一、課程性質(zhì)和任務(wù)《AutoCAD》是機(jī)械、數(shù)控專業(yè)的核心課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，是學(xué)生具備相關(guān)職業(yè)應(yīng)用性人才所必需的軟件使用能力、GB標(biāo)準(zhǔn)下的繪圖能力，并能將其熟練應(yīng)用于工程制圖。同時(shí)通過大量的繪圖訓(xùn)練提高學(xué)生讀圖、識圖、解圖的能力。二、課程教學(xué)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)：使學(xué)生具備從事本職業(yè)的中級技術(shù)應(yīng)用型人才所必需的識、繪圖能力，具備相關(guān)軟件的操作能力和知識。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、探究務(wù)實(shí)的職業(yè)精神和技術(shù)意識。（二）具體目標(biāo)1．職業(yè)能力目標(biāo)能熟練使用AutoCAD軟件的基本功能；能對AutoCAD的繪圖環(huán)境進(jìn)行簡單自定義設(shè)置；能運(yùn)用AutoCAD軟件繪制機(jī)械零件圖和一般工程圖的任務(wù)。能熟練讀懂機(jī)械零件圖和簡單機(jī)械裝配圖；能獨(dú)立、熟練地繪制零件圖和簡單裝配圖；能對圖樣技術(shù)要求進(jìn)行簡單的分析。2．知識目標(biāo)AutoCAD工作界面；圖形文件的新建、保存、調(diào)用；圖層概念；相對坐標(biāo)、絕對坐標(biāo)，節(jié)點(diǎn)、特殊點(diǎn)的概念；繪圖工具條常用繪圖命令；繪圖輔助命令；對象特征管理器使用；GB中關(guān)于圖紙的規(guī)定；尺寸、公差、文字編輯；塊定義、插入與修改；常用GB規(guī)定的視圖類型，視圖；裝配圖繪制方法與步驟。3．職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)能夠在繪圖中嚴(yán)格按制圖國家標(biāo)準(zhǔn)為規(guī)范。熟悉《機(jī)械制圖》國家標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)內(nèi)容，并具有查找標(biāo)準(zhǔn)的能力。具有較強(qiáng)的空間想象力和綜合分析判斷能力。具有較強(qiáng)的看圖和畫圖能力和計(jì)算機(jī)繪圖能力。工作要一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，具有吃苦耐勞精神。具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和良好的職業(yè)道德。具有較強(qiáng)的組織和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；具有與人相處、與人溝通的能力。三、課程教學(xué)基本要求項(xiàng)目一

AutoCAD基本知識教學(xué)目標(biāo)：能設(shè)置一個(gè)新的繪圖環(huán)境，建立并保存一個(gè)新的AutoCAD圖形文件掌握知識點(diǎn)：1、掌握AutoCAD的啟動(dòng)和退出2、了解AutoCAD的工作界面3、掌握圖形文件的新建、保存和調(diào)用實(shí)踐能力:1、熟悉鼠標(biāo)的操作2、啟動(dòng)AutoCAD并建立保存文件3、加載工具條4、圖層設(shè)置拓展性知識：1、文件夾、文件的基礎(chǔ)知識2、圖層、線型和顏色項(xiàng)目二：基本圖形繪制：教學(xué)目標(biāo)：能獨(dú)立繪制簡單的平面圖形1、會(huì)正確使用繪圖工具條上常用繪圖命令2、會(huì)使用工具條上的基本修改命令3、能適時(shí)運(yùn)用繪圖命令進(jìn)行繪圖掌握知識點(diǎn)：正確使用繪圖工具條上常用繪圖命令（直線、圓、正多邊形、橢圓）會(huì)使用工具條上的基本修改命令（偏移、復(fù)制、修剪、打斷、拉長、陳列、鏡像、圓角、倒角）繪圖輔助命令實(shí)踐能力：1、常用繪圖命令使用2、取消、重做、刪除、重畫等修改命令使用3、圖形對象選擇方法4、下拉菜單、修改工具欄的調(diào)用、使用5、特殊點(diǎn)捕捉6、對象特征管理器的使用拓展性知識：坐標(biāo)輸入（絕對坐標(biāo)、相對坐標(biāo)）正多邊形與圓的關(guān)系修剪的技巧夾點(diǎn)的編輯陣列的概念項(xiàng)目三：簡單圖形繪制教學(xué)目標(biāo)：能適時(shí)應(yīng)用繪圖輔助命令進(jìn)行繪圖1、掌握主軸基本繪制工藝流程2、掌握帶輪基本繪制工藝流程3、掌握盤類零件基本繪制工藝流程4、掌握三視圖主、俯視圖畫法掌握知識點(diǎn)：1、掌握捕捉、追蹤、節(jié)點(diǎn)