人教統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文說(shuō)課稿《10青山處處埋忠骨》一.教材分析《青山處處埋忠骨》是人教統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)的一篇課文，主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)軍民團(tuán)結(jié)一心，英勇抗擊侵略者的故事。課文通過(guò)描述先烈的英勇事跡，展現(xiàn)了他們?yōu)榇鬅o(wú)畏的犧牲精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。本課旨在通過(guò)學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受先烈的偉大精神，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感。二.學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的閱讀理解能力，對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史背景有一定的了解。但他們對(duì)先烈的英勇事跡的認(rèn)識(shí)可能較為膚淺，需要通過(guò)課文學(xué)習(xí)加深理解。同時(shí)，學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)具有很強(qiáng)的可塑性，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)之情。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期軍民團(tuán)結(jié)一心、英勇抗擊侵略者的故事。過(guò)程與方法：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作探究的方式，學(xué)會(huì)提取課文關(guān)鍵信息，理解先烈的偉大精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：感受先烈的英勇事跡，培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，感受先烈的偉大精神。難點(diǎn)：深刻理解先烈的英勇事跡，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段采用情境教學(xué)法，通過(guò)音樂(lè)、圖片、視頻等手段，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)富有感染力的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。采用自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)容，感受先烈的偉大精神。采用講述、提問(wèn)、討論等互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高他們的閱讀理解能力。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課：通過(guò)播放抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的背景音樂(lè)，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)富有感染力的學(xué)習(xí)氛圍。教師簡(jiǎn)要介紹課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。自主學(xué)習(xí)：學(xué)生默讀課文，結(jié)合課下注釋?zhuān)斫庹n文內(nèi)容。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問(wèn)。合作探究：學(xué)生分組討論，提取課文關(guān)鍵信息，理解先烈的偉大精神。教師參與討論，引導(dǎo)學(xué)生的思考。朗讀感悟：學(xué)生齊讀課文，體會(huì)先烈的英勇事跡。教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母惺?，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)之情。課堂小結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)先烈的偉大精神，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：課文標(biāo)題：《青山處處埋忠骨》抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期軍民團(tuán)結(jié)一心、英勇抗擊侵略者的故事。先烈的偉大精神。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受先烈的偉大精神。培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生朗讀課文的流利程度、感情表達(dá)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度、提取關(guān)鍵信息的能力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)生對(duì)先烈的認(rèn)識(shí)、愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師要不斷反思自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。在培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感方面，教師要注重情感教育的滲透，讓學(xué)生在感受先烈的偉大精神的同時(shí)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《青山處處埋忠骨》這篇課文主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)軍民團(tuán)結(jié)一心，英勇抗擊侵略者的故事。通過(guò)描述先烈的英勇事跡，展現(xiàn)了他們?yōu)榇鬅o(wú)畏的犧牲精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)整理：課文背景知識(shí)：了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史背景，理解那個(gè)特殊時(shí)期我國(guó)人民所面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)。故事情節(jié)理解：掌握課文中所描述的軍民團(tuán)結(jié)一心、英勇抗擊侵略者的故事情節(jié)，理解故事中的關(guān)鍵事件和人物。先烈的偉大精神：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，深刻理解先烈的英勇事跡，感受到他們?yōu)榇鬅o(wú)畏的犧牲精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。朗讀與表達(dá)能力：通過(guò)正確、流利、有感情地朗讀課文，提高學(xué)生的朗讀與表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的語(yǔ)感。提取關(guān)鍵信息的能力：學(xué)會(huì)從課文中提取關(guān)鍵信息，提高學(xué)生的閱讀理解能力。