15分享真快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析《15分享真快樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版》是人教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的道德與法治教材。本節(jié)課旨在讓學(xué)生理解分享的意義，體會(huì)分享的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于分享、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。教材通過(guò)生動(dòng)的案例和情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分享，懂得分享是友誼的橋梁，是人際交往的重要品質(zhì)。

教學(xué)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解分享的含義，知道分享是一種美德。

2.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于分享、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)。

3.引導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

教學(xué)內(nèi)容：

1.分享的意義：讓學(xué)生通過(guò)案例了解分享的意義，明白分享是友誼的橋梁。

2.樂(lè)于分享：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于分享的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)分享。

3.分享的快樂(lè)：讓學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，感受分享帶來(lái)的幸福。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生理解分享的含義，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于分享的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中實(shí)踐分享。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：道德認(rèn)同、法治意識(shí)、實(shí)踐能力。

1.道德認(rèn)同：通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)同分享是一種美德，是構(gòu)建和諧人際關(guān)系的重要基石。

2.法治意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生理解法律對(duì)于分享行為的規(guī)定和保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

3.實(shí)踐能力：通過(guò)課堂討論、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生在實(shí)際生活中能夠主動(dòng)實(shí)踐分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.分享的意義：讓學(xué)生理解分享是友誼的橋梁，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要品質(zhì)。

2.樂(lè)于分享：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于分享的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在生活中主動(dòng)分享。

難點(diǎn)：

1.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于分享的品質(zhì)：如何讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中愿意并且主動(dòng)地去分享。

2.體驗(yàn)分享的快樂(lè)：讓學(xué)生真正感受到分享帶來(lái)的快樂(lè)，從而更加愿意去分享。

解決辦法：

1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)生活化的情境，讓學(xué)生在情境中體驗(yàn)分享的意義，從而引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)于分享。

2.互動(dòng)討論：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己的經(jīng)歷，從中體會(huì)到分享的快樂(lè)。

3.小組活動(dòng)：通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

4.家庭作業(yè)：布置相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家庭生活中實(shí)踐分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教案本、學(xué)生教材。

2.課程平臺(tái)：無(wú)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻片段。

4.教學(xué)手段：講授法、情境教學(xué)法、小組討論法、案例分析法、實(shí)踐教學(xué)法。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)分享的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道分享是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于分享的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受分享的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹分享的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.分享基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解分享的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解分享的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹分享的意義、方式和方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.分享案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解分享的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的分享案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解分享的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用分享解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論分享的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與分享相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)分享的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括分享的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)分享在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用分享。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于分享的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)理解：學(xué)生將深刻理解分享的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到分享是友誼的橋梁，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要品質(zhì)。

2.情感態(tài)度：學(xué)生將培養(yǎng)出樂(lè)于分享、關(guān)愛(ài)他人的品質(zhì)，懂得分享能帶來(lái)快樂(lè)，增強(qiáng)人際關(guān)系的和諧。

3.實(shí)踐能力：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何在生活中實(shí)踐分享，能夠主動(dòng)地去分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

4.道德素養(yǎng)：學(xué)生的道德素養(yǎng)將得到提升，他們將成為更有愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的好孩子。

5.合作能力：學(xué)生在小組討論中將提升合作能力，他們能夠與同學(xué)共同探討問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。

6.表達(dá)能力：學(xué)生在課堂展示中將提升表達(dá)能力，他們能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

7.創(chuàng)新思維：學(xué)生在案例分析和小組討論中將培養(yǎng)創(chuàng)新思維，他們能夠提出新的觀點(diǎn)和想法，思考分享的未來(lái)發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入概念：首先通過(guò)開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)和圖片視頻展示，引入分享的概念，讓學(xué)生初步感受分享的特點(diǎn)和魅力。

②基礎(chǔ)知識(shí)講解：接著講解分享的基本概念、組成部分和原理，讓學(xué)生了解分享的意義、方式和方法。

③案例分析：然后選擇典型的分享案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生深入了解分享的特性和重要性，引導(dǎo)學(xué)生思考分享對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響。

④小組討論：接下來(lái)進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分組討論分享的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

⑤課堂展示與點(diǎn)評(píng)：然后讓學(xué)生進(jìn)行課堂展示，鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)分享的認(rèn)識(shí)和理解，教師對(duì)各組的展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

⑥課堂小結(jié)：最后進(jìn)行課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)分享的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用分享，并布置課后作業(yè)，讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于分享的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

