第十六課洛陽詩韻

學(xué)習目標

1.理解文章重要語句含義，培養(yǎng)品味語言的能力。

2.理清文章思路,理解選材與組材方法，把握主題。

3.理解作者對洛陽的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛悠久燦爛的民族文化的情感。

課堂探究

學(xué)習活動一介紹作家作品

曉作者

葉文玲，女，當代小說家，生于1942年11月4日，浙江臺州玉環(huán)楚門鎮(zhèn)

人。代表作品《葉文玲文集》，其中作品《心香》被評為1980年全國優(yōu)秀短篇小

說。楚門鎮(zhèn)中學(xué)畢業(yè)。

1957年畢業(yè)于楚門鎮(zhèn)中學(xué)，1963年遷居河南鄭州。著名作家、電影編劇，

中國作家協(xié)會會員，自幼酷愛文學(xué)，13歲讀初中時在縣辦的《玉環(huán)報》上發(fā)表

《夫妻間的小風波》和《七角錢》兩篇小說。

出版小說集多種：《我的“長生果”》《無花果》《心香》(獲1980年全國優(yōu)

秀短篇小說獎并《當代》榮譽獎)、《長塘鎮(zhèn)風情》《獨特的歌》《湍溪夜話》《浪

漫的黃昏》《此間風水》《葉文玲小說選》等。

知背景

《洛陽詩韻》是一篇情思悠悠、文意深長的優(yōu)美散文。作家葉文玲懷著對

洛陽“十分偏愛”和“篤誠的崇拜”，用自己的親身體驗去表現(xiàn)這個九朝古都“特

殊的況味”，抒發(fā)了對燦爛悠久的中華民族文化的熱愛之情。

學(xué)習活動二明晰結(jié)構(gòu)主旨

明結(jié)構(gòu)

