八年級物理上冊單元試題（十套）

八年級物理上冊2.1聲音的產(chǎn)生與傳播課后習(xí)題

第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播

知能演練提升

能力提升

1.

超

用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開,如圖所示,這說明了（）

A.發(fā)聲的音叉在振動

B.聲音可以在真空中傳播

C.聲音的傳播不需要介質(zhì)

D.聲音在空氣中的傳播速度最快

2.在如圖所示的四幅圖中，不能產(chǎn)生聲音的是（）

A.敲擊水瓶零B.JS空罩中響鈴的鬧鐘

C.關(guān)閉的立體聲收音機(jī)D.吹響的哨子

3.

在探究人耳怎樣聽到聲音時,可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示,當(dāng)喇叭發(fā)聲時,肥皂

膜將（）

A.振動B.靜止不動

C.一直向右運(yùn)動D.一直向左運(yùn)動

4.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法錯誤的是（）

A.真空不能傳聲

B.15℃時空氣中的聲速是340m/s

C.聲音在固體中比在空氣中傳播得慢

D.喇叭發(fā)音時,放在紙盆上的紙屑在上下跳動,說明紙盆在振動

5.（2017?山東濟(jì)寧中考）同學(xué)們對“聲音的產(chǎn)生和傳播”有下面兩種看法,請根據(jù)你的知識,

對每種看法作出評論。

（1）“聲音是由于物體的運(yùn)動產(chǎn)生的”，評論:一

（2）“聲音的傳播速度是340m/s"，評論:

6.如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,說明聲音可以在—中傳播；

還可以觀察到緊挨音叉的塑料球彈起,說明聲音是由—產(chǎn)生的。

7.已知人耳區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上,現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管,如果你將耳

朵貼在鐵管的一端,讓另一個人去敲擊一下鐵管的另一端,則敲擊聲由空氣傳入你的耳朵需

要—s,你會聽到一次敲打的聲音。（已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵中

傳播速度為5200m/s）

8.觀察下表,試寫出兩個與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論。

一些介質(zhì)中的聲速v/（.m?s-i）

空氣海水1

331

(0℃)(25℃)531

空氣3

340冰

(15℃)230

空氣3

346銅（棒）

(25℃)750

3

軟木500大理石

810

煤油15

鋁（棒）

(25℃)324000

水（常15

鐵（棒）

溫）500200

結(jié)論：

（l）_o

⑵「

一探究創(chuàng)新

★9.聲音傳播的速度和溫度有關(guān),下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù):

空氣溫-2-1

0102030

度/C00

（2）請你根據(jù)所作圖象找出溫度為七℃時聲速為—m/so

八年級物理上冊2.2聲音的特性課后習(xí)題

第2節(jié)聲音的特性

知能演練提升

一能力提升

1.如圖所示，將系在細(xì)繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉,聽音叉發(fā)聲的同時觀察乒乓球被

彈開的幅度變化，可探究（）

A.音調(diào)與頻率的關(guān)系

B.響度與振幅的關(guān)系

C.音色與振幅的關(guān)系

D.響度與頻率的關(guān)系

2.海洋中的鯨魚在恐懼的時候會發(fā)出巨大的尖叫聲,下列說法正確的是（）

A.巨大的聲音主要反映了響度這一聲音特性

B.巨大的聲音主要反映了音調(diào)這一聲音特性

C.尖叫聲主要反映了響度這一聲音特性

D.尖叫聲主要反映了音色這一聲音特性

3.（2017?山東威海中考）在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，在課堂上“大聲”回答問

題才能讓老師和同學(xué)們都聽清楚。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的（）

A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速

4.根據(jù)如圖所示的信息，判斷下列說法正確的是（）

人、*蝸的發(fā)聲和聽覺的頻率他國a

匚二■發(fā)內(nèi)發(fā)率[?聽覺頻率

I四—100

人W”2020000]

.r

^^Muoooo

鯉場Wliooo1^551

A.蝙蝠可以發(fā)出頻率為400Hz的聲音

B.人能聽到蝙蝠發(fā)出的所有頻率的聲音

C.人的聽覺頻率范圍比人的發(fā)聲頻率范圍要大

D.15Hz的聲音只要振幅足夠大,人耳是能聽到的

5.下圖是敲擊音叉時示波器在相同時間內(nèi)截取的兩列聲波圖,下列說法正確的是()

甲匕

A.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)低

B.甲的響度比乙的響度小

C.甲的音調(diào)比乙的音調(diào)高

D.甲的響度比乙的響度大

6.下圖是童謠《數(shù)鴨子》的樂譜及歌詞，當(dāng)菲菲同學(xué)唱到“真呀真多呀”期間,音調(diào)逐漸變高,

關(guān)于音調(diào)變高，下列說法正確的是()

