五年級上冊小學高年級學生讀本第10講《綠水青山就是金山銀山》說課稿一.教材分析《綠水青山就是金山銀山》這篇課文，主要講述了生態(tài)文明建設的重要性。通過講述我國在生態(tài)環(huán)境保護方面取得的成就，讓學生認識到保護環(huán)境就是保護生產(chǎn)力，就是保護人民群眾的根本利益。教材內(nèi)容豐富，語言生動，具有很強的思想性和教育性。二.學情分析五年級的學生已經(jīng)具備了一定的環(huán)保意識，但對生態(tài)文明建設的內(nèi)涵和意義還不夠深入理解。學生在學習過程中，需要通過具體的事例和數(shù)據(jù)，來感受生態(tài)文明建設的重要性，從而提高自己的環(huán)保行動力。三.說教學目標知識與技能：讓學生理解生態(tài)文明建設的內(nèi)涵，認識到綠水青山就是金山銀山的理念。過程與方法：通過自主學習、合作探討，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生熱愛大自然、保護環(huán)境的情感，增強社會責任感。四.說教學重難點教學重點：讓學生理解綠水青山就是金山銀山的理念，認識到生態(tài)文明建設的重要性。教學難點：如何讓學生深刻理解生態(tài)文明建設的內(nèi)涵，并將環(huán)保理念融入到日常生活中。五.說教學方法與手段教學方法：采用問題驅(qū)動法、案例分析法、小組合作法等，激發(fā)學生興趣，提高學習效果。教學手段：利用多媒體課件、圖片、視頻等，豐富教學手段，增強課堂教學的趣味性。六.說教學過程導入新課：通過播放我國生態(tài)文明建設的成就視頻，引起學生興趣，導入新課。自主學習：讓學生閱讀課文，了解綠水青山就是金山銀山的理念。案例分析：分析具體的生態(tài)文明建設項目，讓學生感受生態(tài)文明建設的重要性。小組討論：讓學生分組討論，如何將環(huán)保理念融入到日常生活中。成果展示：各小組匯報討論成果，分享彼此的環(huán)保行動?？偨Y提升：教師總結課堂教學內(nèi)容，強調(diào)綠水青山就是金山銀山的理念。課后作業(yè)：布置相關的課后作業(yè)，鞏固所學知識。七.說板書設計板書設計如下：綠水青山就是金山銀山生態(tài)文明建設的內(nèi)涵綠水青山的重要性環(huán)保行動力八.說教學評價學生課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言、討論等表現(xiàn)，評價學生的參與度。學生作業(yè)完成情況：檢查課后作業(yè)，評價學生對課堂所學知識的掌握程度。學生環(huán)保行動力：觀察學生在日常生活中的環(huán)保行為，評價學生的環(huán)保意識。九.說教學反思在課后，教師應認真反思課堂教學效果，針對學生的反饋情況進行調(diào)整教學策略，以提高課堂教學質(zhì)量。同時，關注學生在日常生活中的環(huán)保行為，不斷激發(fā)學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的社會責任感。知識點兒整理：《綠水青山就是金山銀山》這篇課文的核心知識點主要包括以下幾個方面：生態(tài)文明建設的概念：生態(tài)文明建設是指在經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中，尊重自然、順應自然、保護自然，實現(xiàn)人與自然和諧共生的發(fā)展理念。綠水青山就是金山銀山的理念：這是指保護好山水林田湖草，就能夠獲得可持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展和豐富的生態(tài)資源，從而實現(xiàn)綠色發(fā)展的目標。生態(tài)文明建設的意義：生態(tài)文明建設是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是人民幸福生活的必備條件，也是國家繁榮發(fā)展的重要基石。生態(tài)文明建設的主要任務：包括推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，加強生態(tài)環(huán)境保護，構建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會等。我國生態(tài)文明建設的成就：自改革開放以來，我國在生態(tài)環(huán)境保護方面取得了顯著的成就，如退耕還林還草、江河湖泊保護、重點污染源治理等。綠水青山就是金山銀山理念在現(xiàn)實生活中的應用：每個人都可以在日常生活中實踐這一理念，如節(jié)約用水用電、垃圾分類、綠色出行等。學生的環(huán)保行動力：學生應積極參與環(huán)?；顒?，提高自己的環(huán)保意識，將綠水青山就是金山銀山的理念融入到日常生活中。社會責任感的培養(yǎng)：學生應認識到自己是社會的一員，要關心社會問題，積極參與社會公益活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。以上知識點是本節(jié)課的主要內(nèi)容，教師在教學過程中應引導學生深入理解每個知識點的內(nèi)涵和意義，并通過實例和案例讓學生感受到綠水青山就是金山銀山理念在現(xiàn)實生活中的重要性。同時，教師還應激發(fā)學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生的社會責任感，使學生在日常生活中能夠積極行動起來，為實現(xiàn)生態(tài)文明建設做出自己的貢獻。同步作業(yè)練習題：下列哪個選項是生態(tài)文明建設的核心理念？A.發(fā)展經(jīng)濟B.保護環(huán)境C.金山銀山D.綠水青山下列哪個選項不屬于生態(tài)文明建設的任務？A.推進綠色發(fā)展B.加強生態(tài)環(huán)境保護C.構建資源節(jié)約型社會D.提高人民生活質(zhì)量下列哪個選項不是我國生態(tài)文明建設的成就？A.退耕還林還草B.江河湖泊保護C.重點污染源治理D.增加碳排放量下列哪個選項是綠水青山就是金山銀山理念在現(xiàn)實生活中的應用？A.大量使用一次性塑料制品B.每天長時間使用空調(diào)C.節(jié)約用水用電D.亂扔垃圾下列哪個選項不屬于學生的環(huán)保行動力？A.參與垃圾分類B.騎自行車上學C.隨意損壞公共設施D.參加植樹活動生態(tài)文明建設是___________的內(nèi)在要求，是人民幸福生活的必備條件，也是國家繁榮發(fā)展的重要基石。答案：可持續(xù)發(fā)展綠水青山就是金山銀山的理念是指___________保護好山水林田湖草，就能夠獲得可持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展和豐富的生態(tài)資源，從而實現(xiàn)綠色發(fā)展的目標。答案：在經(jīng)濟社會發(fā)展的過程中，尊重自然、順應自然、保護自然下列哪些行為屬于學生的環(huán)保行動力？（列舉兩個）答案：參與垃圾分類、騎自行車上學社會責任感的培養(yǎng)表現(xiàn)在關心社會問題，積極參與社會公益活動，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。請簡要說明生態(tài)文明建設的意義。答案：生態(tài)文明建設是可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在要求，是人民幸福生活的必備條件，也是國家繁榮發(fā)展的重要基石。請列舉兩個我國生態(tài)文明建設的成就。答案：退耕還林還草、江河湖泊保護請舉例說明綠水青山就是金山銀山理念在現(xiàn)實生活中的應用。答案：節(jié)約用水用電、綠色出行等請談談你對綠水青山就是金山銀山理念的認識。答案：綠水青山就是金山銀山理念是指保護好山水林田湖草，就能夠獲得可持續(xù)的經(jīng)濟發(fā)展和豐富的生態(tài)資源，從而實現(xiàn)綠色發(fā)展的目標。這一理念強調(diào)了生態(tài)環(huán)境保護的重要性，提醒我們要在發(fā)展經(jīng)濟的同時，注重保護自然資源和環(huán)境，實現(xiàn)人與自然的和諧共生。請結合自己的生活實際