年最美教師個人先進(jìn)事跡材料（精選17篇）學(xué)高為師,德高為范,這是每一個老師都應(yīng)當(dāng)牢記在心的一句話,那么最美老師個人先進(jìn)事跡材料有哪些呢？以下是我整理的一些關(guān)于最美老師個人事跡材料，僅供參考。

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇1

我于87年畢業(yè)于宜昌縣師范，專科學(xué)歷，是古夫中學(xué)一名數(shù)學(xué)老師。我在多年的教同學(xué)涯中，始終以一名優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學(xué)、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評。

一、用愛的和弦，奏出美的樂章

作為一名老師，不僅要教給同學(xué)學(xué)問，更重要的是教會同學(xué)做人，而這就需要我們老師能夠用深厚的愛心澆灌她們的心田。我認(rèn)為“愛心是宏大的，是老師的天賦，是開啟孩子心靈之門的鑰匙。”徐梁是我班的一名同學(xué)，母親智障，父親長年外出打工，他與爺爺、奶奶一同生活。由于缺少雙親的關(guān)愛，他行為離群，常常遲到、曠課，常因一點小事就向同學(xué)大打出手。看到這一切，我沒有因他違犯紀(jì)律而訓(xùn)斥他，挖苦他，而是以父親般的愛心關(guān)懷他，愛惜他，得到了暖和的徐梁從今像變了一個人似的，性格開朗活潑起來，并能嚴(yán)格要求自己了，學(xué)習(xí)也努力了?？梢?，愛對教育而言是何等重要，猶如魚兒離不開水，白云離不開藍(lán)天一樣。那么要想與同學(xué)建立起深厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。

二、班級管理，持之以恒

我雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，但是49人的“大班長”。我深知良好的班級秩序是搞好教育教學(xué)的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求班級中的每一名同學(xué)在早、中、晚進(jìn)出教室時，都要首先檢查自己座位四周是否衛(wèi)生，讓同桌之間相互看一看對方的臉是否潔凈，頭發(fā)是否梳理好，衣服是否穿的干凈等。假如沒有做到位，同桌就提示對方準(zhǔn)時訂正。當(dāng)然，作為小孩子也有疏忽大意的時候，面對這種狀況，我不會斥責(zé)同學(xué)，更不會體罰同學(xué)，我會準(zhǔn)時提示沒有做好的孩子，讓他們做到位。對于學(xué)校的平安工作，我也毫不模糊，常查同學(xué)生活狀況以及住宿生的就寢狀況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，未消失任何擔(dān)心全事故，還經(jīng)常受到學(xué)校的表揚(yáng)。

三、仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，提高工作力量

在教學(xué)實踐中，我敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，教研效果佳，教學(xué)成果優(yōu)，能潛心討論中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，樂觀實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓課內(nèi)與課外相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合。注意引導(dǎo)同學(xué)探求新知，培育同學(xué)自主探究力量和合作精神。并能樂觀參與各種教研活動，擔(dān)當(dāng)各類教學(xué)公開課，撰寫教學(xué)論文，參加教研課題討論。每學(xué)期都能按要求仔細(xì)制訂好教育教學(xué)工作方案，依據(jù)同學(xué)的共性，實行不同的方法，盡到一個老師應(yīng)有的職責(zé)。課外還常常開展科學(xué)性、學(xué)問性、趣味性的活動，對后進(jìn)生和差生進(jìn)行急躁、細(xì)致的輔導(dǎo)。在課堂上，能充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性，使同學(xué)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生深厚的愛好。

四、多方取經(jīng)強(qiáng)化內(nèi)功

教書育人僅靠有責(zé)任心是不行的我深知自身學(xué)問不過硬，光靠有責(zé)任心頂多是一個平凡之輩，不行能把同學(xué)教好。為此，我樹立了多方取經(jīng)，強(qiáng)化內(nèi)功的目標(biāo)。首先樂觀參與自學(xué)考試，于93年6月獲得自考大專畢業(yè)證書，先后參與省，市，縣的各類業(yè)務(wù)，和班主任培訓(xùn)，取得很好的成果。有人問我：“你有中師文憑就可以混了，為啥還要去自討苦吃”我說：“有句歌中這樣唱道‘西天取經(jīng)不簡單，簡單干不了大業(yè)績?！螞r我們是為祖國培育將來的接班人呢”當(dāng)然，我除了參與自考學(xué)習(xí)外，還樂觀參與老師連續(xù)教育培訓(xùn)，新課程培訓(xùn)以及信息技術(shù)培訓(xùn)等。從中不斷豐富自己的學(xué)問，提高自己的教育教學(xué)水平。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上，我付出的是汗水，然而收獲的卻是那一份份沉甸甸的果實。我是平凡的，我愿在平凡中孕育宏大，在平凡中執(zhí)著追求。

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇2

__、外語學(xué)院旅游管理專業(yè)教研室副主任、講師。參與工作以來，她始終熱忱地從事教育第一線工作，工作練習(xí)，不顧個人得失，具有高度的政治責(zé)任感和大局意識，始終以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。關(guān)懷學(xué)員，教書育人，為人師表，堅持學(xué)員為本，品質(zhì)第一的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮師資組織者、導(dǎo)師、促進(jìn)者的作用，重視調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性。

老師，所以教學(xué)很困惑。在詳細(xì)的工作中，她可以把好的教育環(huán)節(jié)的一切關(guān)系、工作態(tài)度端正。預(yù)備課程具體，細(xì)致，細(xì)心設(shè)計教案，在教學(xué)過程中能更好地把握教學(xué)節(jié)奏。不管是重復(fù)授課還是新開課，都要仔細(xì)預(yù)備好每一堂課，不斷充實新的資料，并且注意授課方法，充分發(fā)揮師生兩個主體的樂觀性和主動性，以學(xué)問授為根本，留意與同學(xué)的溝通與溝通，達(dá)到良好的教學(xué)效果。

在指導(dǎo)同學(xué)論文的工作中，每次從選題、材料的收集、初稿的寫作到原稿的完成，都要認(rèn)真聽，認(rèn)真指導(dǎo)，讓同學(xué)很快熟悉到自己的問題，使論文的寫作順當(dāng)完成。在輔導(dǎo)同學(xué)實習(xí)中，她仔細(xì)組織同學(xué)參與招生活動，直到深夜才回家。同學(xué)去酒店實習(xí)的時候，她為同學(xué)做了前期的思想工作，送到車站，讓同學(xué)感受到家的暖和。同學(xué)在酒店實習(xí)期間，她常常和同學(xué)溝通，深夜睡不著，聽同學(xué)說她們的心話，早點發(fā)覺問題，早點解決問題，順當(dāng)結(jié)束實習(xí)，受到實習(xí)機(jī)構(gòu)的好評。

她自12年春至今擔(dān)當(dāng)旅游管理專業(yè)基礎(chǔ)課程管理學(xué)原理、專業(yè)課程旅行社管理和景區(qū)管理，截至15年春工作量達(dá)到1034學(xué)時，超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。在圓滿完成教育任務(wù)的同時，嚴(yán)格要求自己，踏實工作，辛苦工作，在青年老師中發(fā)揮模范領(lǐng)導(dǎo)作用。犧牲許多休息時間，加班幫助系主任完成各項工作，總是提前完成學(xué)校和院子交給的各項任務(wù)。

利用課馀時間仔細(xì)從事教科研，完成校級教研課題1項，發(fā)表教研論文3篇，主持完成市級科研課題1項，主持完成校級科研課題1項，主持正在進(jìn)行的省級課題1項，省教育廳課題1項和校級青年基金課題1項，參與省級課題2項，國家民委課題1項，發(fā)表科研論文10篇。獲得高校優(yōu)秀教育成果獎1項、優(yōu)秀實習(xí)老師1項、高校優(yōu)秀社會科學(xué)成果獎1項、國家創(chuàng)造專利1項、有用新專利4項。

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇3

__，20__年__月誕生，20__年__月加入中國共產(chǎn)黨，20__年__月參與__工作，教育學(xué)碩士，公共管理學(xué)碩士，英語系副主任。__老師在學(xué)科教學(xué)、系部管理和社會服務(wù)工作中樂觀發(fā)揮模范帶頭作用，在平凡的崗位上悄悄奉獻(xiàn)。

潛心教學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)

自20__年參與工作以來，始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，做好同學(xué)的引路人，努力踐行育人目標(biāo)。鄭老師最近帶的一屆同學(xué)英語班，從一班級入校她拿著142照片信息卡快速熟識同學(xué)，找課余時間和同學(xué)談天，了解同學(xué)的性格、特長、家庭背景。不管多忙都參加班級的每一次班會活動，一起制定各項班級管理制度。通過四年的努力，班里許多同學(xué)入校時做事沖動魯莽，現(xiàn)在一個個成熟穩(wěn)重，接受采訪也是得體大方。許多同學(xué)都覺得鄭老師不僅是他們的老師，更像一位布滿活力的大伴侶。在鄭老師的感染下和同學(xué)們的努力下，班多次142獲得先進(jìn)團(tuán)支部，優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級等稱號。目前班里一半以上的同學(xué)已找到了工作，簽約率排在全班級第一。__老師也曾獲校優(yōu)秀班主任。

競賽指導(dǎo)，不斷突破

__老師樂觀指導(dǎo)同學(xué)參與各類學(xué)科競賽。作為浙江省師范技能教學(xué)大賽英語團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人，樂觀打造一支高質(zhì)量的指導(dǎo)團(tuán)隊，發(fā)揮各指導(dǎo)老師的優(yōu)勢，對參賽選手進(jìn)行集體指導(dǎo)與個別指導(dǎo)相結(jié)合，充分挖掘同學(xué)潛力。近幾年由鄭老師帶領(lǐng)的指導(dǎo)團(tuán)隊指導(dǎo)我院學(xué)子在各類師范技能大賽中取得了驕人的成果。其次屆全國師范生教學(xué)技能大賽二等獎；第九屆省師范生教學(xué)技能大賽一等獎、二等獎；第十一屆省師范生教學(xué)技能大賽二等獎等。作為校辯論賽的指導(dǎo)老師，為了選擇優(yōu)秀的辯論苗子，__老師一手組建了校辯論隊，并定期為辯論隊講課、培訓(xùn)。由__老師指導(dǎo)的`同學(xué)參與十八屆外研社杯全國高校生英語辯論賽，榮獲華東賽區(qū)三等獎，這也是目前為止我們同學(xué)在此類競賽中的最好成果。

系部管理，任勞任怨

自20__年__月起__老師擔(dān)當(dāng)外國語學(xué)院英語系副主任，主要負(fù)責(zé)論文、__級考試、國創(chuàng)本創(chuàng)項目申報以及教學(xué)任務(wù)的支配。開展四八級專題輔導(dǎo)、?？技氨O(jiān)考閱卷；支配論文指導(dǎo)安排和開題答辯各項事宜；組織老師申報各項本創(chuàng)項目；結(jié)合老師的專業(yè)領(lǐng)域、討論方向進(jìn)行統(tǒng)籌支配，盡量做到排課的最優(yōu)化，惠生又惠師。在今年的省教育廳教育評估過程中，和系部其他幾位成員撰寫萬余字的評估報告，并綻開自測自評，查漏補(bǔ)缺，力爭不留死角，最終效果明顯，省內(nèi)專家給出最高級別認(rèn)定（級）。系部工作繁多瑣碎，涉及人、事方方面面，__老師能夠以P學(xué)院、系部、老師的利益為動身點，協(xié)調(diào)好多方，任勞任怨，精彩完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，連續(xù)兩年工作考核優(yōu)秀。

