第三單元測(cè)試卷

一、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“。(4分)

沮喪(衿jti)叉腿(chacha)

儼然(ydnyon)便月刀(yanyan)

氨氣(ydngyang)抽射(ft!fu)

分析(xixi)金垂棒(gtigu)

二、按拼音寫出下面句子中的字詞。(8分)

1.“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器在天河基地著陸，這次的精準(zhǔn)著陸將幫助中國(guó)揭開月球背面的秘

密，也為我們探索shdng()未開發(fā)的其他星球打下了基礎(chǔ)。

2.小弟弟被地上的一根gfm()棒絆倒了，p&()在地上哭泣，我連忙把他抱起來(lái)。

3.由于天氣干zdo()，姐姐的臉上長(zhǎng)了幾個(gè)小g?da()()，她的心情十分

jusang()()。

三、讀一讀，完成下列各題。(8分)

前功盡棄威風(fēng)凜凜呆頭呆腦叱咤風(fēng)云

怒氣沖沖一無(wú)所獲津津有味全神貫注

1.上面的詞語(yǔ)中與結(jié)構(gòu)形式相同。

2.仿寫詞語(yǔ)。

呆頭呆腦_________________________

津津有味_______________________

3.根據(jù)詞義填寫相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。

⑴指以前的功勞努力全部丟失白費(fèi)。()

⑵一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起來(lái)。形容威力極大。()

4.用“全神貫注”寫句子。

四、按要求寫句子。(12分)

1.呂事有一個(gè)人做了一件新鮮玩意兒，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡全班，以至全校。

(用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子)

2.地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。(改變順序不改變句意)

3.走進(jìn)午門，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精

美的漢白玉石橋。（仿寫句子）

4.偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長(zhǎng)脖子，恨不能從我們肩膀上探過(guò)來(lái)。（仿

照例句寫一寫媽媽看見一件自己喜愛的衣服時(shí)入迷的樣子）

五、下面句子的說(shuō)法正確的是（）（3分）

A.“桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了?！?/p>

這個(gè)句子只運(yùn)用了比喻的修辭方法。

B."那'斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。”這句話中的引號(hào)表

示強(qiáng)調(diào)作用。

C.“于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……”這里的省略號(hào)

表示意猶未盡。

D.“地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒?！边@句話運(yùn)用的是列數(shù)字的說(shuō)明方法。

六'課文精彩回顧。（8分）

L《竹節(jié)人》這一課的主要人物是和,文中“”

“”"”等詞語(yǔ)都表現(xiàn)了老師嚴(yán)厲的形象。

2.《宇宙生命之謎》主要圍繞“”這一主題展開論述，

教育我們要學(xué)習(xí)科學(xué)家、的精神。

七、（一）課內(nèi)閱讀。（12分）

①為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測(cè)器對(duì)火星作近距離的觀測(cè)o1971年，

美國(guó)發(fā)射的“水手9號(hào)”探測(cè)器進(jìn)入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的照片。這

些照片表明，意大利天文學(xué)家觀察到的所謂“運(yùn)河”，原來(lái)是一連串的暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)。

通過(guò)近距離觀測(cè)還發(fā)現(xiàn)，以前觀察到的火星表面上所謂顏色的四季變化，并不是植物的生長(zhǎng)

和枯萎造成的，而是風(fēng)把火星表面上的塵土吹來(lái)吹去引起的顏色明暗變化。

②科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)：火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含

量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的設(shè)；火星的大氣層非常稀薄，96%是二氧化碳，氧氣含量極

少；火星表面溫度很低；火星上沒(méi)有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒(méi)有臭氧層，因而不能抵御紫外

線和各種宇宙線的照射。所有這些因素都說(shuō)明，在火星上生命難以存在。

1.為了揭開火星神秘的面紗，美國(guó)科學(xué)家對(duì)意大利科學(xué)家的猜測(cè)進(jìn)行揭秘，主要方法是

______________________________________________。（2分）

2.根據(jù)選文第①自然段填寫答案。（3分）

科學(xué)家現(xiàn)象一現(xiàn)象二

意大利科學(xué)家“運(yùn)河"顏色隨四季變化----（）

美國(guó)科學(xué)家

3.選文第②自然段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是（）。（多選）（3分）

A.列數(shù)字B.作比較C.分類別

4.概括說(shuō)明火星上難以有生命存在的主要因素。（4分）

（二）課外閱讀。（15分）

音樂(lè)感懷（有刪改）

①在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有各種各樣的光線和聲音。正是這些形形色色的光線和聲音，