A.聲音的振幅逐漸變大

B.菲菲聲帶每秒振動的次數(shù)逐漸變多

C.聲音的頻率逐漸變低

D.菲菲聲帶每振動一次所用的時間逐漸變長

7.某種昆蟲靠翅的振動發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次,頻率是—Hz,

人們―(選填“能”或“不能”)聽到該頻率的聲音。

8.如圖所示,在同一個軸上固定三個齒數(shù)不同的齒輪。當(dāng)齒輪旋轉(zhuǎn)時,用紙片分別接觸齒輪,

使紙片發(fā)出聲音的音調(diào)最高的是—(選填“上面”“中間”或“下面”)的齒輪。

9.如圖所示，四個相同玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出

“l(fā)(Do)”“2(Re)”“3(Mi)”“4(Fa)”四個音階,則與這四個音階相對應(yīng)的瓶子的序號是一

10.一天,王皓放學(xué)回家,剛進(jìn)家門時聽到電視里傳來:“夜半三更喲,盼天明……嶺上開遍喲,

映山紅……”他一聽便知是哪個青年歌手在歌唱。這是根據(jù)聲音的來判斷的。王皓的

奶奶稱贊該歌手的聲音很尖,這是指該歌手唱歌時發(fā)聲的高。

★11.小明平時喜歡吹口琴。一天他把口琴拆開,發(fā)現(xiàn)口琴的琴芯如圖所示,在琴芯的氣孔邊

分布著長短、厚薄都不同的一排銅片,這些銅片在氣流的沖擊下振動發(fā)聲。小明發(fā)現(xiàn):在氣流

沖擊下,較厚較長的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出聲音的音調(diào)要低,對照小明的發(fā)

現(xiàn)及示意圖填寫下面的發(fā)現(xiàn)。

⑴較厚較長的銅片發(fā)聲時振動要比較薄較短的銅片振動—(選填“快”或“慢”)。

H」

?皿皿DDlM刪4

(2)圖中的/區(qū)是—音區(qū)，〃區(qū)是—音區(qū)，口區(qū)是—音區(qū)。(均選填“高”“中”或

“低”)

(3)在同一孔處用不同的力度吹口琴時發(fā)生變化的是。

一探究創(chuàng)新一

★12.在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多

因素的影響,他們決定對這種現(xiàn)象進(jìn)行探究,經(jīng)討論后提出以下猜想：

猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的材料有關(guān)。

猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長度有關(guān)。

猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。

為了驗證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦,如下表：

琴弦

琴弦的

編琴弦的的

橫截面積

號材料長度

/mm2

/cm

①鋼200.3

②鋼0.5

③鋼400.5

尼龍絲300.5

⑤尼龍絲400.5

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為—、—的琴弦進(jìn)行實驗。

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為—、—的琴弦進(jìn)行實驗。

(3)為了驗證猜想三，小明選用編號為①②的琴弦進(jìn)行實驗,則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為

八年級物理上冊2.3聲的利用課后習(xí)題

第3節(jié)聲的利用

知能演練提升

能力提升

1.下列不屬于超聲傳遞信息的是（）

A.響起的門鈴聲

B.利用聲吶測量海底的深度

C.用B超檢查胎兒的發(fā)育情況

D.漁民利用聲吶探測魚群

2.以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是（）

A.大象的“聲音”交流

B.蝙蝠的“回聲”定位

C.外科醫(yī)生對結(jié)石病人的“超聲”排石

D.站在天壇的圜丘中央說話,會感到聲音特別洪亮

3.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法，不正確的是（）

A.吉他聲是由琴弦的振動產(chǎn)生的,并能在真空中進(jìn)行傳播

B.用手指在同一根琴弦的不同位置按壓,可以彈奏出音調(diào)不同的聲音

C.超聲波可以粉碎結(jié)石,說明聲音具有能量

D.合理利用噪聲可以控制植物提前或推遲發(fā)芽，以此來除掉雜草

4.有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這種刷牙方式既干凈又舒

服。下列聲音的利用與電動牙刷的聲音利用方式不同的是（）

A.登雪山時不許高聲講話

B.超聲波清洗鐘表

C.彩超觀察胎兒的生長情況

D.超聲波為結(jié)石患者擊碎結(jié)石

5.海上發(fā)生風(fēng)暴時會產(chǎn)生次聲波。次聲波在空氣和海水中傳播的速度比風(fēng)暴移動的速度大。

次聲波接收處理設(shè)備就是利用這一特點(diǎn)提前感知、預(yù)報海上風(fēng)暴,從而為漁業(yè)、航海等服務(wù)。

下列說法正確的是（）

A.次聲波不能傳遞信息

B.次聲波是由物體振動產(chǎn)生的

C.次聲波在海水中比空氣中傳播慢

D.次聲波的頻率太高,人耳聽不見

6.美國研制出一種用超聲波作子彈的槍（如圖所示），當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時有較強(qiáng)的殺傷

