柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================校長(zhǎng)辦公會(huì)議制度校長(zhǎng)辦公會(huì)議是學(xué)校行政最高決策機(jī)構(gòu)，是學(xué)校貫徹民主集中制，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)優(yōu)化決策的重要途徑。一、校長(zhǎng)辦公會(huì)議的內(nèi)容和任務(wù)。1、傳達(dá)上級(jí)文件、指示、研究貫徹落實(shí)文件、指示精神的措施和方法。2、就學(xué)校行政、教學(xué)、德育、后勤等方面的重大問(wèn)題進(jìn)行決策。3、通過(guò)學(xué)校工作計(jì)劃和重要規(guī)章制度、財(cái)務(wù)預(yù)決算、績(jī)效工資分配方案、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和重大改革方案。4、依照干部管理權(quán)限，討論決定干部的任免和教職工人事調(diào)動(dòng)。5、研究決定教職工和學(xué)生的重大獎(jiǎng)懲事宜。6、研究決定學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)的重大問(wèn)題。7、研究決定學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置和重要規(guī)章制度的建立和廢除。8、研究決定學(xué)校其它重大問(wèn)題。二、參加會(huì)議的人員。校長(zhǎng)辦公會(huì)由校長(zhǎng)主持，所有行政干部參加。三、會(huì)議決議的貫徹執(zhí)行與檢查督促。在認(rèn)真聽取與會(huì)同志意見并進(jìn)行充分討論的基礎(chǔ)上，由校長(zhǎng)對(duì)討論的議題作出決策。會(huì)議研究決定的事宜，由校長(zhǎng)責(zé)成有關(guān)部門貫徹執(zhí)行，學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查、督促，并向校長(zhǎng)匯報(bào)執(zhí)行情況。四、會(huì)議間隔時(shí)間。校長(zhǎng)辦公會(huì)一般每?jī)芍苷匍_一次。必要時(shí)，校長(zhǎng)可臨時(shí)召開會(huì)議。1柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================教職工大會(huì)制度教職工代表大會(huì)（以下簡(jiǎn)稱教代會(huì)）作為學(xué)校教職工民主管理的基本形式，在組織教職工對(duì)學(xué)校事務(wù)實(shí)行民主管理和民主監(jiān)督中發(fā)揮了重要作用，得到了學(xué)校教職工的重視、肯定。為了使我校教代會(huì)工作規(guī)范地開展，特制定本校教職工代表大會(huì)制度。一、教職工代表的權(quán)利和義務(wù)代表的權(quán)利：（1）在教代會(huì)上有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)；（2）對(duì)大會(huì)議程發(fā)表意見，按照規(guī)定的程序提出議案和提案。（3）對(duì)學(xué)校和教代會(huì)工作提出意見和建議。（4）閉會(huì)期間由教導(dǎo)處參加對(duì)學(xué)校有關(guān)工作的檢查活動(dòng)。代表的義務(wù)：（1）貫徹黨的方針、政策，遵守國(guó)家法律、法規(guī)。（2）按時(shí)參加教代會(huì)活動(dòng)，執(zhí)行教代會(huì)決議，完成教代會(huì)交給的任務(wù)。（3）主動(dòng)聯(lián)系群眾，聽取和反映群眾意見，協(xié)助做好群眾工作。二、建立健全提案征集、處理制度。1、教代會(huì)提案表由教代會(huì)提案小組在教代會(huì)籌備工作開始時(shí)發(fā)給教職工代表，征集提案的起訖時(shí)間由提案組決定，并告示全體代表。2、提案內(nèi)容應(yīng)圍繞每次教代會(huì)中心議題及涉及教職工發(fā)展的利益問(wèn)題等。3、提案一般應(yīng)由代表一人提出，兩人以上附議才能成立。提案應(yīng)是一事一案，每個(gè)提案應(yīng)包括案名、理由、建議、處理辦法和整改解決措施等內(nèi)容。提案內(nèi)容要實(shí)際，要求要具體。提案的內(nèi)容要符合黨和國(guó)家的政策、法律、法規(guī)，并且限于本校的職權(quán)范圍和教代會(huì)職權(quán)范圍。4、提案處理和落實(shí)（1）提案審議。由教代會(huì)提案小組以提案表為依據(jù)，根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)審議：一看是否屬于本校和教代會(huì)的職權(quán)范圍；二看是否符合黨和國(guó)家的方針、政策、法規(guī)；三看是否符合提案的技術(shù)規(guī)范。符合這三點(diǎn)要求，可視為審核合格。不合格的提案，可以退回提案人并說(shuō)明情況。2柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================（2）提案登記。對(duì)審核合格的提案，學(xué)校有條件辦理，又確實(shí)需要辦理的，應(yīng)當(dāng)給予立案；對(duì)提出的問(wèn)題正確，但一時(shí)沒(méi)有條件解決的，可向提案人作出解釋，暫不立案；一些不符合立案要求，但有參考價(jià)值的提案，可作為“意見和建議”，轉(zhuǎn)送有關(guān)部門，直接答復(fù)提案人。正式立案的提案，要整理分類，登記造冊(cè)。（3）提案落實(shí)。大會(huì)閉會(huì)后，教代會(huì)提案小組將會(huì)同學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商決定，將提案分送到有關(guān)承辦部門，并督促該部門制定實(shí)施計(jì)劃和措施，立案的提案，都要將處理意見和落實(shí)情況通過(guò)各種形式反饋給提案人，并認(rèn)真聽取提案人對(duì)處理結(jié)果的意見。提案要做到條條有答復(fù)，件件有著落。5、教代會(huì)提案小組要定期或不定期地檢查承辦部門對(duì)提案處理（落實(shí)）的情況。6、所有提案處理完畢之后，提案表及處理結(jié)果情況記錄應(yīng)交工會(huì)存檔備查。