學(xué)會(huì)記事在豐富多彩的生活中，我們常常會(huì)遇到一些事情，有些事情很有意義，值得贊揚(yáng)；有的事情卻給人留下深刻的教訓(xùn)。把這些事情如實(shí)地、有條理地記敘下來(lái)轉(zhuǎn)告給更多的人，這樣的文章就是敘事作文。諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言談到寫(xiě)作時(shí)說(shuō)：“我該干的事情其實(shí)很簡(jiǎn)單，那就是用自己的方式，講自己的故事?！鄙朴凇爸v故事”，也就是擅長(zhǎng)“記事”，寫(xiě)作文就不在話下。今天，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣把一件事敘述得有聲有色，條理清晰。導(dǎo)入1.結(jié)合閱讀課文，了解記敘的六要素，學(xué)會(huì)有詳有略、條理清晰地?cái)?xiě)事件。2.體會(huì)并嘗試在敘事中抓住細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)感情。3.能通過(guò)培養(yǎng)寫(xiě)日記或周記的習(xí)慣來(lái)記錄生活中的人和事。學(xué)習(xí)目標(biāo)寫(xiě)作指導(dǎo)記事作文一定要交代清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，即六要素，這是寫(xiě)記事作文的基本要求，只有交代清楚了六要素，才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，才能給人留下完整而深刻的印象。課文回顧：思路清晰時(shí)間初春地點(diǎn)田野人物我與家人起因一家人在田野上散步經(jīng)過(guò)出現(xiàn)矛盾：奶奶想走大路，孩子想走小路解決矛盾：一家人陪奶奶走小路結(jié)果走不過(guò)去的時(shí)候，“我”背起母親，妻子背起兒子。

根據(jù)下面表格中關(guān)于課文《散步》的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作者是怎樣把“散步”一事講清楚的。場(chǎng)景時(shí)間地點(diǎn)一雙腿癱瘓后、望著天上北歸的雁陣四周的墻壁二北海的菊花開(kāi)了屋里、窗前三她出去后鄰居的小伙子背著我去看他四又是秋天妹妹推著我去北海

閱讀《秋天的懷念》，按下面表格梳理文章內(nèi)容課文回顧：思路清晰一個(gè)“熬”字，寫(xiě)出母親艱難度過(guò)冬日以及我為母親安然無(wú)恙度過(guò)冬天慶幸的心情。課文回顧：細(xì)節(jié)描寫(xiě)

天氣很好。今年的春天來(lái)的太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬?！渡⒉健纺赣H就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我?！安唬也蝗?！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”“悄悄地躲”“偷偷地聽(tīng)”“悄悄地進(jìn)來(lái)”的動(dòng)作，“眼邊兒紅紅的”的神態(tài)，生動(dòng)表現(xiàn)了母親的擔(dān)憂和關(guān)心，對(duì)“我”的深深理解和包容。

“撲”“抓”的動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親害怕兒子自暴自棄的痛心、焦急情緒。“忍”表現(xiàn)了母親克制悲痛來(lái)安慰?jī)鹤拥耐纯?。課文回顧：細(xì)節(jié)描寫(xiě)可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……這些語(yǔ)句表達(dá)了作者對(duì)自己少不更事的追悔和對(duì)母親的摯愛(ài)與懷念。文章正是因?yàn)檎鎿吹那楦卸騽?dòng)人心。課文回顧：真情實(shí)感習(xí)作展示

那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也磕破了?；氐郊依?，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路要小心。

夏天的一個(gè)傍晚，我走在回家的路上?；叵胫艑W(xué)時(shí)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，腳步也輕快了起來(lái)。突然，路上“殺”出了一塊石頭，我踩著它腳底一滑，瞬間跌倒在地。一陣熱辣傳來(lái)，手掌上滲出絲絲血跡，校服褲子也被水泥地面刮擦出了大口子。暮色漸濃，我一瘸一拐地走回了家。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，叮囑我以后走路要小心。習(xí)作展示