愛灑邊疆，無怨無悔

20__年__月至20__年__月，__老師被委派至杭師大附屬阿克蘇市高級中學(xué)進(jìn)行一年半的援疆工作。南疆條件艱苦，氣候惡劣，__老師毅然克服種種困難，勇挑重?fù)?dān)，樂觀發(fā)揮傳幫帶作用：給當(dāng)?shù)乩蠋熥鲋v座，指導(dǎo)競賽、論文、開展各類教研活動、創(chuàng)辦教研刊物、撰寫校本教材，并把杭州優(yōu)質(zhì)的輸送到阿克蘇，創(chuàng)新地使用遠(yuǎn)程的方式組織老師培訓(xùn)，受到了老師們的全都好評，也吸引兄弟學(xué)校前來觀摩學(xué)習(xí)，浙阿多家媒體對此進(jìn)行了報道。一年半的援疆工作，__老師精彩完成了援疆任務(wù)，建校僅五年的阿克蘇市高級中學(xué)已經(jīng)進(jìn)入阿克蘇地區(qū)前三甲。__老師也由于精彩的表現(xiàn)被評為年度阿克蘇市優(yōu)秀__黨務(wù)工，年度阿克蘇市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，自治區(qū)第八批優(yōu)秀援疆人才，__阿克蘇地區(qū)傳幫帶大賽二等獎等榮譽(yù)。

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇4

沈老師一貫熱忱人民的教育事業(yè)，以于漪、魏書生等優(yōu)秀老師為楷模，愛崗敬業(yè)，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，全身心投入教育教學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，為人師表，通過自身的人格魅力感染同學(xué)，教育同學(xué)，把學(xué)問傳授和道德精神的熏陶有機(jī)結(jié)合起來，依法執(zhí)教，輔優(yōu)補(bǔ)差，偏愛差生，留意工作方法的改進(jìn)，有明確的社會責(zé)任感和劇烈的進(jìn)取精神，在本職工作中吃苦在前，不計名利，自覺聽從組織支配，一絲不茍地去完成教育教學(xué)任務(wù)，兢兢業(yè)業(yè)為祖國教育事業(yè)奉獻(xiàn)個人的一切。

作為語文老師，沈老師謹(jǐn)記“文以載道”的教學(xué)原則，充分發(fā)揮語文課堂教學(xué)的育人功能，把德育自然地融入到學(xué)科教學(xué)中，讓同學(xué)的心靈之花在語文教學(xué)中自然盛開，在課堂教學(xué)實踐中，沈老師實行了各種教學(xué)教育形式：如利用課前三分鐘演講環(huán)節(jié)，讓同學(xué)進(jìn)行自我教育，學(xué)會自我教育；利用教材中的優(yōu)秀詩文讓同學(xué)從中吸取豐富的生命養(yǎng)分；利用隨筆駕起師生溝通的橋梁，在師生互動中寓教育于無痕。在學(xué)科教學(xué)上取得較好的效果。

作為班主任她工作兢兢業(yè)業(yè)，培育了一個又一個良好的班集體，以自己實際的行動教育同學(xué)，要求同學(xué)做到的，她必先做到。扶貧、助殘、救災(zāi)捐款每回都走在最前面；主動為班級買拖布、毛巾；班里的臟活、累活帶頭干，從不袖手旁觀。以公正的制度管理同學(xué)，對待同學(xué)一視同仁，為同學(xué)制造一個公平合理的學(xué)習(xí)生活氛圍。用持之以恒的勁頭管理班級。

從開學(xué)之日起到學(xué)期末，每天都堅持晨檢，準(zhǔn)時總結(jié)同學(xué)表現(xiàn)，讓同學(xué)溝通自己的“成長腳印?????”，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正。開展活動，提高同學(xué)素養(yǎng)。為提高同學(xué)思想道德熟悉，加強(qiáng)同學(xué)道德內(nèi)化，她利用班隊會，午休中隊會，組織同學(xué)學(xué)習(xí)、學(xué)古詩、背成語、誦名言名句，使同學(xué)從中領(lǐng)會祖國山川的秀美，感悟人生的真諦，陶冶同學(xué)的情操。每名同學(xué)都能吟誦古詩幾十首，背名言名句幾十條，成語上百句，形成了本班的特色。

班主任的工作特別細(xì)碎又繁瑣，然而沈老師就是在這樣一個平凡的崗位上踏踏實實地做出了不平凡的事，雖然這些事看似一般，但卻是那樣的實實在她十年如一日地用自己的愛心，去喜愛工作、喜愛同學(xué)，在教書育人、班級管理、教學(xué)改革討論等方面，取得了肯定的成果，先后被評為優(yōu)秀班主任、教育先進(jìn)個人。所帶的班級也先后被評為縣區(qū)市級先進(jìn)集體。

在教育中，沈老師深深懂得愛是孩子最珍貴的養(yǎng)分。同學(xué)是特別敏感的，可塑性也是特別大的，她們需要的并不多，一個甜甜的微笑、一個輕輕的摩挲，一種贊揚(yáng)的目光……它都可以使同學(xué)熟悉自己、確定自己、布滿自信，從而感到歡樂和幸福。因此，她每天都以微笑面對孩子，她的微笑就像絢爛的陽光一樣灑向每個同學(xué)的心田。“功夫不負(fù)有心人?！泵總€同學(xué)在沈老師的愛的撫慰下，個個都從原來的任性、淘氣到懂事、健康。她們也給老師回報了非常精彩的禮物：凡參與各級各類競賽，均取得特別優(yōu)異的成果。扎實的教育技能，同樣也贏得同學(xué)的無限崇拜與喜愛。

沈老師在與同學(xué)一起成長的歲月里，她敬重每一個同學(xué)，關(guān)懷愛惜全部的同學(xué)，做到一視同仁，并擅長捕獲每一個同學(xué)身上的閃亮點，以“勝利教育”的教育思想指導(dǎo)自己。春夏秋冬，她始終用自己的愛心、急躁和細(xì)心，讓同學(xué)在享受著學(xué)習(xí)時代的樂趣中，健康歡樂地成長。

曾有人這樣問她：“對于老師而言，什么是幸福？”她微笑著回答：“同學(xué)的喜愛，家長的信任是一個老師的最大幸福?！痹谑嗄甑慕掏瑢W(xué)涯中，許多已上高校或踏上工作崗位的同學(xué)，每當(dāng)節(jié)假日來臨時，都會寄來賀卡來問候。沈老師常說：“只有真正付出了愛，才會得到最真摯的回報?！边@就是作為一名老師的幸福所在吧！的確，作為一名人民老師，是無法用同學(xué)的考試成果來衡量她的工作，而同學(xué)和家長的認(rèn)可應(yīng)當(dāng)是最好的確定吧！

“用愛心托起明天的太陽”，沈老師是這樣想，也是這樣做的。她說：“我的手掌雖小，但我要盡力托起祖國明天的太陽；我的身軀并不偉岸，但我會努力用愛心撐起這一片藍(lán)天?！?/p>

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇5

楊__，男，中學(xué)二級老師，20__年畢業(yè)于濟(jì)南其次師范學(xué)校，__年考入山東省教育學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)函授班，20__年取得大專文憑，20__年又考入山東師范高校函授本科班學(xué)習(xí)，20__年7月年取得本科文憑。任教以來始終工作在教育教學(xué)第一線，并且連續(xù)五年擔(dān)當(dāng)班主任工作。工作中始終如一的提高自身素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科特點，樂觀推動素養(yǎng)教育。團(tuán)結(jié)同志，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，扎實苦干，領(lǐng)先垂范，喜愛同學(xué)，任勞任怨。并樂觀投身教育教學(xué)改革試驗，努力探究教育教學(xué)的新思路，新方法，教書育人，以身作則，在老師隊伍中起到了帶頭作用，成為一名數(shù)學(xué)把關(guān)老師。同時在同學(xué)心田中播種了綠色的盼望，也在同學(xué)的成長中收獲著果實的芳香。

一、以真誠的愛心，開啟同學(xué)的心靈之門

“愛心”是老師工作中不行缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說，沒有愛心就沒有教育。“愛心”是培育老師與同學(xué)感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們良好進(jìn)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛?！睈弁瑢W(xué)不僅愛那些聰慧、美麗、優(yōu)秀的同學(xué)，也要愛那些不聽話、成果差的同學(xué)，對同學(xué)愛中有嚴(yán)、嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好同學(xué)，不放棄一位差同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的健康成長，用一顆樸實的愛心專心去愛每一位同學(xué)，為差生補(bǔ)課，讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)懷人，如何提高自身素養(yǎng)。

在工作中，我用愛心全面了解同學(xué)，真誠地理解同學(xué)，關(guān)注同學(xué)，用愛心敬重同學(xué)的人格，與他們公平相處。教學(xué)中我全面了解同學(xué)的層次和水平，了解他們的年齡特點，做到有的放矢，我經(jīng)常利用課上觀看和課下談心的方法，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，用適合同學(xué)的眼光看待問題，不把自己的意愿強(qiáng)加給同學(xué)。在課外活動中我常與同學(xué)一起打籃球，構(gòu)建公平和諧的師生關(guān)系。在課堂上，打破過去陳舊的教學(xué)模式，寓教于樂，并注意同學(xué)共性進(jìn)展，營造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮共性的特長，增加同學(xué)自信念，培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，使同學(xué)在玩中學(xué)、學(xué)中玩，以真誠的愛心開啟同學(xué)的心靈之門。

二、以精湛的技能，催開同學(xué)的才智之花

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，搞好教研工作是提高課堂效率，實現(xiàn)減負(fù)增效的有效途徑。作為一名以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的老師，不能墨守成規(guī)，要時時刻刻更新自己的教育理念，跟上時代的步伐，改革自己的教法，提高自身的素養(yǎng)。作為學(xué)校的骨干老師，我敢挑重?fù)?dān)，勇于創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng)了一個畢業(yè)班的班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