三、提案審理小組的產(chǎn)生及工作1、教代會(huì)提案小組由三至五人組成，設(shè)組長(zhǎng)一名，其成員在教職工代表中產(chǎn)生。2、教代會(huì)提案小組人員由校長(zhǎng)在廣泛征求代表意見的基礎(chǔ)上，根據(jù)工作需要提出初步名單，經(jīng)老師討論同意，交教代會(huì)通過(guò)產(chǎn)生。四、教代會(huì)職權(quán)的行使（1）教代會(huì)審議建議權(quán)的行使情況1、聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告；2、審議財(cái)務(wù)工作報(bào)告；3、提交教代會(huì)或教職工大會(huì)審議的方案提前十天發(fā)給教代會(huì)代表或全體教職工；4、對(duì)上述項(xiàng)目，聽取和審議后提出意見和建議。（2）教代會(huì)或教職工大會(huì)評(píng)議監(jiān)督權(quán)的行使情況。5、教代會(huì)或教職工大會(huì)按照學(xué)校工作計(jì)劃的部署每年開展對(duì)學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)干部的民主評(píng)議工作。五、教代會(huì)工作機(jī)構(gòu)學(xué)校工會(huì)委員會(huì)是教代會(huì)的工作機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)教代會(huì)閉會(huì)期間的日常工作。柴山3學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================主要職責(zé)是：1、制定召開教代會(huì)方案，提出教代會(huì)的議題、議程的建議，會(huì)同有關(guān)部門做好教代會(huì)的籌備工作、審議工作和組織工作。2、組織教職工選舉教代會(huì)代表。3、向教職工進(jìn)行民主管理宣傳教育，培訓(xùn)選舉教代會(huì)代表。4、進(jìn)行調(diào)查研究，檢查大會(huì)決議和提案落實(shí)情況，教育動(dòng)員教職工貫徹落實(shí)教代會(huì)決議。5、聽取和處理代表和教職工的意見、建議和申訴，維護(hù)教職工的合法權(quán)益。6、總結(jié)交流民主管理經(jīng)驗(yàn)，探索民主管理新途徑，開展民主管理理論研究，提高民主管理的水平。7、做好教代會(huì)資料檔案的整理和管理工作。大致有下列資料需要立卷歸檔：（1）教代會(huì)代表選舉資料。包括工會(huì)花名冊(cè)、代表名冊(cè)、教代會(huì)籌備機(jī)構(gòu)、工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子名冊(cè)。（2）大會(huì)議程和日程表；（3）校長(zhǎng)工作報(bào)告、經(jīng)審工作報(bào)告；（4）提案表、提案統(tǒng)計(jì)表、提案答復(fù)；（5）大會(huì)開幕詞、閉幕詞。8、完成教代會(huì)交辦的其他工作。4柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================教師人事管理制度教師人事管理是搞好教育教學(xué)工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好學(xué)校人事管理工作，造就師資強(qiáng)、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊(duì)伍。一、全體教師必須服從上級(jí)和學(xué)校的管理，自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。二、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)，要嚴(yán)格按教育局的規(guī)定，由教師書面提出申請(qǐng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究討論加意見，由學(xué)校上送區(qū)教育局，由教育局作調(diào)配。三、學(xué)校內(nèi)部教師人事調(diào)整，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長(zhǎng)和表現(xiàn)，召開專門會(huì)議研究討論決定，人事調(diào)配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調(diào)整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。四、實(shí)行教師聘任制，學(xué)校根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果，由領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)區(qū)核定編制員額和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從學(xué)校分工，按學(xué)校分工認(rèn)真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。六、建立教師工作檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并作好記錄，對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由學(xué)校考評(píng)小組作出公平的評(píng)價(jià)。七、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績(jī)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。5柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================教師聘任制度一、以雙方平等自愿、“雙向選擇”為依據(jù)。學(xué)校可根據(jù)國(guó)家的有關(guān)規(guī)定和學(xué)校教育教學(xué)、科研工作的需要，自主確定學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置和教師結(jié)構(gòu)的比例；教師有權(quán)根據(jù)本人的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力選擇適合于自己的工作崗位。