部編版四年級語文上冊全冊單元

知識占敢結(jié)

學(xué)校：_____________

年級：_____________

教師：_____________

目錄

第一單元知識小結(jié).........................2

第二單元知識小結(jié).........................5

第三單元知識小結(jié).........................8

第四單元知識小結(jié)........................11

第五單元知識小結(jié)........................14

第六單元知識小結(jié)........................17

第七單元知識小結(jié)........................20

第八單元知識小結(jié)........................24

1

第一單元知識小結(jié)

讀準字音

越官鎮(zhèn)（成八）停霧"6）昂首（石八g）

鼎沸（ding）橫貫（gu&n）萋時（5M）

段落（zhui）鵝典石（3沃）風(fēng)俗（su）

田埃（g沃g）睡眠（MN八）昧（出加）

寫?對字形（寫二寫；并組詞）

W展薛睞-

_I__I____I_

—

—

體

卵

8映

?

T

——

提示：“卵”字左高右低，第一筆是橫撇，稍微寫平一點，第二筆是豎提，第四筆是撇,

形近字

.潮（潮水）J堤（大堤）［猶（猶豫）

嘲（嘲笑）［提（提問）i優(yōu)（優(yōu)秀）

'淘（淘氣）j坑（深坑）卜圭（山洼）

;陶（陶瓷）I抗（反抗）I蛙（青蛙）

‘躍（跳躍）［稻（稻田）!盼（盼望）

襖（棉襖）i蹈（舞蹈）［扮（打扮）

同音字

JU據(jù)說具體聚集

j9八逐漸建立寶劍

zkiAdng莊稼化妝服裝

dao稻谷道路倒影

近義詞

寬闊寬廣

1.老師像藍天一樣胸懷（寬廣），包容我們的缺點。

2

2.出了三峽，江面（寬闊），眼前豁然開朗。

反義詞

寬闊一狹窄新鮮一陳舊滿意一失望

成熟一青澀靜寂一吵鬧柔和一強烈

詞語積累

人聲鼎沸山崩地裂漫天卷地猶如

齊頭并進頓時霎時招待半明半昧

詞語仿寫

若隱若現(xiàn)無影無蹤人山人海

漫手卷地頂天立地驚天動地

詞語拓展

L描寫聲音的詞語：人聲鼎沸

鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄

低聲細語竊竊私語鴉雀無聲

2.描寫人多的成語：人山人海

摩肩接踵人頭攢動

描寫繁星的詞語：密密麻麻

群星密布半明半昧

詞語搭配

（寬闊）的錢塘江（蒙蒙）的薄霧

（隆隆）的響聲（高高）的點蒼山

（細細）的溪水（可愛）的水塘

（灰白色）的鵝卵石（新鮮）的花瓣

（古老）的傳說（閃閃爍爍）的星星

重點句段

1.午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我

們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，

響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。

寫觀潮人的表現(xiàn)，從側(cè)面襯托了江潮的奇特、壯觀。用“悶雷”來形容潮從遠處到來時

的聲音，十分貼切，也暗示出錢塘江大潮氣勢宏大。把潮頭激起的白色水花比喻成一條白線,

形象地描繪出江潮從遠處而來的形態(tài)。

2.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色

戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

這兩句話運用了比喻和夸張的修辭手法,按照由遠及近的順序,具體形象地寫了錢塘江

大潮潮來時的樣子。從形態(tài)和聲音兩個方面來描寫,使人如身臨其境，充分體現(xiàn)了大潮非凡

的氣勢,真是“天下奇觀”。

3.細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。

這句話讓我們想象到這樣一幅畫面：潺潺的溪水，穿過碎石、穿過草叢，散發(fā)出山草和

野花的清香;皎潔的月光映照在水面上，波光閃閃。

4.喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！

這句話運用了皿的修辭手法,生動形象地寫出了鵝卵石間的無數(shù)個可愛的小水塘倒映

著圓圓的月亮，月亮隨著微波輕輕搖晃的情景。這個畫面可以概括為水塘映月。

小練筆

你還記得月下的某個情景嗎？仿照著《走月亮》這篇課文寫一寫。

3

我記得月下乘涼的情景。月亮發(fā)出一束束淡黃的柔光，灑遍奶奶家的小院。微風(fēng)輕輕地