第一部分：(1-5)寫作者對洛陽十分偏愛，有著篤誠的崇拜。

第二部分：(6—15)寫洛陽的古、美、奇、絕。

悟主旨

《洛陽詩韻》是一篇情思悠悠、文意深長的優(yōu)美散文。作者在構(gòu)造文章上

采用先果后因的邏輯關(guān)系，先寫對路陽的感受，抒發(fā)喜愛之情；再從不同側(cè)面選

取典型材料，從古、美、絕、奇四方面描摹這一古色古香的歷史文化名城，談喜

愛原因，表現(xiàn)洛陽的“特殊況味”，抒發(fā)對悠久燦爛的中華民族文化摯愛的感情。

學(xué)習活動三探究課文重點

問題1

作者以怎樣的框架來構(gòu)建本文的？

【思路點撥】從文章的整體結(jié)構(gòu)考慮、感知。

問題2

文章開頭用哪些詞語抒寫作者對洛陽的偏愛和崇拜？找出最能表達這種感

情的一個字。

【思路點撥】作者曾長期工作在河南，對中原懷有深厚的感情。

問題3

作者為什么篤誠崇拜、十分偏愛洛陽？

【思路點撥】認真品讀4-5自然段。

問題4

結(jié)合上下文來看，這“特殊的況味”指什么味？

【思路點撥】認真品讀1-5自然段。進行歸納。

問題5

文章從那些側(cè)面選取材料描繪洛陽“詩一般的韻味”？找出關(guān)鍵性語句回

答。

【思路點撥】提示閱讀6—15自然段。進行歸納。

拓展閱讀

心香（節(jié)選）

——葉文玲

老巖不是要在南方過年嗎？為什么提前回來了？

一推門，我就看到了一個奇跡：一把赭色的樣式古樸的陶土瓦壺，在蜂窩

爐上噬噬地冒著水汽。

我驚奇地望著瓦壺，又看看老巖。呵，他刮了胡子理了發(fā)，中式罩衫干干

凈凈，蟹青色的圍巾和蚌殼棉鞋都是新的。嘿，這哪是平時的老巖！

“你看我有些反常，是不是？”老巖解嘲地摸著光溜溜的下巴須。

我驚訝的不光是老巖的煥然一新，爐子上這把陶土瓦壺，更教我像發(fā)現(xiàn)一

件出土文物那樣稀奇。

可不是我夸大其詞，在我和老巖合住的房間中，用壺燒水，簡直像“赤日

炎炎水成冰，冷飯抽芽兩三寸”一樣不可思議。

在沒有分配到這個學(xué)校前，我就崇拜過老巖。這不僅因他是經(jīng)驗豐富的老

教師，更主要的是由于他在二十多年前就因一幅油畫名噪一時，而我，那時還是

一個流鼻涕的小學(xué)生。當時，他那幅大出風頭的畫和老師們談?wù)撨@幅畫時給我的

印象，使我在看著畫上的署名一一巖岱時，就像仰望天上的星星一樣，覺得高不

可攀。

生活，也真像浩瀚的星空使人莫測?，F(xiàn)在，我竟成了老巖的同事，并且同

校同室。可是，早已改行教英語的老巖,平常連談?wù)撁佬g(shù)和繪畫的興致都沒有了。

他英語功底很深，教三個班的課也不費勁，家又在南方，空閑時他什么也不做，

只躺在床上看原版本的外文小說。

無論是怎樣了不得的名人，如果你一旦接近他，你便覺得：失去的是罩在

他頭上的神秘的光圈，得到的是明晰而真實的面目和形象。而當你和他相交相知，

發(fā)現(xiàn)他和常人一樣有著這樣那樣的喜怒哀樂，你就倍覺親切，甚至連他的缺點也

感到可愛。

我對老巖的認識也經(jīng)歷了這樣的過程。現(xiàn)在，連他平日不愛說笑，一沒事

就直挺挺地躺著看書，不愛收拾，連襪子也總是換到?jīng)]有可換時才從床墊下抓起

一大把去洗的習慣，我也一無例外地看成是有才氣的人的那種可愛的懶散。不管

怎么說，老巖是個好人，我一向敬重他。

老巖唯一教我大惑不解的怪癖就是：他很討厭水壺，而且討厭到了近乎憎

惡的地步。

在我剛?cè)谓滩⒓嫒纬跻坏膱D畫課時，我教學(xué)生作靜物寫生，就從總務(wù)處拿

來了一套實物：鋁壺、茶盤和茶杯。

老巖一見，皺著眉頭說：“什么不好畫，要畫這？“沒等我說話，他劈手奪

走了我手中的壺，又馬上在抽屜里找出幾只紅艷艷的蘋果放在盤子里?！翱谂?，畫

畫這多好!……多好！”他那瞇縫著的眼睛發(fā)亮了。

我沒有細辨其中原委，只好照辦。

不久，因屋里沒燒水的壺：喝水不方便，我隨口說了句：“要領(lǐng)來把壺就好

了……”

老巖雙眉一挑：“壺？哦，我去領(lǐng)。”

第二天，我們的爐子上出現(xiàn)了一只鋁鍋。

我奇怪了：“怎么領(lǐng)這個？”

“不是領(lǐng)的，我是買的。”老巖回答時，連看也不看我。

“買的？買鍋干嗎？又不做飯，燒水總是壺好……”

老巖一反往常地沒了好聲氣：“鍋不能燒？一樣嘛！”

用是一樣用，可往暖瓶里灌水，鍋總不方便。特別是老巖自己因為近視，

每次灌水總濺得四處都是，有一次還燙傷了腳。

第二天，我去總務(wù)處領(lǐng)了把白鐵壺，誰知一壺水還沒燒熱，腳上包著紗布

的老巖進來了。

“小謝，領(lǐng)這干、干什么？浪、浪費！"老巖臉色驟變，說話也因憤怒而口

吃了。他氣呼呼地掂下壺，又找出那只鍋坐上去，隨后掂起壺就一病一病地走向

了總務(wù)處……

日子久了，鍋燒穿了底，老巖去換了底，燒久了又壞了，到實在不能用時，

老巖又買來了……還是一口鋁鍋。

聰明透頂?shù)睦蠋r和燒水的壺有不解之“怨。原是我很為納悶的事，可今

天...

