甘肅省酒泉市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.認(rèn)真拼讀，規(guī)范書寫。

héhuā展開(kāi)了層層huābàn，展現(xiàn)著優(yōu)美的zīshì，散發(fā)著迷人的qīngxiāng。一陣風(fēng)吹過(guò)，花兒fǎngfú在suífēngwǔdǎo。2、填空題（每題2分共5題）

1）.積累運(yùn)用。

唐詩(shī)宋詞，博大精深，令人回味無(wú)窮。王維用優(yōu)美的詩(shī)句“_____________，夜靜春山空。為我們描給了一幅幽靜的春山月夜圖：讀了陸游的“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，____________”讓我們感受到了祖國(guó)山河的壯美。2）.有趣的形聲字。（根據(jù)提示填寫出合適的含有“堯”部件的漢字）

“堯”字家族：怒火中________，稚子金盆脫______冰，火上______油，富______美麗。3）.按查字典的要求填空。

“負(fù)”用音序查字法先查大寫字母____，用部首查字法查_(kāi)___部，這個(gè)字在字典里的義項(xiàng)有：①背；②承擔(dān)；③失??；④享有；⑤遭受。請(qǐng)為下面各詞中的“負(fù)”字選擇恰當(dāng)?shù)尼屃x。（填寫序號(hào)）

身負(fù)重傷()頗負(fù)盛名()負(fù)荊請(qǐng)罪()4）.理解填空。

閱讀科普作品能增長(zhǎng)我們的科學(xué)知識(shí)，可是在讀書的過(guò)程中會(huì)遇到一些不理解的科技術(shù)語(yǔ)，這時(shí)我們可以__________，可以__________，還可以__________，試著去理解。讀完后我們也要想一想書中的內(nèi)容講得有沒(méi)有道理，再去查一查相關(guān)資料，看看現(xiàn)在有沒(méi)有什么____________________。5）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫字詞。繁星shǎnshuò()的夜里，天窗上掠過(guò)的黑影會(huì)讓你聯(lián)想到bàqì()的貓頭yīng()，灰色的biānfú()……從天窗里看夜空，如同在shātān()上的zhàngpeng()里透過(guò)縫隙仰望美麗的夜空，令人浮想聯(lián)翩。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.關(guān)于《畫楊桃》這篇課文不正確的說(shuō)法是（）。A．做什么事都要實(shí)事求是。B．畫畫就要和別人畫的不一樣。C．看楊桃的角度不同，樣子就不一樣。2）.《村居》和《詠柳》寫是哪個(gè)季節(jié)（）A．夏季B．春季C．秋季3）.下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《十六年前的回憶》中李星華回憶了父親李大釗被捕前到被害后的情形，運(yùn)用了首位呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)方式。B．《他們那時(shí)候多有趣啊》是一篇科幻小說(shuō)，作者站在未來(lái)回憶現(xiàn)在。C．《表里的生物》中，“我”是一個(gè)有強(qiáng)烈好奇心、善于觀察、愛(ài)思考的孩子。D．好的結(jié)尾，可以激發(fā)讀者的閱讀興趣；好的開(kāi)頭，可以增強(qiáng)文章的感染力，使人回味無(wú)窮。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.白求恩沉思了一會(huì)兒，說(shuō)：“我同意撤走部分傷員。至于我個(gè)人，要和戰(zhàn)士們?cè)谝黄?，不能離開(kāi)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列詞語(yǔ)搭配好，用直線連起來(lái)。

無(wú)窮的國(guó)土嚴(yán)肅的形勢(shì)

健美的清流嚴(yán)格的態(tài)度

花的源泉嚴(yán)峻的目光

純潔的臂膀嚴(yán)厲的要求2）.連一連。

緊緊地抖動(dòng)著閃著金光

飛快地牽著線飛過(guò)希望

快活地奔跑著尋找田野

害怕地喊叫著放飛風(fēng)箏6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下列句子排序

(

)太陽(yáng)出來(lái)了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

(

)夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開(kāi)花瓣，面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

(

)中午，太陽(yáng)火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺(jué)去了。

(

)東方剛露出晨曦。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)它的花，就像五角星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像在綠色的布匹上點(diǎn)綴著一顆顆的紅星星。(

)莖的頂端，頂著幾個(gè)含苞欲放的花骨朵，就像幾個(gè)粉紅色的小餃子。(

)瞧，它的莖微微發(fā)紅，一片片葉子油亮亮的，就像是打上了一層蠟似的。(

)最美麗動(dòng)人的，要數(shù)四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美麗極了！7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確。爬山虎是一種兇猛的動(dòng)物。________8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀詩(shī)句，完成練習(xí)。炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁(yè)，曝著陽(yáng)光一開(kāi)一收。1．上面的詩(shī)節(jié)選自詩(shī)人________所寫的《___________》。這是一首生動(dòng)活潑、情趣盎然的小詩(shī)，詩(shī)人以清新、優(yōu)美的語(yǔ)言描繪了小徑新雨后的誘人情景，表達(dá)了詩(shī)人______________的情懷。

2．下列句子的修辭手法與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。B．不再膽怯的小白菊，慢慢地起它們的頭。C．把它五彩的智慧書頁(yè)，著陽(yáng)光一開(kāi)一收。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.寫作。

同學(xué)們一定也讀過(guò)許多童話吧！試著寫一篇童話故事給小朋友吧。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀文言文。完成練習(xí)。囊螢夜讀胤恭勤不倦，。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。1．根據(jù)原文內(nèi)容在橫線上填空。