力。實際上要阻擋這種武器的襲擊，只需要用薄薄的一層（）

A.強(qiáng)度大的鋼板

B.加水服裝

C.真空帶

D.絕緣物質(zhì)

7.在飛機(jī)失事搜尋過程中，搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀（如圖所示），

它是利用聲音可以在—中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km,聲音在海水中的傳播

速度是1500m/s,則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過—s才能收到信號。

8.兩艘潛艇相距s,以相同的速度乃成單縱隊同向航行,后艇的超聲定位器發(fā)出信號到達(dá)前

艇并被反射回來,聲音在水里傳播的速度等于電則后艇發(fā)出信號和收到回聲兩時刻之間的

時間間隔為o

一探究創(chuàng)新一

★9.科考船對某海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪。具體方法是在經(jīng)過該海域水平面

等間距的從B、aD、￡五個位置時，向海底定向發(fā)射超聲波,測得回收信號的時間分別為

0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根據(jù)時間，求出海底與海平面的距離，就可以繪

出海底的大致形狀,則該海域海底的大致形狀如圖中的（）

在海平面

ABODE海平面

.汕海底

海底

AB

於面

44口4解?面

也Sk海底海底

八年級物理上冊2.4噪聲的危害和控制課后習(xí)題

第4節(jié)噪聲的危害和控制

知能演練提升

能力提升

1.請細(xì)心體會,在下列場景屬于噪音的是（）

A.足球場上,球迷們興奮狂熱的吼叫聲

B.居民小區(qū)內(nèi)，夜晚震耳欲聾的“壩壩舞”音樂聲

C.歌舞廳里,鏗鏘有力的打擊樂聲

D.車站里,提醒旅客檢票上車的廣播聲

2.（2017?湖北鄂州中考）在醫(yī)院、學(xué)校和科學(xué)研究部門附近,有如圖所示的禁鳴笛標(biāo)志，在下

列方法中，與這種控制噪聲的方法相同的是（）

A.工人戴上防噪聲耳罩

B.在道路旁設(shè)置隔聲板

C.上課時關(guān)閉教室的門窗

D.在摩托車上安裝消聲器

3.城市建設(shè)和管理越來越注重以人為本,如城區(qū)內(nèi)某些路段禁止汽車鳴笛、住宅區(qū)道路兩旁

植樹造林、跳廣場舞的人要把音量調(diào)小一些等。這些措施的共同目的是（）

A.綠化居住環(huán)境

B.緩解“熱島效應(yīng)”

C.降低噪聲污染

D.減少大氣污染

4.控制噪聲，優(yōu)化人們生活環(huán)境，是當(dāng)今社會的一項重要課題。主要在“消聲、吸聲、隔聲”

