七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5WhydoyoulikepandasSectionB（第4課時(shí)）說(shuō)課稿一.教材分析《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit5WhydoyoulikepandasSectionB（第4課時(shí)）》是一節(jié)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的活動(dòng)，掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己喜歡的動(dòng)物以及原因。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。二.學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有所了解。但是，學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)方面還存在一定的困難，需要通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)提高。此外，學(xué)生對(duì)動(dòng)物有著濃厚的興趣，可以利用這一點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答，掌握表示喜歡的短語(yǔ)。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己喜歡的動(dòng)物以及原因。情感目標(biāo)：學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答，表示喜歡的短語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用，以及表示喜歡的短語(yǔ)的運(yùn)用。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)法，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)。教學(xué)手段：利用多媒體課件、圖片、卡片等輔助教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程熱身（5分鐘）：通過(guò)播放英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生放松心情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入（10分鐘）：展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约合矚g的動(dòng)物，為新課學(xué)習(xí)做鋪墊。課堂講解（15分鐘）：講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答，以及表示喜歡的短語(yǔ)。通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握。課堂活動(dòng)（15分鐘）：分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己喜歡的動(dòng)物以及原因。鞏固練習(xí)（10分鐘）：讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目，檢測(cè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。課堂總結(jié)（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用。布置作業(yè)（5分鐘）：布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。主要包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的示例，以及表示喜歡的短語(yǔ)。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)課堂表現(xiàn)、練習(xí)冊(cè)答案和課后作業(yè)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面的進(jìn)步，以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提高。九.說(shuō)教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?Yes,Ido./No,Idon’t.回答：Yes,Ido./No,Idon’t.表示喜歡的短語(yǔ)：like(喜歡)love(熱愛(ài))enjoy(享受)prefer(更喜歡)can’tstand(無(wú)法忍受)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句：肯定句：Ilikepandas.否定句：Idon’tlikepandas.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句的構(gòu)成：構(gòu)成：Do+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的回答的構(gòu)成：肯定回答：Yes,Ido.否定回答：No,Idon’t.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.表示喜歡的動(dòng)物的描述：Ilike/love/enjoy/prefer/can’tstandpandasbecausetheyarecuteandcuddly.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.表示喜歡的動(dòng)物的描述：Ilike/love/enjoy/prefer/can’tstandpandasbecausetheyarecuteandcuddly.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.表示喜歡的動(dòng)物的描述：Ilike/love/enjoy/prefer/can’tstandpandasbecausetheyarecuteandcuddly.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.表示喜歡的動(dòng)物的描述：Ilike/love/enjoy/prefer/can’tstandpandasbecausetheyarecuteandcuddly.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.表示喜歡的動(dòng)物的描述：Ilike/love/enjoy/prefer/can’tstandpandasbecausetheyarecuteandcuddly.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.表示喜歡的動(dòng)物的描述：Ilike/love/enjoy/prefer/can’tstandpandasbecausetheyarecuteandcuddly.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句和回答的運(yùn)用：疑問(wèn)句：Doyoulikepandas?回答：Yes,Ido./No,Idon’同步作業(yè)練習(xí)題：完成句子：我喜歡熊貓，因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)。（用本節(jié)課學(xué)到的短語(yǔ)）She_______(like)pandasbecausetheyarecuddly.我不喜歡狗，因?yàn)樗鼈兲沉?。（用本?jié)課學(xué)到的短語(yǔ)）I_______(love)dogsbecausetheyarenoisy.我喜歡熊貓，因?yàn)樗鼈兒芸蓯?ài)。（用本節(jié)課學(xué)到的短語(yǔ)）Shelikespandasbecausetheyarecuddly.我不喜歡狗，因?yàn)樗鼈兲沉?。（用本?jié)課學(xué)到的短語(yǔ)）Idon’tlovedogsbecausetheyarenoisy.完成對(duì)話：A:Doyoulikepandas?B:Yes,Ido.Ithinktheyareadorable.A:Whydoyoulikepandas?B:Ilikepandasbecausetheyaregentleandcute.A:Doyoulikepandas?B:Yes,Ido.Ithinktheyareadorable.A:Whydoyoulikepandas?B:Ilikepandasbecausetheyaregentleandcute.選擇題：選擇正確的答案完成句子。A.likesB.loveC.enjoyD.preferShe_______playingsports.I_______readingbooks.He_______watchingmovies.選擇正確的答案完成句子。A.likesB.loveC.enjoyD.preferShelikesplayingsports.Ienjoyreadingbooks.Hepreferswatchingmovies.完成句子：用本節(jié)課學(xué)到的短語(yǔ)完成句子。Ican’tstand_______(math).She_______(cooking)becausesheisagreatcook.They_______(gotothemovies)onweekends.用本節(jié)課學(xué)到的短語(yǔ)完成句子。Ican’tstandmath.Shelovescookingbecausesheisagreatcook.Theyenjoygoingtothemoviesonweekends.翻譯句子：翻譯以下句子為英文。我喜歡吃巧克力，因?yàn)樗屛铱鞓?lè)。她不喜歡跑步，因?yàn)樗軕小７g以下句子為英文。Ilikeeatingchocolatebecauseitmakesmehappy.Shedoesn’tlikerunningbecausesheislazy.編寫(xiě)對(duì)話：編寫(xiě)一個(gè)對(duì)話，涉及兩個(gè)人談?wù)撍麄兿矚g的動(dòng)物。A:Doyoulikepandas?B:Yes,Ido.Theyaresocute.A:Idon’tlikesnakes.Theyscareme.B:Iunderstand.Ialsodon’tlikesnakes.閱讀理解：閱讀以下短文，回答問(wèn)題。Onceuponatime,thereweretwobestfriends,TomandJerry.Theybothlovedwatchingmovies.Tompreferredactionmovies,whileJerrylovedromanticmovies.Oneday,theywenttothecinematowatchanewactionmovie.Tomenjoyeditverymuch,butJerryfeltbored.Question:WhatkindofmoviesdoTomandJerrylike?Answer:Tomlikesactionmovies,andJerrylikesromanticmovies.寫(xiě)作練習(xí)：寫(xiě)一篇短文，描述你喜歡的動(dòng)物以及原因。Ilikedogsbecausetheyarelo