教師拓展訓(xùn)練的心得體會()導(dǎo)讀:以下老師拓展訓(xùn)練的心得體會相關(guān)懷得體會范文,是由(.)我為大家搜集整理后發(fā)布的內(nèi)容，僅供學(xué)習(xí)參考,歡迎大家使用

拓展訓(xùn)練是一種熬煉意志的訓(xùn)練形式，以下我為大家整理了老師拓展訓(xùn)練的心得體會，歡迎閱讀。

老師拓展訓(xùn)練心得體會1

“一個(gè)人的努力是加法，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的努力是乘法?！焙茉缇陀?/p>

聽聞過如此的理論，但直至今日鮮活的實(shí)踐才令我深刻領(lǐng)悟這句話的真諦。

在本次素養(yǎng)拓展訓(xùn)練開班動員中，人力資源劉經(jīng)理深情地對我們年輕人寄予了厚望，她期盼青年骨干們在正值青春好年華的年歲，點(diǎn)燃激情，逐夢奔跑。由衷地被公司對青年人的重視所感動，即使目前港口進(jìn)展的大環(huán)境壓力重重，但公司依舊堅(jiān)持對青年的培訓(xùn)和培育，“奔跑吧，青年”這一拓展訓(xùn)練的主題，盡顯公司對青年奮斗的鼓舞，對青年將來的期許。

耳目一新的拓展項(xiàng)目，新穎中隱藏深意。團(tuán)隊(duì)全員參加的“能量傳輸”項(xiàng)目，看似只需將乒乓球通過每個(gè)隊(duì)員手中的“傳輸板”搭建起來的臨時(shí)通道運(yùn)送到紙杯中，最終的成敗卻是取決于每一個(gè)成員的微小舉動；“不倒森林”項(xiàng)目中不起眼的10根桿子，著實(shí)考驗(yàn)了大家在關(guān)注即將接手的桿子同時(shí)對手中桿子穩(wěn)定性的關(guān)注，生動影射到平日對即將接手的工作和對將要轉(zhuǎn)交于他人的工作之間的權(quán)衡把握；難度系數(shù)極高的“擊鼓顛球”，數(shù)十個(gè)人通過拉扯連接鼓的繩索，在保持鼓面平穩(wěn)的同時(shí)連續(xù)擊打鼓面上的球，需要怎樣齊的心才能協(xié)力讓球在這“同心鼓”上自如舞動！

煞費(fèi)體力的拓展項(xiàng)目讓我們在頭腦風(fēng)暴中解決問題，在齊心協(xié)力中突破逆境，在歡聲笑語中接受歷練。隨后在“螞蟻力氣”專業(yè)教練的提示和教導(dǎo)下，我們解剖項(xiàng)目，挖掘深意，爭論溝通，共享心得，從并不簡單的拓展項(xiàng)目中，我們結(jié)合工作，聯(lián)系崗位，體會到團(tuán)隊(duì)中“螞蟻力氣”的攻無不克，體悟到溝通和理解中不行估量的能量。教練用簡潔的總結(jié)圖，有力地概括出在團(tuán)隊(duì)的“形成”、“動蕩”、“進(jìn)展”、“高產(chǎn)”期，個(gè)人“意愿”和“力量”的微妙變化，驗(yàn)證了當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員意愿和力量都達(dá)到頂峰時(shí)，便迎來了團(tuán)隊(duì)的高產(chǎn)期，由此，賜予了我們在座的每一個(gè)人滿滿的能量，為了自己的成長，為了公司的高產(chǎn)，每一個(gè)人都義不容辭付出百分百的努力。工作中，也經(jīng)常需要在一段勞碌后，準(zhǔn)時(shí)回顧總結(jié)，提煉所感，樂觀溝通溝通，也許能獲得醍醐灌頂之效，獲得更加長足的進(jìn)步，更為扎實(shí)的成長。

