初中地理非洲

篇一：初中地理非洲教學(xué)設(shè)計(jì)及案例

第二節(jié)非洲

一、簡(jiǎn)介

課題：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《地理》七年級(jí)下

冊(cè)第一章第二節(jié)非洲本節(jié)課的主題：教材內(nèi)容富有鮮明

的生活和時(shí)代氣息，教材與時(shí)代的發(fā)展同步。以亞洲的學(xué)習(xí)

為依托，讓學(xué)生借助課本插圖從自然、人文和經(jīng)濟(jì)等角度去

分析、探究非洲的地理特征，培養(yǎng)和提高學(xué)生讀圖、識(shí)圖及

運(yùn)用地圖解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從中使學(xué)生對(duì)非洲的地理環(huán)

境有初步的認(rèn)識(shí)，并在學(xué)習(xí)亞洲的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步領(lǐng)悟和掌

握學(xué)習(xí)大洲的有關(guān)方法與技能。

新教材中出現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)中人類面臨的幾大問(wèn)題如人口問(wèn)題、

環(huán)境問(wèn)題、資源問(wèn)題涉及到可持續(xù)發(fā)展等-的問(wèn)題，增加了

學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、環(huán)境保護(hù)感危機(jī)感等。本節(jié)包括五個(gè)

方面的內(nèi)容：國(guó)家最多的大洲

高原為主的地形

炎熱的氣候

非洲的資源

亟待發(fā)展的經(jīng)濟(jì)

二、學(xué)習(xí)者分析：

初一學(xué)生在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,初步建立了地理的抽象

的空間思維觀念，已初步具備了讀圖、識(shí)圖及運(yùn)用地圖分析

問(wèn)題的能力解決問(wèn)題的能力，有了較好的學(xué)習(xí)方法。尤其是

在學(xué)習(xí)和分析了亞洲、歐洲之后，已初步掌握了分析大洲地

理特征的方法與技能，但是由于傳統(tǒng)的地理教學(xué)大綱把能力

要求和知識(shí)要求相互孤立與割裂，使得地理技能和方法的培

養(yǎng)缺少載體，因而很難達(dá)到掌握知識(shí)與提高能力的雙贏。新

的地理課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生以學(xué)生為主體，要求學(xué)生積極主

動(dòng)、人人參與到課堂學(xué)習(xí)中，在興趣和活動(dòng)中求學(xué)?？山Y(jié)合

初一學(xué)生活潑、好動(dòng)、好奇、好勝、求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，大力

培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣，這節(jié)課可采用導(dǎo)游解

說(shuō)、表演、小組討論等多種形式，把地理知識(shí)和地理技能有

機(jī)的結(jié)合在一起，以使學(xué)生在今后的生活中能主動(dòng)的運(yùn)用地

理知識(shí)解決問(wèn)題，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本、以學(xué)生終身發(fā)展為

本的原則。

三、教學(xué)/學(xué)習(xí)目標(biāo)及其對(duì)應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)：

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與能力

1.運(yùn)用圖1—16,了解非洲的位置、政治地圖的演變及

主要人種的分布

2.通過(guò)對(duì)地形圖及各種氣候圖的判讀，了解非洲的地形

特征和地形區(qū)的分布及氣候特征，并學(xué)會(huì)看氣候圖，了解氣

候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。

3.運(yùn)用圖1一29了解非洲富饒的物產(chǎn)。充分的利用各

種地圖，可以培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力和學(xué)習(xí)興趣，并更有效地

學(xué)習(xí)地理知識(shí)，但同學(xué)們的讀圖習(xí)慣還需逐步養(yǎng)成。

四、教育理念和教學(xué)方式：

1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、促進(jìn)者、合作者：在本節(jié)

的備課和教學(xué)過(guò)程中，體現(xiàn)以學(xué)生為本為學(xué)生自主探索與合

作交流提供機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，在教師指導(dǎo)下主動(dòng)的、富有個(gè)性的學(xué)

習(xí)，提高學(xué)生的自主.合做.探究的學(xué)習(xí)方式.教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，