三個方面采取措施,下列屬于通過“吸聲”方式減弱噪聲的是（）

A.摩托車的消聲器

B.學(xué)校附近禁止汽車鳴笛

C.道路兩旁的隔音板

D.歌劇院的裝飾板做成蜂窩狀

5.以下四個措施中：①馬路旁的房子的窗戶采用雙層玻璃;②城市禁止機(jī)動車鳴喇叭;③馬路

兩旁植樹;端架道路兩側(cè)設(shè)隔音板墻。對控制噪聲污染有作用的是（）

A.①②B.②④

C.①②④D.①②③④

6.白天鄰居在裝修房子,十分吵鬧,干擾了你的學(xué)習(xí)和生活,下列措施哪一個是合理可行的

（）

A.讓鄰居不要裝修房子

B.將家中音響聲音開到最大

C.趕快將家中的門窗關(guān)閉

D.安裝噪聲監(jiān)測裝置

7.在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置。圖中數(shù)字的含義是。這樣的噪

聲—（選填"會”或“不會”）影響人們正常的學(xué)習(xí)和工作。

8.某一居民區(qū)附近車輛往來頻繁,摩托車、汽車等發(fā)出的噪聲嚴(yán)重干擾人們的生活，你有什么

切實可行的措施來減弱噪聲嗎?請寫出兩條。

⑴「

⑵「

一探究創(chuàng)新一

★9.八年級（6）班某同學(xué)在調(diào)查教室內(nèi)的噪聲情況時記錄如下：

時間：2017年11月3日12:30

地點(diǎn):八年級⑹班教室

A.小紅等幾位同學(xué)在收看江蘇文藝頻道播放的《音樂欣賞》

B.小黃在看課外書籍

C.小馬在講臺前拍球

D.還有幾位同學(xué)圍坐在一起大聲爭論著問題

（1）根據(jù)該同學(xué)的記錄,對于小黃而言，噪聲有O

對于小紅而言噪聲有O

（2）以該同學(xué)的記錄為背景，請你對控制教室內(nèi)噪聲提出兩點(diǎn)建議。

建議一:_。

建議二:一

★10.在聲源周圍安裝吸聲材料是控制噪聲常用方法之一。在海綿和泡沫塑料這兩種材料中,

哪種材料的吸聲效果更好呢?請你設(shè)計一個實驗研究這一問題。

要求：（1）寫出實驗中用到的主要器材；（2）簡述實驗過程。

八年級物理上冊3.1溫度課后習(xí)題

第1節(jié)溫度

知能演練提升

能力提升

1.對溫度概念的理解,下列說法正確的是（）

A.0℃的冰比0℃的水溫度低

B.0℃的水比0°C的冰溫度低

C.0℃的冰與0℃的水溫度相等

D.0℃的水和00c的冰形態(tài)不同，無法比較溫度的高低

2.下列溫度最接近23℃的是（）

A.健康成年人的體溫

B.我國江南地區(qū)冬季最低氣溫

C.冰水混合物的溫度

D.讓人感覺溫暖舒適的室溫

3.給體溫計消毒,下列哪種方法是可行的（）

A.放入沸水中煮B.放入溫水中泡

C.用酒精棉花擦洗D.在酒精燈上燒

4.冬天,東北氣溫可達(dá)到T2℃,河面結(jié)冰，但冰面下的河水仍然在流動,則流水與冰面交界

處的溫度為（）

A.-32℃B.低于0℃，高于-32℃

C.0℃D.無法判斷

5.某同學(xué)取出一支示數(shù)為39.7℃的體溫計,沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫,

若他的實際體溫是36.5℃,則他讀出的結(jié)果應(yīng)該是（）

A.36.5℃B.39.7℃

C.76.2℃D.無法讀數(shù)

6.兩支合格的溫度計玻璃泡中所裝的水銀一樣多，但細(xì)管內(nèi)徑不同?，F(xiàn)將它們的玻璃泡同時

插入同一杯熱水中，那么()

A.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高,示數(shù)較大

B.內(nèi)徑粗的水銀柱升得較低,示數(shù)較小

C.盡管內(nèi)徑不同，但水銀柱升高的高度相同,示數(shù)也相同

D.內(nèi)徑細(xì)的水銀柱升得較高，但兩支溫度計的示數(shù)相同

7.下面是使用溫度計的操作步驟,請將各步驟的標(biāo)號按正確的操作順序填寫在下面的橫線上。

A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔嫛?/p>

B.估計被測物體的溫度。

C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘。

D.觀察溫度計的讀數(shù)。

E.取出溫度計。

F.讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸。

操作步驟的正確順序是0

★8.“為測量一杯熱水的溫度,在把溫度計插入熱水中后應(yīng)何時讀取數(shù)據(jù)？”對于這個問題有

三種不同的意見：甲認(rèn)為應(yīng)立即讀數(shù)；乙認(rèn)為應(yīng)該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù);丙認(rèn)為插入時間

越久讀數(shù)越準(zhǔn)確。請你對此發(fā)表評論。

探究創(chuàng)新

★9.

小明同學(xué)設(shè)計的一個氣體溫度計的示意圖如圖所示。瓶中裝的是氣體,瓶塞不漏氣,彎管中間

有一段液柱。

(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的來測量溫度的。

(2)將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向(選填“左”或“右”)移動。

(3)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若放到冰水混合物中,液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)—℃o

八年級物理上冊3.2熔化和凝固課后習(xí)題

第2節(jié)熔化和凝固

知能演練提升

能力提升

1.下列現(xiàn)象中，不屬于熔化的是（）

A.冰變成水

B.把糖塊放在熱水里,一會消失了

C.初春,皚皚的白雪開始消融

D.開燈的瞬間，燈絲燒斷了

2.下列物質(zhì)屬于晶體的是（）

A.瀝青B.冰C.玻璃D.石蠟

3.關(guān)于物質(zhì)的熔化和凝固，下列說法正確的是（）

A.各種固體都有一定的熔點(diǎn)

B.晶體在熔化時要吸收熱量，但溫度不變

C.各種晶體的熔點(diǎn)都相同,且都大于凝固點(diǎn)