二、學(xué)校和教師基于平等、合作的原則和意愿簽訂聘任合同，合同上明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。簽訂的聘任合同具有法律效力，對(duì)聘任雙方均有約束力，它以聘書的形式明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。教師按合同享有權(quán)利、履行義務(wù)；學(xué)校按合同為教師提供教育教學(xué)、科學(xué)研究、進(jìn)修、交流等條件，并支付報(bào)酬。同時(shí)，學(xué)校有權(quán)對(duì)受聘教師的業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和成績(jī)進(jìn)行考核，作為提職、調(diào)薪、獎(jiǎng)懲和能否續(xù)聘的依據(jù)。在聘期間，無(wú)特殊理由和非依法定程序一般不能辭聘或解聘，確需變動(dòng)時(shí)，應(yīng)提前與當(dāng)事人協(xié)議，雙方達(dá)成一致協(xié)議后，方可變更或解除。三、聘任雙方任職期限固定，任務(wù)與酬金明確。教師受聘后，根據(jù)聘任合同領(lǐng)取相應(yīng)的工資，在其職務(wù)發(fā)生變化后，其職務(wù)工資也相應(yīng)變化。聘任期滿后，雙方都有自由選擇的余地。校方可依據(jù)本人表現(xiàn)、工作能力及崗位需要等決定是否續(xù)聘；教師則根據(jù)單位工作情況、專業(yè)要求等決定去留，充分體現(xiàn)平等自愿的原則。教師聘任制依其聘任主體實(shí)施行為的不同可分為如下幾種形式：1.招聘。即學(xué)校面向社會(huì)公開、擇優(yōu)選拔具有教師資格的應(yīng)聘人員。它的程序一般是先由學(xué)校經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)，然后以廣告或啟事的形式提出所需人員的條件、工作性質(zhì)、任務(wù)及工資待遇等，通常都要對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行審查、考核(或考試)，充分體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用的原則。對(duì)符合條件者學(xué)校即聘任?？梢?，招聘具有公開、直接、自愿、透明度高等優(yōu)點(diǎn)，有利于發(fā)現(xiàn)和合理使用人才。招聘與受聘雙方應(yīng)簽訂聘任合同，并明確雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，聘任書一經(jīng)簽訂，便具有法律效力。2.續(xù)聘。即聘任期滿后，聘任單位與教師繼續(xù)簽訂聘任合同。一般是在聘任期間，雙方合作愉快，聘任單位仍有工作需要，教師對(duì)所從事的工作滿意，雙方6柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================自愿簽訂續(xù)聘合同。續(xù)聘合同的有關(guān)規(guī)定和協(xié)議可與上次聘任相同，也可以根據(jù)實(shí)際需要變化。3.解聘。即學(xué)校因某種原因不適宜繼續(xù)聘任教師，雙方解除合同關(guān)系，解聘的原因較多，有的是學(xué)校在聘任后發(fā)現(xiàn)受聘者不符合原定聘用條件，有的是工作中不稱職或違反有關(guān)規(guī)定等等，已不適合繼續(xù)聘任。由于聘任合同具有法律效力，因而，學(xué)校在聘用期限內(nèi)終止聘任合同、解聘教師時(shí)，除有正當(dāng)理由，否則應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。4.辭聘。即受聘教師主動(dòng)請(qǐng)求學(xué)校解除聘任合同的法定行為。如上所述，聘任合同對(duì)聘任雙方均有法律約束力，教師因種種原因，不能繼續(xù)履行聘任合同，給學(xué)校造成損失的，應(yīng)依照聘任合同的有關(guān)規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。7柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================政治理論學(xué)習(xí)制度一、指導(dǎo)思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，努力提高全體教職工的政治理論水平和思想道德素質(zhì)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全校師生投身學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的積極性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想。2.學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和教育方針。3.學(xué)習(xí)貫徹黨和國(guó)家的重要會(huì)議精神。4.學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)的有關(guān)會(huì)議精神。5.進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想道德教育和學(xué)習(xí)。6.進(jìn)行形勢(shì)政策、科學(xué)思想、法制觀念、廉正建設(shè)的教育和學(xué)習(xí)。三、學(xué)習(xí)時(shí)間和方法1.每周星期二下午為教職工政治理論的集中學(xué)習(xí)時(shí)間。2.政治學(xué)習(xí)時(shí)間，一般情況下不得隨意占用。如遇特殊情況，必須調(diào)整的，應(yīng)事先向黨支部報(bào)告。3.教職工的政治學(xué)習(xí)以校為單位進(jìn)行組織。4.政治理論學(xué)習(xí)要注重理解和掌握精神實(shí)質(zhì)，要理論聯(lián)系實(shí)際，注重解決師生中存在的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題。5.學(xué)習(xí)形式可以靈活多樣，如集中學(xué)習(xí)、分組討論、考察、參觀，或舉辦小型報(bào)告會(huì)、研討會(huì)等。五、組織領(lǐng)導(dǎo)1.學(xué)校每學(xué)期的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容由黨支部統(tǒng)一安排。