2024-2025學年初中倡導文明化校園珍愛生命保障安全班會教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自人教版初中《道德與法治》八年級下冊第六單元《我們受法律特殊保護》，重點講解第二節(jié)《預防犯罪，珍惜美好生活》。具體內(nèi)容包括：

1.犯罪行為的概念與特點

2.未成年人犯罪的原因與危害

3.預防犯罪的方法與措施

4.珍愛生命，保障安全意識培養(yǎng)二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.法律意識：通過講解犯罪行為的概念與特點，使學生能夠理解法律對于維護社會秩序的重要性，增強法律意識。

2.自我保護能力：通過分析未成年人犯罪的原因與危害，引導學生認識到自我保護的重要性，學會預防和抵制犯罪行為。

3.社會責任：通過學習預防犯罪的方法與措施，培養(yǎng)學生積極參與社會治安維護的責任感，成為遵紀守法的公民。

4.珍愛生命：通過課堂學習和實踐活動，引導學生樹立珍愛生命、保障安全意識，提高自我保護能力。三、教學難點與重點1.教學重點：

（1）犯罪行為的概念與特點：學生需要理解犯罪行為的定義、特點以及犯罪行為對社會和個人的危害。

（2）未成年人犯罪的原因與危害：學生需要了解未成年人犯罪的主要原因，以及犯罪行為對個人、家庭和社會的影響。

（3）預防犯罪的方法與措施：學生需要掌握預防犯罪的基本方法和措施，提高自我防范意識。

（4）珍愛生命，保障安全意識培養(yǎng)：學生需要樹立正確的生命觀和安全觀，自覺遵守法律法規(guī)，保障自身和他人的生命安全。

2.教學難點：

（1）犯罪行為的概念與特點：學生對犯罪行為的理解容易停留在表面，難以深入理解犯罪行為的本質(zhì)特點。

（2）未成年人犯罪的原因與危害：學生難以理解未成年人犯罪背后的深層次原因，以及犯罪行為對個人和社會的長遠影響。

（3）預防犯罪的方法與措施：學生難以將理論知識運用到實際生活中，有效預防犯罪行為的發(fā)生。

（4）珍愛生命，保障安全意識培養(yǎng)：學生缺乏實際操作經(jīng)驗，難以將安全意識轉化為自覺行動。

針對以上重點和難點，教師在教學過程中應采取有針對性的教學方法，如案例分析、小組討論、角色扮演等，引導學生深入理解犯罪行為的特點和危害，掌握預防犯罪的方法與措施。同時，通過組織實踐活動，讓學生將安全意識付諸實踐，提高自我保護能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》八年級下冊第六單元《我們受法律特殊保護》的教材，以便于學生跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：收集整理與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如犯罪行為案例、未成年人犯罪統(tǒng)計數(shù)據(jù)、預防犯罪宣傳材料等，以便于學生更直觀地理解犯罪行為的特點和危害。

3.實驗器材：本節(jié)課涉及實驗操作，提前準備實驗器材，如安全防護裝備、模擬犯罪場景的道具等，確保實驗器材的完整性和安全性，為學生提供安全的實驗環(huán)境。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如設置分組討論區(qū)、實驗操作臺等，為學生的合作學習、實驗操作提供合適的空間。

5.教學課件：制作精美的教學課件，涵蓋本節(jié)課的主要知識點，以圖文并茂的形式展示犯罪行為的特點、未成年人犯罪的原因與危害、預防犯罪的方法與措施等，幫助學生更好地理解和掌握知識。

6.教學評價工具：準備教學評價工具，如課堂問答、小組討論評價表、實驗操作評價表等，以便于對學生的學習情況進行及時反饋和評價。

7.安全指導手冊：為學生準備安全指導手冊，涵蓋日常生活中常見的安全知識和急救技巧，以便學生在遇到危險時能夠自我保護，提高安全意識。

8.法律援助聯(lián)系方式：向學生提供當?shù)胤稍鷻C構的聯(lián)系方式，以便學生在遇到法律問題時能夠及時尋求幫助，提高法律意識。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞犯罪行為的特點和未成年人犯罪的原因與危害，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或學生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解犯罪行為的特點和未成年人犯罪的原因與危害。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解犯罪行為的特點和未成年人犯罪的原因與危害，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出犯罪行為的特點和未成年人犯罪的原因與危害，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解犯罪行為的概念與特點，結合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握預防犯罪的方法與措施。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗預防犯罪的方法與措施。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解犯罪行為的概念與特點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握預防犯罪的方法與措施。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解犯罪行為的概念與特點，掌握預防犯罪的方法與措施。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)預防犯罪的方法與措施，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與預防犯罪相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的預防犯罪的方法與措施。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、知識點梳理本節(jié)課的知識點主要包括犯罪行為的特點、未成年人犯罪的原因與危害、預防犯罪的方法與措施以及珍愛生命、保障安全意識培養(yǎng)。以下是詳細的梳理：

