小學(xué)校長(zhǎng)任職簡(jiǎn)短表態(tài)發(fā)言5篇小學(xué)校長(zhǎng)任職簡(jiǎn)短表態(tài)發(fā)言1教育局領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：大家__好：今天是一個(gè)極其平凡的日子，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻有著不平凡的意義，因?yàn)閺慕裉炱鹞液軜s幸的來(lái)到此地，將和大家朝夕相處，肩負(fù)起組織賦予的重托。所以，非常感謝組織和大家的信任，也很高興與大家共處共事，更希望得到大家的支持和幫助，完成教育下一代的神圣使命。剛才，___宣布了我的任職決定，就化隆西部教育的發(fā)展、今后教育教學(xué)的遠(yuǎn)景規(guī)劃提出了殷切的希望和要求，同時(shí)，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望。我深知擔(dān)任__中心學(xué)校校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任、是全體師生的期望、是無(wú)數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)的重托。雖然，教育人事制度改革不斷革新，崗位競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，但競(jìng)爭(zhēng)畢競(jìng)不在其位，也未謀其政，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大。但我就__中心學(xué)校的實(shí)際情況膚淺了解，彰顯了如下三個(gè)“好”：一是好在由蘭校長(zhǎng)治校有方，經(jīng)過(guò)__多年的艱苦奮斗，我__中心學(xué)校辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展，各初小、完小管理均走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較大提高，為今后我所在服務(wù)區(qū)學(xué)校發(fā)展夯實(shí)了良好的基礎(chǔ);二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé)，善于管理，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍;三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體。因此，這“三好”是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力，因此，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把__中心學(xué)校教育教學(xué)推向一個(gè)新的發(fā)展水平。各位領(lǐng)導(dǎo)，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，從今以后我們就要一起共事了，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我，我也同樣盡快地想了解大家，熟悉大家，熟悉學(xué)校環(huán)境。在此向大家說(shuō)幾句話，與大家共勉，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見(jiàn)面禮。第一句話，勤奮敬業(yè)，不辱使命。美國(guó)第三十五任總統(tǒng)約翰.肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)過(guò)一句蕩氣回腸的話：“不要問(wèn)祖國(guó)能為我們做些什么，而要問(wèn)我們能為祖國(guó)做些什么。”拾人牙慧，我也對(duì)自己說(shuō)：“不要問(wèn)__中心學(xué)校能帶給我什么，而要問(wèn)我能為該學(xué)校做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問(wèn)?！凹?情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展?！睕](méi)有激-情做不成大事;永葆熱情才能真正辦好教育;教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片真情。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。第二句話，凝心聚力，同心同德。古語(yǔ)說(shuō)：“兄弟同心，其利斷金”。11是大于2的。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德，同舟共濟(jì)，患難與共。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了學(xué)校發(fā)展，為了學(xué)生個(gè)人的成長(zhǎng)各抒起見(jiàn)，有不同的建議和意見(jiàn)，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。第三句話，制度第一，領(lǐng)導(dǎo)第二。在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提。大教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)道：君子務(wù)本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是當(dāng)今人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行和落實(shí)。所以，在學(xué)校的管理層面中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。第四句話，追求細(xì)節(jié)，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理。我們的學(xué)區(qū)，規(guī)模不算小，這就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的。至于說(shuō)到小事，我認(rèn)為小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇。第五句話，成就教師，發(fā)展學(xué)生。這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用，所以，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái)，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策，重在激勵(lì)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要造就適合學(xué)生的教育，而非造就適合教育的學(xué)生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，我們將不懈學(xué)習(xí)，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。第六句話，感謝人民，感恩思想。