撫摸著我，就像一位慈祥的母親，愛撫自己的孩子一樣。院子里的樹隱隱約約，樹葉閃著亮

晶晶的光。院子里的花，在微風(fēng)中輕輕搖晃，散發(fā)出淡淡的清香。

感知課文

1.《觀潮》描寫了錢塘江大潮由遠而近、奔騰西去的全過程，寫出了大潮的雄偉壯觀,

表達了對錢塘江大潮奇觀的驚嘆與熱愛。

2.《走月亮》描寫了阿媽牽著“我”的手，在云南洱海畔的月光下散步的場景，全文語

言溫暖，畫面溫馨，情景交融,洋溢著濃濃的親情,具有濃郁的民族特色。

3.《花牛歌》的作者是徐志摩。他的代表作品有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》等。

4.《繁星》的作者是巴金,原名李堯棠,著有《家》《春》《秋》等。課文寫了作者三

次看星星，分別是從前在家鄉(xiāng)的庭院、三年前在南京住所的菜園、如今在海上。

習(xí)作

好詞

鳥語花香山清水秀琳瑯滿目

湖光山色層巒疊嶂煙波浩渺

好句

1.站在山頂放眼望去，山坡的桃花一片緋紅，似天邊飄落的云霞，光彩奪目，渲染了整

個山坡。

2.遠遠地，聽見嘩嘩的響聲，抬頭望去，只見一簾瀑布如銀色的綢緞懸掛在前方的山崖，

水流垂直而下，激起一縷縷的水霧，好看極了。

3.我去過很多好地方，但是我最喜歡山東的威海，那里有蔚藍的天空，軟綿綿、金燦燦

的沙灘，一望無際的大海，像仙境一般。

提綱

「地方名稱

推

薦位置

一，美景

個

好＜特別之處1美*'

地

方推薦原因

發(fā)出邀請

語文園地

日積月累

鹿柴

［唐］王維

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

這首詩描寫鹿柴傍晚時分的幽靜景色。這首詩的絕妙之處在于以動襯靜,清新自然。其

中“返景入深林,復(fù)照青苔上”這兩句詩，描寫夕陽返照的畫面。

4

第二單元知識小結(jié)

讀準字音

豌豆（wd八Jw在八）僵硬（j/N八jiCcgJ）

以示（yuyixV）囚犯（qiuVq泣）

窗框（kotai^gkuai^gV）即使（jfVjl）

潛水（q%八Jq/八）物質(zhì)（zk：ZWV）

搖撼（kdnJg在八）熒光屏（gMgJyik）

寫?對字形（寫一寫，并密詞）

提示：“恐”字下面的心字底要寫得扁平，臥鉤起筆與左邊第二畫豎的起筆齊平。

提示：“駛”的右邊是“史”，書寫時注意不要多加一橫。

多音字

系.2（關(guān)系）雀.胸。（家雀兒）

JI（系鞋帶）que-（麻雀）

形近字

【豌碗】豌豆飯碗【槍搶】手槍搶奪

【深探】深入探頭【堅豎】堅持豎立

【便硬】方便僵硬【繩蠅】繩子蒼蠅

同音字

sW舒適事情試驗

余波愉快漁民

jl立即及時南極

.、

J'世紀技術(shù)記錄

近義詞

5

按照一依照舒適一舒服預(yù)感一預(yù)料

豐滿一飽滿盤繞一纏繞敏銳一敏捷

洞察一洞悉喧嚷一喧嘩輕盈一輕快

反義詞

溫暖一寒冷明亮一黑暗僵硬一柔軟

豐滿一干瘦虛弱一健壯相信一懷疑

詞語解釋

囚犯一泛指把事情的結(jié)果公開出去。

揭曉

/啟發(fā)提示，使人有所感悟。

清朗

、阻擋前進的東西。

啟示

在監(jiān)獄中被囚禁的人。

障礙

涼爽晴朗。

詞語積累

ABB式的詞語：暖洋洋慢吞吞靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉

詞語拓展

1.含有數(shù)字的成語：橫七豎八

五顏六色九牛一毛

2.含有近義詞的成語：騰云駕霧

和顏悅色日新月異

詞語搭配

（豐滿）的豆莢（廣大）的世界（興奮）的眼光（柔嫩）的葉子

（健康）的光彩（清朗）的夜空（猛烈）的風(fēng)雨

重點句段

1.小女孩低下頭來，輕輕地吻了一下它柔嫩的葉子。這一天簡直像一個節(jié)日。

豌豆的長大滿足了小女孩的愿望，使她鼓起了戰(zhàn)勝病魔的勇w。,小金孩,受到豌豆生命力

的鼓舞，終于能夠坐起來，并且快樂地生活,母親也對生活充滿了蠶望。所以說“簡直像一

個節(jié)日”。

2.清朗的夜空出現(xiàn)兩個亮點，越來越近，才看清楚是一紅一綠的兩盞燈。接著傳來了隆

隆聲，這是一架飛機在夜航。

課文一開始寫飛機，是因為課文采用“提出問題一分析問題一解決問題”的順序，先寫

飛機在夜里能安全飛行，后寫解決了飛機在夜間安全飛行的問題。

3.蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

這句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅，形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后，飛行時的混亂狀態(tài)。