1.犯罪行為的特點：

-犯罪行為是違反刑法的行為，具有嚴重的社會危害性。

-犯罪行為是觸犯刑法的行為，應受到法律的制裁。

-犯罪行為通常具有預謀性和計劃性。

-犯罪行為往往對被害人造成身心的傷害。

2.未成年人犯罪的原因與危害：

-未成年人犯罪的原因主要包括家庭環(huán)境不良、教育缺失、交友不慎等。

-未成年人犯罪對個人的危害包括影響身心健康、阻礙成長發(fā)展等。

-未成年人犯罪對家庭的影響包括造成家庭破裂、經(jīng)濟負擔加重等。

-未成年人犯罪對社會的影響包括破壞社會和諧、降低社會安全感等。

3.預防犯罪的方法與措施：

-加強法治教育，提高未成年人的法律意識。

-建立健全校園安全管理體系，加強校園安全防范。

-培養(yǎng)未成年人的良好習慣和道德觀念，增強自我控制能力。

-鼓勵未成年人積極參與社會活動，拓寬興趣愛好。

4.珍愛生命、保障安全意識培養(yǎng)：

-教育未成年人樹立正確的生命觀，認識到生命的寶貴和脆弱。

-培養(yǎng)未成年人的安全意識和自我保護能力，學會預防和應對危險。

-教育未成年人遵守交通規(guī)則、防火防災等基本安全知識。

-引導未成年人樹立健康的生活方式，遠離不良習慣和危險行為。七、反思改進措施-引入案例教學：通過具體案例分析，幫助學生更好地理解犯罪行為的特點和未成年人犯罪的原因與危害。

-小組合作學習：組織學生進行小組討論和角色扮演，提高學生的參與度和團隊合作能力。

-實踐操作活動：設計相關的實踐活動，如模擬法庭、犯罪預防情景劇等，讓學生在實踐中掌握預防犯罪的方法與措施。

2.存在主要問題

-教學管理：在課堂管理方面，需要進一步提高對學生的關注度和引導力，確保課堂秩序和教學效果。

-教學方法：在教學方法上，需要進一步豐富和多樣化，以滿足不同學生的學習需求和興趣。

-教學評價：在教學評價方面，需要進一步完善評價體系，不僅關注學生的知識掌握情況，還要關注學生的思維能力和實踐能力。

3.改進措施

-加強課堂管理：通過制定課堂規(guī)則和紀律，加強對學生的監(jiān)督和引導，確保課堂秩序和教學效果。

-豐富教學方法：結合學生的興趣和特點，引入更多元化的教學方法，如小組合作學習、角色扮演等，提高學生的參與度和學習興趣。

-完善教學評價：建立綜合評價體系，不僅關注學生的知識掌握情況，還要關注學生的思維能力和實踐能力，以促進學生的全面發(fā)展。八、內(nèi)容邏輯關系-犯罪行為是違反刑法的行為，具有嚴重的社會危害性。

-犯罪行為是觸犯刑法的行為，應受到法律的制裁。

-犯罪行為通常具有預謀性和計劃性。

-犯罪行為往往對被害人造成身心的傷害。

2.未成年人犯罪的原因與危害：

-未成年人犯罪的原因主要包括家庭環(huán)境不良、教育缺失、交友不慎等。

-未成年人犯罪對個人的危害包括影響身心健康、阻礙成長發(fā)展等。

-未成年人犯罪對家庭的影響包括造成家庭破裂、經(jīng)濟負擔加重等。

-未成年人犯罪對社會的影響包括破壞社會和諧、降低社會安全感等。

3.預防犯罪的方法與措施：

-加強法治教育，提高未成年人的法律意識。

-建立健全校園安全管理體系，加強校園安全防范。

-培養(yǎng)未成年人的良好習慣和道德觀念，增強自我控制能力。

-鼓勵未成年人積極參與社會活動，拓寬興趣愛好。

4.珍愛生命、保障安全意識培養(yǎng)：

-教育未成年人樹立正確的生命觀，認識到生命的寶貴和脆弱。

-培養(yǎng)未成年人的安全意識和自我保護能力，學會預防和應對危險。

-教育未成年人遵守交通規(guī)則、防火防災等基本安全知識。

-引導未成年人樹立健康的生活方式，遠離不良習慣和危險行為。

板書設計：

1.犯罪行為的特點：

-違反刑法，具有社會危害性

-觸犯刑法，應受法律制裁

-具有預謀性和計劃性

-對被害人造成身心傷害

2.未成年人犯罪的原因與危害：

-家庭環(huán)境不良、教育缺失、交友不慎

-影響身心健康，阻