Module7Englishforyouandme2023-2024學年九年級下冊英語朗讀本教學設計(外研版)主備人備課成員教材分析Module7Englishforyouandme2023-2024學年九年級下冊英語朗讀本教學設計（外研版）

本模塊的主題是“Englishforyouandme”，主要圍繞日常生活和學習中的英語使用展開。通過本模塊的學習，學生能夠進一步掌握日常英語交流的表達方式，提高英語口語能力，并增強對英語學習的興趣和自信心。

本模塊包含以下幾個部分：

1.詞匯：包括body，exercise，food，happy，health，learn，music，radio，sport，teach等單詞。

2.對話：通過對話的形式，展示日常生活中的一些場景，如做運動、談論健康飲食等，讓學生在實際語境中學習英語。

3.閱讀理解：通過閱讀短文，讓學生了解不同人的興趣愛好，提高閱讀理解能力。

4.寫作：以日記的形式，讓學生記錄自己的日常生活和學習，提高寫作能力。

5.語法：學習一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句，提高學生對時態(tài)的掌握。

結(jié)合學生的實際情況，本節(jié)課的設計將重點放在詞匯的學習、對話的練習和語法知識的應用上。通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度。同時，通過聽力、口語、閱讀和寫作的訓練，全面提高學生的英語綜合運用能力。核心素養(yǎng)目標分析本模塊的教學旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力，使其在掌握英語基礎(chǔ)知識的同時，能夠運用英語進行有效的溝通和表達，了解不同文化背景下的交際方式，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新能力，提高自主學習和合作學習的能力。

1.語言能力：通過本模塊的學習，學生能夠掌握相關(guān)詞匯和語法知識，并在實際語境中運用，提高口語表達和書面表達能力。

2.文化意識：通過學習英語，學生能夠了解不同文化背景下的交際方式和表達習慣，增強對文化差異的敏感性和尊重意識。

3.思維品質(zhì)：通過閱讀、討論和寫作等活動，學生能夠發(fā)展批判性思維和創(chuàng)新能力，提高分析問題和解決問題的能力。

4.學習能力：學生能夠自主參與學習過程，通過合作學習、探究學習和反思學習，提高學習效果和自主學習能力。

結(jié)合核心素養(yǎng)目標，本節(jié)課將通過多種教學活動和任務，引導學生主動參與學習，培養(yǎng)其語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力，使其能夠在實際生活中有效運用英語，提高綜合語言運用能力。學情分析九年級的學生已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，對于日常生活中的基本詞匯和簡單的語法知識有一定的了解。然而，他們在學習過程中仍存在一些問題。首先，部分學生的詞匯量有限，對于一些新詞匯的掌握較困難，這直接影響了他們的閱讀理解和寫作能力。其次，部分學生在語法知識上存在欠缺，對于時態(tài)、語態(tài)等概念不夠清晰，導致在實際運用中出現(xiàn)錯誤。此外，部分學生的英語聽說能力較弱，影響了他們的英語交流和表達。

在學習行為習慣方面，大部分學生能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論。但也有部分學生學習自覺性較低，對于課堂外的自主學習投入不足。此外，部分學生對于英語學習缺乏興趣，學習積極性不高，這對他們的英語學習造成了較大的影響。

針對以上問題，教師在教學過程中需要關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生制定合適的學習計劃。對于詞匯量不足的學生，可以通過布置額外的詞匯練習，幫助他們擴大詞匯量。對于語法知識欠缺的學生，可以通過舉例、講解等方法，幫助他們掌握語法知識。同時，教師應注重激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性，可以通過創(chuàng)設情境、舉辦活動等方式，讓學生在實際運用中提高英語能力。