“呵，水開了！”老巖輕輕地掂下壺來，沖了兩杯醉醉的茶，遞給我一杯，

把剩下的水灌到暖瓶里，又往壺里添了涼水，輕輕地把壺坐回爐子上，這才捧起

了另一杯茶。

當老巖把陶壺掂上掂下的時候，他那過分小心的動作，使我覺得他手中提

的不是一把粗樸的瓦壺，而是一把名貴的金壺、玉壺，或是不敢亂碰的玻璃壺。

我看看老巖的動作，突然想起了一個童話，便笑了：“老巖，大概你這把壺

也會變出什么寶貝名堂來吧？”

老巖一聽，臉色驟變了。“嘿……咳，你這個小謝哇！”他微笑了，可我分

明看出，他笑得很牽強。

“好吧，不跟你說說，心里頭……”老巖發(fā)狠似的吐出一口長氣，又連喝

了幾口茶，接著在爐旁坐了下來，動也不動地凝視著爐子上的瓦壺。

添了涼水的瓦壺，像小鳥一樣發(fā)出吱兒吱兒的叫聲，從壺底躥出的四散的

火苗映亮了老巖的臉，不知是熱還是激動，一片紅暈漫在他的耳際，他那長長的

耳垂也通紅起來。他放下茶杯，彎身湊火點了一支煙。

“小謝，我要跟你說的這件往事，可不是一個荒誕的故事，它是實實在在

發(fā)生過的，實實在在的……呵，小謝，你記不記得《舞臺生涯》中一句很精彩的

話？一一'時間是偉大的作者，它必然要寫出完美的結(jié)局來。'說得真對!這次回

來的路上，我都在尋味……是的，結(jié)局，一切完美的結(jié)局都需要時間……”老巖

又笑了；但我隱隱看出，他笑得有幾分凄然。

“我告訴你……哦，這需要從二十多年前，嗯，從二十四年前說起。

“二十四年前，我是師范學(xué)院藝術(shù)系的應(yīng)屆畢業(yè)生。你知道，那時，我是

學(xué)美術(shù)的。畢業(yè)前，為了完成一幅理想的畢業(yè)創(chuàng)作，我到了一個叫大龍溪的村子

去尋找題材……你沒聽說過這個地名吧？嗯，這是我們江南的一個小村子，大龍

溪很美，村子靠著山，山腳有個大龍?zhí)?，龍?zhí)兜乃鞯酱迩俺闪藯l小溪，溪水碧

清碧清的。哦，你知道不？我那幅《溪邊》，就是在那個地方畫的……對了，你

看過《溪邊》，那，你記得畫中的人物啰？！”