達(dá)到學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)和學(xué)會(huì)。

2、充分創(chuàng)設(shè)情景，盡可能增加教學(xué)過(guò)程的趣味性、實(shí)踐

性，利用多媒體課件和學(xué)生搜集的資料等豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)資

源，實(shí)現(xiàn)教學(xué)氛圍輕松愉悅化，寓教于樂(lè)，極大的發(fā)揮學(xué)生

的學(xué)習(xí)空間，人人參與，人人競(jìng)爭(zhēng)，制造開(kāi)放式的教學(xué)環(huán)境,

通過(guò)豐富多彩的集體討論、小組開(kāi)展的導(dǎo)游活動(dòng)等形式，促

進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，以合作學(xué)習(xí)促自主探究，全面提高

每位學(xué)生的素質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理，使所學(xué)內(nèi)容不僅對(duì)學(xué)生

現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)有用，而且對(duì)他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有

用。使學(xué)生了解地理知識(shí)的功能與價(jià)值，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)

度，構(gòu)建開(kāi)放的地理課程。

過(guò)程與方法

科前準(zhǔn)備：

1課前預(yù)習(xí)：鼓勵(lì)、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種途徑來(lái)收集有關(guān)非

洲的地理資料，并進(jìn)行歸納、分析。

2.充分運(yùn)用每幅地圖，引導(dǎo)學(xué)生從地圖中獲得大量的地

理信息，進(jìn)一步探究其形成原因。

3.學(xué)生自發(fā)組成導(dǎo)游團(tuán)分別做導(dǎo)游，準(zhǔn)備上課時(shí)開(kāi)展非洲之

旅活動(dòng).上課時(shí)采用表演、講解法、小組討論等多種形式進(jìn)

行學(xué)習(xí)。

情感態(tài)度價(jià)值觀樹(shù)立科學(xué)的人口觀、資源環(huán)境觀以及可

持續(xù)發(fā)展觀教學(xué)重點(diǎn)高原為主的地形

教學(xué)難點(diǎn)炎熱的氣候

教學(xué)策略教法選擇導(dǎo)入式、啟發(fā)式、討論式教法

學(xué)法引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生判讀各種地圖，并從地圖中獲取相應(yīng)

的地理知識(shí)。課堂組織形式引導(dǎo)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)

地、富有個(gè)性的學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究，使學(xué)

生形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)生分組自發(fā)組織導(dǎo)游團(tuán)負(fù)

責(zé)做導(dǎo)游介紹非洲的自然景觀，世界著名的旅游勝地一起來(lái)

進(jìn)行非洲之旅。

教具：應(yīng)用課本、《地圖冊(cè)》、非洲地形掛圖、多媒體

課程資源開(kāi)發(fā)利用本節(jié)教材分3課時(shí)，

第一課時(shí)學(xué)習(xí)非洲的地理位置、非洲版圖的變遷及高原

為主的地形.

第二課時(shí)學(xué)習(xí)非洲炎熱的氣候.

第三課時(shí)學(xué)習(xí)富饒的資源和亟待發(fā)展的經(jīng)濟(jì)

教學(xué)過(guò)程

［新課導(dǎo)入］.情景導(dǎo)入:放映一段有關(guān)非洲的景觀圖錄像一

使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情

景

我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了亞洲和歐洲，亞洲是最大的洲（4400

萬(wàn)km2,）今天我們學(xué)習(xí)第二大洲一非洲（3000萬(wàn)km2）,

非洲全稱阿非利加洲（Africa）,意為“陽(yáng)

