姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 姓名:_________________編號:_________________地區(qū):_________________省市:_________________ 密封線 密封線 全國教師招聘考試重點(diǎn)試題精編注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。一、選擇題

1、已知集合M={x∣x＜1}，N={x∣-1≤x≤2}，那么M∪N=()。A.{x∣-1≤x＜1}B.{x∣-1≤x≤2}C.{x∣x≤2}D.{x∣x≥-1}

2、根據(jù)下面資料，回答B(yǎng)umrateisthespeedatwhichastartupbusinessconsumesmoney.Myratewouldbe$50,000amonthwhenmynewmediacompanystarted.So,Ibeganlookingaroundforindividualswhowouldbemyfirstinvestors."Angelmoney"itwascalled.ButwhenIreviewedmylistofacquaintancestofindthosewhomightbeabletohelp,Ifoundthenumbergotsmall.Withnootherchoices,Ibeganmeetingwiththeventure-capitalcompanies.ButIwaswarnedtheytookahugeshareofyourcompanyforthemoneytheyputin.Andifyoustruggled,theycoulddropyoucold.AsIwassearchingfor"angelmoney",IstartedtobuildateamwhotrustedmeeventhoughIdidn′thavemoneyforpayingchecksyet.BillBeckerwasanexpertincomputerprogrammingandimageprocessingataveryfamousMediaLabatM.I.T.Withhisarrival,mycompanysuddenlyhadamajortechnology"guy"in-house.KatherineHenderson,afilmmakerandaformerreal-estatedealer,joinedusasourdirectorofmarketresearch.SteveWhitecameonasoperatingoffice.Hehadworkedforthedeveloperofahome-financesoftware,Quicken.Wegrabbedhim.Wehadsomereallygoodpeople,butwestilldidn′thaveenoughmoney.Onenight,myneighbor,LouiseJohnson,cameforavisit.SheandIwereonlynoddingacquaintances,butherboysandourswereconstantcompanions.Sheranaverygoodbusinessatthetime.Louisewasbrilliantandmissednothing.Shehadbeenwatchingmyprogressclosely.SheknewIwasdyingformoneyandIhadprospectsbutcouldoffernoguaranteesofsuccess.Shetoldmethatherattorneyhadtalkedtomineandthetermshadbeenagreedupon.Shehandedmeanenvelope.Insidewasacheckfor$500,000.Ialmostfelldown.Iheardhervoiceasiffromheaven."Ihaveconfidenceinyourplan,"shesaid."You′lldowell.You′regoingtoworkforit,butit′ssatisfyingwhenyoubuildyourowncompany."WhoA.themoneyborrowedfrombanksB.themoneyspenttopromotesalesC.themoneyraisedfromclosefriendsD.themoneyneededtostartabusiness

3、下列漢字中造字法相同的一項(xiàng)是（）。A.牛、日、末、瓜B.京、下、三、刃C.林、滅、診、囚D.爸、聞、戰(zhàn)、筆

4、一根繩子用去它的3/5，還剩下3/5米，則()。A.用去的繩子較長B.剩下的繩較長C.用去的與剩下的一樣長D.無法確定

5、廣西某中學(xué)挑選本校幾名男女同學(xué)來展示該校倡導(dǎo)的中學(xué)生服裝和發(fā)型，供同學(xué)們參照，取得了良好的效果。此做法符合培養(yǎng)學(xué)生良好品德方法中的（）。A.言語說服法B.榜樣示范法C.案例研究法D.游戲法

6、老師要注重培養(yǎng)學(xué)生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于（）A.內(nèi)部穩(wěn)定的因素B.內(nèi)部可控的因素C.內(nèi)部不可控因素D.外部可控因素

7、根據(jù)下面資料，回答題Humangrowthisaprocessofexperimentation,trial,anderroreventuallyleadingtowisdom.Eachtimeyouchoosetotrustyourselfandtakeaction,youcanneverquitebecertainhowthesituationwill16.Sometimesyouarevictorious,andsometimesyoubecomedisappointed.The17experiments,however,arenolessvaluablethantheexperimentsthatfinallyprovesuccessful;infact,you18learnmorefromyour"failures"thanyoudofromyour19.Ifyouhavemadewhatyouthinktobeamistakeorfailedtoliveuptoyourown20,youwillmostlikelyputupabarrierbetweenyouressenceandthepartofyouthatistheallegedwrong-doer.However,viewingpastactionsas21impliesguiltandblame,anditisnotpossibletolearnanythingmeaningfulwhileyouareengagedinblaming.22,forgivenessisrequiredwhenyouareseverelyjudgingyourself.Forgivenessistheactoferasingan23debt.Therearefourkindsofforgiveness.Thefirstisbeginnerforgivenessforyourself.Thesecondofforgivenessisbeginnerforgivenessforanother.Thethirdkindofforgivenessis24forgivenessofyourself.Thisisforseriousmisbehaviors,theonesyoucarrywithdeep25.Whenyoudosomethingthatviolatesyourownvaluesandprinciples,youcreateagapbetweenyourstandardsandyouractual26.Insuchacase,youneedtoworkveryhardat27yourselfforthesedeedssothatyoucanclosethisgap.Thisdoesnot28thatyoushouldrushtoforgiveyourselforshouldn′tfeelregret,29takingpleasureinthesefeelingsforaprolongedperiodoftimeisnothealthy.The30andperhapsmostdifficultoneistheadvancedforgivenessofanother.Atsometimeofourlife,youmayhavebeenseverelywrongedorhurtbyanotherpersontosuchadegreethatforgivenessseems31.However,harboringangerandrevengefantasiesonlykeepsyou32invictimhood.Undersuchacircumstance,youshA.unusualB.absurdC.emotionalD.original

8、自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察水的“三態(tài)”變化。這種教學(xué)方法是__________。A.講授法B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法D.談話法

9、課外教育是（）A.課外和校外的文體活動(dòng)B.課堂教學(xué)的延續(xù)C.課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充D.課堂教學(xué)的組成部分

10、下列特點(diǎn)不屬于發(fā)散思維的是__________。A.流暢性B.變通性C.獨(dú)創(chuàng)性D.邏輯性

11、操作技能形成的具體途徑是（）A.模仿B.練習(xí)C.想象D.學(xué)習(xí)