在教學(xué)中自己首先仔細(xì)鉆研教材，討論、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，知道自己不僅是教學(xué)工作的實踐者，還要成為討論者。學(xué)習(xí)與提高對人的熟悉及教育討論等方面的學(xué)問，努力使自己不僅會教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格，首先不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，因材施教，理論聯(lián)系實際，深化淺出，留意改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)閱歷，提高業(yè)務(wù)水平。在課堂教學(xué)中，我不斷摸索和更新課堂教學(xué)方法，注意了敢于放手，勇于把關(guān)，擅長誘導(dǎo)，堅持方法的敏捷性，貫徹學(xué)問的精確?????性，教會同學(xué)把握學(xué)問的堅固性的原則，讓同學(xué)在正確的思路中，開拓創(chuàng)新，求異進(jìn)展，是同學(xué)既動手又動腦，樂觀參加來豐富自己，索取學(xué)問和技能，真正從“死記硬背”中解脫出來，培育同學(xué)分析問題和解決問題的力量，引導(dǎo)同學(xué)獨立思索，培育發(fā)散思維，鼓舞同學(xué)大膽猜想，勇于置疑，并且讓同學(xué)學(xué)得有理好玩，在分析比較中把握學(xué)問運(yùn)用學(xué)問，使之在歡樂中輕松學(xué)習(xí)，仔細(xì)貫徹素養(yǎng)教育思想，注意同學(xué)力量和素養(yǎng)的培育，既教書又育人，在課堂上注意基礎(chǔ)訓(xùn)練和力量的培育。努力減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，寓教于樂，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，引導(dǎo)同學(xué)樂觀思索，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，把一些抽象的數(shù)學(xué)定義編成口訣或順口溜便于同學(xué)理解、記憶，培育同學(xué)動手操作力量，便于堅固把握所學(xué)學(xué)問，進(jìn)展空間觀念，發(fā)揮同學(xué)的想象力，讓同學(xué)自己推出結(jié)論，把握規(guī)律，發(fā)覺奧妙。

與此同時，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)賜予特別關(guān)注，最大限度挖掘同學(xué)的進(jìn)展?jié)撃?，使他們各得其所，給他們制造機(jī)會，讓他們?nèi)〉脛倮捏w驗，樹立“我能行”的想法，敬重他們的人格，上課時多關(guān)懷、多提問他們。對他們個別輔導(dǎo)、多鼓舞、表揚(yáng)，對于把握、理解難度大的問題，多急躁啟發(fā)，發(fā)覺他們“閃光點”準(zhǔn)時表揚(yáng)，以增加他們學(xué)習(xí)的信念。幾年來，由于注意每一個同學(xué)的培育，不讓同學(xué)掉隊，同學(xué)也由原來的學(xué)會到現(xiàn)在的會學(xué)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，教學(xué)成果達(dá)到大面積豐收，收到了良好的教學(xué)效果。

三、以腳踏實地、勤奮探究，育出豐碩果實

幾年以來始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，進(jìn)行急躁細(xì)致地課外輔導(dǎo)，在生活上無微不至地關(guān)懷他們，和他們做知心伴侶，了解同學(xué)的思想動態(tài)，做好正確地引導(dǎo)工作，培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，使班級形成一個具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個集體，團(tuán)結(jié)友愛，互愛互助的班集體。

“腳踏實地、勤奮探究”始終是我教書育人的座右銘。擔(dān)當(dāng)班主任工作細(xì)瑣而繁忙，再加上現(xiàn)在獨生子女多，孩子有的任性，有的貪玩，給教學(xué)帶來了麻煩，我以極大的耐性和熱忱來對待班里的同學(xué)，由于大多數(shù)同學(xué)家境較好，同學(xué)嚴(yán)峻鋪張現(xiàn)象比比皆是，我特地利用班會課進(jìn)行教育，講革命故事，想戰(zhàn)斗年月人們的生活，談面包是怎樣來的，災(zāi)區(qū)孩子需要什么等，慢慢地，同學(xué)鋪張少了，同學(xué)們爭著把攢下的錢捐給貧困同學(xué)。在07年上學(xué)期的綠化捐款和為李雪同學(xué)的捐款中都獲得了全校第一名。為搞好班級管理工作，我利用課余時間進(jìn)行家訪，把孩子在校狀況準(zhǔn)時反饋，把家長合理建議運(yùn)用到教學(xué)中。

幾年來，我形成了自己獨特的管理方法，我把它稱為“皮筋管理法”，講求“松時而緊，緊時而松，松緊有致。”在我的管理下，班級井然有序，紀(jì)律衛(wèi)生量化成果名列前茅，同學(xué)好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)成果大大改觀。辛勤勞動換來了優(yōu)秀集體榮譽(yù)：連續(xù)多年所帶班級在校內(nèi)所進(jìn)行的一般話競賽、文體競賽、作文競賽中獲優(yōu)勝班級體；兩次獲得章丘市先進(jìn)團(tuán)支部稱號；20__—20__年中有三次所帶班被評為濟(jì)南市級“優(yōu)秀班集體”。20__年的中考更是以優(yōu)異的成果向?qū)W校和社會交上了一份滿足的答卷。靠著扎實的基本功和多年的教學(xué)閱歷，個人的教學(xué)成果每年年終都在同班級中名列第一，我也獲得了可喜的成果：20__年榮獲全國中同學(xué)生物學(xué)競賽山東省賽區(qū)學(xué)校組優(yōu)秀輔導(dǎo)員叁等獎；20__年1月獲白云湖鎮(zhèn)學(xué)校組數(shù)學(xué)課件優(yōu)秀獎；20__年9月獲白云湖鎮(zhèn)優(yōu)秀老師稱號；20__年11月獲白云湖鎮(zhèn)中學(xué)組數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱號；20__年9月獲白云湖鎮(zhèn)優(yōu)秀老師稱號；20__年9月獲白云湖鎮(zhèn)師德建設(shè)先進(jìn)個人稱號；20__年4月在章丘市其次屆中學(xué)校老師新課程教學(xué)力量素養(yǎng)大賽中榮獲學(xué)校組數(shù)學(xué)學(xué)科貳等獎。

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇6

在同事眼中，高_(dá)_是一個特殊踏實、特殊仔細(xì)、特殊勤奮的老師。自2022年成為一名人民老師以來，她始終站在教學(xué)第一線，在平凡的工作崗位上奉獻(xiàn)著自己的青春。15年的教學(xué)歷程中，她靠著勤懇與執(zhí)著，贏得了同學(xué)、家長和學(xué)校同事的全都認(rèn)同，先后獲評市“優(yōu)秀教育園丁”、“縣黨代表”、“縣十佳老師”、縣“教學(xué)先進(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號。

在工作上，高_(dá)_始終秉持“上好每一節(jié)課，教好每一個同學(xué)”的教學(xué)追求，努力打磨好每一堂課，讓同學(xué)享受到高質(zhì)量的教學(xué)。這一方面，安峰鎮(zhèn)馬湖學(xué)校老校長何其響對她影響頗深。“那時我剛剛參與工作不久，老校長上課特殊仔細(xì)，特別能帶頭，并且讓優(yōu)秀老師給我上示范課，讓我們多學(xué)習(xí)他們的特長?！备達(dá)_介紹老校長的嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)態(tài)度深深感染著她，她也下定決心讓課堂成為自己綻放風(fēng)采的場所。這樣，這個80后女孩的課堂漸漸成長為這個村小的精品課堂。課堂中，她鼓舞同學(xué)張開嘴巴，大聲讀英語，并創(chuàng)造了20分學(xué)習(xí)制度。所謂20分學(xué)習(xí)制度，是以積分免作業(yè)的形式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。大聲朗讀、默寫全對、課堂展現(xiàn)、按時完成作業(yè)、考試得高分等都可以獲得相應(yīng)積分，積分達(dá)到20分可免寫家庭作業(yè)一次，達(dá)到40分嘉獎作業(yè)本。盡管是“小手段”，但極大地激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)英語的樂觀性。在她的課堂上，主動學(xué)習(xí)、主動展現(xiàn)、主動朗讀的氛圍早已養(yǎng)成，同學(xué)們愛上了英語課。孫加繞本是一名淘氣的小男孩，英語成果一塌糊涂，高_(dá)_接班后，在她的鼓舞和20分學(xué)習(xí)制度的影響下，現(xiàn)在英語成果突飛猛進(jìn)，多次在85分以上。

對待同學(xué)，高_(dá)_總是飽含愛心。愛生如子，成了她對教育始終不變的承諾。2022年，她調(diào)到石榴街道中心學(xué)校，學(xué)校留守兒童較多，對班上的留守孩子，她特別關(guān)懷，總是噓寒問暖，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活狀況，并制定出幫扶方案與措施，使這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。她帶的班上有一個叫李旻聰?shù)哪泻⒆?，幾年前父母常年在外打工，他只有和爺爺奶奶住在一起。這個孩子很內(nèi)向，不愛說話，成果也不太好。了解狀況后，高_(dá)_主動找孩子談話，讓他擔(dān)當(dāng)組長，鼓舞他與老師、同學(xué)溝通。時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學(xué)習(xí)成果也有了明顯進(jìn)步。此外，作為黨員老師，她更是樂觀參與學(xué)校組織的關(guān)愛行動，爭當(dāng)愛心媽媽，為留守兒童送去書包、文具、課外讀本等，關(guān)心他們健康成長。高_(dá)_還擅長查找同學(xué)的閃光點，用鼓舞代替批判，用熱忱代替冷漠，激發(fā)孩子進(jìn)步的潛能。同學(xué)李翔在日記中寫道：“以前的我是人人厭煩的同學(xué)。老師對我早已失去信念，都不管我，我很逍遙，我很拘束，有時感覺這樣是真心的好！但遇到高老師，一切就都變了。由于高老師總是能從我一大堆錯誤中，找出我一個小小的優(yōu)點。而正是這些表揚(yáng)讓我知道原來我還有優(yōu)點，我還有盼望……”

高_(dá)_還樂觀將自己閱讀心得、教學(xué)閱歷轉(zhuǎn)化為教研成果。她參加了省級課題《農(nóng)村學(xué)校同學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成探究》，主持了《農(nóng)村學(xué)校三班級英語課堂同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的實踐討論》市個人課題，并在《校內(nèi)英語》期刊上發(fā)表自己的教學(xué)心得《如何培育低班級同學(xué)英語書寫力量》。“高_(dá)_特別喜愛自己的同學(xué)，她總是特別仔細(xì)地做好每一件事，總是用真心和愛心來細(xì)心地呵護(hù)著每一名同學(xué)，用最大的誠意對待每一位家長，總是用真情對待每一個同事，是一名大家都特別認(rèn)可的好老師。”石榴中心學(xué)校校長李應(yīng)剛對她的評價。

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇7

作為老師，他給本科生和碩士討論生開設(shè)課程3門，教學(xué)效果優(yōu)秀，多次獲得校級優(yōu)秀老師獎和校級教學(xué)質(zhì)量獎。三年共指導(dǎo)討論生9人，指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文__人。

作為學(xué)者，在學(xué)術(shù)方面，__教授共發(fā)表學(xué)術(shù)論文123篇，其中，核心期刊90篇。__教授現(xiàn)已主持14項縱向課題，其中省部級12項，主持橫向課題10項。其主持完成的國家社科基金項目以《成果要報》的形式報送國家政治局作決策參考?，F(xiàn)共出版專著26部。

作為院長，他帶領(lǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子把學(xué)科建設(shè)、師資隊伍建設(shè)和精品課程建設(shè)做好，將經(jīng)濟(jì)學(xué)院的進(jìn)展努力推向高峰。