2．聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

家貧：___________螢：___________

3．“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。”這句話用現(xiàn)代的話說(shuō)，意思是______________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的短文，完成下面的練習(xí)。蘇州園林??①蘇州是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景旅游城市，自古以來(lái)被人們譽(yù)為“園林之城”，其盛名享譽(yù)海內(nèi)外。蘇州園林是充滿自然意趣的“城市山林”。身居鬧市的人們一進(jìn)入園林，便可享受到大自然的山水林泉之樂(lè)。在這個(gè)濃縮的“自然界”里，四季晨昏變化和春秋草木枯榮以及山水花木的季節(jié)變化，使人們可以“不出城郭而獲山林之怡，身居鬧市而有林泉之樂(lè)”。??②蘇州園林又是“文人寫意山水園”。古代的造園者都有很高的文化修養(yǎng)，能詩(shī)善畫，造園時(shí)多以畫為本，以詩(shī)為題，通過(guò)鑿池堆山、栽花種樹(shù)，創(chuàng)造出具有詩(shī)情畫意的景觀，被稱為是“無(wú)聲的詩(shī)，立體的畫”。在園林中游賞，猶如在品詩(shī)，又如在賞畫。園主為了表達(dá)其情趣、理想、追求，園林景觀中又有了匾額、楹聯(lián)之類的詩(shī)文題刻。這些充滿著書卷氣的詩(shī)文題刻與園內(nèi)的建筑、山水、花木自然和諧地揉和在一起，使園林的一山一水、一草一木均能產(chǎn)生出深遠(yuǎn)的意境，徜徉其中，可得到心靈的陶冶和美的享受。?③蘇州園林雖小，但景致豐富多樣。在園中行游，或見(jiàn)小橋流水、粉墻黑瓦，或見(jiàn)曲徑通幽、峰回路轉(zhuǎn)，或是步移景易、變幻無(wú)窮。至于那些形式各異、圖案精致的花窗，那些如錦緞般的在腳下延伸不盡的鋪路，那些似不經(jīng)意散落在各個(gè)墻角的小品……更使人觀之不盡，回味無(wú)窮。??④蘇州園林為“中國(guó)十大風(fēng)景名勝”之一，1997年12月被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。1．短文按（）的段落結(jié)構(gòu)來(lái)布局的。A．總——分——總B．總——分C．分——總D．分——總——分2．本文重點(diǎn)介紹了（）三方面內(nèi)容。A．山水林泉之樂(lè)、匾額與楹聯(lián)、蘇州園林景致豐富多樣B．城市山林、文人寫意山水園、形式各異且圖案精致的花窗C．城市山林、文人寫意山水園、蘇州園林景致豐富多樣D．山水林泉之樂(lè)、文人寫意山水園、蘇州園林景致豐富多樣3．在這“城市山林”里，人們可以了解大自然的哪些變化？（）A．建筑、山水、花木自然和諧地揉和在一起的美景變化。B．四季晨昏變化、春秋草木枯榮、山水花木的季節(jié)變化。C．曲徑通幽與峰回路轉(zhuǎn)、步移景易與變幻無(wú)窮。D．山川平原、大江河之變換。4．蘇州園林里哪些事物能夠體現(xiàn)造園者的文化修養(yǎng)？（）A．無(wú)聲的詩(shī)、立體的畫、匾額、楹聯(lián)B．鑿池堆山、栽花種樹(shù)C．小橋流水、曲徑通幽D．城市山林5．下面對(duì)蘇州園林的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．蘇州園林都是文人建造的B．蘇州園林能讓人得到文化的熏陶C．蘇州園林是“中國(guó)十大風(fēng)景名勝”之首D．2007年，蘇州園林被列入《世界遺產(chǎn)名錄》6．假如你有機(jī)會(huì)去蘇州園林游覽，你最想觀賞的是什么？為什么？

_______________

7．讀了短文，你會(huì)提一個(gè)什么樣的問(wèn)題來(lái)考考大家？

__________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選詞填空。

仍然依然

（1）張銘的腳扭傷了，但他(

)堅(jiān)持每天到校上課。

（2）白求恩(

)爭(zhēng)分奪秒地給傷員做手術(shù)，做了一個(gè)又一個(gè)。2）.從校園里的標(biāo)語(yǔ)學(xué)語(yǔ)文。

下列這組校園標(biāo)語(yǔ)，分別放在什么地方合適？請(qǐng)選一選。（填序號(hào)）

（1）“光盤行動(dòng)”，從我做起！(

)

（2）讀書，使人眼明心亮。(

)

（3）請(qǐng)你繞一繞，小草笑一笑。(

)

（4）關(guān)緊我，別讓我流淚。(

)

A．草坪B．食堂C．水龍頭旁D．閱覽室13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.讀例句，按要求仿寫句子。

（1）例：我往臺(tái)下一看。哎呀！不看不要緊，這一看，心慌的厲害，腿直打哆嗦，接著腦子一片空白，昏了過(guò)去。

要求：用動(dòng)作描寫表現(xiàn)“我”的快樂(lè)心情。

__________________________________________

（2）這個(gè)只有八歲的孩子，不知所措地放聲大哭起來(lái)。凄厲痛苦的哭喊聲，在空谷回蕩，驚動(dòng)了路過(guò)此地的霹靂大仙。（請(qǐng)你長(zhǎng)