平靜地說：“請同學(xué)們抓緊時間學(xué)習(xí)，你們倆和我去辦公室?！蓖瑢W(xué)們又投入到學(xué)習(xí)中去了。在辦公室，他倆似乎都感到很委屈，當(dāng)我讓他們分別給我敘說打架的理由時，雙方不斷爭辯，各說各有理，試圖把責(zé)任推給對方。在他們的辯解中，我還是了解了事情的經(jīng)過。他倆是前后坐位，因為前排碰掉了后排的文具盒而發(fā)生爭執(zhí)，以至矛盾激化，多虧發(fā)現(xiàn)及時，否則后果不堪設(shè)想。面對他們的爭辯，我沒有做他們的審判官，而是說：“我知道你們倆都很委屈，老師能理解，現(xiàn)在我只想讓你們想想整個事件中哪些地方自己做的不夠好，想好了再和我說說?！甭犖疫@么一說，他們停止了爭辯，都不吭聲，低頭不語。我乘機(jī)悄悄的離開辦公室，到教室巡視自習(xí)情況，并故意多呆了一會兒。當(dāng)我再次來到辦公室時，王寶柱主動上前對我說：“老師，是我不對，不該背靠桌子，弄掉了他的文具盒，影響他的學(xué)習(xí)，而且出口罵人?！迸沓妼Ψ綉B(tài)度誠懇，也趕忙說：“老師，我也做的不對，再怎么也不該動手打人，還嚴(yán)重影響了全班的自習(xí)紀(jì)律?！蔽乙豢椿鸷蛞训剑陀蒙塘康恼Z氣問：“你們說今天的問題怎么處理?”這次，先動手打人的彭超態(tài)度誠懇地走到王寶柱跟前，主動握住對方的手說：“真對不起，我不該動手打人，請你原諒。”碰掉東西的王寶柱也忙說：“我也請你原諒。”就這樣，一場不大不小的糾紛在平靜中排除了。在整個處理過程中，我?guī)缀鯖]說什么，但是效果出奇的好，也沒有給學(xué)生留下后遺癥。能否對學(xué)生寬容是一個教師素質(zhì)的高低的標(biāo)志之一，寬容是放下心理的怨恨，寬容是對學(xué)生的一種尊重，寬容是再給學(xué)生一次機(jī)會，寬容是讓教師的心意與學(xué)生的追求凝成一個合力點。教師學(xué)會了寬容，心中的沉重便被釋放，整個人會呈現(xiàn)出平靜，安詳和坦然，這樣教師才是教育真正的主人。三、讓學(xué)生體味成功的甜蜜我們班里有這樣一個學(xué)生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。那天放學(xué)之前，我又找到了他，與往常不同的是，當(dāng)該生表態(tài)：今天一定完成作業(yè)后，我沒有到此為止，而是進(jìn)一步問他：你準(zhǔn)備怎樣確保作業(yè)一定完成呢?他說：“今天一定抓緊時間做?！边@方法雖毫無創(chuàng)意，但對他而言很實用，沒想到他真能照此方法去做，我趁熱打鐵，對著全班同學(xué)說：“同學(xué)們，現(xiàn)在老師告訴大家一個好消息：今天這位同學(xué)能按時完成作業(yè)了，因為他有一個非常寶貴的經(jīng)驗。你們想聽聽他的介紹嗎？”大家都說想聽，于是我讓該生當(dāng)眾做了介紹。雖然這經(jīng)驗非常簡單，可對他來說卻有著非同的意義，也許是因為他第一次在全班同學(xué)面前介紹經(jīng)驗，言語中掩飾不住內(nèi)心的激動。聽完他的介紹，教室里響起了熱烈的掌聲。聽到這掌聲，他臉上洋溢著笑容……我知道他體驗到了完成作業(yè)的甜蜜。放學(xué)了，我又找到了他，對他說：“以后的作業(yè)能按時完成嗎？”他說：“行”，我感覺到他的語氣很堅定，我相信他一定不會令我失望。以后，他果然把作業(yè)做得非常認(rèn)真、整齊。我也再沒有因為不做作業(yè)而找過他。這事過去了，但對我的啟示是很深的。它告訴我，對于那些嘗夠了失敗的苦澀滋味的后進(jìn)生來說，如果能讓他們提前品嘗到成功的甜蜜，那么就能有效地幫助他們樹立走向成功的信念，從而激勵他們不斷走向成功。冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學(xué)生不可愛?！泵總€學(xué)生都是一本需仔細(xì)閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。如果學(xué)生生活在批評中，他就學(xué)會了譴責(zé)；生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信；生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。所以在今后的工作中，我會給學(xué)生對一些鼓勵，不斷總結(jié)，是自己不在班級管理工作時間不斷成長。XX科技學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院材料班班級管理及規(guī)定為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進(jìn)行，使林業(yè)技術(shù)10-2班成為一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,特建立此班級管理制度。具體內(nèi)容如下：一、班級日常管理：學(xué)習(xí)：1.按時上課,不遲到,不早退,不逃課。凡遲到早退者前三次每次扣除操行分1分，三次以后成雙倍遞增。逃課者每次扣除3分。2.有事不能上課需向?qū)T請假，獲批準(zhǔn)后告知班長和紀(jì)律委員，紀(jì)律委員也要做好落實工作，情況不屬實按第一條雙倍扣分。3.積極配合相應(yīng)學(xué)習(xí)委員的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時上交。該交不交者一次扣除1分。有正當(dāng)合理理由者需向各科老師說明，并告知學(xué)習(xí)委員。4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,積極響應(yīng)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。生活：宿舍是大學(xué)生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度實行責(zé)任到人制,宿舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。3.切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。4.注重個人衛(wèi)生。活動：因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定1.