三年級上冊美術說課稿《第1課我駕神舟游太空》浙美版一.教材分析《第1課我駕神舟游太空》是浙美版三年級上冊的第一課，本課主要是讓學生了解和感受太空的神秘與美麗，通過繪畫和手工制作的形式，讓學生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出自己心中的太空世界。教材中提供了豐富的圖片和素材，幫助學生更好地理解和學習。二.學情分析三年級的學生已經(jīng)具備了一定的繪畫和手工制作能力，對于太空這一主題，他們充滿了好奇和向往。但是，學生對于太空的了解還相對較少，需要通過課堂的學習和教師的引導，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。三.說教學目標知識與技能：學生能夠了解太空的基本知識，掌握太空繪畫和手工制作的基本技巧。過程與方法：學生通過觀察、思考、實踐的方式，提高自己的審美和創(chuàng)作能力。情感態(tài)度與價值觀：學生培養(yǎng)對太空的興趣和好奇心，提高對美術的熱愛和尊重。四.說教學重難點重點：學生能夠運用太空的知識和技巧，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的太空作品。難點：學生能夠把握太空的氛圍和美感，將自己的情感和想象融入作品中。五.說教學方法與手段教學方法：采用啟發(fā)式教學法、情境教學法、分組合作法等，激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力。教學手段：利用多媒體展示太空的圖片和視頻，提供豐富的教學資源；同時，教師通過示范和指導，幫助學生掌握太空繪畫和手工制作的方法。六.說教學過程導入：教師通過展示太空的圖片和視頻，引導學生進入太空的世界，激發(fā)他們的興趣和好奇心。教學講解：教師講解太空的基本知識，示范太空繪畫和手工制作的方法。學生創(chuàng)作：學生根據(jù)教師提供的素材和指導，進行太空繪畫和手工制作。作品展示與評價：學生展示自己的作品，教師和學生共同進行評價和交流。七.說板書設計板書設計主要包括太空的基本知識、太空繪畫和手工制作的方法和技巧等內容，通過板書的展示，幫助學生更好地理解和掌握教學內容。八.說教學評價教學評價主要包括學生作品的評價和學生的自我評價，通過評價，教師可以了解學生的學習情況和進步，同時，也可以激勵學生的學習積極性。九.說教學反思教學反思是教師在教學過程中，對自己的教學行為和教學效果進行反思和總結，以提高教學水平和教學質量。在教學反思中，教師需要關注學生的學習情況，教學方法的運用，教學手段的選擇等方面，以不斷提高自己的教學能力。以上就是我對《第1課我駕神舟游太空》的教學設計，希望能夠幫助到您。知識點兒整理：《第1課我駕神舟游太空》是一堂生動有趣的美術課程，旨在通過探索太空的主題，引導學生發(fā)揮想象，運用繪畫和手工制作的形式表達自己對太空的認知和感受。在本節(jié)課中，學生將學習到以下知識點：太空的基本概念：學生需要了解太空的基本概念，包括行星、恒星、衛(wèi)星、宇宙飛船等，以及它們的特點和區(qū)別。太空的探索歷程：學生可以通過閱讀資料或觀看視頻，了解人類對太空的探索歷程，包括著名的天文家和太空任務等。太空的色彩和氛圍：學生需要學習如何在作品中表現(xiàn)太空的色彩和氛圍，例如運用冷色調來表現(xiàn)太空的寧靜和深遠。太空繪畫技巧：學生將學習太空繪畫的基本技巧，如如何畫出星球的表面紋理、如何表現(xiàn)太空中的光線和陰影等。手工制作技巧：學生將學習如何使用紙張、彩泥或其他材料，制作出具有太空特色的模型或裝置。創(chuàng)意表達：學生需要發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)作出具有個人特色的太空作品，可以是對太空的想象，也可以是對已知太空現(xiàn)象的再創(chuàng)造。審美評價：學生需要學會欣賞和評價太空作品，能夠從顏色、形狀、構圖等方面給出合理的評價。美術術語：學生將學習一些基本的美術術語，如構圖、色彩、線條等，并能夠將這些術語運用到自己的創(chuàng)作和評價中。團隊合作：學生在創(chuàng)作過程中，需要與同伴進行合作，學習如何分享想法、協(xié)調工作、解決問題等社交技能。創(chuàng)作態(tài)度：學生需要培養(yǎng)認真的創(chuàng)作態(tài)度，從選題、構思到完成作品，都需要付出持續(xù)的努力和細致的工作。在本節(jié)課中，教師將通過多媒體展示、示范講解、分組討論等多種方式，引導學生學習上述知識點。同時，教師還會提供豐富的創(chuàng)作素材，鼓勵學生大膽嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。在教學過程中，教師會不斷給予學生反饋和鼓勵，幫助他們建立自信心，提升美術素養(yǎng)。通過本節(jié)課的學習，學生不僅能夠掌握太空的相關知識和繪畫、手工制作的技巧，還能夠培養(yǎng)自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。此外，學生還能在學習過程中，學會與他人合作、交流和欣賞，從而提升自己的綜合能力。在課程的最后，學生將展示自己的作品，并與同學和老師一起分享創(chuàng)作的心得和體驗。這將是一個充滿樂趣和收獲的學習過程，讓我們一起期待學生們的精彩表現(xiàn)吧！同步作業(yè)練習題：下列哪顆行星是離太陽最近的？（）下列哪個天體圍繞地球運轉？（）下列哪種顏色通常用來表現(xiàn)太空的寧靜和深遠？（）在繪畫太空時，如果要表現(xiàn)星星，應該使用哪種線條？（）C.彎曲線條D.螺旋線條太陽系由___個行星組成。人類第一次登陸___是在1969年。太空中的物體因為___而顯得發(fā)光。答案：反射陽光地球是太陽系中___大的一顆行星。請簡要描述一下太空的色彩特點。答案：太空的色彩特點主要是冷色調，如藍色、紫色等，表現(xiàn)出太空的寧靜和深遠。請列舉三種你在作品中可以使用的太空繪畫技巧。答案：三種太空繪畫技巧可以是：（1）使用細線條表現(xiàn)星星；（2）用漸變色表現(xiàn)太空的深度；（3）通過留白來表現(xiàn)太空的寧靜。請運用你學到的太空知識和繪畫技巧，創(chuàng)作一幅以“我的太空之旅”為主題的畫。可以畫出你在太空中的見聞，或你對太空的想象。答案：由于創(chuàng)作題需要學生親自動手進行創(chuàng)作，因此無法提供具體的答案。學生可以通過繪畫表達自己對太空的理解和想象，可以使用色彩、線條、構圖等多種元素來表現(xiàn)