九年級上學(xué)期化學(xué)開學(xué)檢測試題一、單選題1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．鐵水鑄成鍋 B．玻璃破碎 C．木炭燃燒 D．汽油揮發(fā)2．生活中既可以軟化硬水，又可以消毒殺菌的方法是（）A．加肥皂水 B．加熱煮沸 C．木炭吸附 D．加氯水消毒3．下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．滴加液體 B．過濾操作C．讀取液體體積 D．向試管中加固體4．下圖為空氣成分示意圖（按體積計(jì)算），其中“a”代表的是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體5．地殼中含量最多的金屬元素是（）A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵6．遭遇重度霧霾天氣時(shí)，下列做法不正確的是（）A．停止室外建筑施工 B．冬季長跑照常進(jìn)行C．盡量減少外出活動 D．外出戴活性炭口罩7．下列安全標(biāo)志中，表示“禁止煙火”的是（）A． B．C． D．8．青少年正處于成長期，需要攝入足量鈣，這里的“鈣”是指（）A．原子 B．元素 C．分子 D．單質(zhì)9．下列屬于純凈物的是（）A．糖水 B．自然界的水 C．加碘食鹽 D．五氧化二磷10．下列對有關(guān)事實(shí)的微觀解釋，不合理的是（）A．過氧化氫溶液是混合物一一有不同種分子B．水變?yōu)樗魵鈺r(shí)體積變大一一水分子體積變大C．物體的熱脹冷縮現(xiàn)象一一分子之間間隔發(fā)生改變D．水與過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同一一分子構(gòu)成不同11．下列符號表示2個(gè)氫原子的是A．2H B．2H+ C．H2 D．2H212．載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是（在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個(gè)數(shù)之比）（）????A．?? B．??C．?? D．??13．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推埋正確的是（）A．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素B．氧化物一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物C．單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．分子、原子都是不顯電性的粒子，不顯電性的粒子一定是分子或原子14．質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀，只向其中一份加入少量二氧化錳，同時(shí)放在兩支試管內(nèi)加熱，下列有關(guān)放出氧氣質(zhì)量（g）與時(shí)間（t）的關(guān)系圖像（圖中a是純氯酸鉀曲線，b是混有二氧化錳的曲線），其中正確的是（）A． B．C． D．15．某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖，下列敘述正確的是（）A．A、C中的物質(zhì)均為純凈物B．B和C是完全不同的兩種物質(zhì)C．變化I、Ⅱ、Ⅲ均為化學(xué)變化D．變化I中，分子分成了原子，原子重新結(jié)合成新的分子二、填空題16．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容十分豐富。下面是元素周期表部分內(nèi)容，請回答下列問題：（1）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是原子中不同；（2）從表中可查出鎂元素的相對原子質(zhì)量為（3）由第11號元素與第17號元素組成的物質(zhì)的構(gòu)成微粒是（選填“分子”、“原子”或“離子”）；（4）碘元素能預(yù)防甲狀腺疾病，請根據(jù)上圖碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖推斷碘元素在周期表中位于第周期。三、實(shí)驗(yàn)題17．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?，某課外活動小組設(shè)計(jì)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是。（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)的水量約是集氣瓶氣體體積的，由此得出的結(jié)論是。（3）若將紅磷換成碳粉，冷卻至室溫時(shí)，燒杯中的水幾乎不能進(jìn)入集氣瓶，其原因是。四、填空題18．據(jù)圖回答下列問題（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的主要作用是。（2）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）下列關(guān)于電解水的說法錯(cuò)誤的是____（填序號）。A．水分子沒有發(fā)生改變B．水是由氫元素和氧元素組成C．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化五、科普閱讀題19．閱讀下面的科普短文。水是地球上最常見的物質(zhì)之一，生命的孕育和維系都需要水，關(guān)于它的傳聞有很多。傳聞1：自來水中有余氯，不能飲用。自來水從自來水廠到用戶家可能需要經(jīng)過幾十公里的管道，為了保證水質(zhì)，必須在水里加入一些消毒劑以防止細(xì)菌滋生。最常用的消毒劑就是氯氣，此外還有氯胺和二氧化氯等。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的余氯標(biāo)推推算，如果氯全部來自于飲用水，則自來水中氯的允許含量為5mg/L。而根據(jù)我國《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》，水廠出廠水中余氯不得高于4mg/L。由于傳輸損失，管網(wǎng)末端用戶處的自來水中余氯含量遠(yuǎn)低于允許上限。為維持消毒效果，國家規(guī)定管網(wǎng)末端自來水中余氯下限為0.05mg/L。傳聞2：煮過很多次的“千滾水”有毒。有研究對多次煮沸水中亞硝酸鹽情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如表1所示。表1不同煮沸次數(shù)的水中亞硝酸鹽含量（mg/L）水樣類型亞硝酸鹽含量一次沸水0.0008二次沸水0.0020三次沸水0.0028人體長時(shí)間攝入超標(biāo)的亞硝酸鹽，會增加患癌癥的可能性。但是在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可以看到，即使三次煮沸的水中，亞硝酸鹽含量比我國天然礦泉水中亞硝酸鹽標(biāo)準(zhǔn)（0.1mg/L）還低不少。從飲用水健康的角度來看，相比對開水中亞硝酸鹽的憂慮，我們更應(yīng)該注意如果不將水煮開，或者密封、儲存方法不當(dāng)，飲用水中可能存在細(xì)菌污染的隱患。傳聞3：常喝“富氧水”能夠抗衰老。富氧水原是醫(yī)學(xué)界為了研究生物細(xì)胞厭氧性和好氧性的研究用水，是通過人為地往純凈水里充入更多的氧氣制成的。