構(gòu)成了一個(gè)完整的大千世界。

②光線是能通過(guò)眼睛來(lái)感知的，聲音是通過(guò)耳朵來(lái)獲得的。眼睛可以看到美與丑，耳朵

可以感受善與惡。在人的五官中，眼睛和耳朵是一個(gè)人連接外部世界的橋梁，是延伸出去的

觸角。正因?yàn)槿绱耍鼈冏钜资艿絺Α獠渴澜绮缓椭C的事物通過(guò)這兩個(gè)器官反映到人

的大腦后，對(duì)人的精神和靈魂能夠產(chǎn)生不良后果。

③大自然的聲音總的來(lái)說(shuō)是美妙而單純的，比如風(fēng)聲、雨聲、濤聲、鳥鳴等。相比而言，

人類制造的聲音就復(fù)雜得多，贊美之辭和溫柔的情話讓人陶醉，機(jī)械的噪音令人疲憊，槍彈

的炸裂聲令人恐懼，讒言妄語(yǔ)令人心冷齒寒。這種種復(fù)雜多變的聲音像一股洶涌的洪流，無(wú)

時(shí)無(wú)刻不伴隨著我們，包圍著我們，席卷著我們，刺激著我們，麻木著我們。有的人覺(jué)得還

不夠，便不時(shí)地伸長(zhǎng)耳朵，想傾聽更多的聲音；有的人覺(jué)得太嘈雜，就兩耳不聞窗外事，一

心只干自己的活。用力傾聽也罷，有意拒絕也罷，有一種聲音卻是難以回避的。

④在大自然和人類共同制造的萬(wàn)千聲音中，音樂(lè)的響聲似乎并不強(qiáng)烈。,宣像夜噬的埋光，,一

像草尖上的露珠，像悠悠的訴說(shuō),像大地上的溪流,像輕輕的撫摸，像室里的鴿噴，像毒人

的微風(fēng),像冬日的爐火，像露出潼面的小島，像掛在嘴角的微笑,_像初戀者的江扉，.像告別

覽的一個(gè)旦望……世間所有的聲音中,也許只有音樂(lè)能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。

如果把我們的耳朵比作通往心靈的河道，那么音樂(lè)就是這條河道里流淌的一股清泉，當(dāng)我們

的心靈被音樂(lè)的陽(yáng)光雨露徹頭徹尾地浸泡時(shí)，或許會(huì)感覺(jué)到，此刻正被一種神秘的力量驅(qū)趕

著，從一處到另一處，從一天走向另一天。剎那間，自己的內(nèi)心便被一道耀眼的光芒照亮了，

開始覺(jué)察到了另外一個(gè)世界的存在，盡管暫時(shí)對(duì)它談不上多么了解，但在那個(gè)世界中，我們

的夢(mèng)想?yún)s能夠得到滋養(yǎng)和支撐。因此我想告訴你：只要音樂(lè)還在繼續(xù)，我們就永遠(yuǎn)也不能說(shuō)

----沒(méi)有希望。

⑤其實(shí)，音樂(lè)是無(wú)處不在的，有心者就能夠于無(wú)聲處聽到它的召喚。

1.大自然的聲音的特點(diǎn)是，主要有：、、

、等。（5分）

2.”有的人覺(jué)得太嘈雜，就兩耳不聞窗外事，一心只干自己的活?！睆倪@句話可以想到

《增廣賢文》中的句子：。（3分）

3.判斷下面句子的說(shuō)法是否正確。（4分）

（1）光線是能通過(guò)眼睛來(lái)感知的，聲音是通過(guò)耳朵來(lái)獲得的。（）

（2）人類制造的聲音都是美好的，比如美妙的音樂(lè)、溫柔的話語(yǔ)……（）

4.作者認(rèn)為“只要音樂(lè)還在繼續(xù)，我們就永遠(yuǎn)也不能說(shuō)一一沒(méi)有希望”是因?yàn)椋ǎ?