光灼熱”的意思。

提問(wèn)：為什么非洲是“陽(yáng)光灼熱”的地方？非洲在地球表面

的哪個(gè)地方呢？通過(guò)亞洲和歐洲的學(xué)習(xí)已經(jīng)知道，認(rèn)識(shí)一

個(gè)大洲首先要了解它所在的地理位

置，

應(yīng)從哪幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明呢？

由一個(gè)導(dǎo)游團(tuán)請(qǐng)一位代表上臺(tái)講述本導(dǎo)游員在課前搜集、

整理的“你所知道的非洲”的有關(guān)資料，先為大家介紹非洲的

位置，老師配合放映多媒體聲畫(huà)圖解和加深印象老師給予鼓

勵(lì)并進(jìn)行總結(jié)。

一俳洲：

［板書(shū)］1、地理位置（看圖1—16）

1）經(jīng)緯度位置：東半球西部赤道橫穿中部

2）海陸位置：

3）蘇伊士運(yùn)河和直布羅陀海峽

提問(wèn)：乘船到非洲旅游可以有幾條旅游線路？我們要穿越

那些海洋和海峽？那條線路最短？

通過(guò)觀察--小組討論：

教師總結(jié)：赤道穿過(guò)非洲中部，北回歸線、南回歸線分別

穿過(guò)非洲的北部和南部。非洲位于東半球的西部，東西瀕臨

印度洋和大西洋，北隔地中海、直布羅陀海峽與歐洲相望，

東西個(gè)紅海與亞洲相鄰。直布羅陀海峽和蘇伊士運(yùn)河的地理

位置相當(dāng)重要。蘇伊士運(yùn)河是亞洲和非洲的分界線，溝通了

紅海和地中海，是印度洋到大西洋的捷徑。例如：從英國(guó)的

倫敦到印度孟買(mǎi)比繞道好望角航線要縮短航程7300千米；

從波斯灣到西歐的船只，經(jīng)過(guò)蘇伊士運(yùn)河一年可往返9次,

如果繞道紅望角一年只能往返5次。可見(jiàn)蘇伊士運(yùn)河的開(kāi)通

的價(jià)值是巨大的。

直布羅陀海峽是地中海通向大西洋的門(mén)戶戰(zhàn)略意義十分

重大.

［提問(wèn)］與非洲相鄰的大洲、海洋及與亞洲的界線（蘇伊士

運(yùn)河）引導(dǎo)學(xué)生看圖1一16,各國(guó)領(lǐng)土大小均勻，界線大多

比較平直，這是為什么呢?

［出示掛圖］非洲地形圖，［講述］看圖1—16,可知非洲國(guó)家

眾多一

［板書(shū)］2、非洲政治地圖的演變

［學(xué)生講述］這是非洲殖民者瓜分非洲的結(jié)果。在歐洲人入

侵以前，非洲是沒(méi)有國(guó)界的，從15世紀(jì)起，殖民者相繼入

侵，1885年，英、法、德等在談判桌上，用紅鉛筆肢解了非

洲，并且大多按經(jīng)緯線劃分邊界，到二戰(zhàn)前，只有3個(gè)獨(dú)立

國(guó)家：埃及、埃塞俄比亞、利比里亞（在圖上找出），其余

全部淪為殖民地。二戰(zhàn)后，非洲國(guó)家紛紛獨(dú)立，成為國(guó)家最

多的大洲。但各國(guó)界線的劃分根本沒(méi)有考慮非洲眾多的部

族、宗教、語(yǔ)言及復(fù)雜的部族矛盾，遺患無(wú)窮，導(dǎo)致今天非

洲局勢(shì)動(dòng)蕩不安，嚴(yán)重影響了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的

提高。

［過(guò)渡］由此可看出，由于歷史原因，影響了非洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)

展，那么非洲的自然條件對(duì)它經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是否有利呢？引導(dǎo)

學(xué)生看非洲地形圖及課本上的圖

1-17,以什么顏色為主？

［提

問(wèn)］非洲以那一種地形為主？

［板書(shū)］二、高原為主的地形

［課堂活動(dòng)］請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合圖1一17完成課本上歐洲、非洲

海岸線的對(duì)比表得出非洲海岸線比較平直的特征，這樣的海

陸輪廓特征往往缺少半島、島嶼、海灣。

1、以高原為主、平均海拔較高：

［讀圖］課本第六頁(yè)柱狀圖［講述］非洲高原占60%,平均海

拔僅次于亞洲，被稱為“高原大陸”，赤道附近的乞力馬扎羅

山是非洲的最高峰，山頂終年積雪，被稱為“赤道雪冠”，高

原主要分布在東南部，所以：

［板書(shū)］2、地勢(shì)東南高，西北低

［課堂活動(dòng)］另一個(gè)導(dǎo)游團(tuán)請(qǐng)一位代表上臺(tái)講述本導(dǎo)游員在

課前搜集、整理的“你所知道的非洲”的有關(guān)資料，為大家介

紹非洲的地形特點(diǎn)，介紹撒哈拉沙漠、東非大裂谷、乞力馬

扎羅山、剛果盆地、進(jìn)行非洲探險(xiǎn)活動(dòng)。

［學(xué)生導(dǎo)游講述］剛果盆地位于赤道地區(qū)，是世界上熱帶雨

林的三大分布區(qū)之一；位于非洲北部的撒哈拉沙漠是世界上

最大的沙漠，它東西一直延伸到沿海地區(qū)。

然后老師配合放映多媒體聲畫(huà)圖結(jié)合加深印象,老師給予

鼓勵(lì)并進(jìn)行總結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：比一比：找出非洲有哪些非