2.對(duì)黨和國(guó)家重要會(huì)議精神的貫徹和黨的方針政策的學(xué)習(xí)，由支部制定計(jì)劃，學(xué)校結(jié)合實(shí)際組織實(shí)施。83.各學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，要求做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃，活動(dòng)有記錄，期末有總結(jié)。柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部制度一、評(píng)議目的：民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部是教職工參政議政，參與監(jiān)督和管理的民主形式，是加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)，減少或避免工作失誤，保證學(xué)校健康發(fā)展的重要措施。二、評(píng)議對(duì)象：學(xué)校行政人員。三、評(píng)議周期：每年舉行一次，必要時(shí)可以增加。四、評(píng)議內(nèi)容：對(duì)受評(píng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部實(shí)行定量和定性評(píng)議相結(jié)合。定量評(píng)估包括德、能、勤、績(jī)、廉五項(xiàng)內(nèi)容。定性評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)班子分為適應(yīng)、基本適應(yīng)、不適應(yīng)三個(gè)檔次，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個(gè)檔次。五、評(píng)議方式：1、成立民主評(píng)議干部領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由黨、政、工、隊(duì)及部分教工代表組成。2、在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，制定每次民主評(píng)議干部的范圍和具體評(píng)議方案。3、由學(xué)校民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)小組制定的評(píng)議方案，經(jīng)教代會(huì)主席團(tuán)審議通過(guò)，并提前通知被評(píng)議對(duì)象做好受評(píng)準(zhǔn)備。4、被評(píng)議對(duì)象在教代會(huì)上作述職報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)班子的述職報(bào)告由黨、政主要負(fù)責(zé)人以口頭形式向大會(huì)述職，領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人作書面述職。（述職報(bào)告書面材料在召開教代會(huì)前一周印發(fā)給教職工代表）5、評(píng)議前：認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)有關(guān)文件，提高思想認(rèn)識(shí)，端正評(píng)議態(tài)度，熟知評(píng)議程序及評(píng)議方法，正確地行使民主監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)利。6、評(píng)議中：在評(píng)議對(duì)象述職的基礎(chǔ)上，組織教職工代表采用書面無(wú)記名投9票方式，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的主要優(yōu)點(diǎn)、成績(jī)予以肯定，對(duì)存在的主要問(wèn)題柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================提出意見建議。7、評(píng)議后：在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，由民主評(píng)議干部領(lǐng)導(dǎo)小組整理、匯總評(píng)議結(jié)果，并按照干部管理權(quán)限逐級(jí)反饋評(píng)議結(jié)果。對(duì)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)議情況，由學(xué)校黨支部分別進(jìn)行反饋。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人進(jìn)行測(cè)評(píng)的情況，以及整改落實(shí)情況，由民主評(píng)議干部領(lǐng)導(dǎo)小組整理成文字材料，待下次教代會(huì)時(shí)向代表們匯報(bào)。10柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================優(yōu)秀班主任評(píng)選制度優(yōu)秀班主任評(píng)選是為鼓勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)班級(jí)管理工作，充分調(diào)動(dòng)班主任老師的積極性，共同提高班級(jí)管理水平，特制定本制度。一、評(píng)選要求1、熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，具有良好的師德師風(fēng)。2、認(rèn)真做好班主任工作，重視班集體建設(shè)，所教班級(jí)有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班風(fēng)正。3、班級(jí)在學(xué)校各種常規(guī)檢查中成績(jī)良好，每月的星級(jí)文明班評(píng)比成績(jī)良好。4、班主任做好家訪工作，努力做到登門家訪，家長(zhǎng)對(duì)班主任工作感到滿意、班主任尊重學(xué)生家長(zhǎng)，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，虛心聽取意見和建議，學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的滿意率100%。5、班級(jí)活動(dòng)開展積極，在各級(jí)各類比賽中獲得好成績(jī)。