4.20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。

詩句本意形容紛紛揚揚的大雪好似梨花開放。課文中引用這兩句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)

技術(shù)成就的變化之快、變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。

仿寫句子

L那時該套電燈，摩:專電視，學(xué),收音機，電季?！銎?。（仿寫排比句）

我有一.夢想，希望這個世界沒有戰(zhàn)爭，沒有套困，沒有傷痛，也沒有分離。

2.三次實驗的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不暈眼睛，畫暈靠嘴和耳朵配合起來探

路的。（用關(guān)聯(lián)詞語仿寫句子）

生活中不是沒有美，而是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

3.靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。（仿寫設(shè)問句）

用什么創(chuàng)造美好的生活?用的是我們勤勞的雙手。

6

感知課文

1.《一個豆莢里的五粒豆》的作者是丹麥的安徒生,講述了豆莢成熟裂開后，五粒豆飛

到廣闊世界中所經(jīng)歷的不同生活,重點描寫第五粒豆的神奇經(jīng)歷，它落進頂樓窗臺下一個長

滿青苔的裂縫里慢慢發(fā)芽、開花，帶給病床上的小女孩生機和活力。

2.《夜間飛行的秘密》講述了科學(xué)家通過反復(fù)研究，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因,

并受此啟發(fā)，給飛機裝上雷達,使其能夠在夜間安全飛行。

3.《呼風(fēng)喚雨的世紀》主要介紹了20世紀100年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程,從中可以看

到一幅幅科學(xué)改變?nèi)祟惿畹拿篮卯嬅?激發(fā)我們對未來生活的暢想，點燃探索科生的興趣。

4.《蝴蝶的家》以“蝴蝶的家到底在哪里”為線索，真切地表達了作者對小生命的關(guān)愛

之情。

習(xí)作

好詞

慈眉善目和藹可親不拘小節(jié)

表里如一樂善好施心靈手巧

心直口快秀外慧中火眼金睛

好句

1.，，嘰哩”，一只百靈鳥站在我面前，用溫柔而清脆的聲音問我的考試成績。不用說,

百靈鳥肯定就是我媽媽。

2.爸爸就像老黃牛，他有強壯的身體，強健的體魄，跑兩千米不在話下。每逢有重擔(dān),

他總是任勞任怨地幫我們扛著。

提

綱

總寫家庭成員

■;.■

卜爸爸像……

二分寫每個人的特點媽媽像……

<y,n我像……

讖

M抒發(fā)自己對“動物園”的感情

語文園地

日積月累

◎好問則裕，自用則小。一一《尚書》

◎博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。一一《禮記》

◎智能之士，不學(xué)不成，不問不知。一一［漢］王充

◎人非生而知之者，孰能無惑？一一［唐］韓愈

7

第三單元知識小結(jié)