洲之最、世界之最：看誰(shuí)找得快、找得多

讓同學(xué)們?cè)趫D中找到非洲有哪些非洲之最、世界之最：世

界最大的沙漠、最長(zhǎng)的大裂谷帶、最大的盆地、最長(zhǎng)的河流。

非洲最大的半島、島嶼、最高的山峰、海灣。

［板書(shū)］3、極具特色的地形區(qū)：

課堂總結(jié)：

［填圖練習(xí)］在地形圖上找出剛果盆地、撒哈拉沙漠、東非

大裂谷

［思考］非洲的主要人種及其地理分布。

篇二：初中地理七年級(jí)下冊(cè)亞洲非洲等知識(shí)點(diǎn)

亞洲

一、概況

1、位置：亞洲絕大部分地區(qū)位于北半球和東半球

（11°S——81°N,26°E——170°W）,是世界上跨緯度最廣,

東西距離最長(zhǎng)的大洲。分為東亞、東南亞、南亞、西亞、中

亞、北亞。

2、三面環(huán)海：北：北冰洋；南：印度洋；東：太平洋。

二、地勢(shì)與河湖

1、地勢(shì)特征：中部地勢(shì)高聳，四周地勢(shì)較為低下

表現(xiàn)：（1）中部：青藏高原（世界最高高原，“世界屋脊”）,

喜馬拉雅山脈（世界最高大

山脈），珠穆朗瑪峰（喜馬拉雅山脈主峰，世界最高峰）

（2）四周：歐洲平原（東歐、西歐）、西西伯利亞平原（亞

洲最大平原），中西伯

利亞高原，東西伯利亞山地、東北平原、華北平原、印度

河平原、恒河平原、德

干高原、伊朗高原、阿拉伯半島（世界最大半島）、馬來(lái)

群島（世界最大群島）

2、河流：受地勢(shì)影響，大多發(fā)源于中部山地、高原，呈

放射狀流向周邊的海洋，有眾多長(zhǎng)河。

表現(xiàn)：（1）注入北冰洋：鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河；

（2）注入太平洋：黃河、長(zhǎng)江、湄公河

（3）注入印度洋：恒河、印度河

（4）內(nèi)流河：塔里木河、阿姆河、錫爾河

3、湖泊

（1）里海：世界最大的湖泊，咸水湖（2）貝加爾湖：世

界最深和蓄水量最大的淡水湖

（3）死海：世界陸地最低點(diǎn)，湖面低于海平面415米

三、氣候

1、特點(diǎn)：復(fù)雜多樣，大陸性氣候分布廣，季風(fēng)氣候顯著。

2、影響因素：（1）緯度位置：亞洲地跨熱帶、溫帶、和

寒帶

（2）海陸位置：東、南、北三面瀕臨大洋，中西部深居

大陸內(nèi)部

（3）地形：地勢(shì)起伏大，中部高，四周低

3、分布：（1）寒帶氣候：北冰洋沿岸地帶；（2）溫帶大

陸性氣候：亞洲廣大內(nèi)陸地區(qū)；

（3）季風(fēng)氣候（分布面積最廣，特點(diǎn)最為典型）：溫帶季

風(fēng)、亞熱帶季風(fēng)、熱帶季風(fēng)氣候;

（4）熱帶氣候：熱帶雨林、熱帶沙漠氣候；（5）地中海

氣候和高原山地氣候。

東南亞

一、概況

1、組成：東南亞包括中南半島和馬來(lái)群島兩大部分。

2、氣候：以熱帶雨林及熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?/p>

3、馬六甲海峽：位于馬來(lái)半島與蘇門(mén)答臘島之間，地處

亞洲與大洋洲，太平洋與印度洋之間，處于“十字路口”的位

置

作用：是歐洲、非洲與東南亞、東亞各港口最短航線的必

經(jīng)之地；是連接太平洋與印度洋的重要海上通道；是西亞、

非洲石油運(yùn)輸?shù)綎|亞的重要通道，被稱為“海上生命線”。

二、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以水稻及熱帶經(jīng)濟(jì)作物為主，因東南亞絕大部

分位于熱帶，全年高溫多雨。

2、水稻：是東南亞的主要糧食作物，并且種植歷史悠久。

（氣候與勞動(dòng)力多及人口稠密）3：熱帶經(jīng)濟(jì)作物：東南亞

世界最大生產(chǎn)國(guó)所產(chǎn)以下熱帶經(jīng)濟(jì)作物及對(duì)應(yīng)國(guó)家

（1）天然橡膠：泰國(guó)；（2）棕桐油：馬來(lái)西亞；（3）椰

子：印度尼西亞

（4）蕉麻：菲律賓，既是最大生產(chǎn)國(guó)，也是最大出口國(guó);