我當然記得。如果說老早我只憑圖畫老師的介紹喜歡這幅畫的話，那么后

來，我則完全是憑一個繪畫愛好者的眼光和感情迷戀這幅畫的。畫中的人物一

那個在溪邊汲好水后，一邊洗腳，一邊調(diào)皮地用腳指頭夾起一顆鵝卵石的少女的

身姿和神態(tài)，是這樣強烈地打動過我。特別是那雙含笑而天真的眼睛，那雙只有

中國最漂亮的少女才有的眼睛，還有那根繞過脖頸滑落到胸前的長辮和浸在溪水

里的赤裸的雙腳……都有著無可言喻的神韻。我記得許多年后，當我在一個偶然

的機會，又看到這幅畫，并仔細地端詳著畫中的少女時，曾經(jīng)怎樣的癡迷和想入

非非……當然，我沒好意思說出來，這并非由于我是個年輕小伙子，只是因為面

前是“她”的作者老巖，我當然不好意思用我那粗直的、沒見識的話語妄加評論。

我只是點點頭。

老巖似乎根本不注意我的神情，他又端起杯子，一口氣喝干了茶水。

“我畫的這個少女，是個實實在在的人物，她叫……哦，先不說她的名字

吧。

“她就是大龍溪的。哦，不光這個姑娘實實在在有，就連畫中出現(xiàn)的場

景……哎，你記得那個畫面吧?說實在的，我畫那幅畫，實在沒做多少藝術(shù)加工，

也許是天賜良機。真的，因為那天我進村時，在村頭小溪邊看到的就是這樣一幅

景象：這個到溪邊來汲水的姑娘，把汲滿了水的那只小桶放在岸上，然后就撩起

身上的那條毛藍色的圍裙，坐在‘丁步'上……哦，你不知道什么叫丁步吧！那

是在溪流中設(shè)置的四四方方的石頭墩。那石頭墩一步一塊，呵，當你踏上丁步，

看著一股股清澈的碧水從你的腳邊潺潺而流時，那是很有趣的……哦,我說遠了。

“我是在一個春日的黃昏進村的。當時，那個姑娘就坐在丁步上，一條辮

子宜拉在胸前，一雙赤腳浸在溪水里，她好像并不是為了洗腳，而只是隨意地玩

玩水。她用兩只赤腳輕輕地拍打著淺淺的溪水，濺起了一串串水花，拍著拍著,

她忽然用那只右腳的腳趾，夾起了一塊圓圓的鵝卵石……也許是得意自己有這個

本領(lǐng)吧，她情不自禁地笑了。這時，靠在溪邊的一塊大巖石后不聲不響地在‘觀

察’的我，也禁不住笑了。不知是不是我的笑聲驚動了她，姑娘忽然抬起頭來,

四下張望……就在她抬起頭來的瞬間，那滑落到小溪盡頭，將要消失在大山背后

的夕陽，斜斜地射過來幾道金光，把她那天真爛漫的笑容和眉目姣好的臉龐，照

得輪廓分明，動人極了。

“這時，我簡直驚嘆得呆住了。真的，我敢發(fā)誓，就是精心安排的場景和

最老練的模特兒，也絕不會有這樣美妙無比、真切自然的一剎那！小謝，你懂得

的，一個畫油畫的人，要是逢上這樣的場景，這樣的一剎那，他該怎樣的如癡如

醉!哦，如果真是繆斯賜給了我這個幸運的一剎那，那么，她也太嚴酷了，她賜

予我這個幸福的美妙的一瞬，卻造成了我以后長久的，綿綿無盡的痛悔……哦,

我又說遠了。

“當時，我不可能作畫，我的畫夾和畫筆都在我背上的行囊中，我沒想到

解開,也來不及取用，因為,我絕對沒有想到一進村便碰上了千載難逢的畫面……

而且，姑娘在發(fā)現(xiàn)了我這個陌生人后，便慌慌地從丁步上躍起，慌慌地提起岸邊

的水桶，圍裙一飄，像一陣清風似的，消失在蒼茫的暮色中了……

“后來，我的《溪邊》就是根據(jù)這個場景畫的……”

我完全忘了品茶，也像老巖一樣微瞇起了雙眼。老巖的講述，使我的耳畔

響起了那條清澈見底的小溪淙淙流淌的聲音；那個眼睛映著溪流波光、胸前松松

宜拉著烏緞似的長辮的少女，就像一座浮雕，真真切切浮現(xiàn)在我眼前……

【賞析】《心香》是一篇情韻雋永、精巧別致的短篇小說佳作，讀之每每令

人產(chǎn)生愛不釋手的感覺。小說在題材的開拓和心靈的刻畫方面作出了可喜的探

索。它講述的是一個普通人的愛情悲劇（當然這個愛情悲劇也是特定歷史時期社

會悲劇派生出來的產(chǎn)物），由于作者將這個故事放在大的社會背景下做了典型化

的處理，因而超越了一人一事自身的局限而具備了憂憤深廣的社會學(xué)意義上的普

遍的認識價值。

第十六課洛陽詩韻

【課堂探究】

【學(xué)習活動三】

[問題1]

【答案】

總分結(jié)構(gòu)，先表達對洛陽的偏愛之情，再從幾個不同側(cè)面具體描寫洛陽。

全文分兩部分。前半部分抒情，是寫作者的感受：后半部分記敘。用來提示

作者十分偏愛洛陽的原因。

[問題2]

【答案】

“最憶”，突出了洛陽在作者心目中的位置，悠悠”，強調(diào)了思念之長，醉”

字生動形象地表達了作者濃烈的感情。

作者用濃重的抒情筆調(diào)抒寫對洛陽如對如醉的感情。

[問題3]

【答案】

洛陽作為九朝古都，”有著特殊的況味”。

寫作者偏愛洛陽的原因，從字面上看，似