在教學過程中，教師還需關(guān)注學生的心理素質(zhì)和團隊合作能力。九年級的學生面臨著升學的壓力，心理素質(zhì)對他們的學習效果有很大影響。教師應關(guān)注學生的心理健康，及時給予鼓勵和指導，幫助他們建立自信心。此外，教師還可以通過小組合作、同伴互助等形式，培養(yǎng)學生的團隊合作能力，讓他們在合作中共同進步。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設備，包括投影儀和計算機。

2.學生課本《Module7Englishforyouandme》。

3.教師用書和教學參考資料。

4.錄音機和聽力材料。

5.白板和寫字板。

課程平臺：

1.學校提供的在線學習平臺，用于發(fā)布課程資料和作業(yè)。

2.英語學習網(wǎng)站，提供額外的學習資源和練習。

信息化資源：

1.電子版的課文和閱讀材料。

2.英語學習應用程序和軟件，如詞匯卡片、語法練習等。

3.在線英語詞典和翻譯工具。

教學手段：

1.小組討論和合作活動。

2.角色扮演和情景模擬。

3.聽力練習和口語表達活動。

4.閱讀理解和寫作練習。

5.利用信息技術(shù)手段，如電子白板和多媒體教學軟件，提高學生興趣和參與度。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解Module7的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習Module7內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確Module7教學目標和Module7重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保Module7教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習Module7的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入Module7學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的Module7內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為Module7新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解Module7知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出Module7重點，強調(diào)Module7難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞Module7問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或?qū)嶒灒寣W生在實踐中體驗Module7知識的應用，提高實踐能力。

在Module7新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對Module7知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)Module7的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對Module7知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決Module7問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的Module7錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與Module7內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合Module7內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習Module7的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的Module7內(nèi)容，強調(diào)Module7重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的Module7內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理Module7Englishforyouandme涵蓋了以下幾個方面的知識點：

1.詞匯：本模塊涉及到的詞匯包括body，exercise，food，happy，health，learn，music，radio，sport，teach等單詞。這些詞匯主要與日常生活和學習相關(guān)，學生需要掌握它們的拼寫、含義和用法。

2.語法：本模塊學習的一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句。學生需要理解一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，以及如何構(gòu)成疑問句和否定句。

3.對話：本模塊的對話主要圍繞日常生活和學習場景展開，如做運動、談論健康飲食等。學生需要通過對話練習來提高日常英語交流的能力。

4.閱讀理解：本模塊的閱讀材料介紹了不同人的興趣愛好，學生需要通過閱讀來提高理解能力和閱讀技巧。

5.寫作：本模塊的寫作任務以日記的形式，記錄日常生活和學習。學生需要掌握日記的寫作格式和技巧，提高寫作能力。

6.聽力：本模塊的聽力材料包含了日常生活中的對話和場景，學生需要通過聽力練習來提高聽力和理解能力。

7.口語：本模塊的口語練習主要圍繞日常交流展開，學生需要通過角色扮演、小組討論等形式來提高口語表達能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學生閱讀與Module7主題相關(guān)的英語文章，如關(guān)于健康生活方式、運動對身心健康的益處等。

b.視頻資源：建議學生觀看英語新聞報道、訪談節(jié)目或紀錄片，關(guān)注不同領(lǐng)域的英語表達和聽力技巧。

2.拓展要求：

a.自主學習：鼓勵學生利用課后時間進行自主學習和拓展，提高他們的學習興趣和自主學習能力。

b.疑問解答：學生在閱讀或觀看材料過程中遇到疑問，可向教師請教，教師可提供必要的指導和幫助。

c.思考與討論：學生可圍繞拓展內(nèi)容進行思考，并與同學進行討論，分享自己的觀點和心得。

d.寫作練習：學生可嘗試撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，鍛煉寫作能力，并分享給同學和教師。

e.口語表達：學生可通過模擬情景，與他人進行英語口語交流，提高口語表達能力。

f.詞匯積累：學生可通過詞匯卡片、手機應用程序等方式，持續(xù)積累Module7中所學的詞匯，提高詞匯量。

g.語法練習：學生可針對Module7中所學的語法知識進行課后練習，鞏固語法水平。

h.課堂分享：鼓勵學生在下一節(jié)課前分享自己的拓展學習成果，增加課堂互動和交流。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.利用多媒體教學資源，提高學生學習興趣：通過展示與Module7主題相關(guān)的圖片、視頻等，吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。

