七年級英語下冊Unit1Canyouplaytheguitarperiod4說課稿人教新目標版一.教材分析《人教新目標版七年級英語下冊》Unit1主要介紹了動詞的一般過去時。本節(jié)課的主要內容是Canyouplaytheguitar，通過介紹一般過去時，讓學生學會如何用英語描述自己和他人的能力。本節(jié)課的學習目標是通過聽力、口語、閱讀和寫作的訓練，使學生能夠熟練運用一般過去時進行交流。二.學情分析面對的是七年級的學生，他們已經(jīng)掌握了一定的英語基礎知識，具備一定的聽說讀寫能力。但學生在使用一般過去時方面還存在困難，需要通過本節(jié)課的學習，進一步鞏固和提高。三.說教學目標知識目標：學生能夠掌握一般過去時的構成和用法，學會用一般過去時描述自己和他人的能力。能力目標：通過聽力、口語、閱讀和寫作的訓練，提高學生運用一般過去時進行交流的能力。情感目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。四.說教學重難點重點：一般過去時的構成和用法。難點：如何運用一般過去時進行實際交流。五.說教學方法與手段采用任務型教學法，通過聽力、口語、閱讀和寫作的訓練，讓學生在實際操作中學會運用一般過去時。利用多媒體教學手段，如PPT、視頻等，提高學生的學習興趣和積極性。分組討論，培養(yǎng)學生的團隊合作精神。六.說教學過程熱身（5分鐘）：通過播放英語歌曲，引導學生回顧已學過的動詞，為新課的學習做好鋪墊。引入（10分鐘）：教師展示一幅吉他圖片，詢問學生是否喜歡吉他，引出本節(jié)課的主題。講解（15分鐘）：教師講解一般過去時的構成和用法，讓學生通過例句理解并掌握。練習（10分鐘）：學生進行聽力、口語、閱讀和寫作的練習，鞏固一般過去時的用法。任務（10分鐘）：學生分組討論，用一般過去時描述自己和他人的能力，并進行展示?？偨Y（5分鐘）：教師對本節(jié)課的內容進行總結，強調一般過去時的用法。作業(yè)布置：學生回家后，用一般過去時寫一篇小作文，描述自己的一天。七.說板書設計板書設計如下：Canyouplaytheguitar?-Yes,Icould./No,Icouldn’t.八.說教學評價通過課堂表現(xiàn)、練習和任務完成情況，評價學生在一般過去時的掌握程度。同時，關注學生在團隊合作中的表現(xiàn)，培養(yǎng)他們的團隊精神。九.說教學反思本節(jié)課結束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調整教學方法和手段，以提高學生對一般過去時的運用能力。同時，關注學生的學習興趣，激發(fā)他們學習英語的熱情。知識點兒整理：一般過去時的概念：一般過去時用來描述過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。一般過去時的構成：動詞的過去式。對于規(guī)則動詞，一般在詞尾加上-ed，例如：walk→walked。對于不規(guī)則動詞，需要特殊記憶，例如：go→went，see→saw。一般過去時的疑問句：將助動詞did放在主語之前，例如：Didyouplaytheguitar?一般過去時的否定回答：將助動詞didnot（縮寫為didn’t）放在主語之前，例如：Youdidn’tplaytheguitar,didyou?一般過去時的肯定回答：根據(jù)具體情況，例如：Yes,Idid./No,Ididn’t.一般過去時的句型結構：主語+動詞的過去式+其他。例如：Shevisitedhergrandparentslastweekend.一般過去時的被動語態(tài)：be+動詞的過去分詞。例如：Theguitarwasplayedbyhim.一般過去時的常用時間狀語：yesterday（昨天），lastweek（上周），lastmonth（上個月），lastyear（去年），in2019（在2019年），etc.一般過去時的標志詞：ago（以前），before（在……之前），earlier（早些時候），last（上一個），old（老的），past（過去的），previous（之前的），etc.一般過去時的注意事項：當描述過去某個時間正在進行的動作時，使用過去進行時，例如：ShewaswatchingTVwhenIcalledher.當描述過去某個時間已經(jīng)完成的動作時，使用過去完成時，例如：Ihadfinishedmyhomeworkbeforedinner.當描述過去某個時間習慣性的動作時，使用usedto，例如：Heusedtoplaytheguitareveryevening.當描述過去某個時間突然發(fā)生的動作時，使用過去式，例如：Acatsuddenlyranintotheroom.當描述過去某個時間反復發(fā)生的動作時，使用過去式的動詞+ed，例如：Shevisitedmanyplacesduringhervacation.