一、教書育人，服務(wù)同學(xué)

敲門進(jìn)入辦公室，恰有一名同學(xué)在向他詢問學(xué)習(xí)與考研方面的相關(guān)學(xué)問，李老師招呼我們坐下稍等片刻，在說明來意之后，李老師很坦然地要我們放開來問，不要拘束，他的話語一下子將我之前的緊急與疑慮消退。

在提到自己眾多稱謂中最喜愛哪個時，__毫不遲疑地選擇了“老師”這個稱呼，他喜愛自己的同學(xué)稱他為“李老師”。說到怎樣定義“勝利”時，他笑了，在他看來，作為一名一般的老師，最大的勝利就是看到同學(xué)每天都能快樂的笑，在課堂上表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌，將講得學(xué)問能真正弄懂、理解，并能融會貫穿。老師的價值是在同學(xué)身上得到體現(xiàn)的，每一個老師也都是從同學(xué)階段一步步走過來的，作為老師，能多付出就多付出一些，要以服務(wù)同學(xué)為主。要想做好一名優(yōu)秀老師，就要把“教書育人”作為自己的職責(zé)，本科生尚缺乏肯定的自我約束力，要教會大家怎樣少走彎路，為自己的.人生道路做好預(yù)備。

每次上__的課，教室中都是座無虛席，不僅是他應(yīng)教的同學(xué)會按時上他的課，就連外專業(yè)和討論生也會跑去聽他的課。聽他的課，同學(xué)們都說是一種享受，在課上，他深化淺出，旁征博引，將自己高校各種經(jīng)受和在國外的經(jīng)受與所學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)問親密聯(lián)系起來，讓同學(xué)們在消遣的同時學(xué)到許多書本之外的東西，思考人生道理。在談笑之間教會同學(xué)做人的道理，形成自己獨特的人格魅力，令大家興致盎然、意猶未盡。

二、培育同學(xué)，講求方法

提到當(dāng)代高校生應(yīng)重點培育的方面，__有自己的道理，他認(rèn)為培育同學(xué)不能舍本求末，不能只憑成果去衡量一個同學(xué)，而是應(yīng)當(dāng)注意培育同學(xué)的各種力量。同學(xué)只有自己不斷激勵自己，培育自己好的習(xí)慣，才能有所成就。

在他看來，同學(xué)應(yīng)注意三個方面的培育，首先是良好的精神面貌，要有志向。志向不是抱負(fù)，抱負(fù)是不能實現(xiàn)的，而志向卻是因人而異，可以通過自己的努力看得到成果的。他要求同學(xué)不僅要有志向，更要有為自己的志向而努力的決心，要通過自己的志向去成就自己的事業(yè)。其次，要培育同學(xué)腳踏實地的品質(zhì)，要深知只有比別人多付出才能有更多的收獲。他說同學(xué)都是站在同一起跑線上的，只有腳踏實地地去做了，才能看到成果。再次就是作為年輕人，要有社會公益性，有關(guān)懷社會、關(guān)懷父母、關(guān)懷伴侶的愛心，又在平常生活中發(fā)覺美的習(xí)慣，只有這樣，才能為社會做出貢獻(xiàn)。

上李老師的課，他常常向同學(xué)灌輸一種追求與別人不同的思想，只有學(xué)問的積累與變化才能打算著自己的不同。他的目標(biāo)就是培育同學(xué)一種獨特的思維方式，讓同學(xué)走出校內(nèi)、進(jìn)入社會之后與他人有所不同，獨立思考問題，有更大的優(yōu)勢。

三、仰止彌高，鉆之彌堅

__老師樂觀推動教學(xué)改革，在經(jīng)濟(jì)學(xué)院新開設(shè)“國際經(jīng)濟(jì)學(xué)”雙語課程，實現(xiàn)了教學(xué)的國際接軌。20__年，該課程被評為省級精品課程，而他把這一切都?xì)w結(jié)為同學(xué)默契協(xié)作的功勞。同時，在自己的科研成就方面，__并沒有談到多少，他說自身的這些成就微不足道，只有作為老師，和同學(xué)一起取得的成就，才是最值得傲慢的。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)方面，他樂觀改革人事制度，引進(jìn)師資與硬件設(shè)備，以本科建設(shè)為主，緊抓課堂質(zhì)量。本著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，他首先提出建立“班主任制度”，為各班配置優(yōu)秀老師作為班主任，多與同學(xué)溝通，準(zhǔn)時解決同學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑。同時在本科建設(shè)中，__初步構(gòu)想按模塊培育，即根據(jù)同學(xué)考研與工作兩個模塊分別培育，多為同學(xué)著想，為同學(xué)找出路。

談到自己的志向，__笑著說，自己在50歲之前的志向就是做一個好老師，把自己主講的國際經(jīng)濟(jì)學(xué)做好，看著自己的同學(xué)都能有好的出路。

走出李老師的辦公室，傍晚的夕陽覆蓋了校內(nèi)中的一切，而這位始終兢兢業(yè)業(yè)的老師又何嘗不是這樣呢？把他的整顆心都放在了教學(xué)上，心中牽掛的始終是同學(xué)。他用實際行動，向我們證明白什么是師魂，

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇8

該同志自從年參與工作以來，一心撲在黨的教育事業(yè)上，工作勤勤懇懇、任勞任怨，以一顆赤子之心，用青春和熱忱譜寫了一首首動人的樂章。

該同志從參與工作以來，就戰(zhàn)斗在教學(xué)的前線。她結(jié)合音樂學(xué)科趣味性強(qiáng)、能于潛移默化中陶冶同學(xué)情操的特點，仔細(xì)備課，讓同學(xué)學(xué)會樂理學(xué)問的同時，提高了鑒賞音樂的力量，熬煉了同學(xué)的膽識，更進(jìn)一步提升同學(xué)的審美力量，在寓教于樂中達(dá)到教書育人的目的。

她在擔(dān)當(dāng)班主任期間，兢兢業(yè)業(yè)，始終把愛心和急躁作為工作的動身點。她把全部的愛都傾注到了同學(xué)身上，受到了同學(xué)、家長、老師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。同學(xué)們說：“她既像媽媽，又像伴侶。

由于她教學(xué)工作的精彩，班主任工作的細(xì)心到位，具有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)力量，在__年擔(dān)當(dāng)了北安三中的團(tuán)委書記。她深深地喜愛共青團(tuán)工作，尤為深愛德育工作，在工作中把青少年的教育放在首要位置，重視在在活動中滲透德育教育，在日常生活的小事中提升同學(xué)德育觀念，因而形成了具有北安三中特色的育人工作風(fēng)格。

一、以校內(nèi)生活為陣地，深化道德風(fēng)尚教育

她擅長做生活中的有心人，充分挖掘日常生活中的細(xì)節(jié)，利用每周的的升旗儀式，開展國旗下的講話活動，同學(xué)在五星紅旗下回顧先輩們血戰(zhàn)前行的歷史，更加珍惜今日的幸福生活，進(jìn)而好好學(xué)習(xí)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)力氣。

班級是同學(xué)學(xué)習(xí)生活的園地，她讓每班級的同學(xué)結(jié)合班級特點、同學(xué)特色，撰寫班訓(xùn)，因而每個班級的黑板上面都有了代表班級風(fēng)貌的八字班訓(xùn)，一掃傳統(tǒng)的整齊劃一，而是充分調(diào)動同學(xué)喜愛班集體的`仆人翁意識，在集體創(chuàng)作中增加了班級的分散力，彰顯了同學(xué)共性。

三中的校內(nèi)廣播內(nèi)容豐富多彩，這都得益于的辛勤培育。她細(xì)心策劃欄目，設(shè)計節(jié)目，極大地豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活，也為有播音才能的同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)才華的空間。

管中窺豹，可見一斑。無須排列，足見她的聰慧才智，可見她在育人方面的良苦專心。

二、培育優(yōu)秀團(tuán)干部，搞好辦團(tuán)會建設(shè)。

班干部和團(tuán)干部是同學(xué)中的進(jìn)步力氣，也是同學(xué)的代表，直接影響著班級學(xué)校的穩(wěn)定進(jìn)展。因此，如何培育出一支高素養(yǎng)的班團(tuán)干部隊伍，關(guān)系到班校大計。她常常組織班干部和團(tuán)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，注意培育他們的領(lǐng)導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)力量。

她從青少年的年齡特點、愛好和文化水平動身，創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍，制造性的開展主題教育活動，樂觀組織“祖國在我心中”“我愛校內(nèi)”，“明榮知恥，放飛抱負(fù)”為主題的演講會；開展“八榮八恥”千人簽字儀式；進(jìn)行“爭做文明小市民”活動，努力創(chuàng)建綠色校內(nèi)，通過征文競賽，辯論會、同學(xué)軍訓(xùn)等異彩紛呈的活動關(guān)心同學(xué)明辨是非，遵守規(guī)范，自覺踐行社會主義榮辱觀，大大提高了同學(xué)的道德水平。

三、以活動為載體，于無聲處潤澤同學(xué)的心靈。

(1)祭掃烈士陵，學(xué)習(xí)雷鋒。她以每年的清明節(jié)為契機(jī)，組織同學(xué)到烈士陵園掃墓、讓同學(xué)寫心得體會，以此增加同學(xué)的愛國主義意識。為了讓同學(xué)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，利用班團(tuán)會組織同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒事跡，開展學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂等系列活動，效果顯著。

(2)舉辦體育節(jié)，賽場之上塑靈魂。每一年的體育節(jié)，都是全校同學(xué)的盛大節(jié)日。她充分利用這個育人的機(jī)會，想盡千方百計讓每一個環(huán)節(jié)都彰顯育人共性。為期一個月的體育節(jié)，體育項目五花八門，從體現(xiàn)個人體育素養(yǎng)的踢毽子競賽到顯示團(tuán)隊精神的跳繩競賽，從顯現(xiàn)協(xié)作精神的籃球競賽到足球競技，同學(xué)們可謂是八仙過海各顯其能。尤其是運(yùn)動會上，她更是身先士卒，細(xì)心籌劃、細(xì)心支配，使同學(xué)在得到身體熬煉的同時，還能增加團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識，以及在活動中增加班級分散力、集體榮譽(yù)感，從而達(dá)到活動育人的目的。

(3)《百家講壇》系列活動，踐行新課改。20__年春，隆重推出了具有三中特色的《百家講壇》系列活動，近600名同學(xué)仔細(xì)傾聽了“品《論語》中的教育思想學(xué)勝利”專題講座。這個活動使同學(xué)在重溫經(jīng)典的同時接受現(xiàn)代勝利學(xué)，在輕松愉悅的氛圍中懂得了先做人后學(xué)習(xí)文化學(xué)問，為人生樹立正確的目標(biāo)，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，付出百分之百得努力，才能達(dá)到勝利彼岸的道理。

