版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第6章線性系統(tǒng)的校正主要內(nèi)容:6.1引言6.2常用的串聯(lián)校正裝置及其特性
6.4串聯(lián)校正:頻域綜合法6.3串聯(lián)校正:頻域分析法
6.5串聯(lián)校正:PID控制器的工程設(shè)計方法6.6反饋校正6.7復合校正根軌跡分析法
根軌跡綜合法
在已知一個自動控制系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)形式及其全部參數(shù)的基礎(chǔ)上,研究其穩(wěn)定性條件,以及在典型輸入信號作用下,系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性能、瞬態(tài)性能與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、參數(shù)和輸入信號之間的關(guān)系問題,稱為系統(tǒng)分析問題。在實際工程中,往往提出另外一個問題,即根據(jù)希望的穩(wěn)態(tài)和瞬態(tài)性能指標,研究如何建立滿足性能要求的控制系統(tǒng),這稱為系統(tǒng)設(shè)計問題(也稱為系統(tǒng)綜合問題)。在控制理論課程中,控制系統(tǒng)的設(shè)計問題主要是指校正裝置的設(shè)計。6.1引言6.1.1控制系統(tǒng)的設(shè)計(1)分析被控對象的工作原理,明確控制目標,制定控制方案;
控制裝置執(zhí)行元件-被控對象CR測量元件放大元件(6)設(shè)計校正裝置。為了使設(shè)計的控制系統(tǒng)滿足給定的性能指標,有必要在系統(tǒng)中引入一些附加裝置,改變整個系統(tǒng)的性能,從而滿足給定的各項性能指標要求。這些附加裝置稱為校正裝置或補償器。設(shè)計附加校正裝置的過程就稱為控制系統(tǒng)的校正。(2)選擇執(zhí)行元件(型式、特性和參數(shù));(3)選擇測量元件(類型、特性和參數(shù));(4)選擇放大元件(前置放大,功率放大),要求放大器增益可調(diào);(5)由初步選定的測量元件、放大元件和執(zhí)行元件等作為控制裝置的基本組成元件,與被控對象一起,構(gòu)成自動控制系統(tǒng);6.1.2性能指標常用的性能指標:
時域指標:調(diào)節(jié)時間超調(diào)量靜態(tài)誤差系數(shù)開環(huán)頻域指標:相角裕度幅值裕度截止頻率閉環(huán)頻域指標:諧振峰值諧振頻率帶寬零頻幅值比說明:1.不同的控制系統(tǒng)對動靜態(tài)性能指標的要求應(yīng)有不同的側(cè)重。
2.
系統(tǒng)帶寬的選擇既要考慮信號的通過能力,又要考慮抗干擾能力。
3.性能指標的提出,應(yīng)符合實際系統(tǒng)的需要與可能。
在控制系統(tǒng)的設(shè)計中,時域指標和頻域指標之間可以通過近似公式進行互換。(1)二階系統(tǒng)頻域指標與時域指標的關(guān)系:
諧振峰值
諧振頻率
帶寬頻率
截止頻率
(2)高階系統(tǒng)頻域指標與時域指標的關(guān)系諧振峰值
超調(diào)量
調(diào)節(jié)時間
相角裕度
超調(diào)量
調(diào)節(jié)時間
6.1.3校正的作用在系統(tǒng)初步設(shè)計階段,先選擇一些元部件(如執(zhí)行元件、測量元件、放大元件)構(gòu)成控制器的基本部分,一般情況下,除了放大器的增益,其它參數(shù)不易調(diào)整。然而在大多數(shù)實際情況中,僅僅調(diào)整增益不能使系統(tǒng)滿足給定的各項性能指標。因此,有必要在系統(tǒng)中引入適當?shù)男Ub置以改變系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和參數(shù),從而滿足給定的各項性能指標要求。引入校正裝置的作用,從頻域來說,可以在不同頻段上對原系統(tǒng)開環(huán)頻率特性曲線的形狀進行相應(yīng)的修改,使校正后的系統(tǒng)滿足穩(wěn)態(tài)性能和瞬態(tài)性能的要求。從復頻域來說,通過改變根軌跡的形狀,可以改變閉環(huán)零極點的分布。根據(jù)穩(wěn)態(tài)誤差的要求,應(yīng)取K≥100,設(shè)K=100,作出系統(tǒng)的開環(huán)頻率特性曲線1,系統(tǒng)是不穩(wěn)定的。
從閉環(huán)諧振峰值Mr=1.25出發(fā),可求得K=1,系統(tǒng)不滿足穩(wěn)態(tài)指標。例6-1
設(shè)控制系統(tǒng)的開環(huán)傳遞函數(shù)為:
要求系統(tǒng)在(單位)斜坡函數(shù)作用下,穩(wěn)態(tài)誤差ess≤0.01,且閉環(huán)諧振峰值,試選擇K。
可見,調(diào)整開環(huán)增益K無法同時滿足系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)誤差和諧振峰值的要求。解:
若引入校正裝置,使系統(tǒng)的開環(huán)幅相曲線如中的實線3所示,則可同時滿足系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)誤差和諧振峰值的要求。rw6.1.4校正方式校正裝置原有部分CR-串聯(lián)校正
校正裝置原有部分原有部分CR--反饋校正
校正裝置原有部分CR—+校正裝置原有部分原有部分CR-+D復合校正
按照校正裝置在系統(tǒng)中的連接方式,控制系統(tǒng)校正方式可分為串聯(lián)校正、反饋校正、復合校正三種。其中,復合校正又分為按輸入補償?shù)膹秃闲U桶磾_動補償?shù)膹秃闲U?/p>
6.1.5校正裝置的設(shè)計方法常用的方法有根軌跡法和頻域法:
根軌跡法:根軌跡設(shè)計方法通過在系統(tǒng)中增加適當?shù)拈_環(huán)零、極點來修改系統(tǒng)原有的閉環(huán)根軌跡形狀,使校正后的根軌跡能夠經(jīng)過希望的閉環(huán)極點。所需要增加的零、極點由校正裝置實現(xiàn)。一般來說,當性能指標以時域量給出時,例如給出超調(diào)量、調(diào)節(jié)時間、希望的閉環(huán)主導極點等,采用根軌跡法進行設(shè)計更為有效和方便。頻域法:系統(tǒng)開環(huán)頻率特性的低頻段表征了閉環(huán)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)性能,中頻段表征了閉環(huán)系統(tǒng)的動態(tài)性能,高頻段表征了閉環(huán)系統(tǒng)的抗擾性能。在博德圖上能方便地根據(jù)系統(tǒng)的開環(huán)頻率特性和給定的頻域指標確定校正裝置的參數(shù)。如果系統(tǒng)校正時要求滿足的性能指標屬頻域特征量,例如相位裕量、幅值裕量、諧振峰值和帶寬等,則通常采用頻域設(shè)計方法。在線性系統(tǒng)的校正設(shè)計中,常用的頻域校正方法包括分析法和綜合法。
頻域分析法
頻域綜合法分析法又稱試探法。根據(jù)控制系統(tǒng)設(shè)計指標要求,首先選擇一種校正裝置,然后按照各項指標計算所選擇的校正裝置的模型參數(shù)。分析法設(shè)計過程帶有試探性,需要根據(jù)指標要求不斷修正設(shè)計參數(shù)直到滿足要求。綜合法又稱期望特性法。根據(jù)控制系統(tǒng)設(shè)計指標要求,確定系統(tǒng)期望的開環(huán)頻率特性曲線形狀,然后與系統(tǒng)原有的開環(huán)頻率特性相比較,從而確定校正裝置的形式和參數(shù)。6.2常用的串聯(lián)校正裝置及其特性
串聯(lián)校正系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):串聯(lián)校正一般包括超前校正、滯后校正、滯后-超前校正三種校正方案,所采用的校正裝置Gc(s)是不相同的。本節(jié)介紹常用的串聯(lián)校正裝置的電路形式、傳遞函數(shù)和頻率特性,以幫助理解不同形式的校正裝置在系統(tǒng)校正時所起的作用。-6.2.1超前校正網(wǎng)絡(luò)U1U2R1R2C無源網(wǎng)絡(luò):1.電路形式及數(shù)學模型傳遞函數(shù):令最大相角頻率:最大超前角:00o90oReIm2.頻率特性6.2.2滯后校正網(wǎng)絡(luò)0j1.電路形式及數(shù)學模型U1U2R1R2C令
無源網(wǎng)絡(luò):傳遞函數(shù):00o-90oReIm2.頻率特性
6.2.3滯后-超前校正網(wǎng)絡(luò)
令無源網(wǎng)絡(luò):1.電路形式及數(shù)學模型傳遞函數(shù):滯后網(wǎng)絡(luò)超前網(wǎng)絡(luò)0j00o-90o90o2.頻率特性
6.2.4有源校正網(wǎng)絡(luò)
在控制系統(tǒng)的實際應(yīng)用中,由于采用無源網(wǎng)絡(luò)進行校正時需要考慮負載效應(yīng)問題,有時難以實現(xiàn)希望的控制規(guī)律。此外,復雜網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計與調(diào)整也不方便。因此,采用由運算放大器實現(xiàn)的有源校正裝置更為普遍。有源校正網(wǎng)絡(luò)有多種形式。下面的表中給出了幾
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 溫州2025年浙江溫州臺灣青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)中心招聘編外人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 濟寧2025年山東濟寧汶上縣中都技工學校教師招聘11人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 無錫2025年江蘇無錫市文藝院團傳習中心招聘事業(yè)編制專業(yè)人才8人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 德陽2025年四川德陽廣漢市教育和體育局下屬單位市外選調(diào)教師7人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 平頂山2025年河南平頂山市新華區(qū)事業(yè)單位招聘60人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 安慶2025年安徽安慶桐城市衛(wèi)生健康黨建服務(wù)中心選調(diào)工作人員5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 嘉興2025年浙江嘉興桐鄉(xiāng)市教育系統(tǒng)下屬幼兒園招聘30人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 職業(yè)人群慢病的健康 workplace 推進策略
- 六安2025年安徽六安技師學院招聘高技能人才4人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 職業(yè)人群健康管理的個性化策略
- 多動癥兒童在感統(tǒng)訓練
- 環(huán)保生產(chǎn)應(yīng)急預案
- 殯葬禮儀服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目商業(yè)計劃書
- 數(shù)據(jù)驅(qū)動的零售商品陳列優(yōu)化方案
- 錄用通知(入職通知書)offer模板
- 畜禽屠宰加工工國家職業(yè)標準(征求意見稿)
- 顱內(nèi)感染指南解讀
- 倉儲內(nèi)部考核管理辦法
- 建筑工程交通導改與組織方案
- 醫(yī)療器械維修知識考核試題庫及答案
- 春天綠化養(yǎng)護知識培訓
評論
0/150
提交評論