讀準字音

孽瑟（sc）繆故八）曜人（sdo）

遜色（xun,）葉楠（濟八g）螂牛（w5）

隔蔽（yZn）慎重（sk2八）側(cè)斜（qMg）

寫對字形（寫一寫，并組詞）

提示：“疊”字上半部分的三個“又”要寫得緊湊，它們的捺都要寫成點。

臨：一［南--第r~一些r"一一

臥:回K牌卜|

提示：“臥”左邊是“臣”，要注意其中間部分不是“口”。

多音字

降j/Ang（降落）曲qu（彎曲）

xidi^g（投降）碗（歌曲）

形近字

J暮（暮色）［側(cè)（側(cè)面）r峰（山峰）

1測（測量）

|幕（幕布）|鋒（鋒利）

［慎（慎重）j■選（選擇）r較（比較）

|運（運動）

I填（填空）I校（學(xué)校）

近義詞

注意一注目舒服一舒適均勻一勻稱

搜索一搜尋慎重一謹慎選擇一抉擇

反義詞

仔細一馬虎簡樸一奢華平坦一崎嶇

光滑一粗糙隱蔽一暴露偉大一渺小

詞語解釋

1.分布或分配在各部分的數(shù)量相同；大小粗細、時間的間隔相等。（均勻）

2.相同的東西一層層堆疊。（重疊）

3.中間空著的不大的地方；尚未占用的不長的時間。（空隙）

4.能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。（隨遇而安）

8

詞語搭配

洞

感到

溫和

穴

泥土

工

選擇

現(xiàn)成

程

驚奇

起

陽

漾

傾斜

光

住址

出

后

拋

偉大

足

平整

理

隧

修

有力

道

波紋

古詩名句

1.不識廬山真面目，只緣身在此山中。

這兩句詩道出了一個樸素的道理：當(dāng)人沒有跳出局部從整體觀察時，就很難認清事物的

真相與全貌。

2.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

這是詩人的評判，此處的梅雪對比，其意不在評判高下，而是啟發(fā)我們認識到二者是甚

有所長的。

重點句段

1.葉尖：咽兒朝下，在墻上鋪得那么均名，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙。

“均勻”一詞寫出了葉子在墻上分布壬均，間距相等,沒有重疊起來的，也不留一點兒

空隙；“一順兒”準確地寫出了爬山虎的葉尖全部朝下的形態(tài)。

2.爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直

的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往

上爬。

這幾句話運用“觸、變、巴、拉、貼”等動詞,詳細寫出了爬山虎是怎樣往上爬的，從

中可以體會到作者對爬山虎進行了一段時間的連續(xù)觀察。

3.假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

這句話運用了皿的修辭手法，寫蟋蟀的住處。蟋蟀的住宅外部向陽、隱蔽、干燥、有

門、有平臺，內(nèi)部簡樸、清潔、干燥、衛(wèi)生,挖掘時耗時耗力，而蟋蟀用來修建這座住宅的

工具是那樣柔弱。從這巨大的反差中，可以體會到蟋蟀建造出這樣的住宅簡直是一個奇跡,

所以蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”。

感知課文

1.《古詩三首》中，唐代詩人白居易的《暮江吟》描寫了江上從日落到夜晚這一段時間

的景色，流露出作者對深秋季節(jié)美景的亶愛之情；宋代詩人蘇軾的《題西林壁》揭示了要想

認識事物的本質(zhì)，必須全面客觀地把握、冷靜地分析,才能不被局部現(xiàn)象所迷惑；宋代詩人

盧鉞的《雪梅》闡述了對梅、雪的評價，說明了二者各有所長。

2.《爬山虎的腳》寫了葉圣陶先生通過長期細致的觀察,了解到爬山虎生長的位置、吐

子的特點,以及它怎樣往上爬的過程,表達了作者對爬山虎的喜愛之情。

3.《蟋蟀的住宅》的作者法布爾懷著對蟋蟀的喜愛之情,通過細致而持續(xù)的觀察,真實

生動地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點，以及蟋蟀修建住宅的才能。

習(xí)作

9

好句

1.我發(fā)現(xiàn)豆子居然有了微妙的變化：身體比原來胖了許多，顏色也淺了許多，看上去

黃黃的、胖胖的，像個胖小子，可愛極了。

2.小蝌蚪全身由深黑色變成了淺淺的褐綠色，還長著小黑點，眼睛像小球似的凸在腦袋

上，沿著玻璃缸壁往上躥，可愛極了。

，寫明觀察原因

寫「觀察過程

觀

察記錄觀察所得J觀察對象的變化

日當(dāng)時的想法和心情

記

體現(xiàn)觀察方法

.總結(jié)觀察所得

語文園地

日積月累

◎立了秋，把扇丟。

◎二八月，亂穿衣。

◎夏雨少，秋霜早。

◎八月里來雁門開，雁兒腳上帶霜來。

◎一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。

◎八月暖，九月溫，十月還有小陽春。

10

第四單元知識小結(jié)

讀準字音

劈開沏Vpl)濁氣(cl^di^gzMuoV)

隆隆(long(6八gV)溺水（珀Vrud)

月干斯（zdng饒?。╮usMuV)

混亂（人〃八人/八J）倒塌（taVta）

寫對字形（寫一寫，并組詞）

銜:

提示,互相依傍，寫得緊湊一些。

佩：

既:

憤:

提示：“憤”字右邊部分注意上部兩橫平行，下部的最后一點寫得稍長一些。

多音字

少sMo（少量）還J人血（還有）

skao（少年）人〃々八（歸還）

形近字

【返飯板】返回吃飯木板

【竭喝渴】竭力喝水口渴

【坑炕抗】挖坑火炕抵抗

【杯壞環(huán)】水杯壞事環(huán)繞

【恨銀狠】仇恨銀色兇狠

近義詞

混沌一渾濁照耀一照射遼闊一寬闊

茂盛一茂密悲慘一凄慘饒恕一寬恕

反義詞

合攏一張開巨大一微小遼闊一狹窄

茂盛一稀疏懲罰一獎勵敬佩一蔑視

堅定一動搖承認一否認

詞語解釋

精疲力竭:形容非常疲乏，一點兒力氣也沒有了。

奔流不息:水流奔騰永不停止，也形容事物永不停息。

氣急敗壞:上氣不接下氣，狼狽不堪。形容十分慌張或惱怒。

11

詞語搭配

（巨大）的變化（隆隆）的雷聲

（遼闊）的大地（奔流不息）的江河

（茂盛）的花草樹木（美麗）的宇宙

（嚴厲）的懲罰（兇惡）的鷲鷹

詞語仿寫

1.神話故事:精衛(wèi)填海女蝸補天

后羿射日愚公移山

2.AABC式詞語:憤憤不平

勃勃生機彬彬有禮亭亭玉立

重點句段

1.盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的

云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月

亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔

流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……

（1）這段文字是圍繞“盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化”這句話來寫的，

運用了也比的修辭手法，把盤古倒下后身體發(fā)生的巨大變化描寫得具體、生動。特別是對宇

宙萬物的描寫，使用了很多形容詞，恰當(dāng)?shù)貙懗隽耸挛锏奶攸c。

（2）盤古的身體還會發(fā)生哪些變化?請你展開想象寫一寫。

他的手指變成了錯落有致的山峰,他的眉毛變成了廣闊的草原,他的牙齒變成了寶貴的

玉石礦產(chǎn),他的肌肉變成了肥沃的土地。

2.常銜西山之木石，以埋于東海。

這句話的意思:精衛(wèi)常常銜著西山的樹枝和石子來填塞東灌，想把東海填平。從中我們

可以感受到這個故事神奇的想象，體會到精衛(wèi)的堅韌與執(zhí)著。

3.普羅米修斯搖搖頭，堅定地回答：“為人類造福，有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但

決不會承認錯誤，更不會歸還火種!”

,決不會……更不A……”說明普羅米修斯只要認為是對的，就義無反顧地去做,決不

屈服。此處語言描寫反映了普羅米修斯不畏強權(quán)、堅持正義、為人類造福不惜犧牲生命的精

神。

小練筆

發(fā)揮想象，把下列句子改寫為片段。

女期先從各地揀來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。

女蝸跑到山上，尋找補天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。可

是，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了赤、黃、白、黑四種

顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齊了。女嫻在地上挖了個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。

感知課文

1.《盤古開天地》按事情發(fā)展的順序,講述了巨人盤古用神力開辟天地,以身軀化為萬

物的故事。盤古擁有偉大的開創(chuàng)精神和徹底的犧牲精神,是神話中的華夏文化始祖。

2.《精衛(wèi)填?！愤x自《山海經(jīng)?北山經(jīng)》,講述了炎帝的小女兒女娃去東海游玩時，不

幸溺水,化為精衛(wèi)鳥，銜來西山木石填塞東海的故事,塑造了堅韌、執(zhí)著的精衛(wèi)形象。

12

3.《普羅米修斯》這個故事的起因是人類因為沒有火，生活非常悲慘，普羅米修斯為了

幫助人類,“盜”取了火種；經(jīng)過是普羅米修斯遭受了宙斯殘酷的懲罰，他不屈不撓;結(jié)果

是普羅米修斯得到大力神的救護，終于獲得自由。普羅米修斯是為民造福,不惜犧牲自己的

精神典范。

4.《女娟補天》塑造了女色勇敢頑強、智慧能干、甘于奉獻的形象。

習(xí)作

好句

1.我想著想著，一池金色的荷花出現(xiàn)在我眼前，深綠色的荷葉將荷花襯托得非常嬌艷,

碧藍的池水閃爍著耀眼的光芒。

2.幾只小猴在前面引路，不一會兒，我便來到了水簾洞洞口。洞前瀑布飛流而下，洞下

的碧潭波光激滑，瀑布兩邊的青松古樸蒼勁，眼前的一切仿佛一幅美妙絕倫的畫。

提綱

我起因

和

X（去了哪里

X,經(jīng)過做了什么大膽想象

過

發(fā)生什么事情

天結(jié)果

語文園地

日積月累

嫦娥

［唐］李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

這首詩詠嘆嫦娥在月中的孤寂情景，抒發(fā)了詩人孤獨的心情。其中“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,