(4)圓夢高校活動，讓同學(xué)在愛心中學(xué)會感恩。她深深地明白一個道德素養(yǎng)高的人，應(yīng)當(dāng)是一個有愛心懂得感恩的人，如何培育同學(xué)的愛心是德育教育不行忽視的一面。每年高考過后，她都會樂觀組織愛心助學(xué)活動。20__年的高考三中的小蔣同學(xué)以優(yōu)異的成果考取了抱負(fù)的高校，由于家庭的貧困，使他讀高校成了遙不行及的夢。滿丹丹深化了解狀況后，號召全校師生為小蔣捐款，準(zhǔn)時的圓了它的高校夢。

除了以上具有三中特色的育人活動外，她還樂觀參與市里舉辦的各項活動，都取得了良好的效果。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步重頭越。這只是同志多年工作中的一個縮影，但是每一個片段都分散著她的辛苦和汗水。捧一顆心來，不帶半棵草去，在以后的工作中，她更會一如既往的奉獻(xiàn)自己的青春和力氣，譜寫北安三中三育人工作的新篇章。

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇9

小張，男，漢族，__人，1976年9月16日誕生，本科學(xué)歷。1998年8月起始終在__縣支湖學(xué)校任教，扎根鄉(xiāng)村教育25年，不忘老師初心，牢記教育使命，踏實工作，悄悄奉獻(xiàn)，取得了較為突出的成果，受到了領(lǐng)導(dǎo)、師生及家長的全都好評。先后獲得“__試驗中學(xué)教育集團(tuán)優(yōu)秀老師”“__縣優(yōu)秀老師”等榮譽(yù)稱號。并多次在縣優(yōu)質(zhì)課評比、優(yōu)秀教案評比、優(yōu)秀論文評比、全民健身活動中獲獎。

為人師表，善待同學(xué)

1998年8月，小張被安排到__縣荊芡鄉(xiāng)支湖學(xué)校。從事教育教學(xué)工作以來，小張忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦，時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退，在平凡的崗位上作出了不平凡的業(yè)績。他不錯過任何一個可以提升自身素養(yǎng)的機(jī)會，樂觀參與各種政治學(xué)習(xí)和教育教研活動，樂觀參與師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀老師、先進(jìn)教育工學(xué)習(xí)，始終把“學(xué)高為師，德高為范”謹(jǐn)記心間，并努力落實到教育教學(xué)實踐中。

支湖學(xué)校雖屬于農(nóng)村學(xué)校，但位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，在這里就讀的同學(xué)父母一般都外出務(wù)工，孩子只得跟著年邁的爺爺奶奶，成了留守兒童。他們的父母平常連個電話也難得給老師打，孩子在校表現(xiàn)怎樣很少過問。接手這樣的同學(xué)，對于一位年輕的老師來說，想把每個同學(xué)都教育培育好，其難度可想而知。無論是擔(dān)當(dāng)班主任還是任課老師，小張總是堅持既要教書又要育人，遇到難題虛心向老老師請教，努力和同學(xué)多接觸，走近同學(xué)，貼近同學(xué)的內(nèi)心，利用課堂及課余活動時間對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，叮囑他們要學(xué)會獨立自強(qiáng)，誠懇守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要樂觀進(jìn)取，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。在學(xué)校做一個合格的同學(xué)，在家里做一個懂事的孩子，在社會上做一個合格的公民，將來做一個對國家和社會有用的人。在小張老師的急躁教育和正確引導(dǎo)下，他所帶的同學(xué)把學(xué)校當(dāng)成了家，把老師當(dāng)成了親人，心里有了依靠，成為了一群心態(tài)陽光、努力上進(jìn)、心懷幻想的青春少年。

春風(fēng)化雨，細(xì)心關(guān)愛

每個同學(xué)都有自己的性格特點，最讓張老師擔(dān)憂和憂慮的就是那些留守孩子。由于常年難見父母，他們經(jīng)常缺乏平安感，性格漸漸變得孤僻，不愿與人溝通，寡言少語。比如班上的小李同學(xué)，個頭小，性格比較內(nèi)向，爸爸媽媽在上海打工，平日只有爺爺照看他，隔代教育管理跟不上，身上消失了許多小毛病。張老師就經(jīng)常試著和他談天溝通，詢問他家里的狀況，小李每次告知他的都是同樣一句話:“我爸爸媽媽都在上海打工?！庇谑菑埨蠋煴闳ニ伊私庖幌滤纳畛砷L環(huán)境。

通過與小李爺爺?shù)慕徽劊埨蠋熈私獾?，原來小李是一個特別懂事的孩子，常幫家里做些簡潔的家務(wù)，而年邁的爺爺平日只負(fù)責(zé)接送他，爸爸媽媽工作忙，一般到周末才會打電話問問他在家的狀況，生活、學(xué)習(xí)方面的管理也是鞭長莫及。

家訪后，張老師對小李的狀況進(jìn)行了細(xì)心地分析，打算在生活上多關(guān)懷指導(dǎo)他，學(xué)習(xí)上多急躁鼓舞關(guān)心他。同時要求班里的同學(xué)和他多溝通結(jié)伴，輕松開心的在校學(xué)習(xí)，健康歡樂的健壯成長。通過張老師和同學(xué)們的努力，小李的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，性格也變得開朗了，見到老師主動打招呼了?？吹剿谛?nèi)里歡樂地奔跑，露出絢爛笑容的那一刻，張老師感到欣慰不已。

唯有拼搏，方能致遠(yuǎn)

2022年支湖學(xué)校被納入__試驗中學(xué)教育集團(tuán)，為綜合提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和品牌形象，小張被任命為九班級體育教學(xué)組長。為了自己熱衷的`教育事業(yè)，小張老師對待工作絲不茍，真誠奉獻(xiàn)。為了提高同學(xué)的整體成果，5年來，他經(jīng)常犧牲休息時間，利用課余、周末及假期帶著同學(xué)進(jìn)行專項訓(xùn)練。有的同學(xué)家庭困難，缺少訓(xùn)練服和運(yùn)動鞋，張老師無償資助，激勵他們刻苦訓(xùn)練，取得好的成果。為了科學(xué)有序的提高訓(xùn)練效果，張老師購買和制做了一些有用的器材，為解決同學(xué)們起跑無力，張老師購買力阻力帶；為解決擺臂速度慢，張老師購買了小啞鈴；為解決立定跳遠(yuǎn)小腿不前伸，張老師購買了沙綁腿；為解決體前屈伸不遠(yuǎn)，張老師自制了帶格柵的小方凳等簡潔有用的訓(xùn)練器材，大大提高了訓(xùn)練的效果。

辛勤的汗水和真誠的付出換來了快樂的回報。5年來，學(xué)校先后有李子旋、劉宇陽、龐逸飛、劉帥杰、倪傳帥等同學(xué)考上__一中的統(tǒng)招體育特長生，一舉打破了學(xué)校之前從沒有統(tǒng)招生上一中的局面，還有同學(xué)考入__二中、__三中的統(tǒng)招特長生，極大地興奮了師生，提升了學(xué)校的形象。平常他不僅關(guān)注同學(xué)的訓(xùn)練，同時也關(guān)注他們的成長，利用體育訓(xùn)練來磨練同學(xué)的意志品質(zhì)，利用生活中的點滴大事教育同學(xué)做人做事的道理。當(dāng)同學(xué)遇到困難，總會慷慨大方地伸出救濟(jì)之手。他把同學(xué)當(dāng)作伴侶，去感受他們的喜怒哀樂，所以他們也情愿把自己的喜怒哀樂來和他一起共享，同學(xué)們都親切的稱呼他“軍哥”。

如今他已連續(xù)帶5屆畢業(yè)班了。這5年來，他一心撲在工作上，干起工作堪稱“舍命三郎”。除了每年備戰(zhàn)中考的繁忙外，最受煎熬的就是在2022年患了腦垂體微腺瘤的妻子常年疾病纏身，頭暈?zāi)垦?，連家務(wù)都不能做。為了不耽擱學(xué)校的工作，他只有擠出時間每月帶著愛人到南京診療一次。為排解腦部手術(shù)帶來的風(fēng)險，每天下班回家他還要熬制中藥進(jìn)行治療。孩子這一時期正值高中階段，很多家務(wù)也需要去做，經(jīng)濟(jì)和身心的壓力也很大。但在家人的理解和支持下，小張老師靠著對工作的責(zé)任心，靠著一股拼搏的精神，毅然決然堅持了下來，精彩的完成了學(xué)校支配的工作任務(wù)。他的辛勤付出，感動了同事、同學(xué)和家長，無論是誰，只要提起小張老師，無不豎起大拇指，贊揚(yáng)不已。

去年老師節(jié)，小張老師帶出的第一個特長生李子旋同學(xué)考上了安徽師范高校，為感謝恩師的培育，特意送來了一面錦旗。在校時，小張老師發(fā)覺她在運(yùn)動方面有特長，就利用閑暇時間帶著她進(jìn)行針對性訓(xùn)練。通過樂觀訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，最終她以優(yōu)異成果考上了__一中體育特長生。高三那一年，她的鉛球和三級跳成果不抱負(fù)，一度想放棄高考預(yù)備復(fù)讀。小張老師知道后，主動提出每天早上6點鐘到新一中對面的空地帶她練習(xí)技術(shù)動作，休息之余又急躁地做她的思想工作，激發(fā)她樂觀進(jìn)取的信念，最終她以92.6分的專業(yè)成果被安師大錄用。一拿到錄用通知書，她便和媽媽送來了錦旗。

看著眼前的錦旗，小張老師興奮地說“這面錦旗是同學(xué)和家長對學(xué)校工作的認(rèn)可，也是自己老師節(jié)最好的禮物。這里面既分散著師生曾經(jīng)的汗水，更傳遞了樂觀向上的拼搏精神，唯有拼搏，方能致遠(yuǎn)?！?/p>

小張老師就是這樣，多年如一日，情系教壇，心系同學(xué)，揮灑著才情和汗水，為人師表，教書育人，成為人們口中稱道的最美老師。他說，作為一名平凡的人民老師，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。他在教育這塊責(zé)任田里辛勤地耕耘，悄悄地奉獻(xiàn)，深感驕傲與榮耀，更感責(zé)任之重大，使命之光榮。

駿馬忠實于長路，方能行程萬里；鮮花忠實于太陽，定能艷麗芳香。小張老師忠誠于他喜愛的教育事業(yè)，必能在教育這塊平凡而神圣的舞臺上取得優(yōu)異的成果。

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇10

扎根鄉(xiāng)土無私奉獻(xiàn)，喚醒鄉(xiāng)村孩子的自尊與自信，關(guān)心鄉(xiāng)村青少年走出一條精彩人生路。態(tài)度打算一切，同學(xué)可以成果差，但學(xué)習(xí)和生活的態(tài)度不能差！讓同學(xué)帶上端正的態(tài)度、拼搏的精神、強(qiáng)大的心理仰頭走出高中校門，踏上另一段新的人生里程。

在千年龍亢古鎮(zhèn)，人們耳熟能詳?shù)氖钱?dāng)?shù)氐娘L(fēng)土文化、特色小吃。提起一個叫小許的人，可能有許多人并不熟悉他，然而凡是熟悉他的人都會說：他是一個好老師。

