Unit2HealthandFitness教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自《中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊2》的Unit2HealthandFitness。教學(xué)內(nèi)容包括：1.介紹健康生活方式的重要性；2.學(xué)習(xí)關(guān)于健身活動、鍛煉方法及飲食均衡的詞匯和表達方式；3.掌握一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時在描述日常健康習(xí)慣和活動中的運用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過關(guān)于健康和運動的話題，對健康生活方式有一定的認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將進一步拓展學(xué)生對健康和健身相關(guān)詞匯和表達方式的學(xué)習(xí)，同時結(jié)合高一上學(xué)期的語法知識，讓學(xué)生在實際語境中運用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時，提高他們的英語表達能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能更好地運用英語來討論和分享自己的健康生活經(jīng)驗。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)圍繞培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、思維品質(zhì)、文化意識和學(xué)習(xí)能力四個方面展開。與《中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊2》Unit2HealthandFitness內(nèi)容緊密結(jié)合，具體如下：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的健康和健身相關(guān)詞匯、表達方式以及時態(tài)運用，提高學(xué)生在實際場景中運用英語進行交流的能力，使他們能夠自信地用英語討論健康生活話題。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、批判性思維和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)過程中，鼓勵學(xué)生分析健康生活方式的優(yōu)缺點，探討如何保持健康，并在此基礎(chǔ)上形成自己的見解。

3.文化意識：通過了解不同國家的健康生活習(xí)慣，拓展學(xué)生的國際視野，提高跨文化交際能力，使他們尊重并理解不同文化背景下的健康觀念。

4.學(xué)習(xí)能力：引導(dǎo)學(xué)生運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)緊密聯(lián)系課本內(nèi)容，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)新時代要求的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，提高他們在實際生活中運用英語解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在初中階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于健康和運動的基礎(chǔ)詞匯和表達，如sports,exercise,healthyeating等，并對一般現(xiàn)在時有了初步的了解。此外，進入高一后，學(xué)生已經(jīng)在本學(xué)期的前幾章中學(xué)習(xí)了英語基本句型和語法知識，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高一學(xué)生正值青春期，對健康和健身話題具有較高的興趣。他們具有一定的英語學(xué)習(xí)能力和自主學(xué)習(xí)能力，喜歡通過小組合作、討論等形式進行學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中喜歡運用多媒體資源，如視頻、音頻等，以提高學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能會在以下方面遇到困難：一是詞匯和表達方式的拓展，如描述具體健身活動的動詞和名詞搭配；二是現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時的運用，如何在不同場景中選擇合適的時態(tài)進行描述；三是將所學(xué)知識運用到實際情境中，進行有效的口語表達和交流。針對這些困難，教師需要提供針對性的指導(dǎo)和幫助。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都備有《中職英語高教版（2023修訂版）基礎(chǔ)模塊2》教材，以便于在課堂上隨時翻閱和參考。

-準(zhǔn)備與Unit2HealthandFitness相關(guān)的課文、練習(xí)和活動資料，包括詞匯表、語法點解析、聽力材料和閱讀文本。

2.輔助材料：

-收集和制作與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如各種健身活動的照片、健康食物的圖片等，以便于學(xué)生直觀地理解和記憶新詞匯。

-設(shè)計和打印圖表，如健身計劃表、食物營養(yǎng)成分表，幫助學(xué)生了解和討論健康生活的方式。

-搜集和剪輯相關(guān)的英語視頻資源，如健身教學(xué)視頻、健康飲食建議等，增強課堂的互動性和趣味性。

-準(zhǔn)備英文音頻資料，如健康生活的小故事、訪談節(jié)目，用于聽力訓(xùn)練和口語模仿。

3.實驗器材：

-由于本節(jié)課不涉及實驗操作，故無需準(zhǔn)備實驗器材。

4.教室布置：

-根據(jù)教學(xué)需要，將教室劃分為不同的區(qū)域。例如，設(shè)置一個中心區(qū)域用于教師示范和講解，周圍布置成小組討論區(qū)，便于學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)。

-在小組討論區(qū)配備白板或黑板，方便學(xué)生記錄討論內(nèi)容和展示成果。

-布置一個展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作業(yè)和作品，如手繪的健康飲食海報、健身計劃等。