碧海青天夜夜心”這兩句詩中蘊含著“嫦娥奔月”的神話故事。

13

第五單元知識小結(jié)

讀準字音

嗅覺(xiRJxu)無奈(naiVna)

拯救(zK'ngJcK"g)嘶啞(shFsFV)

龐大(pai^gV彷八g)石級（jT

鐵鏈(lian(/八J)笑呵呵（kdJke)

攀登（川八J陵八）辮子（物0八，han)

寫對字形（寫一寫，并組詞）

回”“日”都要寫得略扁一些，左邊最后一筆是提。

提示：“攀”字上半部分筆畫較多,要注意兩個“乂”之間的穿插避讓；中間的“大”

要舒展，罩住下面的“手”。

多音字

相｛x寇ng（照相）（相片）

xidng（相信）（互相）

形近字

J軀（身軀）j■掩（掩護）J護（保護）

1驅(qū)（驅(qū)寒）|淹（淹沒）|爐（爐火）

［幼（幼兒）|搏（搏斗）|龐（龐大）

幻（幻想）［博（博大）

11寵（寵愛）

［級（班級）J猴（猴子）［辮（辮子）

［極（北極）j候（時候）

1瓣（花瓣）

同音字

八萬我們非常無奈，只好耐心等待。

MW。我們快步朝鳥巢走去。

pai^g超市旁邊有一個龐大的教育集團。

偷八她戀戀不舍地看了那條項鏈一眼。

近義詞

14

猛烈一激烈搖撼一搖晃絕望一失望

拯救一搶救鼓舞一鼓勵汲取一吸取

反義詞

猛烈一輕柔絕望一希望龐大一渺小

危險一安全張開一合攏筆陡一平坦

詞語解釋

無可奈何:沒有一點辦法,只好這樣了。

拄攣:張開；伸開。

拯救:指援助使其脫離危險。

筆陡：(山坡)坡度很大，直上直下的。

發(fā)顫：由于害怕、生氣或受到寒冷等原因而身體顫動。

詞語搭配

著

聲音

地

爬

猛烈鋒利的

撼

力量

地

搖

呆呆

嘶啞的

著

牙齒

地

站

慢慢

龐大的

近

石級

地

走

絕望

強大的

叫

怪物

地

尖

奮力

筆陡的

重點句段

L突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

(1)這句話寫老麻雀在獵狗走近小麻雀時的狂動?！跋褚粔K石頭似的”，說明老麻雀

在遇到龐大的獵狗威脅時，毫不遲疑，非常果敢地、迅猛地出現(xiàn)在獵狗面前,表現(xiàn)了它的更

氣和膽量。

(2)我能仿寫比喻句，表現(xiàn)人物特點：

運動員跑到跳高架的橫桿前，右腳踏地，雙臂猛擺，身體就像小燕子一樣飛過了橫桿。

2.它控掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

這句話說明老麻雀面對獵狗這個龐大的敵人，心里很緊張,以至于全身的羽毛都張開直

立起來了。這句話充分表明了老麻雀無畏地保護自己孩子的感人情景。

3.老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因

為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊!可是它不

能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

這幾句話是對老麻雀保護幼兒的描寫。第一句話表明老麻雀雖然身小力單,但還是用自

己的身軀掩護著小麻雀。第二句話說明老麻雀由于緊張而渾身發(fā)抖，聲音也嘶啞了；它“準

備著一場搏斗”，充分地表明了老麻雀拯救自己孩子的決心和勇氣。第三句話寫在老麻雀的

眼中，獵狗無異于一個龐大的怪物,從側(cè)面表現(xiàn)出了麻雀與獵狗之間力量的懸殊，突出了老

麻雀勇敢、無畏的精神。最后一句話寫了老麻雀飛下來救自己孩子的原因，“一種強大的力

量”指的是老麻雀身上的愛護弱小者的力量一一母愛的力量。

4.啊,峰頂這么高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡的石級,石級邊上的鐵鏈，

似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！

“在云彩上面”運用支張的修辭手法，體現(xiàn)了天都峰的高;一個“掛”字，生動地把天

都峰的陡體現(xiàn)得淋漓盡致，這樣的天都峰，光是看著就讓人感到害怕，更別說攀登了。

15

5.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

“奮力”“一會兒……一會兒……”“攀著鐵鏈”“手腳并用”等詞語，既突出了爬

天都峰的艱難,又表現(xiàn)了“我”不怕困難的勇氣。

感知課文

1.《麻雀》敘述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護小麻雀的故事。這個故事是按照

事情發(fā)展的順序來寫的,起因是獵狗攻擊小麻雀,經(jīng)過是老麻雀奮不顧身拯救幼兒,結(jié)果是

獵狗被老麻雀的勇氣震撼而退縮。課文塑造了一個奮不顧身，不惜犧牲自己生命也要拯救孩

土的老麻雀形象。

2.《爬天都峰》寫了假日里"我"和爸爸爬天都峰的事。課文是按爬山前、爬山中、爬

上峰頂后的順序來寫的,表達了“面對困難要樹立戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心,要善于從別人身

上汲取力量”這一主題。

習(xí)作

好句

1.一只小蚊子出現(xiàn)在我面前。我心想:蚊子，你的死期到了！讓我一招了結(jié)你吧。隨后

一個巴掌拍過去，誰知它不知從哪里學(xué)來的好身手，竟然一下子躲了過去。

2.我眼觀四方，忽然發(fā)現(xiàn)爸爸的皮鞋放在窗臺上，鞋面上落滿了灰塵，失去了光澤。

我靈機一動，嘿，有了！于是我立刻端來了一盆清水，不管三七二十一就把皮鞋按進了盆子

g4

二O

提

幺

Y岡

起因

生

活看到的

萬經(jīng)過聽到的卜按順序敘述

花

筒想到的

結(jié)果

16

第六單元知識小結(jié)