小許1997年06月畢業(yè)于淮南師范?？茖W(xué)校，2022年取得安徽師范高校歷史教育專業(yè)本科學(xué)歷、中學(xué)一級老師。他從教二十六年，在一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任心的驅(qū)使下，關(guān)懷關(guān)注因各種緣由輟學(xué)的鄉(xiāng)村同學(xué)，憑借一己之力勝利勸了上百名同學(xué)重回課堂，改寫他們?nèi)松钠?。不僅深受同學(xué)和同學(xué)家長的認(rèn)可，也受到政府和教育主管部門表彰，多次在年度考核中榮獲優(yōu)秀等次，受縣政府嘉獎，被教育局評為優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任等。

吃盡生活苦方知讀書甜

小許中學(xué)的時候父親突然去世，家中祖母年邁、母親多病、弟弟妹妹年幼，十幾畝責(zé)任田無人耕種，他不得不離開學(xué)校，回家打理千瘡百孔的生活。將近一年的勞動讓他原本稚嫩的肩膀幾乎被壓垮，枯燥的生活，毫無目標(biāo)的日子消磨著他的意志。就在他幾乎快要崩潰的時候，他當(dāng)時的校長卞建國老師親自來家訪。卞校長看著眼前這個面色黢黑，身心交瘁的同學(xué)傷心極了，堅決勸小許重返學(xué)校。特別幸運(yùn)的是小許最終沒有辜負(fù)卞校長的一片苦心，不僅完成高中學(xué)業(yè)，還考取淮南師范?？茖W(xué)校。

1997年08月小許師專畢業(yè)，安排到龍亢中學(xué)任教，這是懷遠(yuǎn)最西部的高中學(xué)校了，同學(xué)主要是來自周邊的青少年。當(dāng)了老師之后，小許把當(dāng)年的這段恩情傳遞在他的同學(xué)身上，但凡遇到由于這種或者那種緣由而輟學(xué)的同學(xué)，他都會千方百計地勸回來，能考上高校當(dāng)然是最好的結(jié)局；就算不能考取高校，能夠完成高中學(xué)業(yè)也會讓他替同學(xué)們興奮。有人問他為什么熱衷于勸返輟學(xué)的同學(xué)，他總是微微一笑說：“吃盡生活苦，方知讀書甜啊！”

點亮他人燈自己更光明

小許1997年08月開頭參與工作，一開頭就擔(dān)當(dāng)高中班主任。此時的他布滿工作熱忱，對同學(xué)布滿關(guān)愛，不僅傳道受業(yè)解惑爭當(dāng)一個合格的老師，還常常找班里的同學(xué)談話談心，關(guān)心同學(xué)們規(guī)劃將來的人生藍(lán)圖，點亮一群懵懂少年心中的一盞明燈，看著同學(xué)一每天的進(jìn)步，他自己也不禁深深感覺生活和工作都是一片光明。

可是，有一天他在查寢的時候發(fā)覺一直都很勤奮的劉同學(xué)還躺在宿舍的床上，問他什么緣由沒有按時起床，劉同學(xué)只是輕描淡寫地說不舒適。許老師心里想生病賴床也可以理解，吃了早飯許老師又到宿舍轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，令他不解的是劉同學(xué)還在宿舍躺著，許老師只是覺得可能是他生病嚴(yán)峻了，就請了一節(jié)課的假要帶他去醫(yī)院看病，劉同學(xué)非但不情愿去，還說出不想上學(xué)了的話。許老師聽到后趕忙問緣由，這才知道劉同學(xué)的母親前不久去世了，備受打擊的他不僅對上學(xué)感到索然無味，甚至還有輕生的念頭。許老師急躁地坐在劉同學(xué)的床頭，始終陪他說話到中午。最終把他叫到家里，給他來了個現(xiàn)身說法，以自己早年喪父的不幸經(jīng)受拉近了和這個有著相像狀況的同學(xué)的心理距離，以自己多年來視家庭為責(zé)任、提升自己服務(wù)社會的思想感染這個同學(xué)。之后，劉同學(xué)不僅重返課堂，還在2000年的高考中順當(dāng)考取軍校，如今早已是軍營里一個閃爍的科技之星，為國家的航空航天事業(yè)貢獻(xiàn)力氣。難能珍貴的是劉同學(xué)如今也常年資助受困同學(xué)，他說是小許老師教會他送人玫瑰手留余香的道理，是小許老師讓他懂得點亮別人的燈，自己會覺得更光明。

師傅領(lǐng)進(jìn)門還要給自信

2022年是小許擔(dān)當(dāng)班主任帶他的其次屆同學(xué)的開頭之年，有了一屆班主任的工作經(jīng)受，讓他積累了不少的工作閱歷，教學(xué)和管理方面一切都按部就班非常順當(dāng)。然而，寒假過后他就遇到始料未及的狀況，其次學(xué)期剛開學(xué)班里一下子有五名女生沒有報到。開頭他還以為是剛過完春節(jié)，可能是同學(xué)家里有什么事情沒能準(zhǔn)時返校上課，他抓緊打電話聯(lián)系，由于當(dāng)時通訊條件還不夠好，有的同學(xué)還是沒聯(lián)系上。不過他從已經(jīng)取得聯(lián)系的同學(xué)那里了解到是這些女生是由于過年期間受到打工返鄉(xiāng)的學(xué)校同學(xué)的影響，已經(jīng)做好輟學(xué)打工的預(yù)備了，而且還定好過了正月二十就動身的打算。時間緊迫，事不宜遲，小許當(dāng)即騎上自行車，挨家挨戶地去找這些女生，給她們講形勢說道理，動之以情曉之以理，讓她們打消輟學(xué)打工的念頭。功夫不負(fù)有心人，其中四個女生放棄了輟學(xué)打工的想法，打算返回學(xué)校，連續(xù)讀書。但是，有一個女生去意已決，最終還是跟隨她的學(xué)校同學(xué)外出打工了。

對于勸返的同學(xué)就好比是師傅再次領(lǐng)進(jìn)門里的徒弟，這時候往往會人在曹營心在漢，最簡單再次受到外界的誘惑，還會萌生輟學(xué)的念頭。為了穩(wěn)定軍心，小許深知這時候最需要給同學(xué)自信念，更需要老師的不斷告誡和鼓舞。于是，小許就制定具體的方案，堅持每周找這些同學(xué)談話兩次以上，詢問學(xué)習(xí)狀況，了解思想動態(tài)，不斷給同學(xué)打氣加油，給她們信念，讓她們覺得上學(xué)肯定會比現(xiàn)在就出去打工有前途。小許還常常到這些同學(xué)的家里做家訪，取得這些同學(xué)的家長的支持，家校聯(lián)動，一起給同學(xué)鼓舞和信念，堅決她們學(xué)習(xí)的信念，明確奮斗的目標(biāo)。就這樣陪伴著她們始終行走在求學(xué)、奮勉的道路上，始終到高考。付出總會有回報，2022年的高考中這四名女生有三位考上師范高校，后來分別進(jìn)入懷遠(yuǎn)三中、龍亢農(nóng)場中學(xué)、龍亢農(nóng)場學(xué)校當(dāng)了老師；還有一位女生也考取了高校，她選擇的是財會專業(yè)，如今在某銀行上班。她們在各自的工作崗位上連續(xù)錘煉自己，也用自己的自信感染者同學(xué)和身邊的人。

二十年過去了，如今小許老師每每參與這些同學(xué)的同學(xué)聚會時聽到最多的就是這幾個同學(xué)常說的一句話：“沒有許老師的勸告就沒有我們的今日?！毙≡S老師卻說，勸她們返校讀書當(dāng)然重要，但更重要的是她們重拾了讀書的信念，是信念的支撐給了她們美妙的前程。

眾人拾柴忙火焰自更高

三尺講臺，二十六個春秋的教同學(xué)涯早已讓小許深深感受到，培育教育一個同學(xué)取得勝利絕不是單靠一個老師的努力就能水到渠成的，背后必需有學(xué)校、家庭、同事以及同學(xué)家長等各方面的力氣支持才行。二十多年來，小許把百十名輟學(xué)的同學(xué)勸回學(xué)校，大多數(shù)在求學(xué)的道路上取得勝利，這一切的背后他又得到了很多人的關(guān)心。

黨和國家的政策給特別群體的同學(xué)供應(yīng)了更多的保障，國家助學(xué)金、校內(nèi)資助等多種渠道都可以獲得黨和國家的.支持，會在資金上供應(yīng)很大關(guān)心。正是由于這些好的政策已經(jīng)讓鄉(xiāng)村同學(xué)尤其是鄉(xiāng)村女生輟學(xué)的現(xiàn)象大為削減，許多徘徊在失學(xué)邊緣的同學(xué)正是得到這樣的資助才順當(dāng)完成學(xué)業(yè)的。

小許的妻子學(xué)歷低，是典型的家庭婦女，每次在他把同學(xué)邀請到家里做思想工作的時候，他的妻子總能送上“神助攻”，經(jīng)常以自己沒文化、沒學(xué)歷的窘境勸誡同學(xué)，樸實的話語、現(xiàn)實的道理往往會收到奇效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也始終關(guān)注著小許老師做著的這項工作，尤其是這兩年他在龍亢農(nóng)場中學(xué)當(dāng)班主任期間，每每遇到勸輟學(xué)同學(xué)返校的時候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會給與大力支持。就在今年，小許老師勸回一個同學(xué)的時候，郭勇校長和蒲保連主任從解決同學(xué)實際問題動身，在不違反規(guī)定的前提下給這名同學(xué)供應(yīng)了校內(nèi)資助，又適當(dāng)減免同學(xué)部分生活費(fèi)。解除后顧之憂后該同學(xué)輕裝上陣，在學(xué)習(xí)上呈現(xiàn)出旺盛的斗志和必勝的信念，這學(xué)期不僅能看到他臉上開頭洋溢出久違的笑容，他學(xué)習(xí)上的巨大進(jìn)步也是有目共睹的，他還樂觀參與同學(xué)會的工作，爭當(dāng)志愿者，被評為蚌埠市優(yōu)秀同學(xué)干部。

同學(xué)輟學(xué)后能否勝利返回學(xué)校并在學(xué)習(xí)上取得大進(jìn)步，更關(guān)鍵的還要靠家校聯(lián)動、共同鼓舞和督促。為此，小許常常深化到這些同學(xué)的家庭，和這些同學(xué)的家長成了無話不談的伴侶，在關(guān)心同學(xué)重返課堂、立志求學(xué)的道路上一起給他們加油助力，這正是眾人拾柴火焰高。

大愛本無邊嚴(yán)師出高徒

對待這些輟學(xué)又被勸回的同學(xué)也不能一味的只給關(guān)愛，假如那樣關(guān)愛就是溺愛，會讓這些同學(xué)心理上起變化，往往不利于他們重拾讀書的信念。必需對這些同學(xué)嚴(yán)格要求，甚至設(shè)定比其他同學(xué)略微高一點的目標(biāo)，這樣能讓他們找到強(qiáng)大的存在感，會激發(fā)他們在學(xué)習(xí)上的斗志，更有利于提高成果。