D.非晶體在凝固時要吸收熱量,溫度不斷上升

右圖是某種物質(zhì)溫度隨時間變化的圖象。該圖象描述的過程可能是（）

A.蠟的熔化

B.海波的熔化

C.水的凝固

D.玻璃的凝固

4

2-

,468R^（Fi]/inin

7

5.（2017?湖南岳陽中考）如圖所示，由冰的熔化曲線可知（）

A.冰是非晶體

B.冰的熔點(diǎn)為0℃

C.冰的熔化過程經(jīng)歷了5min

D.冰在熔化過程中，吸收熱量,溫度持續(xù)升高

6.如圖所示，在研究固體熔化的實驗中，對冰、海波、松香等固體加熱時,常采用“水浴法”，

這樣做的主要目的是讓固體。

探究創(chuàng)新

7.某綜合實踐活動小組在制作一個醫(yī)用冷藏盒時,不知道給藥品降溫用水結(jié)成的冰好,還是

鹽水結(jié)成的冰好，于是他們動手測量了鹽水的凝固點(diǎn)。

(1)在選擇器材時，小明提出不要使用量程為-2102℃的溫度計,要使用量程為-20102℃

的溫度計,這樣考慮主要是基于什么假設(shè)？

(2)小明和小紅分別通過實驗得到了鹽水的凝固圖象如圖所示,則小明所測鹽水的凝固點(diǎn)

是℃O

(3)他們同時發(fā)現(xiàn)所測的鹽水凝固點(diǎn)并不相同,于是對比了雙方實驗過程,發(fā)現(xiàn)燒杯中都裝有

水200mL,小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想:鹽水的凝固點(diǎn)與鹽

水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)。接著多次實驗得出不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)鹽水的凝固點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下表：

鹽水

質(zhì)量13

)369151821242730

分?jǐn)?shù)26

凝固

-1-1-1-1-1-0

點(diǎn)0

24681587.8.4

/C

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)鹽水質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大時,其凝固點(diǎn)o

(4)小明由表格數(shù)據(jù)得到鹽水質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2K時凝固點(diǎn)最低,其值為T8°C，你認(rèn)為他的判斷

準(zhǔn)確嗎?(選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”)，你判斷的理由是—

(5)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用o(選填“冰”或“適當(dāng)質(zhì)量分

數(shù)的鹽水結(jié)成的冰”)

八年級物理上冊3.3汽化和液化課后習(xí)題

第3節(jié)汽化和液化

知能演練提升

能力提升

1.在塑料袋中滴一些酒精（如圖甲），將袋擠癟后把袋口扎緊（如圖乙），再把它放入熱水中。過

一會兒，塑料袋鼓起（如圖丙），這主要是因為酒精發(fā)生了（）

甲在4!料如匕把卷擠繆，丙放到熱水里面

中滴入酒箱

A.熔化B.凝固

C.汽化D.液化

2.下列事例中，能加快液體蒸發(fā)的是（）

A.用掃帚將地面上的水掃開

B.將盤子中的水倒入瓶中

C.把濕衣服上的水?dāng)D掉一些

D.利用管道代替溝渠輸水

3.

生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物,如圖所示,當(dāng)鍋里的水沸騰以后,碗中的水（）

A.同時沸騰

B.稍后也沸騰了

C.溫度達(dá)到沸點(diǎn),不會沸騰

D.溫度低于沸點(diǎn),不會沸騰

★4.從冰箱里取出的冰棍周圍會彌漫著“白氣”；水燒開后水壺嘴會噴出“白氣”，下列分析

正確的是（）

A.冰棍周圍的“白氣”是冰熔化成的小水滴

B.這兩種情況下的“白氣”都是水蒸氣

C.壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠

D.這兩種情況的“白氣”都是空氣中原來的水蒸氣液化而成的小水珠

5.春暖花開的時候，很多地方都在進(jìn)行綠化,園林工人的辛勤努力使城市更加漂亮了。小明發(fā)

現(xiàn)一些樹木部分樹冠被剪掉了，這樣做的目的是一

6.醫(yī)學(xué)上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療，其原理是醫(yī)生用一種叫作氯乙烷的氣態(tài)有機(jī)

物,對準(zhǔn)人的傷口處噴射,它在加壓下—（填物態(tài)變化名稱），又在皮膚上迅速（填物態(tài)

變化名稱），同時—大量的熱,使人體受傷部位溫度降低,皮膚血管收縮,神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度

變慢,類似局部麻醉,人的傷痛很快消失,同時防止傷口處形成瘀血。

7.小李同學(xué)看了油鍋取鐵球的表演后,得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸

點(diǎn)為287℃,醋的沸點(diǎn)只有60℃,當(dāng)溫度達(dá)到一°C時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱,液體的溫

度—（選填“會”或“不會”）升高，表演時鐵球的溫度不可能超過一℃,只有當(dāng)

時,繼續(xù)加熱,液體溫度才會升高。

8.小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水的沸騰特點(diǎn)。

甲

(1)請指出圖甲中的錯誤:一

(2)圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的水的溫度隨時間變化的曲線。由圖可知,水沸騰時的特點(diǎn)

是。

(3)為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱,應(yīng),觀察水是否繼續(xù)沸騰。

