2024-2025學年小學金錢安全你我都在行動班會教學設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學年小學金錢安全你我都在行動班會教學設(shè)計教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容來源于2024-2025學年小學道德與法治課本，主題為“金錢安全你我都在行動”。具體內(nèi)容包括：1.了解金錢的來源和作用；2.認識金錢的誘惑和危險；3.學會合理使用金錢，培養(yǎng)正確的消費觀念；4.明白金錢不是衡量一切的標準，培養(yǎng)正確的價值觀。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在生活中已經(jīng)接觸到金錢，對金錢有基本的認識。通過本節(jié)課的學習，學生將進一步深入理解金錢的本質(zhì)和作用，學會如何保護自己不受金錢的誘惑，如何合理使用金錢，并樹立正確的價值觀。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：1.培養(yǎng)學生正確的金錢觀，使其能夠理解金錢的來源、作用以及正確使用金錢的方法；2.提高學生的風險意識，使其在面對金錢誘惑時能夠保持理智，避免陷入風險；3.培養(yǎng)學生的自我管理能力，使其能夠合理規(guī)劃自己的消費，養(yǎng)成良好的消費習慣；4.幫助學生樹立正確的價值觀，使其明白金錢不是衡量一切的標準，培養(yǎng)其追求更高層次的精神滿足。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠形成積極的金錢安全態(tài)度，提高自我管理能力，樹立正確的價值觀。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學生在之前的課程中已經(jīng)學習了關(guān)于貨幣的基本知識，如貨幣的起源、種類和作用。他們也了解到了一些基本的消費觀念，如合理消費、節(jié)約資源等。此外，學生在生活中也已經(jīng)有了一定的金錢管理經(jīng)驗，如存錢、花錢等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：學生對于與實際生活密切相關(guān)的內(nèi)容通常比較感興趣，如金錢管理、消費觀念等。在學習能力方面，學生能夠理解和掌握基本的概念和原理，同時也具備一定的分析和應(yīng)用能力。在學習風格上，學生喜歡通過互動、討論和實踐活動來學習，而對于枯燥的理論講解可能會感到厭煩。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解金錢的本質(zhì)和作用方面可能存在一定的困難，他們可能無法充分理解金錢背后的社會和經(jīng)濟原理。此外，學生在面對金錢誘惑時可能缺乏自我控制力，容易陷入消費陷阱。還有些學生可能存在錯誤的金錢觀，認為金錢等于一切，從而忽視了精神層面的追求。針對這些困難和挑戰(zhàn)，教師需要采取有效的教學策略，如生動講解、案例分析、小組討論等，以幫助學生更好地理解和掌握金錢知識，培養(yǎng)正確的金錢觀。教學資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、黑板、教學卡片、教學模具（貨幣模型）、學生作業(yè)本等。

2.課程平臺：無特定課程平臺要求，但需要使用多媒體教學手段，如PPT、視頻等。

3.信息化資源：與金錢相關(guān)的科普文章、視頻、案例等，可從互聯(lián)網(wǎng)上獲取。

4.教學手段：講解、提問、小組討論、角色扮演、情景模擬、案例分析等。教學流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

詳細內(nèi)容：同學們，今天我們將要學習的是《金錢安全你我都在行動》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過金錢的誘惑或者不合理消費的情況？”這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索金錢的正確使用方法。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解金錢的基本概念。金錢是社會交換的媒介，它在經(jīng)濟活動中發(fā)揮著重要的作用。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了金錢在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)正確使用金錢和避免金錢誘惑這兩個重點。對于如何正確使用金錢，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與金錢安全相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示金錢管理的基本原則。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“金錢在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學習，我們了解了金錢的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對金錢安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。學生學習效果1.理解金錢的基本概念：學生將了解金錢的來源、作用以及與生活的關(guān)系，明白金錢在經(jīng)濟活動中的重要性。

2.培養(yǎng)正確的金錢觀：學生將認識到金錢不是衡量一切的標準，培養(yǎng)追求更高層次的精神滿足，形成積極的金錢安全態(tài)度。

3.提高風險意識：學生將學會識別金錢誘惑，提高在面對金錢誘惑時的自我控制力，避免陷入消費陷阱。

4.學會合理使用金錢：學生將掌握合理消費、節(jié)約資源的方法，能夠根據(jù)自身需求和實際情況進行合理的金錢規(guī)劃。

5.培養(yǎng)自我管理能力：學生將學會如何管理自己的金錢，培養(yǎng)良好的消費習慣，提高金錢使用的效率。

6.增強團隊協(xié)作能力：學生在小組討論和實踐活動過程中，將提升溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團隊精神。

7.提高問題解決能力：學生將學會運用所學知識分析問題、解決問題，提高在實際生活中應(yīng)對金錢相關(guān)問題的能力。

8.提升批判性思維能力：學生通過分析案例、討論問題，將培養(yǎng)批判性思維，提高對金錢相關(guān)現(xiàn)象的判斷能力。

9.增強實踐操作能力：學生在實驗操作環(huán)節(jié)，將動手實踐，提高對金錢管理原則的理解和運用能力。

10.提升表達能力：學生通過成果展示，將鍛煉自己的表達能力，提高自信心和公眾演講能力。板書設(shè)計①藝術(shù)性：在板書設(shè)計中，我將采用圖文并茂的方式，將重點知識點以簡潔明了的詞語或短句呈現(xiàn)，同時配以相關(guān)的圖片或圖標，使得板書既具有藝術(shù)性，又能激發(fā)學生的學習興趣。例如，用一個金幣符號來代表金錢，用不同顏色的粉筆標注不同的知識點，使得板書更具吸引力。