小許老師連續(xù)多年擔(dān)當(dāng)班主任，班主任工作中原來就以嚴(yán)著稱，從同學(xué)著裝、儀容儀表，到言談舉止、精神面貌；從課堂聽講、課后作業(yè)，到各種考試、各類競賽，小許老師都會給同學(xué)嚴(yán)格要求、精神激勵，讓同學(xué)從小就有一種永不服輸、不留圓滿的奮斗精神。對待這些勸回讀書的同學(xué)，小許更是嚴(yán)格要求，不僅關(guān)心他們?nèi)〉脤W(xué)業(yè)上的進(jìn)步，在思想作風(fēng)、道德水公平方面也是嚴(yán)格要求。正是在小許老師嚴(yán)格要求下，他班的同學(xué)郭翰宇在2021年被評為蚌埠市優(yōu)秀同學(xué)干部、2022年被評為優(yōu)秀共青團(tuán)員；劉國威在2022年、2023年被評為蚌埠市優(yōu)秀同學(xué)干部；秦夢雅在2023年被評為優(yōu)秀共青團(tuán)員。

小許常常引用一句話“成果不好是次品，身體不好是廢品，思想道德不好是危急品”，所以他在同學(xué)的思想道德的塑造上特別嚴(yán)格。許多同學(xué)畢業(yè)后還能夠秉承小許老師嚴(yán)格的精神，在思想道德的自我要求上從不放松。有的同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們還常常和小許保持聯(lián)系，用他們的話說“聽許老師的話，不會犯錯誤”。

不聞花香四溢但見桃李滿園

三尺講臺，小許扎根鄉(xiāng)村在教育的第一線無私奉獻(xiàn)、悄悄付出，二十六個春秋，不聞花香四溢，但見桃李滿園。2022年、2022年、2022年、2022年、2022年在機(jī)關(guān)企事業(yè)單位年度考核小許被評為優(yōu)秀等級，其中2022年受縣政府嘉獎；2021年他被評為懷遠(yuǎn)縣優(yōu)秀班主任、他制作的課件《宋代經(jīng)濟(jì)進(jìn)展》在信息化大賽中獲得懷遠(yuǎn)縣一等獎、他在老師四賽活動中獲得懷遠(yuǎn)縣二等獎；2022年他在蚌埠市教案評比中獲得二等獎、被評為懷遠(yuǎn)縣優(yōu)秀老師；2022年他的論文《從理論高度整理和熟悉歷史現(xiàn)象》榮獲懷遠(yuǎn)縣優(yōu)秀論文一等獎、2022年他在《學(xué)周刊》發(fā)表題為《如何在歷史教學(xué)中培育同學(xué)的人文素養(yǎng)》論文、2022年在《教研博覽》上發(fā)表《提升同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的策略探究——以高中歷史教學(xué)為例》。

小許是一名普一般通的鄉(xiāng)村老師，他盡自己最大的努力關(guān)心許多鄉(xiāng)村同學(xué)從輟學(xué)的邊緣走回來，完成學(xué)業(yè)。在平凡的三尺講臺，他以春蠶的精神、蠟燭的品行，不斷地完善自我、連續(xù)保持良好的師德師風(fēng)，用自己的一腔熱忱和愛鑄就著永恒的師魂。大愛無言，真情無聲，信任在今后的工作中他依舊會用最酷熱的心和實際行動去詮釋這個陽光下最光輝最美的事業(yè)！

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇11

小李，女，漢族、本科學(xué)歷，阜陽界首市人，樅陽縣周潭中學(xué)老師。20__年高校畢業(yè)，放棄了城市生活，通過我縣老師公開招考安排到該校工作，她離開了父母，離開了家鄉(xiāng)，來到這個偏遠(yuǎn)的山區(qū)，到崗后，擔(dān)當(dāng)高一、高二非平行班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

參與工作以來，李老師扎根農(nóng)村、悄悄耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn)，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了5個春秋。她5年如一日，以校為家，始終工作在教學(xué)第一線，長期擔(dān)當(dāng)高三畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。她師德高尚，模范履行老師職責(zé)，喜愛同學(xué)，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，贏得了學(xué)校師生、領(lǐng)導(dǎo)和社會的全都好評，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

五年來，李老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身境界

作為一名老師，李老師將“活到老，學(xué)到老”這句至理名言發(fā)揮到了極致。正值妙齡的她，沒有把時間花在“包裝”裝扮上、花在交友玩樂上，而是把更多的心思投入到心愛的教育事業(yè)中。在工作之余，她不斷“充電”，在這五年的工作中，她虛心向老老師請教教學(xué)閱歷，虛心接受別人提出的建議和看法。在“課內(nèi)比教學(xué)活動”中，她仔細(xì)傾聽其他老師的講課，從中取長補(bǔ)短，仔細(xì)預(yù)備自己的每一節(jié)課，尤其是每期的教學(xué)檢查活動中，均獲得縣教研室的全都好評。

為了能與時俱進(jìn)，她樂觀參與安徽省舉辦的老師網(wǎng)上培訓(xùn)，她每天在繁忙的工作之余，都抽出幾個小時來仔細(xì)學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，所交作業(yè)獲得了指導(dǎo)老師的好評，榮獲省級“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，與此同時，她將網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)問，應(yīng)用到了教學(xué)中，把很多先進(jìn)的教育教學(xué)方式帶進(jìn)了我們這個偏遠(yuǎn)的山區(qū)。課余時間她都仔細(xì)制作媒體課件，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問與日常生活相結(jié)合，深化淺出，形象直觀，課堂氣氛活躍，把同學(xué)從枯燥的、無休止的模擬操練中解脫出來。在長期的教學(xué)實踐中，逐步形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

二、亦師亦友，關(guān)懷同學(xué)冷暖

植根于愛的土壤，教育藝術(shù)之樹才能結(jié)出豐碩的果實。小李老師在平常的教學(xué)期間，是一位深受同學(xué)寵愛，家長信任的老師。她總是用最真誠的愛去關(guān)懷和教育同學(xué)。她工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，對待同學(xué)堅持用“四心”開展教育工作：愛心是真心實意的去愛班級的每一個同學(xué)；細(xì)心是仔細(xì)了解每個同學(xué)的特點；急躁是達(dá)到不厭其煩的程度和反復(fù)做思想工作的心理預(yù)備；恒心是對“潛能生”的關(guān)心轉(zhuǎn)化工作要做到堅持究竟，不見成效絕不罷休。在班級教學(xué)中，她扮演了多重角色，傳授學(xué)問時是老師——循循善誘；關(guān)懷疾苦時是慈母是無微不至；生活交往中是伴侶心心相??；違犯紀(jì)律時是醫(yī)生是對癥下藥。她對工作的制造性顯示了精彩的工作力量和一個德育工的人格魅力，她覺得師德的范疇里除了自愛，更重要的是去愛別人。作為老師，她覺得著力點就是愛同學(xué)。她曾用關(guān)懷，讓同學(xué)淚流滿面；他曾用愛心，去揚(yáng)起同學(xué)心里的風(fēng)帆。

在課堂上，她是同學(xué)的老師。她用鼓舞式教學(xué)來激勵同學(xué)學(xué)習(xí)。同學(xué)中不論是誰只要稍稍有進(jìn)步，她就會抓住這一有利時機(jī)對其加以鼓舞，用他現(xiàn)在的成果與他原先的成果作比較，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力。20__屆班上有個同學(xué)叫蔣建文，入學(xué)后數(shù)學(xué)單科拖后腿，考試成果只有30多分。李老師多次找她談心，關(guān)懷她的生活和成長，關(guān)心她制定每一天和每一階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，找一些數(shù)學(xué)針對性的.試題讓她練習(xí)并對其課后加以輔導(dǎo)，使得她在日后的學(xué)習(xí)中明確了目標(biāo)，成果自然也一步一個臺階。

“好孩子是夸出來的”，對于行為特別的孩子，李老師觀其言，察其行，總能夠換位思索，多給他們一點時間，潛移默化、循循善誘。她得知班上有位叫楊文的同學(xué)，屬單親家庭，這名同學(xué)學(xué)習(xí)生活平常很少有人過問，心理上很壓抑、自卑，學(xué)習(xí)成果一路下滑，失去了進(jìn)取心。李老師對他并沒有進(jìn)行簡潔、粗暴的埋怨與批判，而是通過進(jìn)一步了解，找出其優(yōu)點，主動關(guān)懷他，首先關(guān)心他消退心理上的障礙，讓他看到盼望的曙光，用事實告知他沒有被遺忘，調(diào)動他身邊的每一名同學(xué)從各方面來照看他關(guān)懷他，一段時間過去了，楊文最終漸漸恢復(fù)了學(xué)習(xí)的信念。

在課下，她是同學(xué)的好伙伴，好伴侶。同學(xué)們遇到生活上或者是學(xué)習(xí)上的困難，李老師都會盡力的關(guān)心他們克服，在運(yùn)動場上，也總能觀察她和同學(xué)一起嬉戲的倩影。

喜愛同學(xué)是做好教學(xué)工作的前提，也是老師職業(yè)道德的基本要求。要教育好同學(xué)，首先要關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)，做同學(xué)的知心人。五年來，李老師對同學(xué)思想上樂觀誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上急躁關(guān)心，生活上關(guān)懷愛護(hù)。她常常利用課余時間與同學(xué)親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)受了困苦的生活，所以她特殊關(guān)懷家庭困難的同學(xué)，尤其愛惜特困家庭的優(yōu)良同學(xué)，從多方面留意賜予他們以暖和的關(guān)懷。她看到班上的張龍同學(xué)天涼了還穿著單薄發(fā)黃的衣服，穿著冰涼的涼鞋，她通過詢問得知張龍的父母常年在外打工，有時甚至過年都不回家，是一名留守兒童，他的爺爺奶奶也年事過高，無力細(xì)心照看孫子，李老師的心為這樣一些留守兒童感到一陣陣擔(dān)憂和酸楚。作為一名新老師，工資原本就很微薄，但是她毅然打算每月從自己的工資中抽出一部分錢為這群留守同學(xué)買一些衣服和文具，像這樣平凡而又感人的事跡舉不勝舉。

李老師公平地對待每一位同學(xué)，無論學(xué)習(xí)成果如何，她一樣敬重他們?nèi)烁駲?quán)利，無論在任何狀況下，從不用薄情、粗俗的語言打擊同學(xué)，尤其是體罰和變相體罰同學(xué)。她常常與同學(xué)交換看法，急躁細(xì)致的做好同學(xué)思想工作。堅持與家長的聯(lián)系與溝通。她對全班同學(xué)一視同仁，常常與家長相互溝通同學(xué)在家和在校的表現(xiàn)，引導(dǎo)家長留意教育的方式方法，讓家長為同學(xué)的健康成長供應(yīng)良好的家庭環(huán)境。這樣一位把同學(xué)當(dāng)做自己的親人的老師，怎么能不受同學(xué)和家長的寵愛呢？