夏天的一個(gè)傍晚，我走在回家的路上?；叵胫艑W(xué)時(shí)老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，腳步也輕快了起來(lái)。突然，路上“殺”出了一塊石頭，我踩著它，鞋底一歪，身體重心忽的向一旁倒下，右手下意識(shí)撐住地面，一聲“啊呀”還未出口，右膝蓋已重重地朝地上擦去……天旋地轉(zhuǎn)之后，躺在地上，烈日的余溫還未消散，四周靜悄悄。隨即火辣猛烈襲來(lái)，疼！疼！霎時(shí)腦袋一片空白，我齜牙咧嘴，分不清是痛還是哭。想著自己的樣子，又羞又惱。仔細(xì)一看，手掌上滲出絲絲血跡，校服褲子也被水泥地面刮擦出了大口子。暮色漸濃，我一瘸一拐地回了家。開(kāi)門(mén)看見(jiàn)我的“慘狀”，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都圍了上來(lái)，拿藥水、貼紗布，奶奶急的連聲說(shuō)：“走路要小心呀！”作業(yè)布置作文題目《那一次，我真_______》要求：1.先將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇以記事為主的作文；2.書(shū)寫(xiě)工整美觀，不少于500字。寫(xiě)作提示（1）文題妙解：這是一道半命題作文，可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語(yǔ)，如“快樂(lè)”“開(kāi)心”“感動(dòng)”“后悔”“失落”等。題目中的“真”，是程度副詞，表明這一感覺(jué)或心理應(yīng)是很深刻的、記憶猶新的。（2）注意事項(xiàng)：要注意有重點(diǎn)地展開(kāi)敘述，把事情寫(xiě)清楚、完整。作業(yè)布置寫(xiě)作提綱：1、我想補(bǔ)充的詞語(yǔ)是？

2、事件的基本過(guò)程是？采用何種順序？

3、事件中觸動(dòng)你情感（讓你印象深刻、甚至刻骨銘心）的部分是？

4、事件帶給你的情感體驗(yàn)是？那一次，我真幸福每一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛的日子，都會(huì)讓我想起那個(gè)在雪地中騎著電動(dòng)車頂風(fēng)前行的背影。冬日的清晨又黑又冷，床邊的鬧鈴如期作響。我瞇著眼把手探出被窩，試圖阻止它驚擾我的美夢(mèng)?！班病保野褎偵斐霰桓C的手縮了回來(lái)。好冷呀！就在這時(shí)，屋外傳來(lái)了腳步聲。然后，伴隨著一股涼氣，一只溫?zé)岬氖治兆×宋业氖帧乙还锹底似饋?lái)：“外婆，我正準(zhǔn)備起呢?！崩_(kāi)窗簾，瞅了瞅窗外被大雪裝點(diǎn)的銀色世界，我不禁打了個(gè)寒顫！無(wú)奈，還是要硬著頭皮，坐上我的“專車”去上學(xué)。因?yàn)橄逻^(guò)雪，地面濕滑，有的地方甚至結(jié)了厚厚的冰。外婆小心翼翼地跨上車，載著我低速前進(jìn)。語(yǔ)言生動(dòng)精練?！安[”“探”“縮”“一骨碌”等一系列富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了“我”在冬日早晨起床的情景,并為下文寫(xiě)外婆不畏寒冷送“我”上學(xué)做鋪墊。行駛了一小段路程后，我感覺(jué)到一陣刺骨的冷風(fēng)襲來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己忘了戴圍巾和手套。但是再折回去取有可能就遲到了，我只好不停地向手心哈氣，搓動(dòng)雙手。外婆察覺(jué)到我的動(dòng)作，把車停下，將手套摘下來(lái)給我，我搖搖頭。外婆笑著說(shuō)：“你看我這雙老粗手還用戴嗎？快戴上！”外婆的手布滿皺紋，指尖干燥、粗糙，掌心卻柔軟溫暖。戴上手套的瞬間，暖意從指尖一路狂奔，奔向我的眼眶里、心尖上。車剛要起步，外婆又把車停下來(lái)了。“瞧我這腦子！”外婆一臉緊張地摘下自己脖子上的圍巾，不顧我的推讓，握住圍巾兩端，在我的胸前交叉，又自下穿過(guò)我的低馬尾，將它系在我的脖子上。最后，外婆把前面的部分向上提了提，遮住了我的半張臉。一陣風(fēng)吹過(guò)，外婆明顯地哆嗦了一下，我不由自主地伸出手把她的帽子向下壓了壓。抓住感人的細(xì)節(jié)。通過(guò)對(duì)外婆動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)出外婆對(duì)“我”的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，塑造了外婆慈愛(ài)的形象。到了校門(mén)口，外婆再三叮囑：“小心路滑，上課要專心聽(tīng)講……”“嗯。”我邊應(yīng)聲邊把手套摘下還給外婆，外婆卻堅(jiān)持不要。推讓間，我的指尖觸到外婆的手，好涼！外婆已經(jīng)六十多歲了，每天還要送我上下學(xué)，給我做飯，可我有時(shí)候不聽(tīng)話，還跟她頂嘴、發(fā)脾氣……那一次，看著雪地中外婆頂風(fēng)前行的背影，回想起推讓間我指尖觸到的涼意，我真的覺(jué)得自己很幸福！外婆，成長(zhǎng)路上，感恩有您！首尾呼應(yīng)，點(diǎn)