對于班級組織的各項活動,同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個團(tuán)結(jié)界奮進(jìn)的班級體。2.對于院、校組織的活動,同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的榮譽(yù)拼搏。3.同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,計策被活動采納者每條加1分?；顒硬邉澱邔嵭姓呙看渭?分。我們每次活動都需要大家通力合作，才能使本班的活動搞得有特色,有意義。本學(xué)期活動計劃：1.學(xué)習(xí)活動：（1）每天的正常上課（2）作業(yè)的收交（3）工程制圖作品展2.體育活動：（1）春季運動會（2）每天的跑操3.娛樂活動：（1）雷鋒月活動（2）春游（個人自愿型）（3）春季運動會（4）一次關(guān)于學(xué)習(xí)的趣味活動（5）由體育委員組織同學(xué)進(jìn)行一次友誼賽活動，由組織委員、宣傳委員、文藝委員協(xié)助配合，召集本班同學(xué)前去助威。4.班會活動：每周一次小型班會，每月一次大型班會。班會要求每位同學(xué)到場，有事請假要遵循請假制度。注：舉行各項活動前的準(zhǔn)備，進(jìn)行過程，結(jié)果必須存檔二、個人文明、操行及獎懲說明：1、評優(yōu)、評先依據(jù)《XX科技學(xué)院應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》進(jìn)行評選。2、推薦入黨積極分子依據(jù)同學(xué)們的平時表現(xiàn)進(jìn)行評選。3、在校為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體每人次視情況加1-5分，并將推薦學(xué)院予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團(tuán)隊每人次視情節(jié)嚴(yán)重性扣除1—5分，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。5、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實，取消本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實際情況進(jìn)行懲罰。7、班會無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響其本學(xué)期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學(xué)需出示請假條及相關(guān)證明，經(jīng)輔導(dǎo)員或班長批準(zhǔn)方可請假。8、對有重大錯誤，影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。 9、每周由副班長對課堂的出勤情況進(jìn)行檢查，每周總結(jié)一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。10、課堂上，班級會議上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動或關(guān)機(jī)。三、班團(tuán)干部考核制度：（1）責(zé)任心強(qiáng)，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)；（2）恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時出色的完成任務(wù)；（3）積極準(zhǔn)備各項活動，努力為班級爭取榮譽(yù)；（4）團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動同學(xué)積極參加各項班級活動；（5）思想保持先進(jìn)，積極向上，心胸寬廣；（6）班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作。（7）班干在工作中，要積極征求同學(xué)們的意見，維護(hù)班級的利益，有情況要及時向?qū)W校和老師反映。（8）對工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)，并造成重大失誤的，進(jìn)行教育批評，嚴(yán)重者可考慮免去班干部職位。（9)班干嚴(yán)禁以權(quán)謀私，特別是在財務(wù)上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務(wù)、取消當(dāng)年評優(yōu)、評先及參選資格，并對其公開批評。（10）班委工作和班級活動需班委通力合作共同負(fù)責(zé)，要積極協(xié)作展開。四、班級資產(chǎn)管理制度1、班級宣傳用品統(tǒng)一由宣傳委員管理。2、體育器材由體育委員和生活委員統(tǒng)一保管，本班同學(xué)如要借用需到體育委員和生活委員處登記。3、其他相應(yīng)器材或用品由相應(yīng)的班委管理。4.14材料所有同學(xué)對于南教樓401室內(nèi)的桌椅財務(wù)等均有管理和使用的權(quán)力。對于借用的要及時督促歸還，以保證班級財務(wù)安全。五、班級財務(wù)制度班費收支：1.班費收取根據(jù)實際合理預(yù)算。在征得輔導(dǎo)員同意前提下確定具體數(shù)額，由生活委員、副班長共同收取、保管。2.班費支出必須由班長和生活委員中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少三名班委同意，且班長，團(tuán)支書都不反對方可實行。3.日常采購，至少有一位班委陪同前往，并開出收據(jù).并憑發(fā)票、收據(jù)、證明報銷。若因票據(jù)遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經(jīng)班長及生活委員簽字補(bǔ)證。4.班級組織的大型活動(如春游、秋游等)后要向全班公布支出細(xì)則;學(xué)期結(jié)束時打印出全學(xué)期班費收支情況，交全班同學(xué)及輔導(dǎo)員審查。5.全班同學(xué)可以在適當(dāng)時間對班費收支情況要求審