分）

A.音樂(lè)的響聲并不強(qiáng)烈，不會(huì)讓人覺(jué)得太嘈雜。

B.音樂(lè)能夠把人和大自然巧妙地連接在一起。

C.音樂(lè)能夠讓人從中得到慰藉，心胸開闊，獲得前進(jìn)的勇氣和力量。

D.音樂(lè)是無(wú)處不在的，人們可以隨時(shí)聽到它的召喚。

八、習(xí)作。（30分）

以“閱讀，讓生活更美好”為題，通過(guò)你讀過(guò)的書籍，感受閱讀這些書籍給你的生活、

學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響。可以寫一寫具體經(jīng)歷過(guò)的事情，還可以采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)來(lái)行文。

參考答案

一■、juchayanyanyangfuxigu

二、1.尚2.棍趴3.燥疙瘩沮喪

三、1.威風(fēng)凜凜怒氣沖沖2.無(wú)邊無(wú)際冷言冷語(yǔ)炯炯有神井井有條3.（1）前功

盡棄（2）叱咤風(fēng)云4.觀眾們?nèi)褙炞⒌赜^看魔術(shù)師的精彩表演。

四、1.只要肯下功夫，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能取得好成績(jī)。2.人類一直探索的宇宙之謎是地

球之外是否有生命存在。3.時(shí)間像一條緩緩流動(dòng)的長(zhǎng)河，將我們的喜怒哀樂(lè)慢慢帶走。

4.只見媽媽兩眼放光，直勾勾地盯著旗袍，緊接著雙手捧著旗袍的下擺，把下擺貼在了自己

的臉上。

五、D

六、1.孩子們老師虎視眈眈大步流星怒氣沖沖2.地球之外的太空中是否有生

命存在追求真知不斷探索

七、(一)1.近距離觀測(cè)2.植物的生長(zhǎng)枯萎暗環(huán)形山和暗的斑點(diǎn)風(fēng)吹火星上的塵土

3.AB4.(1)水分少；(2)大氣稀??；(3)溫度低；(4)無(wú)磁場(chǎng)，無(wú)臭氧層。(二)1.美妙而單

純風(fēng)聲雨聲濤聲鳥鳴2.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書3.(1)V(2)X4.C

八、【寫作指導(dǎo)】1.應(yīng)選擇積極健康向上，具有正能量的書籍。2.闡明閱讀書籍給自己的

生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)的影響。3.注意行文結(jié)構(gòu)，可采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)。

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題及答案一套

班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音，寫詞語(yǔ)。

二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音并畫“，”。

興旺(xingxing)追悼(daodiao)受苦受難(nannan)

壓迫(bopd)死得其所（踴de）剝削(bobao)

三、辨字組詞。

裳（）羞（）拙)鵲()

賞（）差（）茁)惜()

四、將下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

排（—）倒（—）（—）釘（—）鐵另U出()()

（）（）吞棗（）（）可當(dāng)弄（）成（）

五、選擇正確的詞語(yǔ)填空。

建議提議意見

1.班會(huì)課上，小虎（）星期天去自然博物館參觀。

2.我向?qū)W校提一條（）,希望學(xué)校能重新開放圖書館。

3.在討論會(huì)上，大家對(duì)明天的郊游活動(dòng)發(fā)表了自己的（）。

閱讀閱覽翻閱

4.房間里安置幾張大桌子和幾條板凳，供（）用。

5.他認(rèn)識(shí)了兩千多字，已能（）通俗書報(bào)。

6.他匆匆（）了一下桌上的一摞報(bào)紙，沒(méi)有看到他感興趣的內(nèi)容。

六、按要求寫句子。

1.老人對(duì)我說(shuō)，她的心已經(jīng)感受到我的琴聲了。（改為直述句）

2.課外書可以讀，但要有選擇地讀。（改為雙重否定句）

3.得把他們抱來(lái)，同死人待在一起，怎么行?。ǜ臑殛愂鼍洌?/p>

4.走之前，我不得不把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽?。（改為肯定句?/p>

七、按課文內(nèi)容填空。

這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)收獲很大，在《草原》一課通過(guò)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言，贊美了;通過(guò)

