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文檔簡介
福建省2025屆高三適應性調研考試歷史試題請考生注意:1.請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2.答題前,認真閱讀答題紙上的《注意事項》,按規(guī)定答題。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.在19世紀歐洲的大部分時間中,當工會成員罷工時,暴力沖突接連不斷,政府不得不派遣警察或軍隊維持秩序。然而從長期來看,工會逐漸提高了工人階級的生活水平,減少了不滿的無產者武裝推翻工業(yè)資本主義社會的可能性。這表明工會A.消除了資本主義工業(yè)化帶來的社會問題B.激化了資產階級和無產階級的矛盾C.阻礙了新型企業(yè)和勞動組織的產生D.促進了資本主義生產關系的自我調整2.歐陽修認為,租庸調之法,以人丁為本,但自開元以后,“天下戶籍久不更造,丁中轉死,田畝賣易,貧富升降不實,租庸調之法壞而兩稅行”,“惟以資產為宗,不以丁身為本”。這反映了A.賦稅征收更公平合理 B.賦稅制度因時因勢調整C.土地兼并已不受限制 D.人身依附關系逐漸松弛3.明代黎淳有《爆竹》詩:“自憐結束小身材,一點芳心不肯灰。時節(jié)到來寒焰發(fā),萬人頭上一聲雷。”該詩歌頌了火藥制成爆竹產生的絢麗美景,這一時期火藥發(fā)揮的最重要作用應是A.使人們的生活多姿多彩 B.改變了世界歷史的發(fā)展進程C.使世界戰(zhàn)爭走向現(xiàn)代化 D.促進了社會經濟的發(fā)展4.北宋真宗成平年間(998—1103年),丁謂任福建轉運使,負責福建交通運輸事務。他在任期內大力加強對北苑貢茶的管理,使北苑貢茶的質暈、品種和數量都有極大提髙,并因此得到提拔。這在一定程度上反映了當時A.茶葉生產的影響力B.荼葉商人地位提髙C.選官制度發(fā)生變化D.制茶技藝達到頂峰5.“倘山陬海隅,有不肖之徒,潛師洋法,獨出新意,一旦輟耕太息,出其精能,官兵陳陳相因之兵器,孰與御之?鴻章所為每念及此,不禁瞿然起立,慨然長嘆也?!保ā吨驴偫砀鲊聞昭瞄T書》)由此可見,李鴻章開辦洋務運動的目的是A.鎮(zhèn)壓內亂,維護統(tǒng)治 B.師夷長技,開拓創(chuàng)新C.借洋務之名,營自己之私利 D.學西方之利器,開中國之資源6.宋朝形成了“中書主民,樞密院主兵,三司主財,各不相知”的局面。這反映出A.宰相職權范圍擴大B.專制皇權達到頂峰C.君權對相權的制約D.中央對地方控制加強7.下表反映的是1750年至1900年中國在世界制造業(yè)產量中的相對份額,其比例發(fā)生變化的原因包括1750年
1830年
1860年
1900年
32.8%
29.8%
19.7%
6.2%
①自然經濟逐步解體②近代民族工業(yè)不斷萎縮③西方列強在華設廠④歐美國家工業(yè)發(fā)展迅速A.①② B.②③ C.①④ D.②④8.按照自然法理念,人人都應該是自由的,但當這一理念向實踐提出挑戰(zhàn)時,羅馬統(tǒng)治集團最終擇取的態(tài)度還是強調萬民法,回避自然法。這說明A.自然法與萬民法截然對立 B.萬民法對私權的調節(jié)尚缺乏變通C.自然法未能反映時代訴求 D.萬民法沒有承認奴隸的平等人權9.如圖為朱熹所著《小學集注》《童蒙須知》等讀本的頁面。這種重在規(guī)范兒童日常行為習慣的讀本自元朝起成為蒙學教材,一直延續(xù)到近代。這表明朱熹()A.開始以儒家倫常為教育內容 B.推進了儒學的普及和通俗化C.注重“知行合一”開啟民智 D.順應了儒學復興的發(fā)展趨勢10.