此次拓展訓(xùn)練，不得不提的是最終一個(gè)感受頗深的挑戰(zhàn)——“逃離求生墻”。挑戰(zhàn)規(guī)章簡潔，挑戰(zhàn)卻是高難度，真的難以想象在短短15分鐘內(nèi)要如何快速且平安地將30余人全數(shù)逃離4米高的“求生墻”！然而，團(tuán)隊(duì)就是力氣，隊(duì)員就是信念，在“人梯”的頑強(qiáng)支撐下，在“拉救隊(duì)員”的咬牙奮力下，在悉數(shù)隊(duì)員的同心互助下，僅僅用時(shí)10分鐘，勝利“逃命”！那一刻，全場雀躍；那一刻，團(tuán)隊(duì)的力氣觸動了每一個(gè)人。為了既定目標(biāo)，他的頸后被不知踩踏了多少下而滿是淤紅，他的胳膊不知發(fā)力拉扯過多少個(gè)人而紅脹甚至受傷流血，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)，都訴說著一份感動，一縷溫馨，一種力氣，東聯(lián)好樣的！

感動仍在回味，震撼還將連續(xù)！人生的道路曲折而漫長，一次訓(xùn)練不能解決全部的問題，但它能給我們以啟示，感謝公司給了我們參與此次訓(xùn)練的機(jī)會，感謝同事賜予的支持與鼓舞，感謝這次拓展訓(xùn)練帶來的啟迪與信念，我們定將從中得到的啟示和體會帶到生活和工作中，逐步去完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)，愿東聯(lián)更團(tuán)結(jié)、更頑強(qiáng)、更美妙！

老師拓展訓(xùn)練心得體會2

在源動力拓展訓(xùn)練中心陳老師、胡老師的組織下，我們骨干老師管理班的全體學(xué)員參與了為期1天的拓展訓(xùn)練。在這短短1天的訓(xùn)練中，每個(gè)妙趣橫生的嬉戲把我們的工作、人生、事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，給我們帶來了無窮的樂趣、信念、士氣和思考。通過這次拓展訓(xùn)練，不僅加深了學(xué)員們之間的感情，而且每個(gè)學(xué)員的潛能得到了進(jìn)一步的激發(fā)，心理素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升，大家都從中得到了不少有益的啟示。

1、團(tuán)隊(duì)精神就是力氣

翻越畢業(yè)墻項(xiàng)目給我的啟迪最深：其一，我深刻地體會到集體潛能的巨大，集體的協(xié)作的重要。一個(gè)人的力氣是有限的，只有大家齊心協(xié)力才能形成合力，共渡難關(guān)。其二，任何一個(gè)團(tuán)隊(duì)，都不能忽視領(lǐng)導(dǎo)的作用，不管這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的打算是否英明、是否有力量，大家都該圍圍著這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)核心，一起出謀劃策共同開展工作。其三，在做任何事情之前，有個(gè)具體的策劃，再加上領(lǐng)導(dǎo)最終的系統(tǒng)決策，才會避開做無用功。通過拓展訓(xùn)練，讓我們真正熟悉到：沒有完善的個(gè)人，但有完善的團(tuán)隊(duì)。因此，學(xué)校要取得更好的成果，需要每位老師共同努力，才能實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，正所謂“上下同心，其利斷金”。