《狼牙山五壯士》的學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了—;在《窮人》的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到漁夫的

妻子桑娜是一個(gè)的人；《只有一個(gè)地球》一文呼吁人類;《少年閏土》

的作者,他筆下的閏土是一個(gè)的少年。

八、閱讀理解。

地球在呻吟

憂天，人類才可自救。

不必援引枯燥的數(shù)據(jù)，不必借用古老的格言，我們只需用肉眼仰望一下頭頂?shù)奶炜?，?/p>

應(yīng)當(dāng)驚愕地承認(rèn)：它早已不是天的原稿，已經(jīng)被“現(xiàn)代文明”的煙塵復(fù)印得渾濁而模糊。

“，一行白鷺上青天。”那四種顏色一一（）、（）白、青，為什么那樣清晰，只是因?yàn)?/p>

那時(shí)的“天”是“原天”，清澈、透明得近乎莊子筆下的“無(wú)”一一無(wú)塵、無(wú)垢、無(wú)形、無(wú)穢。

今天，全世界每年有56億噸礦物燃料變成煙塵，留在太空中。老實(shí)說(shuō)，我們不僅失去了

“原天”本身，此外還失去了原云、原霞、原雨、原雪、原氣……

不必諱言，在人類的生存空同和視野中，已無(wú)一塊凈土：珠峰的雪樣中含汞含鎰，大西

洋海底有鉛、銘沉積，南極企鵝體內(nèi)含苯，北極煙霧在加濃變酸。

假如說(shuō)，6500萬(wàn)年前，恐龍滅絕于流星撞擊地球產(chǎn)生的有毒煙塵，那么今天呢？

今天，地球上每天約有400萬(wàn)人患上各種環(huán)境病。和“龍”比肩的物種——“虎”，9個(gè)

亞種已滅絕4個(gè)；僅僅50年，亞洲虎的總量就由6萬(wàn)多只銳減為2千余只，中國(guó)境內(nèi)的虎則

由2萬(wàn)多只驟減為幾百只。

人類唯一的生存場(chǎng)一一地球，已經(jīng)在呻吟、在呼喊：“我好痛……

1.請(qǐng)?jiān)诘?自然段中的橫線上填上詩(shī)句，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

2.第2自然段中的“原稿”比喻。這段話中最能形象體現(xiàn)“污染”的意思的詞

語(yǔ)是。”現(xiàn)代文明”的雙引號(hào)的作用是。

3.第7自然段中，主要運(yùn)用了、和__的說(shuō)明方法，旨在說(shuō)明。

4.題目“地球在呻吟”運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？

5.為了不讓地球母親再次發(fā)出呻吟，你有什么好的建議？請(qǐng)寫出兩條。

九、習(xí)作訓(xùn)練。

美麗的童年一定有許多難忘的事，這件事也許是高興的，也許是悲傷的，請(qǐng)你拿起筆寫

下來(lái)。不少于400字，題目自擬。

參考答案

1、挪動(dòng)徘徊蒸發(fā)依偎明媚耽擱驚惶躲藏綻開口吻

2、xmgdaonanpddebo

3、衣裳害羞笨拙喜鵲欣賞差錯(cuò)茁壯可惜

4、山海斬截心裁囪|冏勢(shì)不巧拙

5、提議建議意見閱覽閱讀翻閱

6、

1.老人對(duì)我說(shuō)：“我的心已經(jīng)感受到你的琴聲了?！?/p>

2.課外書可以讀，但不能沒(méi)有選擇地讀。

3.得把他們抱來(lái)，同死人待在一起，不行。

4.走之前，我總得把他們的母親送進(jìn)瘋?cè)嗽骸?/p>

7、草原的美麗風(fēng)光和民族團(tuán)結(jié)為了革命的勝利勇于犧牲的精神