第第頁(yè)初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)第三單元第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)章末檢測(cè)姓名:________班級(jí):________成績(jī):________一、單選題(共15題；共30分)1.（2分）(2015七上·洞口期末)關(guān)于蒸騰作用的意義敘述錯(cuò)誤的是（）A.促使根從土壤中吸收水分

B.增高大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候

C.散失熱量，降低植物體的溫度

D.促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

【考點(diǎn)】2.（2分）(2020·三明模擬)下列實(shí)驗(yàn)材料與使用目的對(duì)應(yīng)關(guān)系中，錯(cuò)誤的是（）A.A

B.B

C.C

D.D

【考點(diǎn)】3.（2分）(2018七上·海淀期末)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，探究植物的蒸騰作用。以下敘述不正確的是（）A.甲、乙形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以探究葉是蒸騰作用的主要器官

B.兩個(gè)裝置中水量應(yīng)相同，加入植物油可防止水分從液面蒸發(fā)

C.該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)放在潮濕陰冷的環(huán)境中，以免植物枝條缺水干枯

D.一段時(shí)間后，用乙減去甲得到的數(shù)值，是植物葉片蒸發(fā)的水量

【考點(diǎn)】4.（2分）在植樹(shù)過(guò)程中，為了提高樹(shù)苗成活率，應(yīng)該采取的措施是（）①帶土移栽

②去掉部分葉片移栽

③在烈日炎炎的中午移栽

④盡量利用早晚移栽A.②④

B.①②④

C.②③

D.①③④

【考點(diǎn)】5.（2分）(2015·宜興模擬)春季植樹(shù)時(shí)，移栽的樹(shù)苗常常要去掉一些枝葉，其目的是為了（）A.降低光合作用

B.減少呼吸作用

C.減少蒸騰作用

D.增加吸收作用

【考點(diǎn)】6.（2分）(2016七上·房山月考)多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些，其主要原因是（）A.上表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多

B.表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體多

C.海綿組織里含葉綠體多

D.柵欄組織里含葉綠體多

【考點(diǎn)】7.（2分）下列哪種物質(zhì)不能由氣孔進(jìn)出葉片

（）A.氧氣

B.二氧化碳

C.水蒸汽

D.無(wú)機(jī)鹽

【考點(diǎn)】8.（2分）(2018七下·萊城期中)植物體吸收水分到蒸騰作用散失水分，主要經(jīng)過(guò)四步：①根吸收水分②通過(guò)氣孔散發(fā)到空氣中③通過(guò)導(dǎo)管輸送到葉④水分化為水蒸氣。其正確的順序應(yīng)該為（）A.①②③④

B.①③④②

C.①③②④

D.①④③②

【考點(diǎn)】9.（2分）(2020七上·宜興期中)如圖為葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（）A.①為上表皮，細(xì)胞大多無(wú)色透明，幾乎不含葉綠體B.光合作用所需的二氧化碳?xì)怏w及產(chǎn)生的氧氣，通過(guò)②葉表皮的氣孔進(jìn)出C.根吸收的水分通過(guò)③中的篩管輸送到葉，參與光合作用；葉制造的有機(jī)物通過(guò)③中的導(dǎo)管輸送到根、莖、果實(shí)等器官D.④為葉肉細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)含大量葉綠體，是進(jìn)行光合作用的主要部位【考點(diǎn)】10.（2分）(2016九上·揭陽(yáng)期末)如圖表示榕樹(shù)葉片在24小時(shí)內(nèi)二氧化碳和氧氣的進(jìn)出情況，其中發(fā)生在黑暗環(huán)境的是（）A.

B.

C.

D.

【考點(diǎn)】11.（2分）中央4臺(tái)有這樣一則公益廣告：我國(guó)每年要消耗一次性木筷450億雙，相當(dāng)于要砍伐600萬(wàn)棵成年大樹(shù)。專家估計(jì)，一棵樹(shù)的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列對(duì)樹(shù)的生態(tài)價(jià)值敘述錯(cuò)誤的是A.綠色植物是生產(chǎn)者

B.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡

C.引起地球溫室效應(yīng)

D.促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土

【考點(diǎn)】12.（2分）(2016七上·岳池期中)綠色植物吸收的水分大多作用于（）A.呼吸作用

B.制造有機(jī)物

C.蒸騰作用

D.細(xì)胞生長(zhǎng)

【考點(diǎn)】13.（2分）澳洲杏仁桉的高可以達(dá)156米，是世界上最高的樹(shù)木。澳洲杏仁桉把水由根尖運(yùn)到樹(shù)的頂端的動(dòng)力主要來(lái)自于A.蒸騰作用

B.光合作用

C.輸導(dǎo)作用

D.呼吸作用

【考點(diǎn)】14.（2分）(2016七上·徐州月考)下圖中的箭頭表示不同物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向，其中A，b可通過(guò)氣孔進(jìn)出葉片，C，d可通過(guò)葉柄進(jìn)出葉片。下列判斷正確的是（）A.在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，c通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸，d通過(guò)篩管運(yùn)輸B.在黑夜里，葉片進(jìn)行呼吸作用時(shí)，a表示氧氣，d表示二氧化碳C.在光照下，葉片進(jìn)行蒸騰作用時(shí)，c和d都表示水D.在光照下，葉片進(jìn)行光合作用時(shí)，a表示二氧化碳，b表示有機(jī)物【考點(diǎn)】15.（2分）(2017七上·福州期末)下列做法對(duì)提高城市空氣的質(zhì)量最為有利的是（）A.控制城市人口數(shù)量