6、所教班級(jí)的教學(xué)成績(jī)優(yōu)良，學(xué)風(fēng)好。（在鄉(xiāng)文化素質(zhì)檢測(cè)中成績(jī)位居年級(jí)前列或進(jìn)步較大）7、教室環(huán)境衛(wèi)生好，班級(jí)財(cái)產(chǎn)保護(hù)好。8、班級(jí)學(xué)生無(wú)重大違紀(jì)行為，社會(huì)的反響良好。9、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，做事雷厲風(fēng)行，工作持之以恒。10、每學(xué)期能按時(shí)制訂班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真做好班主任工作總結(jié)，及時(shí)完成學(xué)校布置給班主任和班級(jí)的各項(xiàng)工作。11、有獨(dú)立工作能力，有班級(jí)管理的方法，有良好的心理素質(zhì)，有口頭表達(dá)能力，有超前意識(shí)。12、把德育工作放在首位，把學(xué)生思想道德建設(shè)滲透到班級(jí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，積極培養(yǎng)學(xué)生的“三創(chuàng)”精神（創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)優(yōu)能力），全面推進(jìn)素質(zhì)教育13、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平、公正對(duì)待學(xué)生，樹立典型，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，為學(xué)習(xí)、生活困難的學(xué)生送溫暖，有學(xué)生心理健康檔案的記錄，有真正動(dòng)人的轉(zhuǎn)化后進(jìn)生過(guò)程的詳細(xì)記載。11柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================二、有下列情況者取消優(yōu)秀班主任評(píng)選資格1、受校紀(jì)處分者。2、班級(jí)管理中出現(xiàn)重大責(zé)任事故者。3、違犯上級(jí)主管部門的有關(guān)規(guī)定、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生者。4、不服從學(xué)校統(tǒng)一安排工作的。三、評(píng)選辦法1、班主任進(jìn)行自評(píng)打分。2、由教代會(huì)統(tǒng)一評(píng)估打分，按分?jǐn)?shù)高低排名推薦評(píng)選。12柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================關(guān)心教職工成長(zhǎng)提高制度百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。為了全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧教育，市教育局黨委、市教育局、市教育工會(huì)就全市教育系統(tǒng)貫徹以人為本、關(guān)心教職工生活提出許多意見，為配合上級(jí)的指示精神，我校特制訂制度如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在教育系統(tǒng)全面落實(shí)以人為本，依法保障、維護(hù)教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工生活，努力改善教職工工作生活條件，為教職工的愉快工作服務(wù)，為教職工的幸福生活服務(wù)，為教職工的成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù)，調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性，努力構(gòu)建和諧教育，促進(jìn)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展。二、內(nèi)容要求1、關(guān)心教職工心理健康。尊重教職工的人格和權(quán)利，關(guān)心教職工的工作心態(tài)、適應(yīng)心態(tài)、生活心態(tài)，引導(dǎo)教職工樹立積極發(fā)展、健康成長(zhǎng)的心態(tài)。2、關(guān)心教職工身體健康。建立教職工身體健康檔案，制定教職工強(qiáng)身健體計(jì)劃并認(rèn)真組織實(shí)施。3、改善教職工工作條件。教職工辦公用品符合科學(xué)、健康標(biāo)準(zhǔn)，積極創(chuàng)造條件實(shí)現(xiàn)教職工辦公的信息化、自動(dòng)化。4、關(guān)心教職工的家庭生活。及時(shí)了解教職工家庭生活狀況，對(duì)教職工本人或其父母、配偶生病住院或者其他重大變故要給予關(guān)心、慰問(wèn)；關(guān)心教職工子女入托、入學(xué)問(wèn)題，幫助其解決困難；關(guān)心青年教職工住房、就餐、婚姻等問(wèn)題。5、豐富教職工文化生活。關(guān)心教職工的業(yè)余文化生活，努力創(chuàng)造條件，滿足教職工的文化需求。6、落實(shí)好教職工的工資待遇。對(duì)于節(jié)假日加班的教職工要依法落實(shí)加班費(fèi)。要按照國(guó)家規(guī)定，繳納養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)保險(xiǎn)和住房公積金等。7、減輕教職工工作負(fù)擔(dān)。從工作任務(wù)、工作時(shí)間等多方面減輕教職工的負(fù)擔(dān)，緩解教職工壓力。8、維護(hù)教職工的合法權(quán)益。根據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《工13柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================會(huì)法》等法律法規(guī)的要求，依法維護(hù)教職工的民主權(quán)利、經(jīng)濟(jì)利益、勞動(dòng)權(quán)益、生活權(quán)益。9、關(guān)心女教職工生活，維護(hù)女教職工的特殊權(quán)益。三、政策措施1、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。