賈廣興在《龍門石窟群中的商業(yè)窟》一文中說:“在馳名中外的洛陽龍門石窟群中,有三個鮮為人知的商業(yè)窟,為研究唐朝時期洛陽商業(yè)繁盛情況及中國商行、社團組織,提供了寶貴的實物資料。龍門商業(yè)三窟分別為北市彩帛行凈土堂、北市絲行像龕和北市香行社造像龕”。此材料最能夠反映出A.唐朝前期洛陽開始出現(xiàn)商幫 B.洛陽城的社會分工十分發(fā)達C.洛陽龍門石窟普遍出現(xiàn)了商業(yè)化的傾向 D.洛陽城商品經濟發(fā)展影響了石窟藝術11.下表是英法德美四國工業(yè)年平均增長率(%)簡表。其中,丁國是年份甲乙丙丁1861-18733.3(1851-1873)5.0——3.81874-18901.75.22.1(1870-1890)3.51891-19001.63.52.64.8A.法國 B.美國 C.德國 D.英國12.經濟學家李斯特曾說:“一個人當他已經攀登上了高峰以后,就會把他逐步登高時使用的那個梯子一腳踢開,免得別人跟隨上來。亞當·斯密學說的秘密,英國執(zhí)政者世界分工論的秘密,也就在這里?!边@主要說明李斯特A.旨在批判自由主義經濟理論B.主張自由貿易推動經濟發(fā)展C.否定自由主義存在的合理性D.認為工業(yè)革命深化世界分工二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)30多年來,歷屆黨的三中全會都承擔著經濟發(fā)展和經濟體制改革的使命。閱讀材料,回答問題。材料《中共中央關于經濟體制改革的決定》(1984年10月十二屆三中全會通過)《中共中央關于建立社會主義市場經濟體制若干問題的決定》(1993年11月十四屆三中全會通過)社會主義經濟是在公有制基礎上的有計劃的商品經濟,集體經濟是社會主義經濟的重要組成部分,個體經濟是社會主義經濟必要的有益的補充,有步驟地適當縮小指令性計劃的范圍,適當擴大指導性計劃的范圍。按照政企職責分開、簡政放權的原則進行改革,使企業(yè)真正成為相對獨立的經濟實體。允許和鼓勵一部分地區(qū)、一部分企業(yè)和一部分人依靠勤奮勞動先富起來,帶動越來越多的人走向富裕。在企業(yè)內部,要實行工資獎金同經濟利益掛鉤,擴大工資差距,拉開檔次。堅持以公有制為主體、多種經濟成份共同發(fā)|展、鼓勵個體、私營、外資經濟發(fā)展,為各種所有制經濟平等參與市場競爭創(chuàng)造條件,發(fā)揮市場機制在資源配置中的基礎性作用。政府管理經濟的職能,主要是制訂和執(zhí)行宏觀調控政策,搞好基礎設施建設,創(chuàng)造良好的經濟發(fā)展環(huán)境。按照現(xiàn)代企業(yè)制度的要求,現(xiàn)有全國性行業(yè)總公司要逐步改組為控股公司,一般小型國有企業(yè),可以實行承包經營、租賃經營或改組為股份合作制,也可以出售給集體或個人。個人勞動報酬要引入競爭機制,打破平均主義,實行多勞多得,合理拉開差距。提倡先富帶動和幫助后富、逐步實現(xiàn)共同富裕。根據材料并結合所學知識,比較兩次中央全會關于經濟體制改革的重大決策,逐項扼要概括其重要變化,并據此指出改革的特點。14.(20分)閱讀材料,完成下列要求。材料1867年,美國國會眾議員托馬斯·詹克斯提出報告,主張借鑒中國科舉制及英、法、普魯士等國的文官制度,實行官員考試錄用、選拔制度。1880年海斯總統(tǒng)支持文官制改革。由道曼·伊頓出任文官委員會主席。伊頓發(fā)表《英國文官制度改革史》,為美國文官制度提供了可借鑒的模式。1881年成立了全國文宮改革聯(lián)盟,改革聯(lián)盟廣泛揭露黨魁分贓的弊端,為進一步推行改革掃清障礙。國會在輿論壓力下,于1883年初通過了由參議員彭德爾頓提出的文官法案,其核心是實行競爭淘汰的考績制,即根據:公職人員的能力和政績,按照公開競爭原則決定其錄用和提拔降退。從此,文官改革開始納入法律程序之內。——摘編自劉緒貽、楊生茂主編《美國通史》(1)根據材料并結合所學知識,概括彭德爾頓法案出臺的背景。(2)根據材料并結合所學知識,簡析彭德爾頓法案實施的意義。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】