、封閉圖形等概念2、GB中關(guān)于圖紙的規(guī)定3、尺寸、公差標(biāo)注類型、方法；GB中有關(guān)尺寸、公差標(biāo)注的規(guī)定4、掌握對稱零件主、左視圖的畫法實(shí)踐能力：1、設(shè)置繪圖單位和繪圖界限2、尺寸、公差標(biāo)注工具條調(diào)用，標(biāo)注樣式設(shè)定3、簡單零件繪圖流程4、三視圖畫法拓展性知識：1、設(shè)置尺寸標(biāo)注樣式2、環(huán)形陣列3、形位公差的標(biāo)注項(xiàng)目四：綜合零件繪制教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)讀識叉架、箱體類零件圖，掌握繪制基本思路掌握繪圖基本命令和圖形編輯工具能獨(dú)立抄畫一張完整的零件圖掌握知識點(diǎn)：1、零件圖繪制基本流程2、對象捕捉和自動(dòng)追蹤設(shè)置3、文字輸入與編輯4、表面粗糙度塊創(chuàng)建、插入及技術(shù)要求的繪制5、圖案填充和剖切符號繪制實(shí)踐能力：1、建立合理的文字樣式2、文字輸入與編輯3、綜合零件繪制流程拓展性知識：構(gòu)造線線型比例特性面板特性匹配打斷與合并對象選擇快速繪圖技巧項(xiàng)目五：裝配圖繪制教學(xué)目標(biāo)：能獨(dú)立完成一張簡單裝配圖的繪制并打印出圖掌握知識點(diǎn)：1、了解和識讀裝配圖2、掌握圖塊的創(chuàng)建與插入3、掌握裝配圖的繪制流程實(shí)踐能力：1、各種繪圖、修改、編輯、輔助命令的綜合運(yùn)用2、定義塊，復(fù)制和插入塊3、打印屬性設(shè)置拓展性知識：1、標(biāo)題欄與明細(xì)欄2、塊屬性、外部參照3、圖形的打印四、課程學(xué)時(shí)分配課程學(xué)時(shí)分配表序號課程內(nèi)容學(xué)時(shí)分配講授習(xí)題課實(shí)驗(yàn)／現(xiàn)場教學(xué)／其它合計(jì)項(xiàng)目一AutoCAD基礎(chǔ)任務(wù)一AutoCAD簡介224任務(wù)二AutoCAD繪圖環(huán)境設(shè)置22項(xiàng)目二簡單零件圖形繪制任務(wù)一連接板的繪制2216任務(wù)二模板的繪制22任務(wù)三葉片的繪制22任務(wù)四吊鉤的繪制22項(xiàng)目三復(fù)雜零件圖形繪制任務(wù)一主軸繪制2212任務(wù)二帶輪繪制22任務(wù)三盤輪繪制22項(xiàng)目四綜合零件繪制任務(wù)一定位塊繪制2218任務(wù)二支架繪制42任務(wù)三箱體繪制44項(xiàng)目五裝配圖繪制任務(wù)一夾具體裝配圖的繪制2216任務(wù)二千斤頂裝配圖的繪制24任務(wù)三簡易平口鉗裝配圖的繪制24企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)22測試44總計(jì)72五、學(xué)習(xí)評價(jià)1．評價(jià)形式：1）出勤；2）項(xiàng)目教學(xué)過程評價(jià)（自評、互評、教師評價(jià)）3）實(shí)踐教學(xué)測試計(jì)算機(jī)繪圖操作能力評價(jià)4）階段測試2．非教務(wù)處統(tǒng)一安排測試的課程評分結(jié)構(gòu)非教務(wù)處統(tǒng)一安排測試課程評分結(jié)構(gòu)表平時(shí)成績比例（%）出勤過程評價(jià)實(shí)踐教學(xué)1040403．階段測試的評分等級與規(guī)則1）測試的評分以百分制記分。2）測試的評分規(guī)則（1）測試的評分規(guī)則按項(xiàng)目測試為主。（2）課堂檢測的方法可分為：個(gè)別提問；課內(nèi)小作業(yè)；個(gè)別發(fā)言；其它等等。（3）每次階段測試一般以紙質(zhì)試卷開卷或?qū)嶋H操作等考試形式。六、建議選用教材或講義及教學(xué)參考資料1．教材《AutoCAD——機(jī)械圖樣繪制》項(xiàng)目教學(xué)法自編教材2．參考資料教學(xué)參考資料：《技術(shù)制圖與機(jī)械制圖國際標(biāo)準(zhǔn)》技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)出版社《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)繪圖員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》七、教學(xué)法建議教學(xué)模式及方法建議：采用項(xiàng)目法教學(xué)模式與現(xiàn)代化多媒體手段相結(jié)合，在教學(xué)方法上多采用直觀性教學(xué)，做－學(xué)－教合一使用CAI課件以及企業(yè)現(xiàn)場教學(xué)。八、其它1）鼓勵(lì)教師進(jìn)行考試方法和評核手段的改革，因而期末測試的