12、西方最早的教育一部著作，也是世界上第一部教學(xué)法論著的是（）。A.《大教學(xué)論》B.《雄辯術(shù)原理》C.《教育漫畫》D.《普通教育學(xué)》

13、根據(jù)下面資料，回答B(yǎng)ythetimeIfinishedhighschool,myinterestinanimalshadgrown,andIenrolledatauniversitytostudybiology.Ilearnedsoonenoughthatstudyinganimalsatthislevelwasnotintheanimals′best31.Irememberonemidtermexamin32eachstudentwashandedalarge,freshly-killedfrogandinstructedtodissect(解剖)andmarkasetofbodyparts.Ilookedatthe33froginfrontofmeandwassaddenedthatherlifewas34awayforsuchaslightreason.Ayearlater,inthesamelabwhereIdissectedtheflog,Iperformedasmallactofanimaloperation.Wewere35onfruitflies,anditwastimetorecordthedistributionofcharacteristicsintheirnextgeneration.Flieswerekeptinsmallplasticbottles.Countingthenumberofflieswithwhiteorredeyesrequiredfirstexposingthemtoether(乙醚)36theycouldnotmove.Theflieswerethenspreadontoapieceofwhitepaper37andcounted.Whenthedatacollectionwascomplete,theflieshadnofurtheruse,andourinstructionsweretoputthemintoasmallglassdishofoilatthecenterofeachdesk,whichwastobetheirfinalresting38.Oncemylittlepileofflieshadbeencounted,Ipushedthemofftheedgeofthepaper.Aswerecordedourdata,Ikeptoneeye39them.Withinminutesthepilewashumming(嗡嗡叫)astinylegsandwingsbeattheirwayoutoftheetherfog.Iwasextremelyexcitedastheytookflight.Thatwasmyfirststepinrefusingtoconductscientificresearchthattreatednonhumanlifeina(n)40way.第（35）題選A.experimentingB.strengtheningC.stimulatingD.substituting

14、創(chuàng)造“秀骨清像”風(fēng)格的畫家是（）。A.曹不興B.衛(wèi)協(xié)C.陸探微D.張僧繇

15、概念同化的典型方式是（）A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機(jī)械學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)

16、“知子莫如父，知女莫如母?！闭f明家庭教育比學(xué)校教育更具有（）。A.先導(dǎo)性B.感染性C.權(quán)威性D.針對性

17、OnNovember19,1863,AbrahamLincolnwenttoGettysburginPennsylvaniatospeakattheNationalSoldiersCemetery.TheCivilWarwasstillgoingon.TherewasmuchcriticismofPresidentLincolnatthetime.Hewasnotatallpopular.HehadbeeninvitedtospeakatGettysburgonlyoutofpoliteness.TheprincipalspeakerwastobeEdwardEverett,afamousstatesmanandspeakeroftheday.Everettwasahandsomemanandverypopulareverywhere.ItissaidthatLincolnpreparedhisspeechonthetrainwhilegoingtoGettysburg.Latethatnight,aloneinhishotelroomandtiredout,heagainworkedbrieflyonthespeech.ThenextdayEverettspokefirst.Hespokeforanhourand57minutes.Hisspeechwasaperfectexampleoftherichoratoryoftheday.ThenLincolnrose.Thecrowdof15,000peopleatfirstpaidlittleattentiontohim.Hespokeforonlynineminutes.Attheendtherewaslittleapplause.Lincolnturnedtoafriendandremarked,"Ihavefailedagain."OnthetrainbacktoWashington,hesaidsadly,"Thatspeechwasaflatfailure,andthepeoplearedisappointed."Somenewspapersatfirstcriticizedthespeech.Butlittlebylittleaspeoplereadthespeechtheybegantounderstandbetter.Theybegantoappreciateitssimplicityanditsdeepmeaning.ItwasaspeechwhichonlyAbrahamLincolncouldhavemade.Today,everyAmericanschoolchildlearnsLincoln′sGettysburgAddressbyheart.NoweveryonethinksofitasoneofthegreatestspeechesevergiveninAmericanhistory.ItwasafactthatLincoln′sspeechwas___________.A.animmediatesuccessB.warmlyapplaudedC.atotalfailureD.notwell-receivedatfirst

18、根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布（）A.教育法律B.教育行政法規(guī)C.教育政府規(guī)章D.教育單行條例

19、一圓形水池外沿鋪了一條2米寬的鵝卵石小路，又在小路外沿一周種了60棵柳樹，每兩棵樹間距1.57米，則該鵝卵石小路占地（）平方米。（π取3.14）A.152.36B.169.45C.175.84D.189.58

20、《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》規(guī)定地方承擔(dān)義務(wù)教育的責(zé)任，有計(jì)劃、有步驟地普及（）年制義務(wù)教育。A.六B.七C.八D.九

21、①倘若任由投機(jī)取巧者獲利，誠信經(jīng)營者吃虧②刷單，本質(zhì)上屬于商業(yè)欺詐③會造成網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的“信任危機(jī)”，“劣幣驅(qū)逐良幣”的惡果顯而易見④更破壞了電商信用評價(jià)機(jī)制，擾亂市場競爭秩序⑤既剝奪了消費(fèi)者對商家信譽(yù)和商品質(zhì)量的知情權(quán)，損壞消費(fèi)者切身利益⑥但由于“刷單”操作隱蔽、流程在線、分工細(xì)化，識別難度大等原因，一直未能得以有效治理將以上六個(gè)句子重新排列組合，語序正確的是（）。A.②⑤④①③⑥B.⑥④①③②⑤C.②⑤④③①⑥D(zhuǎn).⑥②⑤③①④

22、學(xué)生慢跑時(shí)的動(dòng)脈血壓較安靜時(shí)（）A.下降B.上升C.不變D.上下波動(dòng)

23、人依據(jù)一定的社會道德準(zhǔn)則和規(guī)范行動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征或傾向是（）。A.道德B.品德C.規(guī)范D.輿論