1.學(xué)生對(duì)分享的概念有了深入的理解，知道分享是友誼的橋梁，是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要品質(zhì)。

2.學(xué)生理解了分享的意義和價(jià)值，認(rèn)識(shí)到分享能帶來(lái)快樂(lè)，增強(qiáng)人際關(guān)系的和諧。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)了如何在生活中實(shí)踐分享，能夠主動(dòng)地去分享，體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

4.學(xué)生的道德素養(yǎng)得到了提升，他們成為了更有愛(ài)心、關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的好孩子。

5.學(xué)生在小組討論中提升了合作能力，他們能夠與同學(xué)共同探討問(wèn)題，共同解決問(wèn)題。

6.學(xué)生在課堂展示中提升了表達(dá)能力，他們能夠清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

7.學(xué)生在案例分析和小組討論中培養(yǎng)了創(chuàng)新思維，他們能夠提出新的觀點(diǎn)和想法，思考分享的未來(lái)發(fā)展。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題：

a.分享是（）的重要品質(zhì)。

A.友誼

B.學(xué)習(xí)

C.工作

D.生活

b.分享能夠（）。

A.帶來(lái)快樂(lè)

B.帶來(lái)痛苦

C.無(wú)關(guān)緊要

D.增加煩惱

2.簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)述分享的意義和價(jià)值。

3.案例分析題：

請(qǐng)分析以下案例，說(shuō)明分享的重要性。

案例：小明和小紅是好朋友，有一天，小明帶了一個(gè)新玩具到學(xué)校，小紅非常喜歡，小明毫不猶豫地把玩具借給了小紅。

4.應(yīng)用題：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)分享活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際中體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

5.作文題：

請(qǐng)寫(xiě)一篇關(guān)于分享的作文，題目自擬。典型例題講解例1：分享的意義

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明分享的意義。

解答：分享的意義在于促進(jìn)人與人之間的友誼，增進(jìn)彼此的了解和信任。例如，小明和小紅是好朋友，小明有一個(gè)新玩具，小紅非常喜歡，小明毫不猶豫地把玩具借給了小紅，這樣小明和小紅之間的關(guān)系更加親密了。

例2：樂(lè)于分享

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何培養(yǎng)樂(lè)于分享的品質(zhì)。

解答：要培養(yǎng)樂(lè)于分享的品質(zhì)，可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.家庭教育：家長(zhǎng)要教育孩子懂得分享的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)谏钪兄鲃?dòng)分享。

2.課堂教育：教師可以通過(guò)講解分享的案例，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)分享的快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)于分享的意愿。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參與志愿者活動(dòng)、公益活動(dòng)等，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)分享的意義。

例3：分享的快樂(lè)

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明分享的快樂(lè)。

解答：分享的快樂(lè)在于能夠帶給他人快樂(lè)，同時(shí)也給自己帶來(lái)快樂(lè)。例如，小明有一個(gè)新玩具，他愿意和小紅一起玩，小明看到小紅玩得開(kāi)心，自己也感到快樂(lè)。

例4：實(shí)踐分享

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明如何在生活中實(shí)踐分享。

解答：在生活中實(shí)踐分享可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.與朋友分享：朋友之間可以分享食物、分享快樂(lè)的事情，增進(jìn)友誼。

2.家庭分享：家庭成員之間可以分享彼此的喜怒哀樂(lè)，增進(jìn)家庭成員之間的感情。

3.社區(qū)分享：參與社區(qū)活動(dòng)，與他人分享自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助他人成長(zhǎng)。

例5：分享的未來(lái)發(fā)展

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明分享在未來(lái)社會(huì)的發(fā)展中的作用。

解答：分享在未來(lái)社會(huì)的發(fā)展中起著重要的作用。例如，分享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們可以通過(guò)分享資源、分享知識(shí)來(lái)提高效率和創(chuàng)新能力。分享技術(shù)的發(fā)展，人們可以通過(guò)分享信息、分享經(jīng)驗(yàn)來(lái)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和人類(lèi)發(fā)展。分享文化的傳播，可以促進(jìn)不同文化之間的交流和理解，增進(jìn)世界和平與和諧。教學(xué)反思與改進(jìn)為了改進(jìn)教學(xué)效果，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中采取以下措施：

1.在講解分享的意義時(shí)，通過(guò)更多的實(shí)例和情境來(lái)幫助學(xué)生理解分享的重要性，例如通過(guò)生活中的小故事、動(dòng)畫(huà)視頻等方式，讓學(xué)生更加直觀地感受到分享的意義。

2.在小組討論