對于富氧水對健康的影響，學(xué)術(shù)界存在爭議。有研究認(rèn)為若水中氧含量過高或常喝富氧水會加速氧化，使人體衰老。無論是吸氧還是喝氧，對健康人都是弊多利少。人們在“喝氧”的問題上應(yīng)采取慎重態(tài)度，勿作非明智的選擇。依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）為保證水質(zhì)，可用的自來水消毒劑包括。（2）判斷傳聞1真假，并說明理由：。（3）依據(jù)文中數(shù)據(jù)，煮沸的水中亞硝酸鹽含量的變化規(guī)律是。（4）下列關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是____（填字母序號）。A．如果自來水中含氯量過低，水中細(xì)菌就可能超標(biāo)B．因?yàn)椤扒L水”含有亞硝酸鹽，所以有毒而不能飲用C．“富氧水”中富含氧氣，適合多喝六、實(shí)驗(yàn)題20．化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請完成以下實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問題：（1）如圖A是加熱液體的基本操作，該操作中液體的量。（2）圖B是蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的探究，其燒杯內(nèi)發(fā)生現(xiàn)象是。（3）圖C是吸入空氣和呼出氣體的實(shí)驗(yàn)探究，其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是。（4）如圖D是某同學(xué)探究分子運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)，燒杯中看到的現(xiàn)象是，該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是。21．根據(jù)下圖回答問題。（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：a，b。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是（填裝置下方的字母序號），該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是。（3）C裝置可制取氧氣，請說明氧氣能用C中的收集裝置收集的原因是。（4）圖中D、E是收集到的兩瓶氧氣，若進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用的一瓶是（填裝置下方的字母序號）。實(shí)驗(yàn)中可觀察到鐵絲劇烈燃燒，。七、科學(xué)探究題22．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用蠟燭進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)1：序號1-11-21-3操作現(xiàn)象燃燒的蠟燭保持原狀燃燒的蠟燭熄滅劇烈反應(yīng)，有大量氣泡和水霧生成，燃燒的蠟燭熄滅了（1）實(shí)驗(yàn)1-2中，燃燒的蠟燭熄滅的原因是碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的緣故，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)除生成二氧化碳外，還生成氯化鈣和水，請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。（2）實(shí)驗(yàn)1-3中，反應(yīng)生成氧氣的文字表達(dá)式為，其反應(yīng)類型是反應(yīng)。（3）實(shí)驗(yàn)2：【提出問題】實(shí)驗(yàn)1-3中燃燒的蠟燭為什么會熄滅？【猜想與假設(shè)】I、蠟燭燃燒生成的二氧化碳導(dǎo)致其熄滅。Ⅱ、過氧化氫分解時(shí)吸收熱量，蠟燭周圍的溫度降低到著火點(diǎn)以下，導(dǎo)致其熄滅。Ⅲ、過氧化氫分解產(chǎn)生的水霧導(dǎo)致蠟燭熄滅?！具M(jìn)行試驗(yàn)】序號2-12-22-3操作現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，蠟燭火焰無明顯變化，溫度升高不明顯有較多氣泡和少量水霧產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺?；鹧婷髁?，溫度升高較明顯劇烈反應(yīng)，有大量氣泡和水霧產(chǎn)生，燃燒的蠟燭熄滅，溫度升高明顯【解釋與結(jié)論】甲同學(xué)認(rèn)為猜想I不成立，他的依據(jù)是。（4）通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，可以得出猜想（填序號）成立。（5）上述實(shí)驗(yàn)中，能證明氧氣有助燃性的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。（6）【反思與評價(jià)】依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，若保持實(shí)驗(yàn)1-3中蠟燭不熄滅，可采用的方法有。八、計(jì)算題23．計(jì)算下列問題（1）已知核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和6個(gè)中子的碳原子的質(zhì)量為nkg，一個(gè)鉬原子（質(zhì)子數(shù)為42）的質(zhì)量為8nkg，請計(jì)算鉬原子的原子核內(nèi)的中子數(shù)是多少（請寫出計(jì)算過程）？（2）體積為200L的空氣中含氧氣的質(zhì)量是多少g？（已知氧氣的密度是1.43g/L。精確到0.1g）

答案1．【答案】C2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】B5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】D10．【答案】B11．【答案】A12．【答案】C13．【答案】C14．【答案】C15．【答案】D16．【答案】（1）質(zhì)子數(shù)/核電荷數(shù)（2）24.31（3）離子（4）五/517．【答案】（1）；將裝置內(nèi)的氧氣全部消耗（2）五分之一；空氣中氧氣含量約占空氣體積的五分之一（3）碳和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶內(nèi)氣體體積幾乎不變18．【答案】（1）吸附水中的色素和異味（2）氫氣/H2；（3）A19．【答案】（1）氯氣、氯胺、二氧化氯（2）傳聞1是假的，雖然水中有余氯，但是含量較低不會危害人體健康（3）亞硝酸鹽含量隨著煮沸次數(shù)增加而增加（4）B；C20．【答案】（1）不要超過試管容積的三分之一（2）燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧（3）呼出氣體中二氧化碳含量比空氣多（4）b燒杯中溶液變紅色；分子在不斷運(yùn)動21．【答案】（1）酒精燈；試管（2）A；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；將帶火星的木條接近集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣已滿，否則，則說明氧氣未滿（3）氧氣不易溶于水（4）E；火星四射，放