三、扎實工作，踐行服務(wù)理念

高三班級的教室，最早來的老師是她，最晚走的老師確定也是她。她的課堂，最能激起同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，能最大限度地體現(xiàn)同學(xué)的主體性。她的課，作業(yè)最少，但卻最精，她要求同學(xué)每天都要做好。有時她把愛心轉(zhuǎn)化為對同學(xué)的敬重，有時她把愛心體現(xiàn)在對同學(xué)的嚴(yán)，體現(xiàn)在對同學(xué)習(xí)慣的培育上。她的課，同學(xué)沒有坐姿不正的，沒有不思索的，沒有遲到的……“親其師，才能信其道”。愛是信任的基礎(chǔ)和前提。師生間有了愛，同學(xué)才會喜愛你這人，然后才會喜愛聽你的課。值得確定的是：她的課，同學(xué)愛上！李老師用一點一滴的行動向人們展現(xiàn)了她對獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的執(zhí)著。

這就是她，以熱心來工作的人；這就是她，以愛心來關(guān)懷同學(xué)的人；這就是她，以真心來讓家長放心的人。與資深老師相比，李老師的成果雖然還不夠突出，不夠優(yōu)秀，但是有一點值得關(guān)注，那就是她能將學(xué)校的工作和同學(xué)的問題始終放在首位。小李老師對各項工作都布滿熱忱，一絲不茍。李老師或許是最平凡的，但是，這位樸實的鄉(xiāng)村老師無私奉獻(xiàn)、悄悄耕耘的精神應(yīng)當(dāng)?shù)玫饺鐣馁濏灪秃霌P(yáng)。

“星星，雖然沒有太陽刺眼，可她卻在黑暗里給人指示方向；星星，雖然沒有月亮皎潔，可她也能照亮身邊的一方晴空。就讓我做一顆星星吧，我愿把我微弱的光線灑向農(nóng)村中學(xué)教育！”這段話選自李老師撰寫的工作日記。從教時間雖然不是很長，但她在三尺講臺下燃燒著工作的激情，揮灑下青春的汗水，收獲著勝利的喜悅！她將用堅實的行動告知大家——要讓自己的青春在三尺講臺上熠熠閃光……

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。小李老師知道老師吃的是一碗良心飯，老師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地連續(xù)悄悄無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充分的水分，做到汲取得比別人少，開出花兒比別人美，更珍貴的是奉獻(xiàn)出的比別人多。從初登講壇的青澀，到今日的成穩(wěn)嫻熟，在這小小的三尺講臺上，李老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。她憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠，感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué)，共同徜徉在學(xué)問的海洋里。

在我們眼中，她就是最美的鄉(xiāng)村老師。我們信任，李老師肯定會在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀……

四、恪盡職守、任勞任怨

任教五年來，李老師始終悄悄耕耘在“三尺講臺”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報。歷年來，在平凡的教學(xué)中也取得了很多成果：她所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科在全縣學(xué)業(yè)水平測試中總是名列前茅，尤其是20__屆的高三安慶二模統(tǒng)考中，同學(xué)的平均成果名列安慶市前列，20__屆的高考中被評為校級：“特殊貢獻(xiàn)老師”，20__—20__安徽省中學(xué)校老師遠(yuǎn)程教育中榮獲省級“優(yōu)秀學(xué)員”；20__年度榮獲樅陽縣“優(yōu)秀女教職工”；20__年度，師德征文“縣級三等獎；20__年度榮獲教育論文“安慶市級三等獎……

李老師獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅實的臂膀托起同學(xué)攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓學(xué)問與才智延長；甘愿當(dāng)園丁，用愛心和汗水培育桃李芳香。日復(fù)一日的平凡歲月，悄悄耕耘的無悔人生，她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任感，在“三尺講臺”上書寫自己的完善人生，她是教育戰(zhàn)線上一顆燦爛的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣，是最美的鄉(xiāng)村老師。

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇12

樊__，中學(xué)一級老師。現(xiàn)任鹿邑縣老君臺中學(xué)9班班主任，始終擔(dān)當(dāng)兩個班的英語教學(xué)工作。在從事教育工作的24年中，她潛心教研，以校為家，愛生如子。讓每一位同學(xué)都能在學(xué)校有所收獲是她事業(yè)追求的目標(biāo)；學(xué)高為師，德高為范是她的自律信條。她是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美老師。這一路走來，她身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……

一、潛心教研、勇于創(chuàng)新

老師要給同學(xué)一杯水，自己就不能只是一桶水，而應(yīng)是一條川流不息的河流。24年來，樊老師不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，仔細(xì)討論教材教法，多次參與教學(xué)研討活動，在實踐中豐富提高。在教學(xué)中努力做到有清楚透徹的思路，深化淺出的講解。同時不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，堅持因材施教，注意多方位培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量和學(xué)習(xí)習(xí)慣。付出終有回報，其本人所教學(xué)科的成果在學(xué)?？荚u中始終名列前茅。

二、愛生如子、以德育人

根植于愛的土壤，教育之樹才能結(jié)出豐碩的果實。不管是在平常的工作中，還是生活中，不管是在同學(xué)面前，還是在同事面前，樊老師都堅持做真誠的人，做正直的人。她把對同學(xué)的愛，對事業(yè)的執(zhí)著，化為自覺的行動，在她的影響下，一些頑皮不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也漸漸端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。常萍萍同學(xué)家庭條件差，父母年紀(jì)大，性格內(nèi)向，在班上老覺得自己低人一等，上課不敢舉手發(fā)言，平常也不太與同學(xué)接近溝通，班上還有少數(shù)同學(xué)卑視她。樊老師多次找她個別談話鼓舞她增加信念，大膽放開心扉，振作起來，去年常萍萍的父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜。樊老師了解到這一狀況后，來到她家，主動資助她上學(xué)。并告知她以后只要有困難盡管說。在樊老師的關(guān)懷和關(guān)心下，常萍萍現(xiàn)在已成為班里的一名優(yōu)秀同學(xué)。

三、以校為家、無私奉獻(xiàn)

樊老師從事教育工作以來，時時以一個優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。工作中，她樂觀熱忱，熱心于學(xué)校的各項活動，團(tuán)結(jié)同事。她愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，受到了學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的`全都好評。

樊老師不僅是一位優(yōu)秀的老師，她還是一位孝順的女兒、兒媳，更是一位賢妻良母。樊老師的丈夫在鄉(xiāng)下工作，女兒在讀高校，兒子在讀高中，她的父母和公婆都是七十多歲的老人，身體不好，常常住院。在老人住院期間，樊老師每天四點多鐘就起床做飯，等兒子吃過飯上學(xué)后就去醫(yī)院給老人送飯，然后再趕到學(xué)校給同學(xué)上課。在上課的空閑時間又得趕到醫(yī)院侍候老人。晚上下自習(xí)后她還要給兒子做晚飯，給住院的老人洗衣服，整理家務(wù)……直到夜深人靜才能休息。去年下半年，由于幾位老人都有疾病，她和丈夫不得不兵分兩路：一個在縣城，一個在老家分別照看老人。樊老師的公公偏癱多年，吃喝拉撒都需要專人侍候。在這種狀況下，為了不影響樊老師的工作，她的丈夫就背起父親去上班，夫妻二人十天半月難得一聚，以至于連回家過寒假的女兒都誤以為她的父母離婚了……

長期超負(fù)荷的操勞，使樊老師積勞成疾，患有嚴(yán)峻的腰椎間盤突出癥，發(fā)作起來令她苦痛不堪，2022年11月16號上午其次節(jié)，樊老師正在九班講課，當(dāng)她彎腰撿粉筆時，只覺得腰部咯噔一下，腰就再也直立不起來了，豆大的汗珠從她的額頭滾落下來。前排的同學(xué)慌張扶她坐下，但樊老師稍作休息，就又拿起課本坐在凳子上連續(xù)給同學(xué)講起課來，同學(xué)感動得熱淚盈眶。

樊老師用愛心，贏得了同學(xué)的敬重、家長的信任。她所帶的班級也始終是學(xué)校里班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。獻(xiàn)身教育、甘為人梯，樊鳳勤用自己的雙手托起同學(xué)攀登新的高峰；傳道授業(yè)、甘為園丁，她用自己的愛心與汗水培育出桃李芳香。她靠著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和劇烈的責(zé)任感，在三尺講臺上悄悄的書寫無悔人生，托起祖國明天的太陽！

2024年最美老師個人先進(jìn)事跡材料精選篇13

小雷，誕生于1977年，學(xué)校高級老師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽學(xué)校科研處副主任，一向擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)工作。自1995年參與工作以來，靠著一顆求真務(wù)實之心，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘，悄悄奉獻(xiàn)。懷揣著和善、真誠和職責(zé)，以情的付出贏得了情的回報，以愛的播種獲得了愛的豐收，是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美老師。這一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實……

一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守

雷老師喜愛教育工作。這要追溯到一九九二年，她還是學(xué)校畢業(yè)填報志愿時。她勤奮努力成果優(yōu)異，在家里又是最小，完全有條件讀重點高中上高校?？伤x上了師范，同學(xué)問她為什么她說：“我很幸福，從學(xué)校到中學(xué)，很多老師對我都非常關(guān)懷和愛惜，所以我的幻想就是成為一個人民老師，我要傳道授業(yè)解惑，我要當(dāng)一個好老師，讓我的同學(xué)也能像我一樣幸福?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了老師夢，登上講臺，投身于神圣而宏大的教育事業(yè)。從今，她將自己的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自己忠愛的教育事業(yè)。1995年參與工作至2022年，一向擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任，2022年起，擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負(fù)責(zé)課題討論工作。十九年來在學(xué)校教育教學(xué)中既要鉆研教材，探究教法，了解同學(xué)，討論同學(xué)，又要提高自身修養(yǎng)，付出了許多的精力，一向任勞任怨，從不計較個人得失。在石溪頭學(xué)校任教時，語數(shù)老師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)老師毛凌云老師患腎病，住院兩個多月。為了不讓同學(xué)受換老師的罪，就自己一人擔(dān)當(dāng)這個班全部課務(wù)，最終保住了該班同學(xué)語數(shù)成果在全校第一的好成果。2022年8月雷老師懷孕了，本能夠向?qū)W校申請擔(dān)當(dāng)術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特別化，仍擔(dān)當(dāng)一班級語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個月時，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷她，要她休息，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué)，原來對學(xué)校就很生疏，好不簡單和我漸漸熟識起來，此刻又要換老師，孩子們又得熟識新的老師，我還是堅持一下吧!”就這樣，她擔(dān)當(dāng)語文教學(xué)和班主任工作直至2022年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間同學(xué)們前來探望，雖然眾多同學(xué)送錢送物，她都婉言謝絕，告知同學(xué)們盛情和心愿都領(lǐng)受，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。2022年8月，雷老師討論學(xué)校學(xué)校師資力氣緊缺，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)當(dāng)一班級語文教學(xué)和班主任工作。

二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績

雷老師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙、再累，她總是能擠出時間來給自己充電，潛心討論教育教學(xué)理論，不斷探究創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)閱歷，逐步