24、體育教學(xué)中最簡單便捷的班級教學(xué)組織形式是（）。A.行政分班B.男女分班C.興趣分班D.友伴分班

25、提出“學(xué)習(xí)風(fēng)格”概念的學(xué)者是（）。A.奧蘇伯爾B.加涅C.布魯納D.賽倫

26、屬于對比色的一組是（）。A.藍(lán)與紫B.紅與橙C.紅與綠D.藍(lán)與綠

27、美術(shù)課程資源主要包括網(wǎng)絡(luò)資源、學(xué)校資源、社會資源和（）。A.家庭資源B.電腦資源C.自然資源D.教學(xué)資源

28、田徑跳躍項(xiàng)目的教學(xué)難點(diǎn)是（）A.起跳與騰空的結(jié)合B.助跑的節(jié)奏C.空中姿勢D.助跑與起跳的結(jié)合

29、以畫驢見長的畫家是（）。A.黃永玉B.黃胄C.關(guān)山月D.李可染

30、第一個(gè)論證了心理是腦的機(jī)能的人是（）A.巴甫洛夫B.馮特C.華生D.布洛卡

31、下列選項(xiàng)中沒有體現(xiàn)教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的是（）A.教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教B.教師不斷更新教學(xué)方法C.教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律D.教師在言行舉止上為學(xué)生作示范

32、中等程度的愉快情緒，有利于提高認(rèn)知活動(dòng)的效果，而消極情緒的激活水平越高，操作效果越差，這體現(xiàn)了情緒的（）功能。A.適應(yīng)功能B.動(dòng)機(jī)功能C.信號功能D.組織功能

33、個(gè)體執(zhí)行任務(wù)時(shí)追求成功的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力稱為（）A.認(rèn)識動(dòng)機(jī)B.贊許動(dòng)機(jī)C.成就動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)

34、通常把形成課程的要素來源以及實(shí)施課程的必要直接條件稱為（）。A.課程標(biāo)準(zhǔn)B.課程結(jié)構(gòu)C.課程評價(jià)D.課程資源

35、教師經(jīng)常運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)，這體現(xiàn)了桑代克學(xué)習(xí)理論中的____。A.準(zhǔn)備率B.練習(xí)率C.效果率D.強(qiáng)化率

36、既是德育客體又是德育主體的要素是（）。A.教育者B.受教育者C.德育根源D.德育大綱

37、態(tài)度過于偏激會讓一個(gè)人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）A.適應(yīng)功能B.自我防御功能C.價(jià)值表現(xiàn)功能D.認(rèn)識或理解功能

38、“桃李不言，下自成蹊?！边@句話所體現(xiàn)的德育方法是（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.陶冶教育法D.實(shí)際鍛煉法

39、個(gè)體難以清楚陳述、只能借助于某種作業(yè)形式間接推測其存在的，主要用來解決“做什么”和“怎么做”問題的知識稱為（）。A.感性知識B.理性知識C.描述性知識D.程序性知識

40、“無論我們選教何種學(xué)科，都必須使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。”這是（）的觀點(diǎn)。A.布魯納B.克伯屈C.贊科夫D.懷特海

41、①“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。”②“我們寧可挨批評，也不能昧著良心去搞假呀！”③“他小小年紀(jì)，膽量可不小啊?！雹堋罢l如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過?！边@四個(gè)復(fù)句中分句之間的關(guān)系是（）。A.①轉(zhuǎn)折②選擇③并列④假設(shè)B.①遞進(jìn)②選擇③轉(zhuǎn)折④假設(shè)C.①遞進(jìn)②假設(shè)③轉(zhuǎn)折④條件D.①轉(zhuǎn)折②假設(shè)③并列④條件

42、個(gè)人的價(jià)值高于社會的價(jià)值，應(yīng)根據(jù)個(gè)人的本性和個(gè)體發(fā)展的需要來確定教育目的，這（）的觀點(diǎn)。A.宗教本位論B.社會本位論C.個(gè)人本位論D.文化本位論

43、父親∶女兒A.叔叔∶阿姨B.兒子∶女婿C.姨父∶姨媽D.外祖父∶母親

44、基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教師觀是__________。A.主體性的教師觀B.以人為本的教師觀C.專業(yè)化的教師觀D.促進(jìn)發(fā)展的教師觀

45、神經(jīng)元具有（）的功能。A.接受刺激、傳遞信息和整合信息B.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)C.接受刺激、整合信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)D.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息

46、新三民主義與中共民主革命綱領(lǐng)的根本區(qū)別在于（）A.中國民主革命的道路問題B.中國人民的民主權(quán)利問題C.對待工農(nóng)革命的態(tài)度問題D.民主革命勝利后的前途問題

47、教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）A.需要層次理論B.強(qiáng)化理論C.自我效能感理論D.成就動(dòng)機(jī)理論

48、當(dāng)個(gè)體專注于某一對象時(shí),視聽感覺器官會產(chǎn)生周期性地加強(qiáng)和減弱的變化，這種現(xiàn)象心理學(xué)稱之為（）A.注意的分配B.注意的起伏C.注意的穩(wěn)定D.注意的轉(zhuǎn)移

49、填入下面橫線上的句子，排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。從大門通向公園深處，盡植芙蓉。飽賞著多姿多彩的芙蓉花，我不禁聯(lián)想到：芙蓉花傲霜而開，體現(xiàn)的正是她敢于抗?fàn)幍挠職?；而不吝美艷，彰顯的則是她無私奉獻(xiàn)的精神。①遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似綠云接天，如彩練當(dāng)空。②置身花叢，但見“大紅芙蓉”花大質(zhì)麗，灼灼照人，時(shí)而薄霧籠罩，若隱若現(xiàn)，猶如戴上面紗的少女，別有一番情致。③只見坡上坡下，花連花，樹挨樹，層層疊疊，紅綠交替，使人仿佛身臨千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“錦城”。④當(dāng)秋陽普照，寒霜下的芙蓉花閃閃爍爍，似朗星點(diǎn)點(diǎn)，色澤由白色漸漸變成粉紅，進(jìn)而轉(zhuǎn)為大紅，奇趣無窮。A.③①②④B.①③②④C.④③①②D.①③④②

50、—Theresultofthefootballmatchlastnightisreally_______!—Indeed!Ourteamshouldn’thavelostagain.A.greatB.cheerfulC.relaxingD.disappointing二、多選題