當描述過去某個時間可能發(fā)生的動作時，使用might/could/mighthave+過去分詞，例如：Shemighthaveseenthemovie.與一般過去時相關的語法點：動詞的時態(tài)：過去時、現(xiàn)在時、將來時、進行時、完成時、完成進行時。助動詞：do、does、did、has、have、had、will、would、shall、should等。情態(tài)動詞：can、could、may、might、must、shall、should、will、would等。被動語態(tài)：be+動詞的過去分詞。疑問句：一般疑問句、選擇疑問句、特殊疑問句。否定句：在動詞原形前加上not（縮寫為n’t），例如：Ididn’tseethemovie.一般過去時的實際應用：描述自己的過去經(jīng)歷：Iwenttotheparkyesterday.詢問他人的過去經(jīng)歷：Didyougotothepartylastnight?描述過去發(fā)生的新聞事件：TheTitanicsankin1912.描述過去的電影、電視劇情節(jié)：Inthemovie,theyescapedfromtheprison.描述過去的書籍、歌曲、電影等作品：Ireadaninterestingbooklastweek.描述過去的節(jié)日、生日等特殊場合：Wecelebratedherbirthdaylastmonth.以上是一般過去時的知識點兒整理，希望對您的學習有所幫助。同步作業(yè)練習題：一、選擇題（每題2分，共20分）He_____theguitarbefore.A.playsB.playedC.willplayD.hasplayed_____youfinishyourhomework,youcanwatchTV.B.UnlessC.WhileD.BecauseShe_____tothemuseumyesterday.A.hasgoneB.wentC.hadgoneD.wouldgoWe_____dinnerat7lastnight.B.haveC.willhaveD.wouldhave_____youlikesomemorecake?DoesThey_____intheparklastweekend.A.playedB.playshadplayedareplayingI_____mykeys.Canyouhelpmefindthem?A.havelostB.lostC.hadlostD.willloseShe_____tothepartylastnightbecauseshewasfeelingsick.A.didn’tcomeB.doesn’tcomeC.hasn’tcomeD.wouldn’tcome_____youfinishthereport,pleasesendittomeviaeml.A.OnceUntilWhileHe_____thepianofortenyears.A.hasplayedB.playedwouldplayplayed二、填空題（每題2分，共20分）_____(you/your)birthdayisontheweekend,wewillhaveaparty.She_____(go/went)tothemarket_____(yesterday/lastnight).I_____(not/don’t)knowifhe_____(play/played)theguitarbefore.They_____(have/had)dinner_____(at/in)7PM_____(yesterday/lastnight)._____(Does/Did)she_____(play/plays)theviolin?He_____(be/was)ateacher_____(yesterday/lastyear)._____(Can/Could)you_____(play/played)thedrums_____(before/ago)?We_____(have/had)agreattime_____(on/at)thebeach_____(lastweek/yesterday)._____(Will/Did)they_____(watch/watched)themovie_____(lastnight/tonight)?_____(Is/Are)you_____(go/went)totheparty_____(tonight/lastnight)?三、改寫句子（每題3分，共15分）Shevisitedhergrandparentslastweekend.(改寫為一般過去時)Theyareplayingsoccerinthepark.(改寫為一般過去時)Ihavefinishedmyhomework.(改寫為一般過去時)Hewillcallyoulater.(改寫為一般過去時)Canyouhelpme