學而優(yōu)教有方PAGE9《熱氣球上升的秘密》教學設計【目標確定的依據】1.相關課程標準的陳述本課所涉及的內容是地球與宇宙部分：知道空氣是可以被壓縮的，同體積的熱空氣比冷空氣輕等性質。2.學情分析學生在三年級的時候，已經學生的空氣，知道我們的周圍到處都是空氣，空氣是無處不在的。在這個基礎上，進一步學習的熱空氣的性質，對學生來說，并不會感到陌生，而且會有深厚了興趣。3.教材分析當看到五彩繽紛的熱氣球在空中飛舞的時候，學生會產生深厚的興趣，并在腦子里冒出一個個小問號：“氣球里裝的是什么？為什么會在空中飛來飛去？”“我能不能讓氣球也升上天空呢？”本課在學生認識了空氣存在的基礎上，進一步拓寬有關空氣受熱以后體積膨脹、重量減輕、會上升的性質，同時了解熱空氣在生活中的應用。【教學目標】 1.通過做實驗，探究空氣受熱后體積會膨脹、比同體積的冷空氣輕、會上升的性質；在實驗過程中，體驗到合作與交流的快樂。2.通過觀察生活中有關熱空氣上升原理的現(xiàn)象，了解熱空氣在生活中的應用?！窘虒W重難點】教學重點：熱空氣上升的原理。教學難點：實驗過程中控制方便袋、紙蛇與火源的距離?！窘虒W準備】學案、課件及實驗所需的器械和材料?！驹u價任務】1.學生通過自行設計實驗方案，并在老師點撥后，按照方案進行實驗，在實驗過程中，小組內成員能夠相互合作，積極交流。目標一達成。2.學生思考，說出生活中哪些實例應用了熱空氣上升原理，并能夠進行合理的解釋。目標二達成?！菊n時安排】1課時【教學活動設計】教學環(huán)節(jié)教學活動評價要點導入環(huán)節(jié)（2分鐘）（一）導入新課，板書課題導入語：上課開始，大屏幕播放：工廠煙囪冒出的濃煙；盤子里的菜冒出的熱氣；空中的熱氣球。提出問題：這三幅圖有什么共同特點？板書課題:13.熱氣球上升的秘密過渡語：學習這節(jié)課，那我們要完成哪些目標呢？（二）出示學習目標1.通過做實驗，探究空氣受熱后體積會膨脹、比同體積的冷空氣輕、會上升的性質；在實驗過程中，體驗到合作與交流的快樂。2.通過觀察生活中有關熱空氣上升原理的現(xiàn)象，了解熱空氣在生活中的應用。評價學生的候課情況及課堂常規(guī):看學生侯課時間是否準時進入教室，是否坐端正，學習用品是否拿出并擺放整齊,學案上是否填寫班級、姓名等信息先學環(huán)節(jié)（15分鐘）過渡語：目標給我們指明了方向，下面讓我們開始今天的自學之旅。（一）出示自學指導自主探究課本34-35頁內容，邊看邊思考下列問題，并在書上劃出答案。思考：1.觀察課本34頁上中部的三幅圖，你能提出什么問題？2.根據老師準備的實驗材料，設計兩個實驗方案，分別為模擬熱氣球和紙蛇兩個實驗。要求：1.自主學習，獨立思考自學指導中的問題。2.小組內交流自學指導中問題，將小組困惑記錄下來準備小組交流。3.老師指定小組成員回答問題，其他同學點評、補充、反饋。（二）自學檢測反饋學生回答自學指導中問題，其他同學點評、補充、反饋。過渡語：剛才這幾個問題中，你還有什么困惑？觀察圖片，提出問題。對提出的問題，能設計實驗方案進行驗證。后教環(huán)節(jié)（10分鐘）過渡語：剛才同學們設計的實驗方案，下面就請同學們按照實驗方案進行實驗，好不好？（一）探究問題1.實驗探究熱氣球為什么會上升？2.生活中哪些地方應用了熱空氣會上升的原理？學法指導1.根據上面的實驗方案進行實驗，1——5先做模擬熱氣球實驗，6——9先做紙蛇實驗，如果有時間再做第二個實驗。2.小組長做好分工，特別是安排好做實驗，觀察和記錄的人員。交流實驗現(xiàn)象，總結實驗結論，準備班內展示。3.完成實驗后進行第2個問題，小組長組織每一個成員進行交流，總結，準備班內展示。預設與點撥實驗過程：熱氣球實驗1.將瓷盤放在木塊上，往瓷盤里倒入適量的酒精。2.將塑料袋展開，罩在木塊上方。3.點燃瓷盤中的酒精。4.過一會，塑料袋膨脹起來，當感覺有種向上的沖力時，輕輕放手，觀察現(xiàn)象。紙蛇實驗1.在紙片上先用鉛筆畫出螺旋紋，然后用剪刀沿紋路剪出一條紙蛇。2.把紙蛇掛在支架上。3.點燃蠟燭，放在紙蛇下面。4.觀察紙蛇的變化。點撥：熱氣球實驗現(xiàn)象：點燃酒精后，先看到塑料袋充滿氣，膨脹變鼓，然后上升。熱氣球實驗結論：空氣受熱后體積會膨脹，變輕，熱空氣會上升。紙蛇實驗現(xiàn)象：懸掛的紙蛇旋轉起來。紙蛇實驗結論：熱空氣會上升，帶動紙蛇旋轉。（三）質疑問難過渡語：下面我們檢測一下同學們對這節(jié)課的掌握情況。小組能夠在組長領導下，通力協(xié)作，完成實驗。對于有問題的地方，學生能夠認真聽老師的點撥。注意在實驗過程中，安全使用火，聽從組長的安排。能夠說出生活中哪些現(xiàn)象應用了熱空氣上升的原理。訓練環(huán)節(jié)（13分鐘）當堂檢測過渡語：下面我們檢測一下同學們對這節(jié)課的學習情況。要求：合上課本，獨立完成，書寫姿勢要端正，書寫要認真，限時5分鐘。1．我來填一填。（1）200多年前法國人制造的熱氣球和我國民間過節(jié)時掛的會旋轉的“走馬燈”都利用的是（）的原理。（2）（

）是人類最早的航空工具。（3）空氣受熱后體積會（），變（），熱空氣會（）。（4）（）是世界上最早發(fā)明熱氣球的國家。2．當好小法官。（1）中國是世界上最早發(fā)明熱氣球的國家。（

）（2）夏天天氣很熱，氣溫很高，因此不需要加熱孔明燈或熱氣球里面的空氣，它們也能升上天空。（

）（3）“孔明燈”最早是用來傳遞軍事信號的。（

）3．科學探究：熱氣球上升。準備一個大塑料袋，點燃酒精燈，把大塑料袋罩在上面。我發(fā)現(xiàn)塑料袋會

（），然后松開手，我看到（）。4.為什么廚房里的抽油煙機要安裝在爐灶的上部？通過當堂