讀準字音

所謂（w浙）拳頭（和4八）號打（chuO

衣移（jFn）胳膊（feo）髻??。ㄇ?/p>

瞰嘴（pi力笨型（zhud）徹底（che）

潰?。╧u1）榮譽（yu）自豪Chao）

鴦對字形（寫二寫，并組同）

概：廂厭限

多音字

露｛山（露珠）

角jiao（角度）

Ida（露臉）jue（角色）

唉卜i（唉呀）

哄＜尻5ng（哄笑）

人沃g（哄騙）汨（唉，真苦）

lading（起哄）

釘'dMg（釘子）?。ê冒。?/p>

疝ng（釘木板）a（啊嗚）

形近字

【漠模摸】沙漠模型撫摸

【說銳脫】說話銳利虛脫

【恨狠銀】仇恨兇狠銀河

【逃桃跳】逃跑櫻桃跳高

同音字

wdm.頑皮玩耍完成

bo脖子搏斗博大

you尤其石油猶豫

17

yu預(yù)料相遇富裕

詞語積累

通情達理垂頭喪氣唉聲嘆氣

顧名思義重整旗鼓得心應(yīng)手

接連不斷不動聲色興致勃勃

1.ABAC式詞語：無緣無故不倫不類一絲一毫

2.有特殊含義的三字詞語:打頭陣挑大梁占上風(fēng)破天荒栽跟頭敲邊鼓開綠

燈碰釘子

詞語仿寫

1.描寫“笑”的詞語：哄堂大笑

眉開眼笑捧腹大笑笑容可掬

2.描寫冬天的詞語：冰天雪地

銀裝素裹大雪紛飛寒風(fēng)刺骨

3.描寫動作的詞語：手舞足蹈

搖頭晃腦大步流星連蹦帶跳

詞語解釋

事到臨頭、，形容受到挫折時情緒低沉

\的樣子。

通情達理，形容不成樣子或不規(guī)范。

垂頭喪氣，指失敗之后，重新集合力

量再干。

重整旗鼓懂得道理，說話、做事合

情合理。

不倫不類/，事情已經(jīng)落到頭上，形容

事情緊迫。

詞語搭配

（頑皮）的孩子（結(jié)實）的漢子

（殷切）的目光（窩囊）的大老虎

（充分）的自信（笨拙）的表演

（英武）的風(fēng)姿（輝煌）的時刻

（勝利）的滋味（幸運）的甜頭

重點句段

1.我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。

這句話側(cè)重描寫人物的動作和心理,從“馬上都不說話了”“貼著墻壁”“悄悄地走過

去”中可以看出“我們”走路很輕、很慢,可見“我們”很害怕鵝。

2.在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又

叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

這幾句話通過對“我”的動作、心理、語言的描寫,表現(xiàn)了“我”當(dāng)時害怕的心情。

3.它雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊!……看到牛，我也不再無緣無故欺

負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？

“人比鵝小”只是從鵝的角度看，而從人的角度看則是“人比鵝大，比鵝強”。要知道

生命與生命之間是平等的,生命應(yīng)該互相尊重，無論是強還是弱，我們都應(yīng)平等地對待。

4.有一回又輪到我們班表演，班主任在分派角色的時候，我殷切期待的目光可能引起了

她的注意。

這句話抓住對“我”的神態(tài)描寫,表現(xiàn)了“我”迫切希望參加演出的心情。

18

5.因此，曾有很長一段時間我的世界堆滿烏云，快樂像過冬的燕子一般，飛到一個誰

也看不到的地方去了。

這是比喻句,形象地寫出了“我”得不到陀螺的苦悶心情,表達了“我”對陀螺的酷愛。

6.這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。

