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文檔簡介

Teachingcourseware高三班主任班級高中三年級班主任交流管理經(jīng)驗交流作為班主任，能否當好鼓動師，對學生的影響至關(guān)重要。一、做學生心靈的鼓動師，重視思想教育鼓動需要注意的事項：1.鼓動要適時。

日常工作中，要善于捕捉鼓動的契機，適時進行引導。如：某日偶然聽到一個女生6:20在教室讀書，我適時進行表揚，第二天聽到幾個人的讀書聲；年級增加早練，我強調(diào)讀書時間減少了，第二天，教室的人更齊，讀書更早......2.鼓動要反復。

我班現(xiàn)在能有比較好的學習氛圍，不是一朝一夕的事，而是長期鼓勵，長期鞏固的結(jié)果。3.鼓動要循序漸進。教育要遵循一定的規(guī)律，心急吃不了熱豆腐。二、做行動上的巨人，重視工作的落實（1）勤學習——打鐵還需自身硬

“三人行，必有我?guī)煛?。在班級管理上，有時缺乏有效的工作方法，導致自己辛苦不說，又收不到理想的教育效果。我的做法：勤學習，多交流，露家丑，會偷師。

勤到班，根據(jù)實情制定出切實可行的教育計劃，對班級新出現(xiàn)的不利因素能隨時予以具體的引導和控制。

我的做法：若有時間，定要瀟灑走一回。老師可以一言不發(fā)，來了就好。（2）勤到班——陪伴是最好的教育（3）勤交流——打開心的大門

勤與學生交流，可以獲得許多學生的信息，及時掌握班級的思想動向。同時，有些同學因為得到老師的關(guān)注，不斷進步。我的做法：課前課后，考前考后，有事沒事，三五（人）一次，必聊無疑。（4）勤溝通——家校強強聯(lián)合

班級管理中，不應該是教師孤軍奮戰(zhàn),而應該是教師與家長攜手共創(chuàng)。

我的做法：

學生進步了，必須告訴家長，請家長在家時候鼓勵學生；學生犯錯了，根據(jù)情況選擇是否告訴家長，給學生留點面子；有事沒事，偶爾聯(lián)系家長，改變班主任打電話給家長就是告狀的觀念。三、我對自己的要求“像親娘一樣關(guān)心”——責任意識“像后娘一樣狠心”——懲戒意識“像干娘一樣熱心”——寬容意識“像丈母娘一樣偏心”——培優(yōu)意識對學生要做到：我們共勉：

班主任工作艱辛而神圣，我們相信每份辛勞都會有收獲，在教書育人的道路上，我們付出的是一份份汗水，但我們收獲的是一份份充實的、沉甸甸的情感。希望我們一如既往，靜下心來教書，潛下心來育人，奮斗不已。

既然選擇了遠方，便不

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