B.擴(kuò)大居住面積

C.搞好環(huán)境衛(wèi)生

D.多種樹(shù)、種草

【考點(diǎn)】二、判斷題(共5題；共10分)16.（2分）(2016七上·阜寧期末)氣孔是植物蒸騰水分的“門戶”，這是由保衛(wèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定的，保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄不均勻．（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】17.（2分）(2018七上·上杭期末)植物體通過(guò)根吸收的水分絕大部分用于光合作用．（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】18.（2分）(2015七上·平定期末)植物的葉片由表皮、葉肉、葉脈三部分組成。【考點(diǎn)】19.（2分）(2017七上·普寧期末)根吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)莖里的導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)模ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】20.（2分）(2016八上·句容期末)植物蒸騰作用散失水分的“門戶”和氣體交換的“窗口”都是氣孔。（判斷對(duì)錯(cuò)）【考點(diǎn)】三、綜合題(共3題；共11分)21.（3分）(2019七上·寮步鎮(zhèn)月考)有一次小紅上街買回來(lái)一袋黃豆芽放在陽(yáng)光下，下午去打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小紅覺(jué)得奇怪，她把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究。（1）你的問(wèn)題是：________能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎？（2）針對(duì)你提的問(wèn)題，請(qǐng)你作出假設(shè)：________對(duì)葉綠素的產(chǎn)生有影響。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：A．取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。B．甲放在陽(yáng)光下培養(yǎng)，把乙放在暗處培養(yǎng)。（3）該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果是：甲中的黃豆芽________綠，乙中的黃豆芽________綠。（填“變”或“不變”）（4）該實(shí)驗(yàn)證明了：葉綠素的形成需要________?！究键c(diǎn)】22.（4分）(2018·玉林)閱讀材料，回答問(wèn)題。材料：由共青團(tuán)廣西區(qū)委員會(huì)主辦、共青團(tuán)玉林市委員會(huì)承辦的“美麗廣西?青年?duì)幭取薄?018年廣西青少年助力生態(tài)環(huán)保行動(dòng)主題植樹(shù)活動(dòng)，在陸川縣烏石鎮(zhèn)龍化村九洲江畔舉辦?；顒?dòng)號(hào)召青少年樹(shù)立“綠水青山就是金山銀山”意識(shí)；廣泛開(kāi)展踐行生態(tài)環(huán)保理念的各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；積極參與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和“美麗廣西?宜居鄉(xiāng)村”建設(shè)。鄉(xiāng)村首要解決的是環(huán)境衛(wèi)生的“臟亂差”，為此政府對(duì)“水廁改造、垃圾收集處理”等投入巨資，并取得了重要的成果。在此活動(dòng)中，我們青少年該應(yīng)爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的宣傳者、美化環(huán)境的志愿者、優(yōu)美環(huán)境的維護(hù)者，為建設(shè)美麗廣西貢獻(xiàn)青春力量。（1）植樹(shù)時(shí)，常剪掉樹(shù)苗的部分枝葉，主要目的是（）A.減少光合作用

B.減少呼吸作用

C.減弱蒸騰作用

D.減少運(yùn)輸作用

（2）植樹(shù)造林可以凈化空氣，美化環(huán)境，為人類提供氧氣。氧氣是通過(guò)植物的________作用產(chǎn)生的。（3）鄉(xiāng)村的環(huán)境污染中，水污染尤為突出，下列不屬于破壞鄉(xiāng)村水域環(huán)境的行為是（）A.生活污水隨意排放

B.農(nóng)藥和農(nóng)肥的大量使用

C.工廠污水排放

D.人畜糞尿經(jīng)過(guò)無(wú)害化處理再排出

（4）“改廁”是對(duì)鄉(xiāng)村居民生活和生產(chǎn)產(chǎn)生的糞尿和廢物進(jìn)行無(wú)害化處理。人們利用________分解有機(jī)物產(chǎn)生沼氣，沼氣可用于做飯、照明、取暖等，從而減少對(duì)環(huán)境的污染。（5）愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為中學(xué)生的你，用什么實(shí)際行動(dòng)參與到“美麗廣西?宜居鄉(xiāng)村”的建設(shè)中？（回答不超20字）________?！究键c(diǎn)】23.（4分）(2016八上·無(wú)錫期末)植物能進(jìn)行蒸騰作用。那么蒸騰作用的主要器官是什么呢？下圖是探究植物體蒸騰作用的四個(gè)裝置圖，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。（1）如果驗(yàn)證植物體的蒸騰作用的主要器官是葉，那么選用裝置________和________作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。（2）此實(shí)驗(yàn)中，提出的問(wèn)題是________。（3）作出的假設(shè)是________。（4）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是________。（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是________。（6）要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果，必須把裝置放在溫暖且有________條件的地方一段時(shí)間?！究键c(diǎn)】參考答案一、單選題(共15題；共30分)答案：1-1、考點(diǎn)：解析：答案：2-1、考點(diǎn)：解析：答案：3-1、考點(diǎn)：解析：答案：4-1、考點(diǎn)：解析：答案：5-1、考點(diǎn)：解析：答案：6-1、考點(diǎn)：解析：答案：7-1、考點(diǎn)：解析：答案：8-1、考點(diǎn)：解析：答案：9-1、考點(diǎn)：解析：答案：10-1、考點(diǎn)：解析：答案：11-1、考點(diǎn)：解析：答案：12-1、考點(diǎn)：解析：答案：13-1、考點(diǎn)：解析：答案：14-1、考點(diǎn)：解析：答案：15-1、考點(diǎn)：解析：二、判斷題(共5題；共10分)答案：16-1