古訓(xùn)說(shuō)得好：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。作為我而言，借此之際向一直以來(lái)關(guān)心支持__中心學(xué)校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝，向?yàn)開(kāi)_中心學(xué)校的發(fā)展付出心血，做出貢獻(xiàn)的歷任領(lǐng)導(dǎo)，離退休老同志和仍在教學(xué)崗位上默默無(wú)聞的全體教職工表示深深地敬意。各位老師，當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)更新日新月異，教育形勢(shì)深入人心，尊師重教蔚然成風(fēng)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，其責(zé)任重于泰山，但我堅(jiān)信，有縣政府和局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有鄉(xiāng)黨委和政府給予更多的關(guān)懷和大力扶持，有全體教師的眾志成城，奮力拼搏，自始至終樹(shù)立“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的學(xué)生觀，那么，化隆西部教育的明天一定會(huì)更加美好，璀璨奪目!最后，祝愿大家身體健康，工作順心，闔家幸福，萬(wàn)事如意。謝謝大家!小學(xué)校長(zhǎng)任職簡(jiǎn)短表態(tài)發(fā)言2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!感謝__中學(xué)給我提供了一個(gè)新的平臺(tái)。我也非常高興能和__中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師成為同事、成為戰(zhàn)友。我將作為_(kāi)_中學(xué)的一名新兵，我真誠(chéng)地請(qǐng)求大家的關(guān)心與幫助，能盡快的熟悉學(xué)校情況，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，從而擔(dān)當(dāng)起責(zé)任，履行好職責(zé)。因此，我向各位領(lǐng)導(dǎo)表個(gè)態(tài)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)我將把學(xué)習(xí)作為人生修養(yǎng)的重要內(nèi)容，積極地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，向班子成員學(xué)習(xí)、向全體老師學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。二、服從領(lǐng)導(dǎo)，講政治、講團(tuán)結(jié)、顧大局作為副校長(zhǎng)、工會(huì)主席，我將努力做好校長(zhǎng)、書記的助手，協(xié)助校長(zhǎng)、書記做好分管工作。在校長(zhǎng)書記和教師之間，發(fā)揮橋梁紐帶作用，顧全大局，求同存異，努力維護(hù)學(xué)校形象、維護(hù)_校長(zhǎng)、_書記的權(quán)威、維護(hù)班子團(tuán)結(jié)、學(xué)校團(tuán)結(jié)。三、真抓實(shí)干，認(rèn)真履職我將擺正好自己的位子，努力做好自己分管工作的同時(shí)還積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好其他方面的管理工作，珍惜組織給予我的機(jī)會(huì)，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，扎實(shí)地開(kāi)展工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，不斷地改進(jìn)工作方法，做到高效有為，為九方中學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展盡到自己的綿薄之力。四、以身作則、嚴(yán)于律己、清正廉明。在工作中，我將處處做到嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守國(guó)家法紀(jì)，模范執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)化法律意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民-主，依法辦學(xué);強(qiáng)化自律意識(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤政廉政，自覺(jué)接受上級(jí)組織和全體師生員工監(jiān)督，在分管的工作崗位上，腳踏實(shí)地干事，用模范的言行做好榜樣的引領(lǐng)，達(dá)到工作上的支持、目標(biāo)上的認(rèn)同、行為上的順應(yīng)、感情上的共鳴，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，以人為本，當(dāng)好老師的榜樣，無(wú)論做人做事一定大氣、大度，努力為_(kāi)_中學(xué)和-諧校園的構(gòu)建做好自己的工作。另外，我也知道，我本人還有不少的缺點(diǎn)和值得改進(jìn)的地方，在這里，我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時(shí)給予批評(píng)指正，我一定認(rèn)真接受、不斷改進(jìn)。我想，從今天起，我將時(shí)刻以一顆感恩的心對(duì)待組織，以一顆進(jìn)取的心對(duì)待工作，以一顆平常的心對(duì)待生活，以一顆友愛(ài)的心對(duì)待同志。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的面貌，盡快地進(jìn)入新的角色，恪盡職守，勤奮工作，以優(yōu)良的成績(jī)，回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望。小學(xué)校長(zhǎng)任職簡(jiǎn)短表態(tài)發(fā)言3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好：感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我提供一個(gè)新的平臺(tái)，榮幸之時(shí)我更感到肩上的壓力。我們八開(kāi)小學(xué)在陳校長(zhǎng)和大家的共同努力下，各項(xiàng)工作都取得了可喜的成績(jī)。作為剛剛走長(zhǎng)崗位的我，會(huì)抓緊進(jìn)入角色，全心全意為大家服好務(wù)。我深知自己的各方面能力需要進(jìn)一步提高，要?jiǎng)偃芜@一職責(zé)，使各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，既需要一個(gè)過(guò)程，更需要我們大家共同付出艱苦的努力。我真誠(chéng)地期盼得到大家的關(guān)心與幫助，從而擔(dān)當(dāng)起這光榮責(zé)任，全面履行好崗位職責(zé)。