(4)小芳再次實驗時采取兩項措施節(jié)省了加熱時間，請在圖乙中大致畫出能體現(xiàn)那兩項措施

的圖線。

----■探究創(chuàng)新一一

★9.探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素。

(1)提出問題:觀察下圖，結(jié)合生活實際,液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？

晾在太陽底卜比:將快通風(fēng)處比無

在陰涼處干得快,二鳳處干招快

(2)猜想與假設(shè):液體蒸發(fā)的快慢可能與下列因素有關(guān):a.液體表面積大小;b.液體—高

低；c.液體的快慢。

(3)進(jìn)行實驗、收集證據(jù)(針對猜想a)

I.取兩塊相同的玻璃板。

II.在玻璃板上分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精，使兩滴酒精表面大小明顯不同,如圖所示。

/o//O/

III.保持酒精的溫度和酒精一

______相同。

IV.若干時間后,兩玻璃板上剩下的酒精明顯不同。

(4)分析與結(jié)論:液體蒸發(fā)快慢與液體表面的大小—(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。

(5)本實驗采用了一種很重要的研究方法，這種方法是法。

八年級物理上冊3.4升華和凝華課后習(xí)題

第4節(jié)升華和凝華

知能演練提升

能力提升-

1.冬天結(jié)了冰的衣服，即使在0℃以下的環(huán)境中也會直接變干，其中發(fā)生的物態(tài)變化是（）

A.升華B.熔化C.液化D.汽化

2.把新鮮蔬菜快速冷凍后放到低溫真空環(huán)境中，蔬菜很快就變干燥了，這樣既能長期保存又

能保持原有的營養(yǎng)和味道。在加工過程中，蔬菜中的水先凝固，然后（）

A.汽化B.液化C.凝華D.升華

3.用久了的燈泡內(nèi)壁會變黑,這種現(xiàn)象中涉及的物態(tài)變化有（）

A.汽化和液化B.熔化和凝固

C.升華和凝華D.汽化和凝華

4.用“蒸儲法”淡化海水的過程是將海水中的水蒸發(fā)而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的

淡水。此過程涉及的物態(tài)變化有（）

A.汽化凝固B.汽化液化

C.液化凝華D.升華凝華

5.某次實驗中,周乾同學(xué)不小心將一些碘和黑沙混在一起,下列四位同學(xué)參考碘的性質(zhì)，幫她

想辦法將黑沙中的碘除掉，說法合理的是（）

碘的性質(zhì)

名熔點(diǎn)沸點(diǎn)顏

稱/C/℃色

紫

碘114184.3

色

A.通過顏色不同,用觀察法找出黑沙

B.都裝入燒杯中然后放入沸水中使碘熔化

C.用酒精燈微微加熱使碘升華

D.用猛火加熱使碘沸騰發(fā)生汽化現(xiàn)象

6.我叫小水滴,住在大海里,這天陽光曬暖了海洋,我和其他小伙伴一起慢悠悠地升入高空，

高空的低溫使我們擠成一團(tuán),又變成了小水珠或小冰晶,連成了千姿百態(tài)的云。關(guān)于高空中變

成了小水珠或小冰晶的說法正確的是（）

A.小水珠的形成是汽化現(xiàn)象,需吸熱

B.小水珠的形成是液化現(xiàn)象,需吸熱

C.小冰晶的形成是凝華現(xiàn)象,需放熱

D.小冰晶的形成是升華現(xiàn)象,需放熱

7.在如圖所示的四個情景中，其物態(tài)變化過程需要吸熱的是（）

B.濕褲子晾干

C.冬天窗破璃I：有冰花D.鋼水澆等斛到鋼件

★8.寒冷的冬天,玻璃窗上會起“霧”或結(jié)“冰花”，下面關(guān)于此現(xiàn)象的說法正確的是（）

A.玻璃窗上的“霧”是水蒸氣凝華形成

B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華形成

C.“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的外表面

D.“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面

一探究創(chuàng)新一

9.將杯中的液態(tài)氮（沸點(diǎn)為T96°C）倒入盛有奶漿的碗制作冰淇淋。觀察到杯中液態(tài)氮沸騰,

杯外壁出現(xiàn)白霜，則此時（）

A.杯中液態(tài)氮放熱

B.杯中液態(tài)氮溫度不斷上升

C.杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度保持在-196℃

D.白霜是空氣中水蒸氣液化形成的

八年級物理上冊4.1光的直線傳播課后習(xí)題

第1節(jié)光的直線傳播

知能演練提升

一能力提升一

1.下列詞語所描述的發(fā)光體中，是光源的是（）

A.金光閃閃B.火光沖天

C.紅光滿面D.波光粼粼

2.下列關(guān)于光線的說法錯誤的是（）

A.光線表示出了光的傳播方向

B.光線是根據(jù)光的直線傳播性質(zhì)規(guī)定的

C.光線是真實存在的

D.實際上光線并不存在

3.