關(guān)心教職工生活是學(xué)校行政人員的重要職責(zé)之一，學(xué)校行政人員除了做好分管的業(yè)務(wù)工作外，要特別注意關(guān)心分管工作人員的生活，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，并將此項(xiàng)內(nèi)容作為領(lǐng)導(dǎo)干部考核評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一。2、建立特殊情況上報(bào)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及家庭成員因病住院或發(fā)生重大變故，工會(huì)負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)上報(bào)主管部門。3、建立走訪慰問(wèn)教職工制度，如生日慰問(wèn)制度、重大疾病慰問(wèn)制度、紅白公事處理制度等。4、建立定期查體制度。學(xué)校每年至少組織一次教職工的普遍查體。5、堅(jiān)持優(yōu)秀教師暑假休養(yǎng)制度。區(qū)教育行政部門每年組織優(yōu)秀教師暑假休養(yǎng)活動(dòng)，學(xué)校要按要求積極參加并建立本學(xué)校的優(yōu)秀教師休養(yǎng)制度。6、建立談心制度。做到“十個(gè)必談”：教職工新參加工作必談、家庭遇到重大事件必談、職務(wù)崗位變動(dòng)必談、離退休必談、落聘必談、新入黨的必談、受到市級(jí)以上表彰必談、每年考評(píng)成績(jī)落后的必談、違規(guī)違紀(jì)的必談、家庭生活困難的必談。7、堅(jiān)持開展“送溫暖”活動(dòng)制度。要建立困難教職工檔案，每年教師節(jié)、春節(jié)前，學(xué)校都要認(rèn)真開展“送溫暖”活動(dòng)，幫助困難教職工解決實(shí)際困難。8、建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要建立聯(lián)系點(diǎn)，傾聽基層教職工的心聲，關(guān)心教職工的困難，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。9、建立開展文體活動(dòng)制度。學(xué)校要為教職工配備相應(yīng)的文體活動(dòng)器械，定期組織形式多樣、內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)。10、堅(jiān)持教代會(huì)制度。認(rèn)真貫徹《柴山學(xué)校教職工代表大會(huì)制度》，保障教職工依法行使民主決策、民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)力，定期對(duì)貫徹落實(shí)情況進(jìn)行檢查并將檢查結(jié)果予以通報(bào)。11、轉(zhuǎn)變學(xué)校管理理念。貫徹落實(shí)以人為本，轉(zhuǎn)變管理理念，使各項(xiàng)制度、14規(guī)范、程序突出，加強(qiáng)對(duì)教職工的情感和人文關(guān)懷。柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================12、組織教職工心理健康教育活動(dòng)。逐步開設(shè)教職工心理咨詢室，配備專兼職心理咨詢教師，通過(guò)開設(shè)心理輔導(dǎo)講座、組織學(xué)習(xí)教師心理文章書籍、心理素質(zhì)訓(xùn)練調(diào)節(jié)等形式幫助教職工養(yǎng)成健康向上的心理品質(zhì)。13、合理安排教職工工作時(shí)間。根據(jù)法律規(guī)定和教育工作實(shí)際，學(xué)校要合理安排教職工的工作時(shí)間，國(guó)家規(guī)定外的工作時(shí)間安排，要經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)。早、晚工作時(shí)間的安排要尊重教職工個(gè)人意愿，考慮教職工家庭生活的實(shí)際，保證教職工交通和人身的安全。需要教職工延長(zhǎng)工作時(shí)間的，應(yīng)兌現(xiàn)教職工加班工資待遇。14、建設(shè)好“教工之家”。學(xué)校要成立工會(huì)活動(dòng)室，作為教職工活動(dòng)的場(chǎng)所。15、切實(shí)保護(hù)女教職工的特殊權(quán)益。女教職工生育，學(xué)校要看望、慰問(wèn)?！叭恕眿D女節(jié)要組織必要的慶祝活動(dòng)并安排女教職工休息半天。居住地離學(xué)校較遠(yuǎn)的女教職工一般不安排晚上工作加班。對(duì)處于孕期、產(chǎn)期、哺乳期的女教職工要予以必要的照顧。16、學(xué)校要保證數(shù)量充足的一線教師，減輕一線教師的工作壓力。精減行政后勤人員，充實(shí)一線教師隊(duì)伍。17、要積極籌措資金，保障關(guān)心教職工生活的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。18、努力營(yíng)造關(guān)心教職工生活的良好氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，通過(guò)多種形式做好宣傳工作，把關(guān)心教職工生活作為本職工作抓實(shí)抓好。對(duì)工作成績(jī)突出的典型予以表?yè)P(yáng)，對(duì)工作不力、造成干群關(guān)系緊張的批評(píng)教育，追究責(zé)任，努力在學(xué)校營(yíng)造愉快工作、幸福生活、和諧發(fā)展的良好氛圍。15柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================教師培訓(xùn)工作制度隨著課改的推進(jìn)，全面提高教師綜合素質(zhì)已成為教育專業(yè)發(fā)展和教師個(gè)人成長(zhǎng)的迫切需要。教師培訓(xùn)工作是提高教師實(shí)驗(yàn)素質(zhì)教育的能力的基礎(chǔ)性工作，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。為確保我校教師培訓(xùn)工作的扎實(shí)、有序進(jìn)行，特制定教師培訓(xùn)工作制度。一、職務(wù)培訓(xùn)1．全體任職教師必須全員分批參加上級(jí)教育主管部門組織的職務(wù)培訓(xùn)，包括班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、各科任教師培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)。