三、山河與城市分布及旅游

1、特點(diǎn)：中南半島的山脈、大河多由北向南延伸，具有

山河相間、縱列分布的特點(diǎn)。

2、河流：大河多是國(guó)際河流，中下游流經(jīng)中南半島

國(guó)際河流：紅河（源于元江），湄公河（源于瀾滄江），薩

爾溫江，伊洛瓦底江（源于怒江）

3、主要城市分布：河流沿岸及河口三角洲

主要城市：仰光、曼谷、萬(wàn)象、金邊、河內(nèi)

4、泰國(guó)、印度尼西亞旅游收入成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)收入的重要

來(lái)源。

中東

一、概況

1、中東：包括西亞的大部分及非洲的埃及，是聯(lián)系亞、

歐、非三大洲，溝通大西洋和印度洋的東西方交通樞紐，戰(zhàn)

略位置極為重要。

2、三洲五海之地：中東西鄰地中海，紅海，北有黑海、

里海，南有阿拉伯海。

二、世界石油寶庫(kù)

1、中東是目前世界上石油儲(chǔ)量最大、生產(chǎn)石油、輸出石

油最多的地區(qū)。

2、（1）石油資源分布：主要分布在波斯灣及其沿岸地區(qū)。

（2）主要產(chǎn)油國(guó)：沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、

阿拉伯聯(lián)合酋長(zhǎng)國(guó)

(3)石油輸出：絕大部分通過(guò)海洋運(yùn)往東亞、歐洲西部

和北美洲

三、水資源匱乏

1、中東氣候：熱帶沙漠氣候和溫帶大陸性氣候廣布，其

他還有地中海氣候、高原山地氣候

2、水資源缺乏因素：中東氣候干燥、河流稀少、另有大

面積無(wú)河流的沙漠廣布

3、中東地區(qū)農(nóng)業(yè)灌溉方式：滴灌、抽水機(jī)灌、灌溉水渠、

地下水渠

四、多元的文化

1、發(fā)源地：中東是基督教、伊斯蘭教和猶太教的發(fā)源地

2、信仰：目前大多數(shù)居民信奉伊斯蘭教，少數(shù)居民信奉

基督教、猶太教

3、耶路撒冷：是伊斯蘭教、基督教、猶太教的圣城

4、導(dǎo)致中東地區(qū)不安定的因素：A、河流湖泊水資源分配

上的矛盾，B、宗教文化差異

歐洲西部

一、概況

1、歐洲西部：是指歐洲的西部，北鄰北冰洋，西鄰大西

洋，南鄰地中海。

2、氣候：氣候以溫帶海洋性氣候?yàn)橹?/p>

3、地形：地形以平原和山地(山脈主要呈東西向分布)

為主

4、河流：A、多瑙河：世界上流經(jīng)國(guó)家最多的河流；B：

萊茵河：水運(yùn)動(dòng)脈

二、工農(nóng)業(yè)及服務(wù)業(yè)的發(fā)展

1、工業(yè)：A、工業(yè)工藝精，技術(shù)水平和生產(chǎn)效率高；B、

工業(yè)中心多，是世界上著名的工業(yè)密集地帶。

2、農(nóng)業(yè)：在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占比重小，但生產(chǎn)水平高，多用

機(jī)械，自動(dòng)化程度高，勞動(dòng)力耗用少。

3、服務(wù)業(yè)：服務(wù)業(yè)體系完善，服務(wù)質(zhì)量?jī)?yōu)，產(chǎn)值大，成

為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱。

三、現(xiàn)代化的畜牧業(yè)

1、主要食物：牛羊肉和乳產(chǎn)品

2、畜牧業(yè)：A、農(nóng)民以飼養(yǎng)牛、羊等牲畜為主，同時(shí)種植

谷類作物及牧草，主要生產(chǎn)肉類、鮮奶及奶制品、羊毛等畜

產(chǎn)品。B、條件：勞動(dòng)力短缺，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)高度機(jī)械化，自動(dòng)

化。

3、發(fā)展優(yōu)勢(shì)：（1）地處中緯度大陸西岸，溫帶海洋性氣

候廣布；（2）地形以平原為主；

（3）草場(chǎng)廣布，牧草多汁

撒哈拉以南非洲

一、概況

1、地理位置：東臨印度洋，西瀕大西洋，本區(qū)絕大部分

地處熱帶，地形以高原為主。

2、黑種人的故鄉(xiāng)：撒哈拉以南非洲

二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1、礦產(chǎn)資源：撒哈拉以南非洲是礦產(chǎn)資源的寶庫(kù)，不僅