因此，我鄭重向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及廣大教職工表個(gè)態(tài)：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)我將把學(xué)習(xí)作為個(gè)人修養(yǎng)的重要內(nèi)容，積極地學(xué)習(xí)教育方針和教育政策法規(guī)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向班子成員學(xué)習(xí)、向全體老師學(xué)習(xí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。二、講政治、講團(tuán)結(jié)、顧大局自己作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的班長(zhǎng)，一定從我做起，帶頭自覺(jué)修養(yǎng)團(tuán)結(jié)共事的良好品質(zhì)，主動(dòng)與班子成員溝通、多商量，做到心胸坦蕩、相互尊重、民-主決策、依法治校、精誠(chéng)協(xié)作、凝心聚力。打造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校團(tuán)隊(duì)，共同營(yíng)造“氣順、風(fēng)正、心齊、勁足”的良好局面，形成整體合力，推進(jìn)我鄉(xiāng)的教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。三、全面履行職責(zé)，真抓實(shí)干上任后，我會(huì)加倍珍惜組織給予我的機(jī)會(huì)，認(rèn)真全面地履行工作職責(zé)，發(fā)揚(yáng)“三苦”精神，真抓實(shí)干。保證做到：以身作則，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，撲下身子，埋頭苦干，把心思用在干事業(yè)上，把精力用在抓工作上，求實(shí)創(chuàng)新、多措并舉，狠抓落實(shí)，不負(fù)重托，再創(chuàng)佳績(jī);目前，我們首先要重點(diǎn)抓緊抓好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)的“保學(xué)控輟”和“9+3”工作。以高度的事業(yè)心、責(zé)任感和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，充分發(fā)揮教職工的智慧，不斷地改進(jìn)工作方法，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)的可持續(xù)性發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、以身作則、嚴(yán)于律己、勤政廉政。在今后的工作中，我將處處做到嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守國(guó)家法紀(jì)，模范執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，強(qiáng)化法律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民-主，依法辦學(xué);強(qiáng)化自律意識(shí)和勤政廉政意識(shí)，自覺(jué)接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨組織和全體師生員工的監(jiān)督，做到無(wú)私奉獻(xiàn)，廉潔從政。本人將牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，時(shí)刻做到自重、自警、自勵(lì)、自醒，認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)抵制各種不正風(fēng)，在全體師生面前，做廉潔自律的表率。另外我深知，我本人不是能人，更不是完人，自己知道有幾斤幾兩，在這里，我衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們隨時(shí)給予批評(píng)指正，我一定認(rèn)真接受、不斷改進(jìn)。我想，從今天起，我將時(shí)刻以一顆感恩的心對(duì)待組織，以一顆進(jìn)取的心對(duì)待工作，以一顆平常的心對(duì)待生活，以一顆友愛(ài)的心對(duì)待同志。我將把今天作為一個(gè)新的起點(diǎn)，以新的姿態(tài)、新的面貌，盡快地進(jìn)入新的角色，恪盡職守，勤奮工作，以優(yōu)良的成績(jī)，回報(bào)組織、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和期望。謝謝大家!小學(xué)校長(zhǎng)任職簡(jiǎn)短表態(tài)發(fā)言4尊敬的__老師：大家上午好今天我來(lái)到海南子弟學(xué)校，首先感謝區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)教育局對(duì)我的支持與信任，感謝組織任命我為海南子弟學(xué)校校長(zhǎng)，我深深體會(huì)到這是組織對(duì)我的重托，是對(duì)我的一次重大考驗(yàn)。作為海南子弟學(xué)校新一任校長(zhǎng)，職務(wù)不是一種榮譽(yù)稱號(hào)，而是一種壓力，更是一種責(zé)任。學(xué)校未來(lái)的路該如何走?學(xué)生的素質(zhì)、教師的能力該如何發(fā)展?師生學(xué)習(xí)、工作的物質(zhì)與心理環(huán)境該如何改善?老校長(zhǎng)為我們作出了很好的榜樣，我們要好好的學(xué)習(xí)老校長(zhǎng)的成功的治校經(jīng)驗(yàn)和為人之道。今天，我來(lái)到子校，感受到肩上擔(dān)子的沉重，心中有一份徬恐，我知道個(gè)人的能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望每一位教職工能對(duì)學(xué)校的管理提出自已的建議與要求，我們領(lǐng)導(dǎo)班子一定虛心聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)與建議。同時(shí)我也鄭重的成若，我一定竭盡全力，依靠班子、依靠全體教職員工，規(guī)范治校、民主治校，努力把海南子校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平推向新的臺(tái)階。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，讓我們一起努力，同心同德，不辜負(fù)社會(huì)對(duì)我們的期望、領(lǐng)導(dǎo)的重托，讓海南子弟學(xué)校的學(xué)子享受到最優(yōu)質(zhì)的教育，讓海南子弟學(xué)校走向更加輝煌。小學(xué)校長(zhǎng)任職簡(jiǎn)短表態(tài)發(fā)言5尊敬的小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師：大家好！某校長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ餍枰{(diào)到了新的工作崗位，領(lǐng)導(dǎo)讓我來(lái)這里主持工作，我感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，更感到肩上的壓力。據(jù)理了解，我們口上小學(xué)近年來(lái)在段校長(zhǎng)和大家的共同努力下，各項(xiàng)工