教輔人員（圖書管理員、檔案員、政工人員、財(cái)務(wù)人員、心理輔導(dǎo)員、大隊(duì)輔導(dǎo)員）也必須按要求參加有關(guān)部門組織的培訓(xùn)活動(dòng)；2．參加培訓(xùn)的教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)班的各項(xiàng)規(guī)定，保證出勤率。沒(méi)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假。有事必須要親自向班主任教師當(dāng)面請(qǐng)假，經(jīng)允許方準(zhǔn)休假，不得讓他人銷假。保證學(xué)習(xí)紀(jì)律，不遲到、不早退、不中途溜號(hào)。要積極回答培訓(xùn)教師提出的課堂問(wèn)題，積極參加集體討論，按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。過(guò)程性測(cè)試及結(jié)業(yè)考試成績(jī)均要在合格以上，畢業(yè)論文及答辯要順利過(guò)關(guān)；3．參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)的教室也必須按時(shí)完成培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)定，完成學(xué)時(shí)數(shù)，跟帖、回帖、作業(yè)等符合要求；二、學(xué)歷提高40~55歲以下任職教師2011年以前必須全部達(dá)到大專以上（含大專）學(xué)歷，40歲以下青年教師達(dá)本科學(xué)歷，參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)的教師學(xué)校不負(fù)擔(dān)學(xué)費(fèi)，不提倡教師離職學(xué)習(xí)，在不耽誤正常授課的前提下，學(xué)校可為教師提供參與學(xué)習(xí)的便利條件。三、校本培訓(xùn)1．學(xué)校成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，選定微機(jī)、英語(yǔ)等專職培訓(xùn)教師，采取集體學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)，集體合作學(xué)習(xí)與個(gè)人自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)原則；2．全體教師必須參加校本培訓(xùn)，選定多種培訓(xùn)方式，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，保證紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)全過(guò)程；163．認(rèn)真參加各種校本培訓(xùn)的成績(jī)考核與驗(yàn)收及教師單項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，成柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================績(jī)要在合格以上，對(duì)獲優(yōu)秀成績(jī)者予以獎(jiǎng)勵(lì)；4．要積極配合學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組指派承擔(dān)的培訓(xùn)任務(wù)要主動(dòng)接受，認(rèn)真完成，對(duì)在專題研討、案例教學(xué)、教師論壇、集體反思等活動(dòng)中出色完成任務(wù)或表現(xiàn)突出的學(xué)員予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不積極參與活動(dòng)，拒絕分配的任務(wù)或考核成績(jī)不合格者予以批評(píng)及罰款并責(zé)令其限時(shí)改進(jìn)達(dá)標(biāo)。5．全體教師要有主人翁意識(shí)，積極探索適于我校校情、學(xué)情的培訓(xùn)內(nèi)容、形式，為校本培訓(xùn)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)教師個(gè)人提出有建設(shè)性意見或建議被采納者予以獎(jiǎng)勵(lì)。17柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================黨政工少先隊(duì)聯(lián)席會(huì)議制度一、建立學(xué)校黨政工少先隊(duì)聯(lián)席會(huì)議制度的目的是為了進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用與工會(huì)、少先隊(duì)的民主參政、議政作用，促進(jìn)科學(xué)決策。二、學(xué)校黨政工少先隊(duì)聯(lián)席會(huì)議的任務(wù)是協(xié)調(diào)學(xué)校黨支部、行政、工會(huì)、少先隊(duì)之間的關(guān)系，加強(qiáng)黨支部、行政對(duì)工會(huì)、少先隊(duì)工作的支持與領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)開展工作，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性。研究制定學(xué)校整體工作目標(biāo)與工作思路，商討工作中存在的問(wèn)題，確定對(duì)策，對(duì)涉及的學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題進(jìn)行決策，實(shí)現(xiàn)民主管理。三、會(huì)議由校長(zhǎng)主持，全體行政人員參加。校長(zhǎng)因病因公暫時(shí)離校時(shí)，委托一名行政人員主持會(huì)議，在此期間作出有關(guān)決定，在校長(zhǎng)到校后應(yīng)及時(shí)予以報(bào)告。四、黨政工少先隊(duì)聯(lián)席會(huì)議原則上每期舉行一次，要明確時(shí)間，列入學(xué)校工作日程表，必要時(shí)也可臨時(shí)召開。五、黨、政、工、少先隊(duì)各部門在會(huì)前要提出會(huì)議的主要議題，與會(huì)人員要做好出席會(huì)議的準(zhǔn)備工作，要嚴(yán)肅認(rèn)真地參加討論。