種類多，而且儲(chǔ)量大。

金剛石、黃金的儲(chǔ)量和產(chǎn)量居世界第一；

石油、鈾、銅、鐵等礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量也很大；

2、生物資源：咖啡、椰棗、油棕的原產(chǎn)地

3、貿(mào)易不平等

出口：礦產(chǎn)、木材、畜產(chǎn)或熱帶經(jīng)濟(jì)作物給發(fā)達(dá)國(guó)家；進(jìn)

口：機(jī)械、汽車(chē)等工業(yè)制成品（改變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式：肯尼

迪發(fā)展花卉業(yè)和旅游業(yè)；尼日利亞安哥拉等產(chǎn)油國(guó)發(fā)展了化

學(xué)工業(yè)，機(jī)械工業(yè)）

三、人口、糧食與環(huán)境

1、人口：人口自然增長(zhǎng)率在世界各大洲中居首位，遠(yuǎn)高

于世界平均水平。

2、糧食供應(yīng)不足：撒哈拉以南非洲的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)落后，

農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量很低，糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)低于人口增長(zhǎng)的速

度。

3、惡性循環(huán)：

人口增長(zhǎng)過(guò)快，需要糧食和肉類一砍伐森林，開(kāi)墾草原

以擴(kuò)大耕地面積，或在草原區(qū)放牧更多的牲畜——土地肥力

下降，草原退化，加劇水土流失和土地荒漠化，使生態(tài)環(huán)境

惡化。

極地地區(qū)

一、南極

1、南極地區(qū)：主要位于南極圈以南，包括南極洲及其周

邊的海域。

2、(1)冰雪高原一一南極大陸大部分地方覆蓋著很厚的

冰層，平均厚度2000多米。

(2)白色荒漠——南極地區(qū)年平均降水量為55mm,降水

量最小值不足5mm。

(3)風(fēng)庫(kù)——南極地區(qū)年平均風(fēng)速為17-18m/s,最大

風(fēng)速可達(dá)100m/So

3、自然景觀：企鵝，每到暖季，成群的聚集在南極大陸

沿海一帶。

自然資源：豐富的礦產(chǎn)資源，大量的固體淡水資源，無(wú)數(shù)

的海洋生物。

4、科學(xué)考察：南極考察始于20世紀(jì)20年代以來(lái)。

我國(guó)在南極地區(qū)的科學(xué)考察站：

(1)長(zhǎng)城站:1985年2月14日，61°S,60°W；

(2)中山站：1989年2月26日，69°S,76°E；

(3)昆侖站：2009年2月2日，80°S,79°E；

(4)南極極點(diǎn)：90°S,0。經(jīng)線;

二、北極

1、北極地區(qū)：主要位于北極圈以北，包括北冰洋大部分

及周邊的亞、歐、北美三洲部分地區(qū)。

2、(1)氣溫：北極大部分地區(qū)也是終年冰封，但氣溫比

南極地區(qū)高；

(2)降水量：一般年降水量在100mm—250mm之間；

(3)風(fēng)速：北極地區(qū)的遠(yuǎn)不及南極地區(qū)，北冰洋沿岸的

年平均風(fēng)速為10m/s；

3、自然景觀：北極熊是北極地區(qū)的代表(動(dòng)物)景觀；

自然資源：石油、天然氣、煤、鐵

4、科學(xué)考察：北極考察始于20世紀(jì)50年代末。

我國(guó)在北極地區(qū)的科學(xué)考察站：

黃河站：2004年7月28日，79°N,15°E；

三、極地地區(qū)的環(huán)境保護(hù)

1、破壞行為：

(1)南極大陸附近海域大量鯨被捕殺；

(2)北極地區(qū)的海豹、海獅、海象等遭到濫殺；

(3)石油、天然氣等資源的開(kāi)采和加工活動(dòng)，導(dǎo)致北極

地區(qū)環(huán)境污染；

(4)石油泄漏等給北極地區(qū)海洋生態(tài)環(huán)境帶來(lái)極大的破

壞；

2、保護(hù)

（1）1959年12月，簽訂《南極條約》，我國(guó)1983年加

入；

（2）1991年，《北極環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略》。

篇三：七年級(jí)地理