黑龍江伊春市（新版）2024小學(xué)語文部編版專題練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.掙zhēng/zhèng

【部首】扌

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從（手），其古文字形體像只手，表示與手或手的動(dòng)作有關(guān)；從爭(zhēng)，爭(zhēng)有爭(zhēng)奪、爭(zhēng)取義，表示掙是用力支撐或用力擺脫；爭(zhēng)（zheng）兼表聲。本義是用力支撐。

【常見詞組】掙扎/掙斷掙命

【課文原句】它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動(dòng)了。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.讀句子，根據(jù)拼音在括號(hào)里規(guī)范地寫詞語。

清晨，我走在龍山公園wānqū(

)的小路上，只見太陽zhújiàn(

)上升，散發(fā)出金色的光芒，就連腳下的éluǎnshí(

)，路邊的páshānhǔ(

),山頂màoshèng(

)的大樹，遠(yuǎn)處的zhuāngjia(

)都染成了金色，整個(gè)世界yóurú(

)披上了一件金色的薄紗，讓人感到十分yúkuài(

)。2）.根據(jù)語境補(bǔ)充詩(shī)句、名言、諺語。

即使是聰慧的人，也是要學(xué)習(xí)和向別人求教的，正如漢代王充所說：“智能之士，___，___。”讀詩(shī)讓人欣賞到不同的美景：“一道殘陽鋪水中，______”描繪的是暮江的景色；“返景入深林，______”描繪的是深林余暉。諺語是古人經(jīng)驗(yàn)智慧的結(jié)晶，秋天來了，一場(chǎng)秋雨過后，天氣越來越寒冷了，我想到了諺語：“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，_____?！睕]有人天生就什么都知道，每個(gè)人都會(huì)有困惑，這讓我想到韓愈的：“______，孰能無惑？”3）.諺語積累。

諺語，蘊(yùn)含著民眾豐富的經(jīng)驗(yàn)?！癬_____，把扇丟”意味著天氣轉(zhuǎn)涼；隨著秋雨的到來，天氣逐漸轉(zhuǎn)寒，正所謂“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，______”；農(nóng)歷八月，每當(dāng)看到大雁南飛，爺爺總會(huì)說：“八月里來雁門開，______?！蹦氵€知道其他關(guān)于自然規(guī)律或現(xiàn)象的諺語嗎？請(qǐng)寫出一句：______。4）.積累與運(yùn)用。

（1）一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____________________。

（2）_____________________,雁兒腳上帶霜來。

（3）【詩(shī)中有畫】清晨，當(dāng)我們登上高山，看到層層疊疊的山峰，不禁想起蘇軾的“橫看成嶺側(cè)成峰，____________________?！卑?，夕陽西下，當(dāng)我們漫步在北江邊，不禁想起白居易的“一道殘陽鋪水中，____________________?！?/p>

（4）【詩(shī)文入理】每個(gè)人都有困惑，有疑慮，正如韓愈所說：“_________________，_________________?李軍上課聽不懂，卻又不問別人，作為他的好朋友，你可以用《尚書》中的“_____________________，____________________。”這句話來勸他要勤學(xué)好問，并告訴他人各有長(zhǎng)短，正如盧鉞所說：“_____________________，_____________?！?）.古詩(shī)文默寫。

（1）《涼州詞》的后兩句描寫了將士們縱情飲酒后略帶悲壯的語言：“______，______？”

（2）《夏日絕句》一詩(shī)中歌頌了項(xiàng)羽的悲壯，諷刺南宋當(dāng)權(quán)者茍且偷生的行徑的詩(shī)句是：“______，______?！?、選擇題（每題2分共3題）

1）.《風(fēng)到哪里去了》中的太陽到哪里去了？（）A．消失了B．到別的地方去了2）.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．鮑浩然（bāo）眼波橫（héng）B．浙東（zhè）卜算子（bózi）C．盈盈（yíng）才始送春歸（shǐ）3）.下列句子中敘述不正確的一項(xiàng)是（）A．甲骨文主要在商周時(shí)期使用，它是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。B．漢字字體演變的過程是甲骨文——小篆——金文——隸書——楷書。C．漢字有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化，我們應(yīng)該規(guī)范使用漢字。D．我們所寫的研究報(bào)告的內(nèi)容一般分成四個(gè)部分：?jiǎn)栴}提出、研究方法、資料整理、研究結(jié)論。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.這是多么美好的禮物??！這是多么_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.把詩(shī)題和對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連起來。

《滁州西澗》春風(fēng)送暖入屠蘇

《憶江南》春潮帶雨晚來急

《元日》春來江水綠如藍(lán)

《大林寺桃花》長(zhǎng)恨春歸無覓處2）.連一連

小鳥在家里飛

小蟲在天上爬

小母雞在地上吃稻子

我在田里看書6、排序題（每題5分共2題）

1）.排排序

(

)爸爸喊我：“你看，雨水都濺在身上了。”我沒理會(huì)，卻好像發(fā)現(xiàn)什么奇妙的東西?！鞍职郑憧?，房檐下的石頭，怎么隔一段距離，就有一個(gè)小窩？”