51、一般說來，如果一個(gè)人的智商是100，說明這個(gè)人的智力處于（）水平。A.超常B.弱智C.中下D.中等

52、技能形成的必要條件是（）。A.遷移B.知識C.學(xué)校教育D.應(yīng)用

53、《教育法》明確規(guī)定我國的教育為社會主義性質(zhì)，這反映了對教育起制約作用的是（）A.經(jīng)濟(jì)B.政治C.文化D.科學(xué)技術(shù)

54、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是屬于（）的教學(xué)策略。A.以學(xué)生為中心B.以教師為主導(dǎo)C.個(gè)別化D.交互式

55、下列哪一種說法是夸美紐斯的觀點(diǎn)?（）。A.美德是否可教B.教育即生長，學(xué)校即社會C.“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”即教育D.教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是學(xué)生的一般發(fā)展

56、Whichofthefollowingclustersofwordsisanexampleofalliteration?A.AweakseatB.SafeandsoundC.KnockandkickD.Coatandboat

57、在注視飛速開過的火車之后,會覺得附近的樹木向相反的方向運(yùn)動(dòng)，這是（）A.誘發(fā)運(yùn)動(dòng)B.動(dòng)景運(yùn)動(dòng)C.自主運(yùn)動(dòng)D.運(yùn)動(dòng)后效

58、按照命題的條件，其反映的具體情況未必只有一種，而每種推證的工具有時(shí)又不完全相同，因此必須分情況加以推證，這種推理方法是（）．A.類比推理B.演繹推理C.歸納推理D.三段論

59、（）的學(xué)生平時(shí)易受暗示，屈從于權(quán)威，按照他人的意見辦事，不善于適應(yīng)緊急情況。A.場依存性占優(yōu)勢B.場獨(dú)立性占優(yōu)勢C.思考型D.沖動(dòng)型

60、人從明處突然進(jìn)入暗處，人的感覺閾限（）A.緩慢下降B.急速下降C.緩慢上升D.急速上升

61、學(xué)校具備了依法成立，有必要的財(cái)產(chǎn)或經(jīng)費(fèi)，有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場所，能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任等條件（）A.就可以成為法人B.并不一定就是法人，還需要辦理相關(guān)手續(xù)C.必須審批才能成為法人D.掛牌后才能成為法人

62、有些學(xué)生能根據(jù)題目的不同要求應(yīng)用各種規(guī)則、原理和規(guī)律，有些學(xué)生則顯得比較困難，這是思維的（）差異。A.廣闊性B.批判性C.靈活性D.敏捷性

63、將每年九月十日定為教師節(jié)的法律是（）A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國義務(wù)教育法》C.《中華人民共和國教師法》D.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》

64、教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主導(dǎo)

65、為了解決名詞術(shù)語脫離事物、抽象概念脫離具體形象、理解脫離感知等矛盾，教師在教學(xué)時(shí)必須注意貫徹（）原則。A.理論聯(lián)系實(shí)際B.直觀性C.鞏固性D.啟發(fā)性

66、“不同性質(zhì)、不同層次和不同專業(yè)學(xué)校的教育所要完成的具體任務(wù)”就是（）。A.教育目的B.教育目標(biāo)C.教育方針D.教學(xué)目標(biāo)

67、品德的核心是（）A.道德認(rèn)知B.道德情感C.道德意志D.道德行為

68、Hegivespeopletheimpression___________allhislifeabroad.A.ofhavingspentB.tohavespentC.ofbeingspentD.tospend

69、根據(jù)埃里克森的社會性發(fā)展理論，獲得勤奮感而克服自卑感的年齡是（）。A.3～6歲B.6～12歲C.12～18歲D.18～30歲

70、小華雙休日想幫媽媽做下面的事情：用洗衣機(jī)洗衣服要用20分鐘；掃地要用6分鐘；擦家具要用10分鐘；晾衣服要用5分鐘。她經(jīng)過合理安排，做完這些事至少要花（）分鐘。A.21B.25C.26D.41

71、小楊在月考中進(jìn)步了，這段時(shí)間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）A.應(yīng)激B.激情C.狂喜D.心境

72、對一系列活動(dòng)方式的概括是（）A.能力B.知識C.技能D.常識

73、根據(jù)下面資料，回答Readingaloudandsilentreadingaretwodifferenttypesofreadingpractice.Eachhasafunctionintheteachingofreadingandshouldnotbe16bytheother.However,weneedtobeawarewhenweshouldusethem.Whenwe17teachingreadingordevelopingreadingskills,wearemostlyreferringtosilentreading.Todevelop18readersinaforeignlanguage,silentreadingactivitiesmustbegivenenough19andtimeinclasswiththeproperguidancefromthe20.Readingaloudalsohasitsparticular21forourstudentswhoarelearningEnglishasaforeignlanguage.22canhelpthemacquiregoodpronunciationandintonation,23themwithnewwordsandthestresspatternsofEnglish,help24theireontideneeinspeakingthelanguage.Therefore,opportunitiesshouldbe25forstudentstoreadaloudonlyaftertheyhavecomprehendedthetext26beforecomprehensioncanbevery27anditcaneasilydestroytheirself-confidence.With28reading,itsetsupapoorreadingmodelforotherstudentsaswell.Itis29thatwefirsthelpstudentslearnthetextthrough30readingactivitiesandthenwithcomprehensionwegiveourstudentspracticebyusinganaudiotapeto31agoodmodelforpracticingreadingaloud.Withadequate32,wemayaskthestudentstoreadaloudtothewholeclassto33theirmotivationandconfidence.Byaskingthestudentstoreadaloud,itisalsoagoodchancefortheteachertoget34onthestudents′comprehensionaswecannotice35therearewrongpausesormispronouncedwordswhichindicatepossibledifficultiesormisunderstandingofthetext.第（28）題選A.completeB.brokenC.carefulD.disgusting

74、Beingagoodlistenerisakindofqualityandthat′s__________ittakestokeepfriendship.A.howB.whatC.whichD.where