小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時,看到老師的一個演示實驗,過程如下：⑦用激光筆射向水中,觀察

到光線是一條直線（如圖所示）;②在A點(diǎn)處用漏斗向水中慢慢注入海波溶液,觀察到光線發(fā)

生了彎曲；鱷攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)論是（）

A.光的傳播需要介質(zhì)

B.光只有在水中才沿直線傳播

C.光在海波溶液里不能沿直線傳播

D.光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播

4.光在不同的透明物質(zhì)中傳播的速度是不相同的，下列介質(zhì)中光速大小排列順序正確的是

（）

A.r空氣〉r真空白P水＞-玻璃

B.r玻璃〈V空氣Vr水真空

C.r真空3r空氣玻璃＞r水

D.r玻璃水空氣〈V真空

5.已知光的傳播速度約為3X10?m/s,從地球向月球發(fā)出一束激光信號,經(jīng)過約2.54s收到

了從月球反射回來的信號，則月球到地球的距離約（）

A.3.81X108mB.7.62X108m

C.2.6X108mD.8X108m

6.運(yùn)動會上,終點(diǎn)計時員應(yīng)根據(jù)什么現(xiàn)象開始計時（）

A.聽到槍聲和看到白煙都可以

B.看到白煙開始計時，因為煙霧看得清楚

C.聽到槍聲開始計時，因為槍聲聽得清楚

D.看到白煙開始計時，因為光速比聲速大得多

7.

小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗,如果易拉罐底部有一個很小

的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）

A.蠟燭的正立像B.蠟燭的倒立像

C.三角形光斑D.圓形光斑

8.晚上,人路過一盞路燈的過程中,其影子長度的變化情況是（）

A.先變短后變長

B.先變長后變短

C.逐漸變長

D.逐漸變短

9.

右圖是某次拍攝到的日偏食現(xiàn)象,形成這種奇觀是由于光是傳播的,也說明光—（選

填“能”或“不能”）在真空中傳播。

10.夏天人們在大樹下乘涼,形成乘涼的范圍實際上是大樹的,其原因

是;在樹下還可以看到一些圓的光斑,這些光斑是由于

而形成的。

一探究創(chuàng)新一

★11.利用身邊常見的物品，做一些小實驗是同學(xué)們學(xué)習(xí)、研究物理的好方法,也是一種創(chuàng)新。

請你用如圖所示的塑料吸管和激光筆,從正反兩方面分別設(shè)計一個實驗方案,探究光在空氣

中是沿直線傳播的。

（1）正方案:探究光在空氣中是沿直線傳播的；

（2）反方案:探究光在空氣中不可能是沿曲線傳播的。

八年級物理上冊4.3平面鏡成像課后習(xí)題

第3節(jié)平面鏡成像

知能演練提升

能力提升

1.物體在平面鏡中像的大小取決于（）

A.平面鏡的大小B.平面鏡放置的高低

C.物體本身的大小D.物體到平面鏡的距離

2.

猴孑?

枷3

在如圖所示的“猴子撈月”中，關(guān)于水中“月亮”到水面的距離，以下說法正確的是（）

A.等于月亮到水面的距離

B.等于水面到水底的距離

C.等于月亮到水底的距離

D.等于0

3.我們的祖先會用磨光的銅面作鏡面，觀察自己。人在銅鏡中所成的像是（）

A.縮小的實像

B.等大的實像

C.放大的虛像

D.等大的虛像

4.下列各種鏡子屬于凸面鏡的有（）

A.手電筒前的“銀碗”

B.整理服裝時的穿衣鏡

C.汽車觀后鏡

D.探照燈后的反光鏡

5.

如圖所示，物體46高1.6m,平面鏡切高0.6m,物體到平面鏡的距離為2m?下列關(guān)于物、

像、鏡的說法中正確的是（）

A.物體通過該平面鏡不能成完整的像

B.像高與平面鏡的高相同,為0.6m

C.物體與像的距離為2m

D.像高與物體的高相同,為1.6m

6.