愛(ài)國(guó)主義情感的培養(yǎng)：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，培養(yǎng)他們強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。合作探究能力：在自主學(xué)習(xí)與合作探究的過(guò)程中，提高學(xué)生的問(wèn)題分析與解決能力，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的塑造：通過(guò)課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)，培養(yǎng)他們的道德觀(guān)念和社會(huì)責(zé)任感。課文內(nèi)容拓展：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的歷史意義，理解先烈的偉大精神對(duì)于當(dāng)代社會(huì)的啟示。教學(xué)方法與手段的應(yīng)用：掌握并運(yùn)用情境教學(xué)法、自主學(xué)習(xí)與合作探究相結(jié)合的方式等教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。課堂管理能力：在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和手段，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反思：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的朗讀、理解、合作等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師要不斷反思自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，以更好地為學(xué)生服務(wù)。教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：確保學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀課文；理解課文內(nèi)容，感受先烈的偉大精神；培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)重難點(diǎn)的突破：通過(guò)有效的教學(xué)手段，幫助學(xué)生深刻理解先烈的英勇事跡，解決教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)：合理設(shè)計(jì)板書(shū)內(nèi)容，突出課文主題和關(guān)鍵信息，方便學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和記憶。通過(guò)對(duì)以上知識(shí)點(diǎn)的整理，教師可以更好地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，確保學(xué)生能夠全面掌握課文內(nèi)容，培養(yǎng)他們的朗讀、理解、合作等能力，并激發(fā)他們的愛(ài)國(guó)之情。同時(shí)，教師也要注重教學(xué)評(píng)價(jià)與反思，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教學(xué)服務(wù)。同步作業(yè)練習(xí)題：《青山處處埋忠骨》這篇課文主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)（）A.青少年英勇抗擊侵略者B.軍民團(tuán)結(jié)一心、英勇抗擊侵略者C.知識(shí)分子英勇抗擊侵略者D.員干部英勇抗擊侵略者課文中所描述的故事發(fā)生的時(shí)間是（）A.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)初期B.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中期C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)后期D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后的重建時(shí)期下列對(duì)課文主題的理解，正確的是（）A.描述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍民的艱苦生活B.展現(xiàn)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍民的英勇斗爭(zhēng)精神C.反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍民的矛盾沖突D.揭示了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍民的悲慘遭遇課文中的“埋忠骨”指的是（）A.先烈的遺骨B.先烈的墓地C.先烈的犧牲D.先烈的英勇事跡課文《青山處處埋忠骨》主要講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)（）團(tuán)結(jié)一心，英勇抗擊侵略者的故事。在課文中，先烈們?yōu)榱耍ǎ┎幌奚约旱纳?。答案：?guó)家和人民課文中描述了（）的英勇事跡，展現(xiàn)了他們?yōu)榇鬅o(wú)畏的犧牲精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。答案：先烈課文通過(guò)對(duì)（）的描述，讓學(xué)生感受先烈的偉大精神，培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)情感。答案：軍民團(tuán)結(jié)一心、英勇抗擊侵略者的故事請(qǐng)簡(jiǎn)述《青山處處埋忠骨》這篇課文的主要內(nèi)容。答案：課文講述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)軍民團(tuán)結(jié)一心，英勇抗擊侵略者的故事。描述了先烈們的英勇事跡，展現(xiàn)了他們?yōu)榇鬅o(wú)畏的犧牲精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)課文中“埋忠骨”的理解。答案：“埋忠骨”指的是先烈們?yōu)榱藝?guó)家和人民的事業(yè)，獻(xiàn)出了自己的生命，他們的英勇事跡被后人銘記和敬仰。這也是對(duì)先烈們的一種尊稱(chēng)和敬意。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍民英勇抗擊侵略者的精神的理解。答案：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，我國(guó)軍民面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)，他們團(tuán)結(jié)一心，英勇抗擊侵略者。這種精神展現(xiàn)了他們對(duì)國(guó)家、人民的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，體現(xiàn)了他們的頑強(qiáng)意志和堅(jiān)定信念。這種精神值得我們學(xué)習(xí)和傳承。請(qǐng)談?wù)劚竟?jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)你有什么啟示和感悟。答案：本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓我深刻理解了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我國(guó)軍民的英勇事跡，感受到了他們的偉大精神。同時(shí)也讓