75、現(xiàn)存南北朝民歌大多保存在（）。A.郭茂倩的《樂府詩集》B.沈約的《宋書樂志》C.劉勰的《文心雕龍》D.徐陵的《玉臺新詠》

76、初二女生趙麗，因?qū)W習(xí)成績下降，對自己越來越?jīng)]信心。她最敬佩的物理教師朱老師主動(dòng)找她聊天，朱老師問趙麗：“你覺得班上哪個(gè)女同學(xué)最聰明”趙麗把班上成績最好的幾個(gè)女生名字說出來，朱老師都否定了。“老師，您不會認(rèn)為是我吧”趙麗開玩笑地說?！盀槭裁床粫悄恪薄澳鷦e安慰我了，您看我現(xiàn)在成績……”“我覺得聰不聰明要看這個(gè)人能提什么問題，你最近問我兩個(gè)問題，能提第一個(gè)問題通常要到高一且物理成績好才行，第二個(gè)問題通常要讀到大學(xué)才能提出來。你現(xiàn)在成績暫時(shí)不理想，可能是學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，老師相信你!加油!”聽了朱老師一席話，趙麗重拾信心。后來，趙麗成績不斷提升，順利考上示范性高中。根據(jù)此材料，朱老師的做法符合的心理效應(yīng)有（）。A.馬太效應(yīng)B.墨菲效應(yīng)C.皮格馬利翁效應(yīng)D.巴納姆效應(yīng)

77、教師通過（）既可以了解學(xué)生的心理與行為,也可以對學(xué)生的認(rèn)知、情緒、態(tài)度施加影響。A.心理測驗(yàn)B.觀察法C.自述法D.評估性會談

78、從狹義上說，信息技術(shù)是指以微電子技術(shù)、通信技術(shù)和（）為主干,結(jié)合集成電路技術(shù)、光盤技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、高清晰度電視技術(shù)等的綜合技術(shù)。A.計(jì)算機(jī)技術(shù)B.文字C.紙張D.印刷術(shù)

79、生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)（）。A.認(rèn)知策略B.比較C.新的理解D.類比或表象

80、第斯多惠曾說:“教師本人是學(xué)校最重要的師表,是最直觀、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。”這說明教師勞動(dòng)具有（）A.創(chuàng)造性B.示范性C.廣延性D.連續(xù)性

81、2013年8月27日中共中央政治局決定召開的中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會第三移全體會議的主要議題是（）。A.加強(qiáng)黨的自身建設(shè)B.完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制C.研究全面深化改革的重大問題D.促進(jìn)社會主義大發(fā)展大繁榮

82、教師倦怠是由多個(gè)維度構(gòu)成的，其中的核心成分是（）。A.情緒衰竭B.去人格化C.心力衰竭D.低個(gè)人成就感

83、古代詩人寫了不少反映兒童情趣的詩句，搭配不正確的是（）。A.小娃撐小艇，偷采白蓮回——白居易B.意欲捕鳴蟬，忽然閉口立——袁枚C.兒童急走追黃蝶，飛人菜花無處尋——楊萬里D.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶——胡令能

84、小學(xué)中“能利用方格紙按一定比例將簡單圖形放大或縮小”屬于圖形與幾何中的（）A.圖形與位置B.圖形的運(yùn)動(dòng)C.測量D.圖形的認(rèn)識

85、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用都正確的一項(xiàng)是（）。A.余光中的“鄉(xiāng)愁”和“鄉(xiāng)愁四韻”，是海外游子情深而優(yōu)美的戀歌。B.在播音員的播音中，經(jīng)常會出現(xiàn)的一種現(xiàn)象：就是把該讀去聲的字讀成上聲。C.成敗與自己的想象有著直接的關(guān)聯(lián)。悲觀地把自己想象成失敗者，這足以使你不能取勝。樂觀地把自己想象成勝利者，將給你帶來無法估量的成功。D.我們在日常生活中應(yīng)該從注意小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以惡小而不為”。

86、從廣義上講，凡是有意識地形成或改善他人思想品德的主體都是（）。A.受教育者B.德育內(nèi)容C.教育者D.德育手段

87、這次解決問題后，下次遇見同樣的問題還會采用相同的思維屬于（）。A.思維定勢B.功能固著C.求同思維D.啟發(fā)

88、教師提供課題和材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動(dòng)，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法屬于（）．A.研究一探討法B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.暗示教學(xué)法D.范例教學(xué)法

89、“預(yù)見未來的你”，張老師在班里組織一場關(guān)于遇見十年后的你，遇見二十年后的你主題小型活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的想象力，使得學(xué)生對課程有了更好的了解，以上是運(yùn)用了()的原理。A.布盧姆掌握學(xué)習(xí)理論B.巴班斯基最優(yōu)化理論C.洛扎諾夫暗示教學(xué)理論D.布魯納認(rèn)知發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論

90、熱愛集體與自私自利、創(chuàng)新與保守、自尊與自卑屬于（）。A.性格特征B.氣質(zhì)特征C.意志特征D.能力特征

91、入芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是（）A.味覺刺激B.聽覺適應(yīng)C.嗅覺刺激D.感覺適應(yīng)

92、2015年1-5月，B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)完成收入46.2億元，比上年同期增長10.8%，比1-4月增幅收窄0.8個(gè)百分點(diǎn)，從業(yè)人員平均人數(shù)1.3萬人，比上年同期下降2.4%。1-5月，B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤總額-0.4億元，虧損額比1-4月略有擴(kuò)張，虧損額同比略有收窄。其中，新聞出版虧損額進(jìn)一步擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)利潤總額-0.3億元，比上年同期虧損額增加0.2億元；軟件、網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)服務(wù)受個(gè)別企業(yè)業(yè)務(wù)整合的影響，降幅較大，實(shí)現(xiàn)利潤0.2億元，同比下降81.3%；其他輔助服務(wù)虧損額大幅收窄，實(shí)現(xiàn)利潤-0.1億元，虧損額同比減少1.1億元。截止到5月底，B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，法人單位只有84家，僅占全市的1.0%；大型企業(yè)匱乏，收入達(dá)億元企業(yè)只有8家，中小型企業(yè)居多。該區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中，以下哪個(gè)領(lǐng)域2015年1-5月平均每個(gè)單位創(chuàng)造的收入為各選項(xiàng)中最低？（）A.新聞出版B.廣告會展C.軟件、網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)服務(wù)D.旅游、休閑娛樂