②趣味性：為了增加板書的趣味性，我會設(shè)計一些小游戲或互動環(huán)節(jié)。例如，在講解金錢管理原則時，我可以設(shè)計一個“金錢管理大比拼”的小游戲，讓學生在游戲中理解和記憶金錢管理的重要性。

③重點知識點：板書設(shè)計中，我會突出重點知識點，以方便學生理解和記憶。例如，在講解金錢的基本概念時，我會將“金錢是社會交換的媒介”這句話用加粗或不同顏色的粉筆標注，以便學生重點關(guān)注。同時，我還會將金錢的來源、作用以及與生活的關(guān)系等關(guān)鍵信息以簡潔明了的方式呈現(xiàn)，幫助學生抓住重點。教學反思今天上的《金錢安全你我都在行動》這一章節(jié)，我覺得整體效果還是不錯的。在導(dǎo)入新課時，我通過提問方式激發(fā)了學生的興趣，讓他們意識到金錢在生活中的重要性。新課講授環(huán)節(jié)，我盡量用簡單明了的語言解釋金錢的概念和作用，并結(jié)合案例分析，讓學生更好地理解。實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，學生們的參與度很高，他們通過討論和實驗操作，進一步加深了對金錢安全知識的理解。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。在講解金錢的安全使用和避免金錢誘惑時，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何正確使用金錢還是有些迷茫。因此，在接下來的教學中，我需要更加詳細地講解金錢管理的原則和技巧，幫助學生形成正確的金錢觀。

此外，在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生主動性不夠，他們更愿意依賴他人的意見。針對這個問題，我需要在今后的教學中更多地鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，培養(yǎng)他們的獨立思考能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學生在課堂上表現(xiàn)積極，大多數(shù)能夠認真聽講、主動參與討論。對于金錢的基本概念和作用，學生們能夠理解和掌握。在小組討論中，學生們能夠主動發(fā)表自己的觀點，并與小組成員進行交流。

2.小組討論成果展示：各小組在討論金錢安全相關(guān)問題時，能夠提出一些有見地的觀點和解決方案。學生們通過實踐活動和案例分析，能夠?qū)⑺鶎W知識應(yīng)用到實際生活中，展現(xiàn)出一定的解決問題的能力。

3.隨堂測試：在隨堂測試中，學生們對于金錢安全知識掌握得較好，能夠正確回答相關(guān)問題。大部分學生能夠理解金錢不是衡量一切的標準，并在測試中體現(xiàn)出正確的金錢觀。

4.學生作業(yè)：在金錢安全主題的作業(yè)中，學生們能夠結(jié)合所學知識，寫出自己的理解和感悟。他們能夠意識到金錢的重要性，并認識到金錢安全的重要性。

5.教師評價與反饋：針對學生的表現(xiàn)，我認為他們在金錢安全知識方面有了較大的提升。學生們能夠通過討論和實踐活動，將所學知識應(yīng)用到實際生活中，展現(xiàn)出一定的實踐能力。然而，仍有一部分學生在面對金錢誘惑時，缺乏自我控制力。在今后的教學中，我將繼續(xù)強調(diào)金錢安全的重要性，并通過更多實踐活動，幫助學生形成正確的金錢觀。同時，我也會關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的需求，提供個性化的指導(dǎo)和幫助。重點題型整理1.請簡述金錢的基本概念及其在社會生活中的作用。

答案：金錢是社會交換的媒介，它在經(jīng)濟活動中發(fā)揮著重要作用。金錢可以用來購買商品和服務(wù)，滿足人們的物質(zhì)需求。同時，金錢也可以用來投資和儲蓄，實現(xiàn)資產(chǎn)的增值。在社會生活中，金錢還是人們收入和財富的象征，影響著人們的社會地位和生活質(zhì)量。

2.請舉例說明金錢的誘惑以及如何避免金錢的誘惑。

答案：金錢的誘惑主要表現(xiàn)在過度追求物質(zhì)享受、盲目攀比、貪婪等方面。為了避免金錢的誘惑，我們應(yīng)該樹立正確的金錢觀，認識到金錢不是衡量一切的標準。同時，我們還需要培養(yǎng)自己的興趣愛好，追求更高層次的精神滿足。

3.請簡要介紹金錢管理的意義以及如何進行金錢管理。

答案：金錢管理的意義在于合理規(guī)劃自己的消費，提高金錢使用的效率。進行金錢管理的方法包括制定預(yù)算、合理安排消費、儲蓄和投資等。通過有效的金錢管理，我們可以更好地滿足自己的需求，實現(xiàn)財務(wù)自由。

4.請舉例說明金錢不是衡量一切的標準，并闡述其原因。

答案：金錢不是衡量一切的標準，因為人的價值不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)財富上。人的價值還包括品德、才能、人際關(guān)系等方面。金錢不能代表一個人的全部，也不