2、溝通是解決沖突的有效手段

在孤島求生項(xiàng)目中我們失敗了，追其緣由重要仍舊是溝通不足，盡管在整個(gè)拓展訓(xùn)練過程中，教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)最多是溝通，但在項(xiàng)目進(jìn)行中無論是我們盲人組、還是聾人組，正是由于溝通的不足，最終導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗。固在日常工作中，我們要通過溝通，在工作中找準(zhǔn)自己的位置，再有目的、有方案的支配好做事程序，穩(wěn)扎穩(wěn)打、踏踏實(shí)實(shí)，才能從容自如做好每一件事情?；叵胍郧拔覀兊墓ぷ鳎蜁l(fā)覺，我們常常會由于懶于溝通、羞于溝通，甚至不屑于溝通，由此而產(chǎn)生不少誤會、曲解和埋怨。假如我們都能樂觀一點(diǎn)、主動一點(diǎn)、大膽一點(diǎn)，還有關(guān)鍵是準(zhǔn)時(shí)一點(diǎn)相互溝通，那么無論是在生活中、工作中還是學(xué)習(xí)中我們都可以做到更融洽、更和諧。一個(gè)好的管理者，必需要擅長溝通，急躁聽取別人的建議或意見，保證通過溝通集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，快速形成有效決策并加以實(shí)施。

拓展訓(xùn)練結(jié)束了，正如訓(xùn)練前教練們所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟，是震撼下的理念。我信任每一個(gè)人體驗(yàn)完了、震撼完了，都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，我們只有把拓展中領(lǐng)悟的精神運(yùn)用到學(xué)校實(shí)際工作中去，就肯定能開創(chuàng)學(xué)校工作的新境界。

老師拓展訓(xùn)練的心得體會3

幾天前，我參與了學(xué)校組織的“野外拓展訓(xùn)練”活動，覺得挺有意思，有些想法和大家共享一下。

活動的地點(diǎn)是在句容，當(dāng)時(shí)聽有的人說，這種活動在學(xué)校的操場就能開展，何必跑這么遠(yuǎn)。我現(xiàn)在回想一下，覺得還是在學(xué)校以外的地方好，可以讓人印象深刻，而且那里的風(fēng)景

非常好，空氣清爽。用我們“藍(lán)色風(fēng)暴”隊(duì)的口號，那里真是讓人覺得“身處青山懷抱”。

臨行前，被通知要穿運(yùn)動裝，還以為是像電視里那種要“穿山越嶺”“過關(guān)斬將”的激烈競賽活動，心里著實(shí)興奮了一把。實(shí)際狀況讓我覺得自己理解錯(cuò)了，一開頭心里挺泄氣，覺得真沒意思。而且那天身體不太舒適，老想吐，有一段時(shí)間心情挺低落的。在第一個(gè)活動“盲人方陣”中，我基本上沒為隊(duì)友出什么辦法，總覺得根據(jù)大家說的協(xié)作著做就是了。其實(shí)我在工作中也常常這樣，有時(shí)自己有些想法，但是

發(fā)現(xiàn)別人七嘴八舌的，覺得不會有人聽自己的，就懶得說了，跟著大家做就是了。下午的“驛站傳書”活動里，可能是我對這個(gè)嬉戲比較感愛好，樂觀了很多，感覺其實(shí)參加爭論也挺好的，我的好想法還是有人接受的。在最終的“信任背摔”里，雖然我沒敢參與，但是我很興奮地看完了他們從預(yù)備到全部人“背摔”勝利。這一天下來，覺得自己還是有進(jìn)步的，從不感愛好到熱心參加?？赡芪疫@個(gè)人就是“慢熱”，這始終是我覺得不太好的一種性格，老是改不掉，有時(shí)甚至影響自己的工作。

其實(shí)我能理解校長為什么要組織這樣一項(xiàng)活動，這和以前任何一次出游的感受都不同，當(dāng)天我是很為沒能好好地輕松玩一下感到圓滿的，但是我現(xiàn)在坐在這里寫感想時(shí)，還是覺得這次出游的意義非同一般。這可以說，是翠小一個(gè)嶄新開頭的標(biāo)志，我前所未有地真正地感覺到我們是一個(gè)整體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)。領(lǐng)導(dǎo)們在開會時(shí)總會強(qiáng)調(diào)這一理念，有時(shí)還會用“我們家”來代替“我們學(xué)?！薄５嵌疾蝗邕@次活動給人的感受深。這些話