93、根據(jù)《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》規(guī)定，學(xué)校師德考核小組的教師代表人數(shù)不少于小組成員人數(shù)的（）。A.30％B.40％C.50％D.60％

94、Weoftenusethewords"growth"and"development"asiftheymeantbasicallythesamething.Butthismaynotalwaysbethecase.Onecaneasilyimagineinstancesinwhichacountryhasachievedhigherlevelsofincome（growth）withlittleornobenefitcomingtomostofitscitizens（development）.Inthepast,mostdevelopmentpolicieswereaimedatincreasingthegrowthrateofincomepercapita.Manyarestillbasedonthetheorythatthebenefitofeconomicgrowthwillcometoallmembersofsociety.Ifthistheoryiscorrect,growthshouldencouragedevelopment.Bytheearly1970s,however,therelationshipbetweengrowthanddevelopmentwasbeingquestioned.AmajorstudybytheWorldBankin1974concludedthatitisnowclearthatmorethandecadesofrapidgrowthindevelopingcountrieshasbeenoflittlebenefittoathirdoftheirpopulation.TheWorldBankstudyshowedthatincreaseinGNPpercapitadidnotpromiseimportantimprovementsinsuchdevelopmentindicatorsasnutrition,health,andeducation.AlthoughGNPpercapitadidin?deedrise,itsbenefitcamedowntoonlyasmallpartofthepopulation.Thisrealizationgivesrisetoacallfornewdevelopmentpolicies.Thesenewpoliciesfavoragricultureoverindustry,callfornationalredistributionofincomeandwealth,andencourageprogramstosatisfysuchbasicneedsasfoodandshelter.Inthelate1970sandearly1980s,theinternationalmacroeconomiccrisesofhighoilprices,worldwiderecessionandthethirdworlddebt,forcedattentionawayfromprogramsdesignedtogetridofpoverty.How?ever,thelessonremains:economicgrowthdoesnotpromiseeconomicdevelopment.Effortsmayberequiredtochangegrowingoutputcapacityintoeconomicbenefitthatreachmostofanation'speople.Whatdowelearnfromthefirstparagraphabouttherelationshipbetweengrowthanddevelopment?A.GrowthanddevelopmentrefertothesamethingB.GrowthalwaysbringsaboutdevelopmentC.velopmentisnotanecessaryresultofgrowthD.Developmentisareliablemeasureofgrowth

95、一般能力的核心是（）A.創(chuàng)造力B.抽象概括能力C.記憶力D.想象力

96、根據(jù)下面資料，回答題Formostof.recordedhumanhistory,marriagewasanarrangementdesignedtomaximizefinancialstability.ElizabethAbbott,theauthorofAHistoryofMarriage,explainsthatinancienttimes,marriagewasintendedtounitevariouspartsofacommunity,establishingbeneficialeconomicrelationships."Becauseitwasafinancialarrangement,itwasthoughtofandoperatedassuch.Itwasacontractbetweenfamilies.Forexample,let′ssayIamaprinterandyoumakepaper,wemightwantamarriagebetweenourchildrenbecausethatwillimproveourbusinesses."Eventhehoneymoon,oftencalledthe"bridaltour",wasacommunalaffair,withparents,brothersandsisters,andothercloserelativestravelingtogethertoreinforcetheirnewfamilialrelationships.BytheMiddleAges,genderinequalitywasnotonlyhonoredinsocialcustoms,butalsocommonlaw.InmostEuropeancountries,marriedwomenwereforcedtogiveupcontroloveranypersonalwealthandpropertyrightstotheirhusbands.Eventually,thesystembecameknownas"coverture",wherebymarriedcouplesbecameasinglelegalentityinwhichthehusbandhadallpower.Bythe19thcentury,theconflictbetweenloveandmoneyhadcometoahead.AstheWesternworldadvancedtowardsamoremodem,industrializedsocietybuiltonwagelabor,emotionalbondsbecamemoreprivate,focusedmoreonimmediatefamilyandfriendsthan.communalcelebrations.Simultaneously,massmediahelpedmakesentimentalinclinationsalargerpartofpopularculture,withtheflourishingofholidayslikeValentine′sDayandvarioushobbies.Culturallyspeaking,lovewasintheair,andtheunionofQueenVictoriaandPrinceAlbertin1840onlyservedtosealthedeal.ThoughVictoriaandAlbert′smarriagewassanctionedbytheirroyalfamilies,itwasalsohailedasatrue"lovematch",strengtheningthenewidealofromanticpartnership.TheirweddingalsocoincidedwiththesurgeA.Valentine'sDaybecamepopularintheMiddleAgesB.ThefeministmovementwasoriginatedintheMiddleAgesC.QueenVictoriaandPrinceAlbert'smarriagewasconsideredasatrue"lovematch"atthattimeD.GenderinequalitywasprohibitedbylawintheMiddleAges

97、根據(jù)下面資料，回答B(yǎng)ythetimeIfinishedhighschool,myinterestinanimalshadgrown,andIenrolledatauniversitytostudybiology.Ilearnedsoonenoughthatstudyinganimalsatthislevelwasnotintheanimals′best31.Irememberonemidtermexamin32eachstudentwashandedalarge,freshly-killedfrogandinstructedtodissect(解剖)andmarkasetofbodyparts.Ilookedatthe33froginfrontofmeandwassaddenedthatherlifewas34awayforsuchaslightreason.Ayearlater,inthesamelabwhereIdissectedtheflog,Iperformedasmallactofanimaloperation.Wewere35onfruitflies,anditwastimetorecordthedistributionofcharacteristicsintheirnextgeneration.Flieswerekeptinsmallplasticbottles.Countingthenumberofflieswithwhiteorredeyesrequiredfirstexposingthemtoether(乙醚)36theycouldnotmove.Theflieswerethenspreadontoapieceofwhitepaper37andcounted.Whenthedatacollectionwascomplete,theflieshadnofurtheruse,andourinstructionsweretoputthemintoasmallglassdishofoilatthecenterofeachdesk,whichwastobetheirfinalresting38.Oncemylittlepileofflieshadbeencounted,Ipushedthemofftheedgeofthepaper.Aswerecordedourdata,Ikeptoneeye39them.Withinminutesthepilewashumming(嗡嗡叫)astinylegsandwingsbeattheirwayoutoftheetherfog.Iwasextremelyexcitedastheytookflight.Thatwasmyfirststepinrefusingtoconductscientificresearchthattreatednonhumanlifeina(n)40way.第（32）題選A.whatB.thatC.whereD.which