(

)爸爸還沒解釋，我就自己解釋道：“爸爸，我知道了那是讓房檐上的雨點(diǎn)打的?！?/p>

(

)“是嗎？”爸爸故作驚訝地問，“雨點(diǎn)有那么大的幾勁把石頭打出窩來？”爸爸這一問，我也愣住了。

(

)雨越下越大，我坐在門口，看著瓢潑大雨出神。

(

)聽著爸爸的話，我心里想：要永遠(yuǎn)記住水滴穿石給我的啟發(fā)

(

)爸爸見我答不出來，就湊過來笑著說：“這叫水滴石穿，咱們住的房子有幾十年了，雨點(diǎn)的力量雖然小，可是長(zhǎng)年累月，它總滴在這一個(gè)地方，漸漸地就打成現(xiàn)在這樣的小窩。

(

)接著，爸爸又慢慢地說：“無論干什么事情，只要有這種水滴穿石的精神，就一定會(huì)成功。”2）.按照事情發(fā)展的順序，重新排列下面幾句話。

(

)我仔細(xì)一看，原來是一條蚯蚓。

(

)突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲。

(

)爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護(hù)它。

(

)我和爸爸正在菜園里拔草。

(

)我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷對(duì)錯(cuò)恐龍經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀《己亥雜詩(shī)·其五》，然后回答問題。己亥雜詩(shī)·其五【清】龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。1．對(duì)這首詩(shī)歌的理解不正確的一項(xiàng)是（）A．詩(shī)的前兩句抒情敘事，在無限感慨中表現(xiàn)出豪放灑脫的氣概。B．用“浩蕩”修飾離愁，寫離愁之苦；用“天涯”映襯離愁，寫離愁之多。C．詩(shī)的后兩句以花為喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入議論。D．“化作春泥更護(hù)花”一句現(xiàn)常用來贊美老一輩對(duì)下一代的關(guān)心、愛護(hù)和奉獻(xiàn)。2．“落紅不是無情物”中，詩(shī)人以落紅暗喻(

)?！盎鞔耗喔o(hù)花”一句表達(dá)了(

)的思想感情。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話。

仔細(xì)看圖，圖中的小朋友在干什么？她的心情是怎樣的？后來她又做了什么事情呢？先觀察，再用幾句話寫一寫。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)回顧。伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．文中“_________”一詞寫出了山_________的樣子；“_________”一詞寫出了水_________的樣子。

2．寫出文中畫線句子的意思。

________________________

3．《伯牙鼓琴》這個(gè)故事贊揚(yáng)了（）A．朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。B．伯牙精湛的琴技和鍾子期高超的音樂鑒賞能力。C．伯牙和鍾子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。4．由于這個(gè)傳說，人們把真正了解自己的人叫作“___________”，用“___________”比喻知音難覓或樂曲高妙。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面材料，完成練習(xí)。下個(gè)星期六是丫丫的十二歲生日，她準(zhǔn)備在家舉辦一個(gè)小型的生日派對(duì)。閱讀她“籌辦生日派對(duì)”的思維導(dǎo)圖，回答問題。1．下列哪一項(xiàng)不是丫丫在生日派對(duì)前要做的工作？（）A．超市購(gòu)物B．自制蛋糕C．布置場(chǎng)地D．邀請(qǐng)朋友2．根據(jù)丫丫的思維導(dǎo)圖，你覺得她最有可能會(huì)預(yù)訂下列哪一款蛋糕？（）A．仙鶴、桃子造型的蛋糕B．圣誕老人造型的蛋糕C．玫瑰、愛心造型的蛋糕D．以旋轉(zhuǎn)木馬造型的蛋糕3．根據(jù)丫丫的思維導(dǎo)圖，下列哪一項(xiàng)的說法不正確？（）A．丫丫去超市購(gòu)買的物品中，可能會(huì)有氣球、彩帶等。B．丫丫的生日派對(duì)共安排了五個(gè)環(huán)節(jié)。C．參加丫丫生日派對(duì)的朋友可以品嘗到各種小吃、點(diǎn)心。D．丫丫的爸爸媽媽全程沒有參與琳琳生日聚會(huì)的籌辦工作。4．丫丫打算邀請(qǐng)好朋友小美參加自己的生日派對(duì)，請(qǐng)你代她寫一封邀請(qǐng)函給小美。5．當(dāng)生日派對(duì)結(jié)束后，丫丫還要做些什么呢？請(qǐng)你給她提三條建議吧。

__________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.讀一讀，給下列拼音分類。asishrzhiyuümowufu聲母：韻母：

整體認(rèn)讀音節(jié)：2）.選詞填空。

凝視注視俯視

（1）當(dāng)你站在山頂(

)遼闊的大地時(shí)，你有何感想？

（2）我們?cè)趯W(xué)正步走的時(shí)候，眼睛一定要(

)前方。

（3）小花貓趴在墻角，屏息(

)，等著老鼠出洞。

即使……也……因?yàn)椤浴M管……還是……

（4）(

)遭到敵人的毒打，雨來(

)絕不說出李大叔的下落。

（5）(

)家人不讓青銅去賣鞋，他(

)堅(jiān)持要去。

（6）(

)它是那么生氣勃勃，天真可愛，(

)你絕不會(huì)責(zé)打它。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫句子。

（1）這清白的梅花是能玷污的嗎？（改為陳述句）

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（2）周瑜大吃一驚，長(zhǎng)嘆到：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”（改為轉(zhuǎn)述句）

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（3）熱：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好。（選“冷”“吵”“靜”“辣”“快”