據材料“工會逐漸提高了工人階級的生活水平,減少了不滿的無產者武裝推翻工業(yè)資本主義社會的可能性”說明工會組織的存在促進了資本主義政府對自身政策的調整,故D選項正確;“消除了”表述過于絕對,故A選項錯誤;材料內容體現(xiàn)了工會緩和資產階級和工人之間的矛盾,故B選項錯誤;工會有利于新型企業(yè)和勞動組織的產生,故C選項錯誤。2、B【解析】
“租庸調之法,以人丁為本”“租庸調之法壞而兩稅行”“惟以資產為宗,不以丁身為本”體現(xiàn)賦稅制度在不斷調整變化,故B正確;賦稅制度征收是否合理題干不能體現(xiàn),排除A;C項“不受限制”說法不合史實,排除;D不合題干主旨,排除。3、B【解析】試題分析:“這一時期”是指明代(13世紀到17世紀)時期,這正好是西方的新航路開辟、殖民擴張、早期資產階級革命開始時期;火藥及火藥武器的外傳改變了使西歐的歷史進程,政治上由封建社會向資本主義社會過渡,經濟上由農業(yè)文明與工業(yè)文明發(fā)展,相對孤立的世界成為聯(lián)系緊密的整體,故B項正確??键c:古代中國的科學技術與文學藝術·科技成就·四大發(fā)明(火藥外傳)。4、A【解析】
根據材料可知,丁謂因督造貢茶、改進貢茶制造技術、提高貢茶品質,獲得皇帝賞識,由此可見,當時統(tǒng)治者對包括貢茶在內的制茶業(yè)的重視,這在一定程度上反映了茶葉生產的巨大影響,故答案為A項。材料中丁謂并不是茶葉商人,排除B項;北宋仍采用科舉制度,選官制度未發(fā)生變化,排除C項;材料僅提到貢茶的制造,不能說明整個制茶技藝達到頂峰,排除D項。5、A【解析】
根據題干可知,李鴻章認為一旦不肖之徒學習西方技術,將不利于清王朝統(tǒng)治,故官府應興辦洋務,A項符合題意;師夷長技為洋務運動的內容,并非目的,排除B項;題干不能反映李鴻章以權謀私,排除C項;洋務運動目的并不在于開發(fā)中國資源,排除D項。故選A。6、C【解析】本題主要考查了宋朝的專制主義中央集權制度。從材料看,中書省掌民政即行政,樞密院掌軍事,三司使掌財政,互不統(tǒng)屬,分別對皇帝直接負責,通過這樣的方式進一步分割了宰相的權力,強化了皇權,C項符合題意;材料中體現(xiàn)的是分權,A項不正確;專制皇權達到頂峰的標志是清軍機處的設立,B項不正確;材料主要體現(xiàn)的是中央官制,D項不正確。故答案為C項。7、C【解析】試題分析:從表格中可以看出,中國制造業(yè)占世界制造業(yè)的比例在近代逐年減少。近代以來,外來商品的入侵和中國近代工業(yè)發(fā)展使得中國自然經濟逐步解體,同時傳統(tǒng)手工業(yè)也收到沖擊,所以①正確。同時歐美各國開始工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命,近代工業(yè)發(fā)展,工業(yè)產品數量逐漸增加,所以④正確。②時間不符合,中國民族工業(yè)是在抗日戰(zhàn)爭期間開始萎縮的,③項錯誤,西方列強在華設廠是在1895年以后。所以本題選C。考點:近代中國經濟在世界上的比重點評:近代中國的經濟在世界上的比重呈現(xiàn)出不斷降低的趨勢。工業(yè)革命前,中國的產品在世界上的比重相對較高,但是工業(yè)革命后,西方采用大機器生產,生產效率提高,中國還是固守在傳統(tǒng)的小農經濟的范疇之下,以至于與西方的差距越來越大。8、D【解析】
