一、教學內容本節(jié)課的教學內容來自于蘇科版初中物理九上第14.1節(jié)——電阻。本節(jié)課的主要內容有：1.電阻的概念：引導學生了解電阻的定義，知道電阻是導體對電流的阻礙作用，是導體的一種屬性。2.電阻的符號及單位：讓學生掌握電阻的符號為R，單位為歐姆（Ω）。3.影響電阻大小的因素：引導學生了解電阻與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，與導體中的電流、導體兩端的電壓無關。4.電阻的測量：讓學生了解如何利用伏安法測量電阻的阻值。二、教學目標1.讓學生理解電阻的概念，掌握電阻的符號及單位。2.讓學生了解影響電阻大小的因素，能運用控制變量法研究電阻與其中一個因素的關系。3.培養(yǎng)學生運用物理知識解決實際問題的能力。三、教學難點與重點重點：電阻的概念、符號及單位，影響電阻大小的因素。難點：電阻與電流、電壓的關系。四、教具與學具準備教具：多媒體課件、電阻箱、伏安法實驗器材。學具：課本、練習冊、筆記本。五、教學過程1.實踐情景引入：教師可以通過生活中的實例，如照明電路中燈泡的亮度不同，引導學生思考燈泡亮度不同的原因。2.電阻的概念及符號單位（1）教師引導學生了解電阻的定義，知道電阻是導體對電流的阻礙作用，是導體的一種屬性。（2）讓學生掌握電阻的符號為R，單位為歐姆（Ω）。3.影響電阻大小的因素（1）教師引導學生了解電阻與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關。（2）讓學生了解在研究電阻與其中一個因素的關系時，要用控制變量法。4.電阻的測量教師講解伏安法測量電阻的原理，并進行實驗演示。然后讓學生分組進行實驗，測量不同電阻的阻值。5.隨堂練習教師布置一些有關電阻的練習題，讓學生當堂練習，鞏固所學知識。六、板書設計電阻的概念、符號及單位；影響電阻大小的因素；電阻的測量方法。七、作業(yè)設計1.完成課本上的練習題。2.請舉例說明生活中應用電阻知識的地方。八、課后反思及拓展延伸教師要反思本節(jié)課的教學效果，看學生是否掌握了電阻的基本知識，能否運用所學知識解決實際問題。同時，可以拓展延伸，讓學生了解電阻在現代科技領域中的應用，激發(fā)學生的學習興趣。本節(jié)課的教學案如上所述。重點和難點解析在上述教學案中，需要重點關注的是“影響電阻大小的因素”這一部分內容。這是因為，這部分內容不僅是本節(jié)課的核心知識點，也是學生理解電阻概念和應用的關鍵。同時，這部分內容具有一定的復雜性，學生理解和掌握起來存在一定的困難，因此成為了教學的難點。一、影響電阻大小的因素1.材料：不同材料的導體，其電阻不同。一般情況下，金屬導體的電阻較小，非金屬導體的電阻較大。2.長度：導體的長度越長，其電阻越大。這是因為，電子在導體中運動時，需要克服更多的阻力。3.橫截面積：導體的橫截面積越小，其電阻越大。這是因為，電子在導體中運動時，橫截面積小的地方，電子的運動空間受限，阻力增大。4.溫度：導體的溫度越高，其電阻越大。這是因為，溫度升高時，導體內部的電子運動更加激烈，相互之間的碰撞增多，從而增大了電阻。二、教學策略1.為了讓學生更好地理解影響電阻大小的因素，教師可以運用控制變量法，逐一研究每個因素對電阻的影響。例如，在研究材料對電阻的影響時，保持長度、橫截面積和溫度不變；在研究長度對電阻的影響時，保持材料、橫截面積和溫度不變，以此類推。2.為了突破教學難點，教師可以運用直觀教具，如電阻箱，讓學生親自操作，觀察不同因素變化時，電阻值的變化情況。通過這種直觀的實驗現象，幫助學生理解和掌握影響電阻大小的因素。3.教師可以通過舉例生活中的實例，讓學生了解電阻知識在實際生活中的應用，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的學習積極性。三、教學過程1.教師引導學生了解影響電阻大小的四個因素，讓學生掌握每個因素對電阻的影響。2.教師講解控制變量法的原理，并指導學生進行實驗操作，觀察不同因素變化時，電阻值的變化情況。4.教師布置一些有關影響電阻大小的練習題，讓學生當堂練習，鞏固所學知識。四、板書設計影響電阻大小的因素；1.材料；2.長度；3.橫截面積；4.溫度。五、作業(yè)設計1.完成課本上的練習題。2.請舉例說明生活中應用電阻知識的地方。繼續(xù)六、課后反思及拓展延伸在課后，教師應反思本節(jié)課的教學效果，特別是在引導學生理解和掌握影響電阻大小的因素方面，學生是否已經達到了預期目標。教師可以通過學生的課堂表現、作業(yè)完成情況和隨堂測驗來評估學生的掌握程度。對于學生來說，理解電阻大小的影響因素是一個復雜的過程，需要通過實驗觀察、數據分析以及生活中的實例來深化認識。因此，教師在課后可以鼓勵學生進行拓展學習，例如，讓學生在家中尋找不同的材料制作導體，如銅線、鐵絲、塑料條等，然后測量它們的電阻，驗證課堂上學到的知識。教師還可以布置一些綜合性的作業(yè)，讓學生設計一個電路，其中包含不同電阻值的元件，要求學生計算在特定電壓下，電路中的電流分布情況。這樣的作業(yè)不僅能夠鞏固學生對電阻知識的理解，還能夠提高學生的實踐操作能力和解決問題的能力。在拓展延伸環(huán)節(jié)，教師可以介紹一些電阻在