我們不能只看一個人的外表，應(yīng)該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正的美,

內(nèi)在美才是最美麗的。

感知課文

1.《牛和鵝》講述了“我”在放學(xué)回家途中，被鵝追趕、襲擊，嚇得驚慌失措,金奎叔

幫“我”趕走了鵝，在他的幫助下，“我”改變了對牛和鵝的看法及態(tài)度。

2.《一只窩囊的大老虎》寫的是“我”在一次班級演出中扮演大老虎，因為不會豁虎跳

遭到同學(xué)嘲笑，自己卻一直不明原因。

3.《陀螺》通過回憶童年時，“我”用小陀螺戰(zhàn)勝大陀螺的經(jīng)歷,分享自己從中獲得的

啟示一一人不可貌相，海水不可斗量。

句子練習(xí)

寫害怕：照例子，按要求，用動作來表現(xiàn)。

媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。

1.寫快樂：

她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。

2.寫著急：

媽媽在門口焦灼地踱來踱去，時而掏出手機瞧瞧時間，時而望望窗外滿天的落霞。

習(xí)作

好句

1.“一二三，定！"她快速地反復(fù)說了幾句，我們卻不受她的影響，反而在她喊口令的

間隔當(dāng)中，有節(jié)奏地向前幾步。

2.一連串的想法從同學(xué)們嘴里脫口而出。再看看劉麗，她一副哭笑不得的表情，令人

忍俊不禁。

提綱

開始

5|「游戲規(guī)則一

經(jīng)過-游戲過程-運用人物描寫方法

|［游戲結(jié)果-

感悟

語文園地

日積月累

◎尺有所短,寸有所長。

◎機不可失,時不再來。

◎差之毫厘,謬以千里。

◎病從口入,禍從口出。

◎一言既出,駟馬難追。

◎比上不足,比下有余。

19

第七單元知識小結(jié)

讀準字音

出搴（sR）秦國（qM）崛起（jue）

摩南（/u（Wi）訓(xùn)序（cW）懲罰（ck"g）

著須（xu）邀請（gdo）.日（XF）

妄想（wdng）明媚（me/）

寫對字形（寫一寫，并組詞）

贊：

提示:“贊”字左上部的“先”的豎彎鉤要變成豎提。

惑：

疑：

顧：

多音字

焉4■蕨陡一

_?___?_

將jiang（將士）寧八（寧愿）

jiang（將來）八仇g（安寧）

要-yao（要求）

yaio（需要）

形近字

一塞（邊塞）-秦（秦朝）.征（長征）

賽（比賽）［奏（演奏）證（證明）

-催（催促）-醉（醉酒）雄（英雄）

.摧（摧毀）碎（破碎）難（難過）

”項（項目）二懷（懷抱）"效（效果）

20

領(lǐng)（帶領(lǐng)）環(huán)（環(huán)繞）郊（郊區(qū)）

同音字

CI這首詩詞描寫了好朋友辭別的情景。

jie這個杰出的青年品性高潔。

su他語氣很嚴肅地告訴了我們這個消息。

hud令他疑惑的問題，終于從這些資料中獲得了答案。

詞語仿寫

1.含有反義詞的詞語:頂天立地

左顧右盼貪生怕死開天辟地

2.形容十分熱鬧的詞語:熱鬧非凡

門庭若市熱火朝天川流不息

詞語解釋

L像在思考著什么。（若有所思）

2.遠大的志向。（抱負）

3.因為有疑問而困惑不能理解。

（疑惑不解）

4.向左右兩邊看。（左顧右盼）

夕形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。（斬釘截鐵）

6.形容形象高大，氣概雄偉豪邁。（頂天立地）

詞語搭配

肅

春

追尋

生命

光

嚴

郁

藝

麻煩

術(shù)

渡過

沉

超

太

信念

陽

高

惹出

媚