2.創(chuàng)設情境，加強實踐教學：設計模擬情境，讓學生在實際環(huán)境中運用Module7所學知識，提高學生的實踐能力。

3.小組合作學習，培養(yǎng)團隊合作精神：通過小組討論、角色扮演等形式，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.部分學生學習積極性不高：針對這部分學生，需要進一步激發(fā)他們的學習興趣，提高學習積極性。

2.課堂互動不足：需要加強課堂互動，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高課堂參與度。

3.部分學生語法知識掌握不扎實：需要加強對這部分學生的語法知識輔導，幫助他們鞏固語法知識。

（三）改進措施

1.針對學習積極性不高的問題，可以通過創(chuàng)設情境、舉辦活動等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

2.加強課堂互動，鼓勵學生積極參與課堂討論，提高課堂參與度。

3.對語法知識掌握不扎實的學生，可以通過個別輔導、小組討論等形式，幫助他們鞏固語法知識。

4.加強對學生的個性化關(guān)注，了解他們的學習需求和困難，為他們提供有針對性的幫助。

5.鼓勵學生進行自主學習，提供必要的指導和幫助，提高他們的自主學習能力。

6.定期組織學生進行復習和測試，檢查他們對Module7知識的掌握情況，及時調(diào)整教學方法和進度。

7.與學生家長保持溝通，了解學生在家的學習情況，共同關(guān)注學生的成長。

8.繼續(xù)關(guān)注學生的心理健康，及時給予鼓勵和指導，幫助他們建立自信心。課堂1.提問：通過提問了解學生對Module7知識的掌握情況，檢查他們對詞匯、語法、對話、閱讀理解和寫作等方面的理解。

2.觀察：觀察學生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與討論、完成任務、與同學互動等，了解他們的學習態(tài)度和能力。

3.測試：定期組織課堂測試，檢查學生對Module7知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

作業(yè)評價：

1.認真批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，及時發(fā)現(xiàn)他們的錯誤和不足，并提供必要的指導和反饋。

2.點評：對學生的作業(yè)進行點評，鼓勵他們的優(yōu)點，指出他們的不足，幫助他們改進學習方法和習慣。

3.反饋：及時反饋學生的學習效果，鼓勵他們繼續(xù)努力，提出改進的建議和期望。

4.鼓勵：對學生的努力和進步給予肯定和鼓勵，激發(fā)他們的學習動力和自信心。

5.關(guān)注：關(guān)注學生的作業(yè)完成情況，了解他們的學習困難和問題，提供針對性的幫助和支持。

6.促進：通過作業(yè)評價，促進學生對Module7知識的深入理解和應用，提高他們的學習效果和能力。

7.指導：對學生的作業(yè)進行指導和反饋，幫助他們改進學習方法和習慣，提高他們的學習效率和質(zhì)量。

8.鼓勵自主學習：鼓勵學生自主完成作業(yè)，培養(yǎng)他們的自主學習能力和獨立思考能力。

9.關(guān)注作業(yè)質(zhì)量：關(guān)注學生的作業(yè)質(zhì)量，鼓勵他們追求卓越，提高他們的學習水平和能力。

10.促進學生成長：通過作業(yè)評價，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本節(jié)課的重點知識點是Module7中涉及的詞匯、語法、對話、閱讀理解和寫作等方面的知識。具體來說，學生需要掌握以下詞匯：body，exercise，food，happy，health，learn，music，radio，sport，teach等。同時，學生需要理解一般現(xiàn)在時態(tài)的疑問句和否定句的構(gòu)成和用法。

②本