六、會(huì)議要充分發(fā)揚(yáng)民主，講求效率。一般情況下，由校長(zhǎng)最后作出決定并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。七、做好會(huì)議記錄，建檔備查。按照會(huì)議的決定，由各分管行政人員負(fù)責(zé)傳達(dá)會(huì)議決定并具體組織實(shí)施。八、與會(huì)者必須服從并執(zhí)行決定，不同意見可以保留，不得泄露討論情況與不同意見。18柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================校務(wù)公開制度為了切實(shí)推行民主管理和民主監(jiān)督，按上級(jí)教育部門的要求，特制定我校校務(wù)公開制度。一、組織領(lǐng)導(dǎo)1．校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉碧姣副組長(zhǎng)：王玉芳陳清平組員：黃金美李志金楊農(nóng)綱劉秋華二、校務(wù)公開的內(nèi)容1．學(xué)校章程以及學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和具體目標(biāo)公開學(xué)校的近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)目標(biāo)、工作計(jì)劃出臺(tái)前，要經(jīng)過(guò)校委會(huì)成員反復(fù)討論，在廣泛聽取各方面意見的基礎(chǔ)上，制定切實(shí)可行的規(guī)劃、計(jì)劃。2．教育教學(xué)改革方案為適應(yīng)學(xué)校的改革發(fā)展，學(xué)校組織教育改革的各類改革方案，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)議研究，并組織實(shí)施。3．學(xué)校內(nèi)部管理制度公開學(xué)校組織制訂促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的各項(xiàng)階段性管理機(jī)制，在得到校務(wù)會(huì)議討論制訂以后，并通過(guò)教職工反復(fù)討論，組織實(shí)施并適時(shí)修訂。4．學(xué)?；?xiàng)目招投標(biāo)、大宗物品采購(gòu)供應(yīng)情況公開學(xué)校在重大基建項(xiàng)目和添置貴重教學(xué)設(shè)備時(shí)，必須經(jīng)過(guò)校務(wù)委員會(huì)研究決定，并向教職工公開招投標(biāo)情況。5．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中層干部職責(zé)分工及崗位責(zé)任公開學(xué)校管理層級(jí)管理情況和具體分工情況公開6．學(xué)校收費(fèi)公開學(xué)校收費(fèi)工作要依據(jù)省、市有關(guān)規(guī)定，公開政策依據(jù)、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)。7．財(cái)務(wù)收支公開19財(cái)務(wù)收入指財(cái)政撥款、社會(huì)捐資、學(xué)雜費(fèi)及學(xué)校其它收入。柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度=====================================================================財(cái)務(wù)支出指人員經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)、業(yè)務(wù)費(fèi)、修繕費(fèi)、設(shè)備購(gòu)置費(fèi)、其它費(fèi)用支出。財(cái)務(wù)收支情況每年向全體教職工（或教職工代表會(huì)議）公開。8．教師職稱評(píng)定公開職稱評(píng)定工作實(shí)行指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、評(píng)審結(jié)果公開。9．涉及教職工利益工作公開教職工的業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、教職工聘任、提干等公開。10．涉及學(xué)生自身利益，辦事標(biāo)準(zhǔn)公開學(xué)生評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)懲、費(fèi)用的減免、資助、辦事標(biāo)準(zhǔn)等方面公開。11．領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況公開涉及群眾普遍關(guān)心的事項(xiàng)公開。三、校務(wù)公開的形式1．召開會(huì)議以教職工代表大會(huì)、教職員工大會(huì)、校務(wù)會(huì)議等形式公開校務(wù)；通過(guò)召開全體學(xué)生大會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)大會(huì)公開有關(guān)校務(wù)。2．書面公告以公告欄公告、通知、家長(zhǎng)信等形式公開校務(wù)。3．其它形式以校長(zhǎng)接待日、教學(xué)開放、班隊(duì)會(huì)開放等形式公開校務(wù)。四、校務(wù)公開的程序需要公開的校務(wù)，應(yīng)視學(xué)校具體情況，由各部門提交校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定。五、校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)1．校務(wù)公開專業(yè)部負(fù)責(zé)校務(wù)公開的日常工作。2．本著誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，對(duì)校務(wù)公開需要處理的事情按分工由主管部門進(jìn)行解決。3．校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開聽評(píng)會(huì)。校務(wù)公開工作要納入到學(xué)校日常管理工作之中，探索校務(wù)公開工作的新路子，使校務(wù)公開不斷完善，實(shí)現(xiàn)校務(wù)公20開工作正規(guī)化、制度化。柴山學(xué)校制度匯編——人事管理制度