由材料“羅馬統(tǒng)治集團最終擇取的態(tài)度還是強調萬民法,回避自然法”可以得出,羅馬法在實踐中沒有做到自然法所說的人人平等,對奴隸的平等地位拒絕承認,故D正確;A說法本身不正確,排除;萬民法相對公民法而言更加的靈活,故B不正確;C說法本身不正確,排除。9、B【解析】
根據圖片中“仁義禮智人性之綱”“童蒙之學始于衣服冠履”和題干中“重在規(guī)范兒童日常行為習慣”等信息,結合所學知識可知理學集大成者朱熹重視以理學修養(yǎng)觀教化兒童,提高道德修養(yǎng)和基本素質,從而推進了儒學的普及和通俗化,故B項正確;自漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”起,儒學人倫綱常已成為教育內容,故A項錯誤;“知行合一”由明朝思想家王守仁提出,故C項錯誤;儒學復興運動是在唐后期至北宋,隨著宋代理學產生與發(fā)展,這一運動即已結束,故D項錯誤。10、D【解析】
根據“有三個鮮為人知的商業(yè)窟,為研究唐朝時期洛陽商業(yè)繁盛情況及中國商行、社團組織,提供了寶貴的實物資料”并結合所學可知,商品經濟的發(fā)展影響到了石窟藝術,所以才會出現(xiàn)“商業(yè)窟”,故D正確;商幫是明清時期出現(xiàn)的,故A錯誤;材料沒有體現(xiàn)社會分工,排除B項;“普遍出現(xiàn)”這種表述不符合史實,材料只涉及到個別現(xiàn)象,不能說普遍,排除C項。11、C【解析】
1861年至1873年,英國已經完成第一次工業(yè)革命,故其增長率最高,但是在第二次工業(yè)革命時期,發(fā)展速度遠不及美國和德國,因此是乙國。美國在這期間進行了獨立戰(zhàn)爭,故增長率缺失數據,丙國是美國。法國工業(yè)革命時間較早,但是國內資本投資海外和金融領域,工業(yè)增長速度較慢,甲國是法國。德國在1871年實現(xiàn)統(tǒng)一后,工業(yè)化迅速發(fā)展,丁國符合德國特征,C正確,排除A、B、D。12、A【解析】
材料“一個人當他已經攀登上了高峰以后,就會把他逐步登高時使用的那個梯子一腳踢開,免得別人跟隨上來”體現(xiàn)的是政府對經濟的放任不管不利于社會發(fā)展,說明李斯特對自由主義經濟理論持批判態(tài)度,A選項符合題意。材料主張政府應該加強對經濟的干預,B選項排除。材料并未完全否定自由主義經濟理論,材料認為自由主義經濟理論并不是一成不變的,C選項排除。認為工業(yè)革命深化世界分工的說法與材料無關,D選項排除。二、非選擇題(2小題,共52分)13、變化:所有制問題上,進--步提高了個體、私營、外資經濟(非公有制經濟)的地位;政府職能(經濟管理體制)上,進-步強調政府的宏觀管理職能,由簡政放權到建立現(xiàn)代企業(yè)制度;分配體制上,進一步打破平均主義,調動積極性。特點:對經濟體制進行全方位改革;循序漸進,不斷探索改革之路(摸著石頭過河),引領改革不斷深入;堅持市場經濟的目標;堅持社會主義的基本原則,如公有制的主體地位,共同富裕等?!窘馕觥?/p>
變化:根據表格內容對比可知,兩次中央全會關于經濟體制改革的重大決策的變化主要體現(xiàn)在所有制、政府職能和分配制度上。相比較十二屆三中全會通過的決議,十四屆三中全會在所有制上進一步提高了非公有制經濟的地位;政府職能上更
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