98、為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實(shí)性的是（）A.個(gè)人主觀因素B.遺傳因素C.成熟因素D.環(huán)境

99、在問題教學(xué)的解決問題階段，教師應(yīng)該幫助學(xué)生激起以下一系列的心理活動(dòng)（）A.激發(fā)學(xué)生的興趣、能回憶起有關(guān)的知識和規(guī)則、激活并運(yùn)用以前學(xué)會的認(rèn)知策略、把回憶起米的規(guī)則靠認(rèn)知策略重新組織B.對有關(guān)的知識保持相當(dāng)?shù)淖⒁狻⒓せ畈⑦\(yùn)用以前學(xué)會的認(rèn)知策略、把回憶起來的規(guī)則靠認(rèn)知策略重新組織C.能回憶起有關(guān)的知識和規(guī)則、激活并運(yùn)用以前學(xué)會的認(rèn)知策略、把回憶起來的規(guī)則靠認(rèn)知策略重新組織D.回憶有關(guān)的知識和規(guī)則、激活認(rèn)知策略、提出必要的假設(shè)

100、中國近代史上提出“師夷長技以制夷”主張的人是（）。A.梁啟超B.魏源C.曾國藩D.譚嗣同三、判斷題

101、奧蘇貝爾強(qiáng)調(diào)的有意義的接受學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)材料有意義。

102、個(gè)體主觀能動(dòng)性在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。()

103、技能與一般的隨意運(yùn)動(dòng)無區(qū)別。

104、?教育目的是衡量和評價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。（）?

105、有什么樣的政治經(jīng)濟(jì)制度，就有什么樣的學(xué)制系統(tǒng)。（）

106、一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軌驕y量出其所要測量的東西的程度是信度。（）

107、教育就是智育（）

108、檢查學(xué)生學(xué)業(yè)成績的方法通常為考試和平時(shí)考查。（）

109、教育心理學(xué)具體研究范疇僅僅是圍繞教師教的過程而展開的。

110、德育過程中教育者就是教師。（）

111、調(diào)查法是通過間接地收集資料以了解和分析現(xiàn)象與問題的一種研究方法。（）

112、學(xué)校建筑對學(xué)生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。（）

113、考試焦慮的危害是降低學(xué)習(xí)效率和影響考試成績。

114、屈與伸：運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)在矢狀面內(nèi)，繞額狀軸運(yùn)動(dòng)。

115、我國最早的公立小學(xué)成立于1949年。（）

116、20世紀(jì)奧地利的一位音樂教育家創(chuàng)立了奧爾夫音樂教育體系。

117、足球腳擊球是踢球技術(shù)的核心，是決定出球質(zhì)量的關(guān)鍵。

118、流傳在內(nèi)蒙古西部地區(qū)的漢族山歌被稱為山曲。

119、學(xué)生掌握知識就一定能提高思想道德水平（）

120、狹義的德育是指家庭德育。（）四、問答題

121、安排教師上課是學(xué)校教育的中心工作

122、下面是一教師執(zhí)教《春》的教學(xué)實(shí)錄的節(jié)選片段。請你抓住這段實(shí)錄的特點(diǎn)，運(yùn)用語文新課程理念評析下面的案例。（9分）師：同學(xué)們，春天是一個(gè)色彩斑斕的季節(jié)，春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。聽到“春”這個(gè)詞，大家腦海中會閃現(xiàn)什么詞語、色彩、詩句、景象呢？（調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，根據(jù)學(xué)生的回答做出引導(dǎo)和評價(jià)。）詞語：草長鶯飛、風(fēng)和日麗、陽光明媚……色彩：綠色、紅色、粉色、白色……詩句：孟浩然：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！倍鸥Γ骸昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生?！薄斑t日江山麗，春風(fēng)花草香?！敝祆洌骸皠偃諏g泗水濱，無邊光景一時(shí)新?！卑拙右祝骸叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)?！薄爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知?！薄安恢?xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”師：同學(xué)們說得很好，大家都從不同的方面表達(dá)了自己對于春天的感覺和印象?，F(xiàn)在，想不想跟老師去感受春天的氣息?生：齊聲“想”師：點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)《春》的幻燈片，背景音樂出。

123、甲同學(xué)在小學(xué)時(shí)學(xué)業(yè)成績優(yōu)良，對數(shù)學(xué)特別感興趣，還在數(shù)學(xué)競賽中得過獎(jiǎng)。升入初中后，在第一次摸底測驗(yàn)中，他的成績很不理想，在班級的排名在三十幾名，回家又受到父母的責(zé)罵，使他很有挫敗感。他很想取得好成績，但又認(rèn)為自己做不到，甚至連他最感興趣的數(shù)學(xué)考試也出現(xiàn)不及格現(xiàn)象。有一次，老師還用鮮紅的水筆在他的試卷上批注“字跡潦草，思維混亂，簡直不是人寫的”。久而久之他便對學(xué)習(xí)喪失了信心，上課不認(rèn)真，拖欠作業(yè)，對考試成績也抱無所謂的態(tài)度。(1)分析甲同學(xué)對學(xué)習(xí)喪失信心的原因。(2)結(jié)合材料闡述教師應(yīng)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?

124、偉大的人民教育家陶行知先生為了中國教育事業(yè)，毅然放棄高官不做，拋開舒適的城市生活，深入農(nóng)村，接近群眾，安于“粉筆生涯”三十載。他在靠募捐的困難條件下，創(chuàng)辦了舉世聞名的曉莊師范等各類學(xué)校。他那“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神和“愛滿天下”的寬廣胸懷，以及一貫身體力行，為人高尚的品質(zhì)，光照后人。請結(jié)合實(shí)例，談?wù)勀銓θ嗣窠處熇硐肴烁竦脑O(shè)想。

125、《中華人民共和國義務(wù)教育法》對各種社會力量以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)是如何規(guī)定的?

126、簡述教案設(shè)計(jì)的要求。

127、20世紀(jì)80年代以后,教育心理學(xué)研究的成果集中體現(xiàn)在哪些方面?