-確保教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（如投影儀、音響設(shè)備）正常運作，以便于播放準(zhǔn)備的多媒體資源。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Unit2HealthandFitness的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“你能列舉出哪些健康的生活方式？”和“一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時有什么區(qū)別？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)健康生活相關(guān)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論和角色扮演，提高學(xué)生學(xué)習(xí)健康話題的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題，如“如何通過日?；顒颖３纸】?？”引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入健康生活話題的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時的用法，幫助學(xué)生建立語法知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解健康生活方式的重要性和相關(guān)詞匯，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，如健康飲食、定期鍛煉等，強調(diào)難點，如現(xiàn)在進行時和一般現(xiàn)在時的正確運用。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞健康生活的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考健康話題的各個方面。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動，如制定個人健身計劃，讓學(xué)生在實踐中體驗知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對健康生活方式的重要性和所學(xué)的語法點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

發(fā)放隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對健康生活方式和相關(guān)語法知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹不同文化背景下的健康習(xí)慣和健身活動，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康領(lǐng)域的最新研究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合健康生活內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的健康生活方式、相關(guān)詞匯和語法點，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，如撰寫一篇關(guān)于健康生活方式的小短文，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《健康飲食指南》：介紹健康飲食的基本原則，包括食物多樣化、均衡攝入各類營養(yǎng)素、控制熱量攝入等，幫助學(xué)生了解如何制定合理的飲食計劃。

-《運動與健康》：概述不同類型的運動及其對身體健康的好處，如有氧運動、力量訓(xùn)練、柔韌性訓(xùn)練等，鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣和身體狀況選擇合適的運動方式。

-《全球健康生活方式》：探討世界各地人們的健康生活習(xí)慣，包括飲食習(xí)慣、運動習(xí)慣和心理健康等方面，拓寬學(xué)生的國際視野。

-《青少年心理健康》：關(guān)注青少年心理健康問題，提供維護心理健康的小貼士，如合理安排時間、學(xué)會放松和減壓、建立良好的人際關(guān)系等。

2.自主學(xué)習(xí)與探究：

-鼓勵學(xué)生利用課余時間閱讀拓展閱讀材料，加深對健康生活方式的理解。

-學(xué)生可以結(jié)合教材內(nèi)容，自主設(shè)計健康生活問卷調(diào)查，了解周圍人群的健康狀況和生活方式，通過數(shù)據(jù)分析提出改進建議。

-學(xué)生可以小組合作，開展一次健康生活方式的主題研究，選擇一個具體的健康話題，如“如何減少電子產(chǎn)品使用時間對眼睛的傷害”，收集資料、分析問題并提出解決方案。

-鼓勵學(xué)生參與社區(qū)健康宣傳活動，如制作健康宣傳海報、舉辦健康知識講座等，將所學(xué)知識運用到實際生活中，提高社會實踐能力。

-學(xué)生可以嘗試用英語撰寫關(guān)于健康生活方式的短文或日記，記錄自己的健康生活點滴，提高英語寫作能力。課堂1.課堂評價：

-通過提問方式，了解學(xué)生對健康生活方式的理解和運用能力，如詢問他們?nèi)绾伪３纸】档纳罘绞?，以及他們認(rèn)為哪些因素對健康最重要。

-觀察學(xué)生在小組討論和互動環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，評估他們的合作精神和溝通能力，以及是否能夠運用所學(xué)知識進行有效的交流。

-通過測試方式，評估學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況，包括健康生活方式的相關(guān)詞匯、語法時態(tài)運用等，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.作業(yè)評價：

-對學(xué)生的作業(yè)進行認(rèn)真批改，包括他們的健康生活短文、健身計劃、調(diào)查報告等，評估他們的寫作能力、邏輯思維和創(chuàng)造性思維能力。

-及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，給予積極的評價和鼓勵，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己的進步和成就。

-鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提供有針對性的建議和指導(dǎo)，幫助他們提高作業(yè)的質(zhì)量和效果。

-通過作業(yè)評價，了解學(xué)生在課堂之外的自主學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們利用課余時間進行健康生活的實踐和探索。板書設(shè)計1.教學(xué)目標(biāo)：健康生活方式的重要性

2.重點詞匯：

-健身活動：jogging,swimming,cycling

-健康飲食：balanceddiet,fruits,vegetables

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