如圖所示,將平面鏡和鉛筆豎直放置在水平桌面上,下列說法正確的是（）

A.鉛筆水平向右移動時,它的像將變小

B.平面鏡豎直向上移動時,鉛筆的像也將向上移動

C.若改用一塊較小的平面鏡,鉛筆的像將變小

D.若鉛筆按圖示箭頭方向轉(zhuǎn)過45°,鉛筆將與它的像垂直

7.研究平面鏡成像的實驗情況如圖所示，圖中/是______（填器材名稱），圖中放在“燭焰”上

的手指—（選填"會”或“不會”）被燒疼。

小明身高1.7m,站在豎直放置的平面鏡前1m處,他在鏡中的像高是—m,他到像的距離是,

m。若將一塊木板放在平面鏡前,如圖所示,請畫圖說明他能否通過平面鏡看到自己的腳尖。

9.在做探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗時：

（1）所需的器材是玻璃板、兩個完全相同的棋子、鉛筆、刻度尺。

(2)實驗時應(yīng)選擇玻璃板來代替平面鏡，主要目的是(選填“看清A的像”或“看清

B”)，便于確定A的像的位置。

(3)在實驗過程中，將棋子A放在玻璃板的一側(cè),則棋子B應(yīng)放在玻璃板的另一側(cè)。一邊移動

棋子B,一邊(選填“用眼睛透過玻璃板觀察B”或“直接觀察B”),

直至?xí)r便停止移動蠟燭B,B的位置即為棋子A像的位置,用鉛筆分別在一位

置做標(biāo)記。

(4)若要驗證A的像為虛像,可在的位置豎直放一張白紙，用眼睛直接觀察,若白紙上

沒有—,說明像為虛像。

一探究創(chuàng)新-

10.在探究平面鏡成像特點(diǎn)的實驗中,如圖所示。

(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇—mm厚的玻璃板做實驗,原因是

(2)用玻璃板代替平面鏡的原因是一

(3)若圖甲中白紙上每方格長度是5cm,將點(diǎn)燃的蠟燭由/點(diǎn)移至8點(diǎn),此時它與移動后在玻

璃板中所成的像的距離是cm。用光屏在玻璃板后面無論如何移動，在光屏上都—

(選填“能”或“不能”)成像,說明平面鏡所成的是—像。

(4)圖乙是從平面鏡中看到墻上的時鐘的像,請在丙圖上畫出時鐘的實際時間。

八年級物理上冊4.4光的折射課后習(xí)題

第4節(jié)光的折射

知能演練提升

一能力提升

1.在如圖所示的光現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是()

A.趙州橋在水中B.手在墻上形成

形成“倒影”“手影”

C.銀子好像在水D.景物在凸面鏡

面處向上彎折中成像

2.小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”，對于這一有趣現(xiàn)象的形成，下列說法

正確的是（）

A.女和魚都是虛像

B.云是虛像,魚是實像

C.云和魚都是由光的反射形成的

D.云和魚都是由光的折射形成的

3.小強(qiáng)在水中練習(xí)潛水,則能正確反映岸上教練看到水下小強(qiáng)的光路圖是（）

4.某校新建成一個噴水池,在池底中央安裝了一只射燈。射燈發(fā)出的一束光照在右邊的池壁

上,當(dāng)池內(nèi)無水時,站在池旁左邊的人,看到在S點(diǎn)形成一個亮斑,如圖所示?，F(xiàn)往池內(nèi)灌水,

水面升至a位置時,人看到亮斑的位置在P點(diǎn),如果水面升至6位置時,人看到亮斑的位置在

。點(diǎn)，則（）

A.戶點(diǎn)在S點(diǎn)的下方，0點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

B.戶點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，0點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

C.戶點(diǎn)在S點(diǎn)的上方，0點(diǎn)在S點(diǎn)的上方

D.戶點(diǎn)在S點(diǎn)的下方,0點(diǎn)在S點(diǎn)的下方

5.

如圖所示，把銅錢放在碗底6處后加適量水,從A處恰好看到銅錢的像在6處,用激光筆從A

點(diǎn)向―（用圖中字母表示）處照射,可照亮銅錢。加滿水，從/處看到像的位置將（選

填，，變高"，，變低”或，，不變，，）。

N'

BNC

6.如圖所示,有一束光從某種介質(zhì)斜射入空氣時,在界面上發(fā)生了反射和折射,其中入射角是

度,折射角是一度。

7.光在水中的傳播速度為空氣中傳播速度的1光在玻璃中的傳播速度為空氣中傳播速度的

:當(dāng)光從空氣斜射入水中時,折射光線偏向法線；當(dāng)光線從空氣斜射入玻璃中時,折射光線

也偏向法線。你認(rèn)為，當(dāng)光線從水中斜射入玻璃中時，折射光線會—（選填“偏離”或“偏

向”）法線。你猜想的理由是—

將一矩形玻璃磚從中間斜切后，向左右沿水平直線拉開一小段距離,如圖所示。一條光線從左

側(cè)面垂直射入,畫出這條光線從右側(cè)玻璃磚射出的折射光路圖（保留作圖痕跡）。

★9.如圖所示，小陽在公園水面上玩水上滾球的游戲,人處于充足空氣的薄壁透明塑料圓球

里，他發(fā)現(xiàn)水下A處有一條金魚,設(shè)小陽的眼睛在B處,圓球的球心在。點(diǎn)。請你作出小陽觀

察到金魚的光路圖及確定金魚實際的大致位置。

探究創(chuàng)新

★10.小林在探究光的折射規(guī)律時發(fā)現(xiàn):當(dāng)光由空氣沿半圓玻璃