128、中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)通常在網(wǎng)絡(luò)機(jī)房進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)既是教學(xué)不可缺少的，也可能成為教學(xué)中的最大麻煩，請談?wù)勗谛畔⒓夹g(shù)教學(xué)中如何合理利用網(wǎng)絡(luò)。

129、完整的教學(xué)過程共有內(nèi)容選擇種方法運(yùn)用兩個(gè)環(huán)節(jié)。

130、教師職業(yè)道德教育的現(xiàn)代化要求是什么？

131、你是怎樣評價(jià)上述設(shè)計(jì)的請從教和學(xué)的角度進(jìn)行評述。

132、新課程改革給課堂教學(xué)評價(jià)帶來了哪些變化?

133、小王每天去體育場跑步，一位叔叔也在鍛煉。兩人沿400m跑道跑步，每次總是小王跑2圈時(shí)，叔叔跑了3圈。(1)兩人同時(shí)從同一地點(diǎn)反向出發(fā)，跑了32秒時(shí)兩人第1次相遇，求兩人各自的速度。(2)若在首次相遇后他們改為同向而跑，經(jīng)過多少秒后，兩人第1次同向相遇？

134、教師為什么要堅(jiān)持廉潔從教的道德規(guī)范？

135、××市工業(yè)局文件××字(2014)××號簽發(fā)人：張平××市工業(yè)局關(guān)于印發(fā)“關(guān)于節(jié)減行政經(jīng)費(fèi)的幾項(xiàng)規(guī)定”的通知我局同意××市財(cái)政局“關(guān)于節(jié)減行政經(jīng)費(fèi)的幾項(xiàng)規(guī)定”中提出的意見，認(rèn)為切實(shí)可行，請結(jié)合本單位的情況參照執(zhí)行。附：××市財(cái)政局文件2012.1.1主題詞：印發(fā)、規(guī)定、通知抄送：××市人民政府、××市財(cái)政局

136、“淡”是人生最深的滋味蔣醺(中國臺灣)蘇東坡在落難的時(shí)候，才在岸邊寫下了“大江東去，浪淘盡”這樣完美的詩句。受到皇帝賞識時(shí)，他的書法漂亮、工整、華麗，而且得意。因?yàn)樗且粋€(gè)才子，才子總是很得意的。但是他從來沒有想過，他讓很多人受過傷。他得意的時(shí)候，很多人恨得要死，別人沒有他的才氣，當(dāng)然要恨他。但是他落難時(shí)寫的書法，這么笨，這么拙，歪歪倒倒無所謂，卻變成中國書法的極品。此時(shí)苦味出來了，他開始知道生命的苦味，并不是你年輕時(shí)得意忘形的樣子，而是在這么卑屈、所有的朋友都不敢見你的時(shí)候，在江邊寫出最美的詩句。他原本是朝廷大員，但因?yàn)檎?，朋友都避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)時(shí)他的朋友馬夢得，不怕政治上受連累，幫蘇軾夫婦申請了一塊荒蕪的舊營地使用，蘇軾始號為東坡。蘇東坡開始在那里種田、寫詩，他忽然覺得：我何必一定要在政治里爭這些東西為什么不在歷史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那時(shí)候?qū)懗隽俗詈玫脑?。他有米可吃了，還跟他太太說，讓我釀酒喝好不好他還是要喝酒!“夜飲東坡醉復(fù)醒”是說，晚上就在這個(gè)坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉。“歸來仿佛三更”則是，回來已經(jīng)很晚?！凹彝窍⒁牙坐Q”是說，當(dāng)?shù)剡€有一個(gè)小孩幫他管管家務(wù)，但是他睡著了，鼻子打呼嚕?！扒瞄T都不應(yīng)”是指，蘇東坡敲門都不應(yīng)。我們看到他之前的詩，敲門都不應(yīng)，就要發(fā)脾氣了，可是現(xiàn)在就算了，他就走去聽江水的聲音，“倚杖聽江聲”。蘇軾變成了蘇東坡后，他覺得丑都可以是美。他開始欣賞不同的東西，他那時(shí)候跑到黃州的夜市喝點(diǎn)酒，碰到一身刺青的壯漢，那個(gè)人就把他打倒在地上說：“什么東西，你敢碰我!你不知道我在這里混得怎樣”他不知道這個(gè)人是蘇東坡，然而倒在地上的蘇東坡忽然就笑起來，回家寫了封信給馬夢得說：“自喜漸不為人知?！边@是了不起的生命過程。他過去為什么這么容易得意忘形他是才子，全天下都要認(rèn)識他，然后他常常不給人好臉色，可是落難之后．他的生命開始有另外一種包容，有另外一種力量。所以我覺得，酸、甜、苦、辣、成百味雜陳之后，最后出來的一個(gè)味覺是“淡”，所有的味道都嘗過了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀飯、一塊豆腐好像沒有味道，可是這個(gè)味道是生命中最深的味道。你會發(fā)現(xiàn)蘇東坡在得意的時(shí)候，從來沒有感覺到清風(fēng)徐來。但是從他的詩中看到，因?yàn)樗坏弥?，才感覺到清風(fēng)。我覺得蘇東坡應(yīng)該感謝的是：他不斷被下放，每一次的下放就更好一點(diǎn)。因?yàn)檎麄€(gè)生命被現(xiàn)實(shí)的目的性綁住了，所以被下放的時(shí)候，才可以回到自我，才能寫出這么美的句子。他可以感受到：歷史上的那些爭名爭利，最后變成一場虛空。可以“多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，是因?yàn)樗氐搅俗晕?。我相信，美是一個(gè)自我的循環(huán)。笑到最后不管你是富貴，或是貧窮，有自我，才有關(guān)可言。如果這個(gè)自我是為別人而活著，其實(shí)感覺都不會美。所以這個(gè)“淡”是你經(jīng)歷酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可貴。蘇東坡寫過一首很有名的詩說：“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴”。我回頭看我走來的這一生，心很靜，也就無所謂了?！咀ⅰ慷蝺?nèi)引語均出自蘇軾詞——《臨江仙》。閱讀以上文章,回答題。解釋下列兩句話在文中的含義。(